人教版七年級(jí)下道法教材知識(shí)點(diǎn)大全

第一單元

?

青春時(shí)光第一課青春的邀約★悄悄變化的我學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

了解進(jìn)入青春期后生理變化的表現(xiàn)；能夠正確處理生理變化帶來(lái)的煩惱。

2.

認(rèn)識(shí)進(jìn)入青春期產(chǎn)生的矛盾心理，掌握化解矛盾心理的方法。第一課 青春的邀約第

1

課時(shí) 1.

發(fā)育的重要時(shí)期。2.

青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。3.

也可能給我們帶來(lái)煩惱。4.

在追求形體、儀表等外在美的同

時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。5.

青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。6.

青春期我們的身體有哪些變化？我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。7.如何正確對(duì)待正常的生理變化？(1)

我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。(2)

不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。（3）不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。8.如何正確處理青春期的矛盾心理？(1)

可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；(2)

可

以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；(3)

可以通過(guò)培養(yǎng)興

趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；(4)

可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！?/p>

成長(zhǎng)的不僅僅是身體學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

學(xué)會(huì)區(qū)分“思維獨(dú)立”與“一味追求獨(dú)特”的

掌握培養(yǎng)批判精神的方法。

3.

培養(yǎng)自己的獨(dú)立思維和批判精神，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，不斷開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛力。第

2

課時(shí)

成長(zhǎng)的不僅僅是身體1.

生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。思想使我們強(qiáng)大。2.

我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。3.

在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。4.

5.

個(gè)人身上。6.

的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。7.

如何理解思維的獨(dú)立？思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。8.思維的批判性有什么表現(xiàn)？（1）表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法；（2）敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；（3）敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”；（4）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。9.

思維的批判性有什么作用？(1)

(2)

能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)；(3)

激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；(4)

促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。10.如何進(jìn)行批判？(1)

要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議

的能力；(2)

11.

社會(huì)實(shí)踐有什么意義？社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。第二課

?

青春的心弦

?★男生女生學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

認(rèn)識(shí)到男生女生生理特征及性別角色的差異。2.

了解男生女生各自的優(yōu)勢(shì)及雙方的互補(bǔ)性。第

1

課時(shí) 男生女生1.在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。2.在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。

有助于我們不斷完善自己。4.不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。5.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有什么作用？(1)

可以幫助我們了解自己與異性的

與異性相處。(2)

性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。6.如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。7.男生女生應(yīng)如何相處？男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！锴啻好葎?dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

正確認(rèn)識(shí)青春期的心理萌動(dòng)。

2.

正確看待異性交往。

3.

學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感，區(qū)分“對(duì)異性的欣賞和向往”與“愛(ài)情”。第

2

課時(shí) 青春萌動(dòng)1.在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。2.與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。3.相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。4.在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。5.與異性相處有什么意義？與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。6.如何與異性交往？與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。7.如何正確對(duì)待異性情感？對(duì)待異性情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。8.如何正確理解愛(ài)情？(1)

愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任；(2)

穩(wěn)定、專一的感情；(3)

真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等

和自律。第三課

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青春的證明★青春飛揚(yáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

懂得青春需要不停的探索。2.

知道青春的探索需要自信，自強(qiáng)能促進(jìn)自信。第

1

課時(shí) 青春飛揚(yáng)激揚(yáng)文字”。2.面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的探索不會(huì)停止。3.自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。助力青春成長(zhǎng)！6.自信的人有什么表現(xiàn)？自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持。7.自信有什么作用？

激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。8.自強(qiáng)有哪些重要內(nèi)容？不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。9.如何做到自強(qiáng)？自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持?！锴啻河懈駥W(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

理解“行己有恥”的含義，理解“行己有恥”對(duì)我們提出的要求。

2.

理解“止于至善”的含義，理解“止于至善”對(duì)我們提出的要求。第

2

課時(shí) 青春有格1.青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。2.“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。3.

我們的行為在證明并創(chuàng)造著我們自己。4.

榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。5.

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。6.如何提高辨別“恥”能力？(1)

在行動(dòng)之前，審查愿望；（2）在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；（3）在行動(dòng)之后，反思效果與影響。7.如何理解“行己有恥”？8.

如何做到“行己有恥”？(1)

律的事情堅(jiān)決不做。(2)

“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。9.如何理解“止于至善”？（1）“止于至善”是人的一種精神境界。好、永不言棄的精神狀態(tài)。10.如何做到“止于至善”？積少成多，積善成德。（2）在生活中尋找

“賢”，將他們作為榜樣。（3）“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。11.好的榜樣對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用？的思考，給予我們自我完善的力量。（2）善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。第二單元

做情緒情感的主人第四課

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揭開(kāi)情緒的面紗◆青春的情緒學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

知道人最常見(jiàn)的情緒種類。2.

懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因。3.

了解積極情緒和消極情緒帶來(lái)的不同影響。4.

能夠理解并說(shuō)明自己的情緒產(chǎn)生和變化的原因，把握情緒的多樣性。第

1

課時(shí) 青春的情緒1.人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見(jiàn)的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。3.進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。4.青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。5.情緒有什么作用？(1)

情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)。(2)

它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。6.如何正確對(duì)待正面情緒和負(fù)面情緒？(1)

善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。(2)

學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的?！羟榫w的管理學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

了解自己的情緒，學(xué)會(huì)接受并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái)。2.

學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受。3.

理解調(diào)節(jié)自己的情緒對(duì)我們有重要意義，掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。第

2

課時(shí) 情緒的管理1.

姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周圍的人。2.

情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。3.

表達(dá)出來(lái)。4.

一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。5.

極樂(lè)觀的心境。6.

