教師招聘考試題庫(kù)《德育》必考點(diǎn)最新版(二)

教師招聘考試題庫(kù)《德育》必考點(diǎn)最新版(二)1、判斷題體諒模式是形成于20世紀(jì)70年代的較有影響力的道德教育模式，其創(chuàng)立者是英國(guó)的班杜拉。_____拉參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)誤【解析】德育的體諒模式為學(xué)校德育學(xué)家彼得·麥克費(fèi)爾所創(chuàng)。2、單選題通過人格感化來(lái)培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B3、單選題“其身正，不令而行;其身不正，雖令而不從”，這句話體現(xiàn)的德育方法是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C4、單選題為達(dá)到德育目的，在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和稱為_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】題干是對(duì)“德育方法”的概念的闡述。5、單選題德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是_____。A:教育者，受教育者B:教育者，受教育者，教育內(nèi)容C:教育者，受教育者，德育內(nèi)容，德育方法D:教育者，受教育者，德育環(huán)境參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育過程構(gòu)成要素的了解。【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】德育過程的結(jié)構(gòu)是指德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式。德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。教育者是德育過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是一定社會(huì)德育要求和思想道德的體現(xiàn)者，在德育過程中起主導(dǎo)作用；受教育者包括受教育者個(gè)體和群體，他們都是德育的對(duì)象；德育內(nèi)容是用以形成受教育者品德的社會(huì)思想政治準(zhǔn)則和法紀(jì)道德規(guī)范，是受教育者學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和內(nèi)在化的客體；德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動(dòng)方式的總和。它憑借一定的手段進(jìn)行。6、單選題下列德育方法選擇合理的是_____A:政治法紀(jì)教育主要以強(qiáng)制灌輸方法進(jìn)行B:采取罰款解決班級(jí)衛(wèi)生問題C:小學(xué)生應(yīng)多運(yùn)用榜樣進(jìn)行教育，中學(xué)生教育可更多注重說(shuō)理D:為了維護(hù)絕大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)利，教師可以把破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)趕出教室參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。7、單選題說(shuō)理教育法的方式有語(yǔ)言文字說(shuō)服和_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】說(shuō)理教育法的方式：第一類是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行說(shuō)服的方式；第二類是運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)理教育的方式。8、簡(jiǎn)答題一位家長(zhǎng)在星期一發(fā)現(xiàn)兒子上學(xué)時(shí)磨磨蹭蹭，于是追問是怎么回事，孩子猶豫了半天才道出實(shí)情。原來(lái)在上個(gè)星期二早上，班主任老師召開全班同學(xué)會(huì)議，用無(wú)記名的方式評(píng)選出3名“壞學(xué)生”，因有兩名同學(xué)在最近違反了學(xué)校紀(jì)律，無(wú)可爭(zhēng)議地成了“壞學(xué)生”;而經(jīng)過一番評(píng)選，第三頂“壞學(xué)生”的帽子便落在兒子頭上。這個(gè)9歲的小男孩，居然被同學(xué)選出了18條“罪狀”。當(dāng)天下午年級(jí)組長(zhǎng)召集評(píng)選出來(lái)的“壞學(xué)生”開會(huì)，對(duì)這三個(gè)孩子進(jìn)行批評(píng)和警告，要求他們寫一份檢查，將自己干的壞事都寫出來(lái)，讓家長(zhǎng)簽字，星期一交到年級(jí)組長(zhǎng)手中。該家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面沒有表示什么，簽了字便打發(fā)孩子去上學(xué)了。隨后，她打通班主任的電話，詢問到底是怎么回事。班主任說(shuō)：“你的孩子是班上最壞的孩子，這是同學(xué)們用無(wú)記名投票的方式選出來(lái)的?！碑?dāng)她質(zhì)疑這種方法挫傷孩子的自尊心時(shí)，老師卻回答“自尊心是自己樹立的，不是別人給的”，并說(shuō)他們不認(rèn)為這么做有什么不對(duì)，其目的也是為了孩子好。自從這個(gè)9歲的孩子被評(píng)選為“壞學(xué)生”后，情緒一直非常低落，總是想方設(shè)法找借口逃學(xué)。問題：請(qǐng)用相關(guān)的德育原則對(duì)該班主任的做法進(jìn)行評(píng)判。參考答案:答題要點(diǎn)：該班主任用無(wú)記名投票的方式評(píng)選了3名壞學(xué)生，其用意是想嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生引以為戒，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。但這種做法違反了德育原則中以積極因素克服消極因素的原則，致使消極因素增長(zhǎng)。身為一名教育工作者，應(yīng)該在教育中因勢(shì)利導(dǎo)，長(zhǎng)善救失，運(yùn)用各種形式，不斷強(qiáng)化和發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身積極向上的一面，抑制或消除落后的一面。9、判斷題在我國(guó)小學(xué)里，德育就是指道德教育。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育內(nèi)容的掌握?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】狹義的德育指的是道德教育。在我國(guó)中小學(xué)進(jìn)行的德育是廣義的德育，不僅僅包括道德教育，還包括政治教育、思想教育、心理教育和法制教育。10、單選題從個(gè)體的素質(zhì)構(gòu)成出發(fā)，思想品德教育主要包括_____A:政治教育、心理教育、道德教育、法紀(jì)教育B:政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育C:政治教育、思想教育、心理教育D:政治教育、倫理教育、道德教育參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】新時(shí)期學(xué)生的思想品德素質(zhì)的內(nèi)容應(yīng)該包括政治、思想、道德和民主法制四個(gè)方面。11、單選題德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意_____A:強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性B:注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性C:注重個(gè)體的享用性D:尊重學(xué)生個(gè)體的主體性參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮必須充分尊重學(xué)生個(gè)體的主體性，否則就會(huì)抑制這一功能的正常發(fā)揮。12、單選題德育的永恒主題是_____參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案：A【解析】愛國(guó)主義教育是德育的永恒主題，在社會(huì)發(fā)展的不同歷史時(shí)期具有不同的內(nèi)容，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是新時(shí)期愛國(guó)主義的嶄新含義。13、單選題教師在德育工作中抓“閃光點(diǎn)”以提高學(xué)生品德的做法，體現(xiàn)了_____的德育原則。B:方向性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合C:依靠積極因素，克服消極因素參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。14、單選題德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)過程，其實(shí)施順序是_____。A:以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行B:以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行C:以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行D:視具體情況，可能有多種開端順序參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育過程中學(xué)生品德知、情、意、行培養(yǎng)順序的了解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】在德育具體實(shí)施過程中，有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而是根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，或從導(dǎo)之以行開始，或從動(dòng)之以情開始，或從鍛煉品德意志開始，最后達(dá)到使學(xué)生品德在知、情、意、行等方面的和諧發(fā)展。15、單選題_____是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是活動(dòng)和交往。16、單選題我國(guó)奴隸社會(huì)重視“六藝”教育：禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的_____屬于德育內(nèi)容。本題解釋:答案：A【解析】“六藝”教育中的“禮”指的是包括政治、歷史和以“孝”為根本的倫理道德教育，屬于德育的內(nèi)容。17、簡(jiǎn)答題試述尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則是指在德育過程中，教育者既要尊重信任學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，把嚴(yán)和愛有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教育者的合理要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。(2)這一原則是教育者正確對(duì)待受教育者的基本情感和態(tài)度。在德育工作中尊重、信任與嚴(yán)格要求是辯證統(tǒng)一的，尊重和信任是嚴(yán)格要求的前提，正如蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說(shuō)：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！睈凼菄?yán)的基礎(chǔ)，嚴(yán)是愛的體現(xiàn)，只有把兩者緊密結(jié)合在一起，才能取得最佳教育效果。(3)貫徹這一原則的要求：①教育者要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感以及尊重?zé)釔蹖W(xué)生的態(tài)度；②教育者應(yīng)根據(jù)教育目的和德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真管理；③教育者要從學(xué)生的年齡特征和品德發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，提出適度的要求，并堅(jiān)定不渝地貫徹到底。18、單選題德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到_____上。參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到德育內(nèi)容上，才能進(jìn)行有效的德育活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。19、簡(jiǎn)答題最近一段時(shí)間，學(xué)生小偉總是精神不振。一上課就睡覺，老師多次想把他叫醒，卻無(wú)濟(jì)于事。課后經(jīng)班主任了解，該生自從買了電腦之后，經(jīng)常獨(dú)自躲在房間內(nèi)上網(wǎng)直到深夜。為此，班主任多次與其父母溝通、聯(lián)系，但都效果不佳。如果你是小偉的班主任，你會(huì)采取怎樣的措施來(lái)處理小偉這種上網(wǎng)成癮的毛病？請(qǐng)依據(jù)相關(guān)德育理論加以分析。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)對(duì)于小偉同學(xué)的這種情況，教師首先要了解其上網(wǎng)成癮的原因。目前學(xué)生上網(wǎng)的目的主要有：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)^色情。教師要了解清楚學(xué)生到底是因什么而迷上網(wǎng)絡(luò)的，然后再有針對(duì)性地進(jìn)行教育。若學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，很可能是在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏成功感而導(dǎo)致的；若學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，則很可能是由于缺乏交流交往的空間導(dǎo)致的；若沉迷于網(wǎng)絡(luò)^色情，則很可能是對(duì)兩性知識(shí)的缺乏而導(dǎo)致的?？