如何正確對(duì)待自己的各種情緒感受？(1)

保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。(2)

情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。7.如何合理地調(diào)節(jié)情緒？在生活中，每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來(lái)，常用的方法主要包括：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。第五課

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品出情感的韻味◆我們的情感世界學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

了解情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別。2.

知道情感是復(fù)雜的。3.

理解情感的作用，學(xué)會(huì)通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓自己的情感更加豐富、深刻。第

1

課時(shí) 我們的情感世界1.

富。2.

與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。3.

情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。4.

情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。5.

狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。6.

情感與情緒有什么聯(lián)系？(1)

情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。(2)

我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。7.

情感與情緒有什么區(qū)別？情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。8.情感有什么作用？(1)

在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。(2)

情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。(3)

豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。懷才可能更加寬廣、博大。◆在品味情感中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

體味生活中的美好情感。

的情感。3．能以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，傳遞生命的正能量。第

2

課時(shí) 在品味情感中成長(zhǎng)1.

美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。2.

情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。3.

熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境

o4.

傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。5.

如何獲得美好的情感？

好的情感。6.體驗(yàn)負(fù)面情感對(duì)我們有什么影響？(1)

(2)

體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。7.

為什么要傳遞美好情感？的感受，使我們的生命更有力量；（2）周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。第三單元

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在集體中成長(zhǎng)第六課“

我”和“我們”★集體生活邀請(qǐng)我 ?學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

理解集體的含義，體會(huì)在集體中獲得的溫暖。2.

知道集體力量的來(lái)源，理解個(gè)人與集體之間的關(guān)系。3.

理解集體的作用。第

1

課時(shí)

集體生活邀請(qǐng)我1.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。

獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖 榮譽(yù)感 令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員 共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。3.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。4.個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力5.集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。6.怎樣認(rèn)識(shí)集體的力量？⑴集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。⑵個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。⑶集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)?！锛w生活成就我

?學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

理解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任、人際交往的態(tài)度和能力。2.

理解在集體中可以發(fā)展、完善、豐富我們的個(gè)性。第

2

課時(shí)

集體生活成就我1.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。2.在集體這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。4.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。5.實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。6.為什么集體生活可以成就我？⑴集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。⑵集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們?cè)诩w交往中學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。⑶在集體交往的平臺(tái)上，我們可以展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。⑷在集體中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。⑸實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。第七課

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共奏和諧樂(lè)章★單音與和聲學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系。2.

學(xué)習(xí)如何才能讓集體更和諧。3.

正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。第

1

課時(shí) 單音與和聲1.在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。2.理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。3.要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。4.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。6.如何讓和聲更美？⑴要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。完善。⑶當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。⑷堅(jiān)持集體主義，在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。⑷當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集

體利益的事情?！锕?jié)奏與旋律學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

在不同的集體中，我們會(huì)扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。2.

學(xué)會(huì)調(diào)整自己的節(jié)奏，融入集體的旋律，排除角色沖突帶來(lái)的煩惱。3.

正確認(rèn)識(shí)“小群體”和“小團(tuán)體主義”，堅(jiān)決反對(duì)小團(tuán)體主義。第

2

課時(shí) 節(jié)奏與旋律1.在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。2.為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。3.當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。4.在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。5.當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。6.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。7.如何正確認(rèn)識(shí)集體中的小群體與小團(tuán)隊(duì)主義？⑴在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。⑵小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見(jiàn)所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非,

堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。⑶在集體生活中，我們面對(duì)矛盾和沖突，解決問(wèn)題的過(guò)程，是我們學(xué)習(xí)過(guò)集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的過(guò)程。第八課

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美好集體有我在★憧憬美好集體學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

了解集體愿景的內(nèi)涵和作用。2.

體會(huì)美好集體的特征，激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。3.

掌握與他人合作的技巧，形成團(tuán)隊(duì)合作能力。第

1

課時(shí)

憧憬美好集體1.美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。3.美好集體是民主的、公正的。4.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。5.美好集體是善于合作的。6.美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。良好的集體氛圍，有哪些特征？⑴美好集體是民主的、公正的。每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)

和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。

助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。⑷美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)?！镂遗c集體共成長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

理解在共建中盡責(zé)的原因，并學(xué)會(huì)在共建中盡責(zé)。2.

理解在集體中承擔(dān)責(zé)任的原因，并且學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任。第

2

課時(shí)

我與集體共成長(zhǎng)1.集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。2.共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。3.為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵

護(hù)。4.勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。6.我們?cè)鯓硬拍芘c集體共成長(zhǎng)？⑴在共建中盡責(zé)：①我們要確立共同愿景、共同目標(biāo)。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉

活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。⑵在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)：①為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。②集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。③承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和

向社會(huì)的“必修課”。第四單元

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走進(jìn)法治天地第九課

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法律在我們身邊◆生活需要法律學(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

知道法律與我們的生活息息相關(guān)。

2.

通過(guò)對(duì)生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí)，能夠體會(huì)法律在社會(huì)生活中的作用；通過(guò)對(duì)法治的學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解能力和歸納能力。第

1

課時(shí)

生活需要法律1.每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。2.作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。3.法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。4.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。5.法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。6.法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。7.為什么我們的生活需要法律？⑴我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來(lái)協(xié)調(diào)，而且需要法律來(lái)調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。⑵作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。⑶我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)；法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間?！舴杀Ｕ仙顚W(xué)習(xí)目標(biāo)

:1.

了解法律的含義，明確法律的特征。2.

懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。3.

知道法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。第

2

課時(shí)

法律保障生活1.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。經(jīng)過(guò)一定的法律程序制定和認(rèn)可，是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。2.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。這是法律的最主要特征。3.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。4.在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等。5.法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。6.在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。7.如何理解我國(guó)公民在法律面前一律平等？答：①在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。