傊?，教師要分析清楚其根源才好采取恰當(dāng)?shù)拇胧?2)教師在采取具體措施時(shí)，要注意遵循德育的疏導(dǎo)原則。德育的疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育時(shí)要循循善誘、以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。疏導(dǎo)原則也就是循循善誘原則。教師在運(yùn)用疏導(dǎo)原則時(shí)，應(yīng)遵循以下要求：①講明道理，疏通思想；②因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘；③以表?yè)P(yáng)、激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育?？傊?，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，不要一味地采取簡(jiǎn)單的壓、封和堵。20、單選題德育在學(xué)校教育中占據(jù)首要地位，這是由_____的本質(zhì)決定的。參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教育就是要促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。德育在學(xué)校教育中占據(jù)首要地位，是由教育的本質(zhì)決定的。21、填空題____是教育目標(biāo)在受教育者思想品德方面要達(dá)到的總體規(guī)格要求。參考答案:德育目標(biāo)22、單選題運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這體現(xiàn)了德育的_____D修養(yǎng)指導(dǎo)法參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】榜樣示范法是用榜樣人物的優(yōu)秀品德來(lái)影響學(xué)生的思想、情感和行為的德育方法。23、單選題實(shí)施德育的最基本途徑是_____。A:政治課與其他學(xué)科教學(xué)B、校外活動(dòng)D:少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育途徑的了解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】教學(xué)不僅是學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展教育的基本組織形式，也是學(xué)校德育最基本、最經(jīng)常、最實(shí)用的形式。所以實(shí)施德育的最基本途徑是政治課與其他學(xué)科教學(xué)；課外、校外活動(dòng)是德育的重要途徑；班會(huì)是進(jìn)行德育的一種途徑；少先隊(duì)、共青團(tuán)是實(shí)施德育、達(dá)到德育目標(biāo)的有效形式。24、單選題學(xué)校組織學(xué)生去敬老院義務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心幫助孤寡老人的品質(zhì)，這類教育活動(dòng)屬于_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】略。25、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述德育內(nèi)容的選擇依據(jù)。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)德育目標(biāo)，它決定德育內(nèi)容；(2)受教育者的身心發(fā)展特征，決定德育內(nèi)容的深度和廣度；(3)德育所面對(duì)的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際，決定德育工作的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，選擇德育內(nèi)容還應(yīng)考慮文化傳統(tǒng)的作用。26、簡(jiǎn)答題為什么說(shuō)德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。一方面，隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，德育要在內(nèi)容、手段、方法等方面不斷加以調(diào)整和補(bǔ)充，另一方面，知、情、意、行等心理因素的培養(yǎng)提高也需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練和積累，這就決定了德育過程必然是一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過程。(2)德育過程是一個(gè)反復(fù)的、逐步提高的過程。學(xué)生正處于成長(zhǎng)期，世界觀尚未形成，思想很不穩(wěn)定，品德發(fā)展容易出現(xiàn)反復(fù)，這就要求教育者要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這種現(xiàn)象，持之以恒、耐心細(xì)致地教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)中逐步前進(jìn)。27、單選題抵抗外界誘惑的能力屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C28、多選題德育過程的要素包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD【解析】德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。29、簡(jiǎn)答題何謂品德評(píng)價(jià)法？運(yùn)用該方法要注意哪些要求？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)品德評(píng)價(jià)法是通過對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。(2)運(yùn)用品德評(píng)價(jià)法要注意以下幾點(diǎn)要求：①公平、正確、合情合理；②發(fā)揚(yáng)民主，獲得群眾支持；③注重宣傳與教育；④獎(jiǎng)勵(lì)為主，抑中帶揚(yáng)。30、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)校實(shí)施德育的途徑。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)校德育途徑的掌握。【參考答案】德育的途徑是指德育的實(shí)施渠道或形式。我國(guó)中小學(xué)德育的途徑有多種，如思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)，課外活動(dòng)與校外活動(dòng)，勞動(dòng)，少先隊(duì)活動(dòng)，班主任工作等等。其中基本途徑是思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)。(1)思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)，這是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑；(2)課外活動(dòng)與校外活動(dòng)，這是生動(dòng)活潑地向?qū)W生進(jìn)行德育的一個(gè)重要途徑；(3)勞動(dòng)，這是學(xué)校進(jìn)行德育，尤其是勞動(dòng)教育的重要途徑；(4)少先隊(duì)活動(dòng)；(5)班主任工作。以上幾條德育途徑各有自己的特點(diǎn)與功能，互相聯(lián)系，互相補(bǔ)充，構(gòu)成了德育途徑的整體，學(xué)校應(yīng)全面利用各個(gè)德育途徑的作用，使其科學(xué)地配合起來(lái)，以便發(fā)揮德育途徑的最大的整體功能。31、填空題德育的實(shí)踐鍛煉法主要包括____和實(shí)踐鍛煉兩種形式。參考答案:常規(guī)訓(xùn)練32、單選題在德育過程中起主導(dǎo)作用的是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】教育者是德育過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在德育過程中起主導(dǎo)作用。33、單選題前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”的德育原則是_____。B:尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則C:教育影響的一致性與連貫性原則D:集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則參考答案:D本題解釋:參考答案:A參考答案：D【解析】馬卡連柯除了提出尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則以外，還提出了“平行教育”原則。即把集體教育和個(gè)別教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。34、簡(jiǎn)答題發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素德育原則的含義及在實(shí)踐中貫徹該原則的基本要求。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育原則中發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素、含義與具體要求的掌握?！緟⒖即鸢浮?1)發(fā)楊積極因素、克服消極因素原則是指進(jìn)行德育要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，實(shí)現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的轉(zhuǎn)化。(2)貫徹發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則的基本要求如下：①“一分為二”地看待學(xué)生。正確了解和評(píng)價(jià)學(xué)生是正確教育學(xué)生的前提。有的教師不能有效地教育學(xué)生，往往是因?yàn)椴荒芤浴耙环譃槎焙桶l(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。②長(zhǎng)善救失，通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)。全面而深入地了解學(xué)生，為教育學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，但要促進(jìn)他們品德的發(fā)展，根本的一點(diǎn)在于調(diào)動(dòng)其積極性，引導(dǎo)他們自覺地鞏固發(fā)楊自身的優(yōu)點(diǎn)來(lái)抑制和克服自身的缺點(diǎn)，才能養(yǎng)成良好的品德，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。③引導(dǎo)學(xué)生自覺評(píng)價(jià)自己、進(jìn)行自我修養(yǎng)。學(xué)生的進(jìn)步，固然需要教師起主導(dǎo)作用’引導(dǎo)他們長(zhǎng)善救失，但主要靠他們自我教育、自覺發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)。35、單選題德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法，能體現(xiàn)這種方法的是_____。A:懲前毖后，治病救人B:言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬銫:有則改之，無(wú)則加勉D:桃李不言，下自成蹊參考答案:D本題解釋:參考答案：D36、簡(jiǎn)答題學(xué)校開展德育工作應(yīng)遵循哪些原則?參考答案:答題要點(diǎn)：一、導(dǎo)向性原則二、疏導(dǎo)原則三、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則四、知行統(tǒng)一原則五、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則六、依靠積極因素，克服消極因素的原則七、教育影響的一致性與連貫性原則八、因材施教原則37、單選題學(xué)校實(shí)施德育的基本途徑是_____。C外活動(dòng)D:共青團(tuán)少先隊(duì)活動(dòng)參考答案:B本題解釋:參考答案：A解析：學(xué)校工作以教學(xué)為主，教學(xué)是學(xué)校教育的主要組織形式，教學(xué)具有教育性。思想品德與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。38、單選題對(duì)中學(xué)進(jìn)行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑是_____。C外活動(dòng)D:思想政治及其他學(xué)科教學(xué)參考答案:D本題解釋:參考答案：D解析：育的基本途徑：思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)39、單選題_____是指在德育時(shí)要以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極C:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】題干描述的是循循善誘原則的內(nèi)涵，也稱疏導(dǎo)原則。40、單選題下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是_____。A:教師對(duì)學(xué)生的德育影響，必須經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德B:自我教育能力是德育的一個(gè)重要條件，只有注意培養(yǎng)學(xué)生的這種能力，學(xué)生品德內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化C:學(xué)校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面D:德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】德育內(nèi)容的確定要受到教育的內(nèi)部和外部多種因素的制約。所以學(xué)校德育工作不能只注重外部環(huán)境的調(diào)節(jié)。41、單選題我們常說(shuō)“知之深，才能愛之切”這表明_____A:道德認(rèn)識(shí)是道德行為的基礎(chǔ)B:道德認(rèn)識(shí)是道德情感的基礎(chǔ)C:道德認(rèn)識(shí)的核心是道德思維能力D:道德情感調(diào)節(jié)著道德認(rèn)知向道德行為的轉(zhuǎn)化本題解釋:答案：B【解析】“知之深”即體現(xiàn)了道德認(rèn)識(shí)，“愛之切”即體現(xiàn)了道德情感。題干中的這句話就體現(xiàn)了道德認(rèn)識(shí)是道德情感的基礎(chǔ)42、單選題在思想品德教育過程中，如果只看到學(xué)生差的地方，認(rèn)為無(wú)可救藥，那就違背了_____原。A:統(tǒng)一要求與從實(shí)際出發(fā)相結(jié)合B:尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合C:正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合D:依靠積極因素，克服消極因素參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】依靠積極因素，克服消極因素原則指的是在德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，以達(dá)到長(zhǎng)善救失的目的。43、單選題德育是指教育者培養(yǎng)受教育者_(dá)____。A:政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)的教育B:政治思想品質(zhì)的教育C:共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】廣義的德育泛指所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會(huì)德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。44、單選題教師通過“講解、談話、報(bào)告、討論、參觀”等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，其方法是。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：說(shuō)服教育法的概念考查。45、簡(jiǎn)答題學(xué)校德育有哪些途徑？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)思想品德課(思想政治課)與其他學(xué)科教學(xué)；(2)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；(3)課外、校外活動(dòng)；(4)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)；(5)校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策的學(xué)習(xí)；(6)班主任工作。46、簡(jiǎn)答題論述德育過程的四個(gè)基本規(guī)律。參考答案:答題要點(diǎn)：(1)德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程；(2)德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過程；(3)德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程；(4)德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。47、單選題致力于發(fā)展學(xué)生道德判斷能力的德育模式是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】認(rèn)知模式假定人的道德判斷力按照一定的階段和順序從低到高不斷發(fā)展，道德教育的目的就在于促進(jìn)兒童道德判斷力的發(fā)展及其與行為的發(fā)生。48、簡(jiǎn)答題高三(5)班的班主任楊老師有一次發(fā)現(xiàn)不少男生頭發(fā)很長(zhǎng)。身為非常時(shí)期高三畢業(yè)班的班主任，楊老師沒有簡(jiǎn)單、粗暴地見錯(cuò)就批。過去遇到這種情況時(shí)，常常是當(dāng)面指出，但效果往往不佳?，F(xiàn)在，楊老師琢磨用什么辦法勸告他們，幫助他們真正從思想上提高認(rèn)識(shí)。終于，楊老師想出了一種合適而又有效的教育方法。在一天中午，楊老師特意去了理發(fā)店，把自己不長(zhǎng)的頭發(fā)又精心地理了一次。下午上課前，楊老師不露聲色地來(lái)到班里，召集全班同學(xué)開了個(gè)五分鐘交流會(huì)。楊老師首先問：“看誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)班中有哪些新變化？包括我和你們?！碑?dāng)小明發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出老師理發(fā)了，楊老師話鋒一轉(zhuǎn)現(xiàn)在，我很想知道老師理發(fā)之后你們的感覺怎樣？這樣好嗎？”于是楊老師聽到了一片贊楊聲。最后楊老師說(shuō)有位名家說(shuō)得好：‘真心誠(chéng)意地贊美別人一句，就能讓人多活20分鐘！，因此，我感謝同學(xué)們今天對(duì)我真心誠(chéng)意地夸獎(jiǎng)!”5分鐘交流會(huì)在愉快的氛圍中結(jié)束了。楊老師沒點(diǎn)任何一個(gè)留長(zhǎng)發(fā)的男生姓名。第二天，楊老師再去上課時(shí)，欣喜地發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)男生的長(zhǎng)發(fā)變短了，有的還剪成了小平頭。楊老師既不點(diǎn)名批評(píng)又能糾錯(cuò)的這樣一個(gè)高招包含了哪些德育方法？試用教育學(xué)基本原理分析這種教育方式、教育技巧的意義。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)楊老師采用了如下德育方法：①榜樣示范法。用榜樣人物的優(yōu)秀品德來(lái)影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。由于榜樣能把社會(huì)真實(shí)的思想、政治和法紀(jì)、道德關(guān)系表現(xiàn)得更直接、更親切、更典型，因而能給人以極大的影響、感染和激勵(lì)，教育帶動(dòng)和鼓舞人們前進(jìn)；運(yùn)用榜樣示范法符合青少年學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，善于模仿，崇拜英雄，追求上進(jìn)的年齡特點(diǎn)，也符合人的認(rèn)識(shí)由直觀到抽象的發(fā)展規(guī)律。②陶冶教育法。它是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。③品德評(píng)價(jià)法。品德評(píng)價(jià)法本是通過對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。然而楊老師是通過學(xué)生對(duì)自己理發(fā)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，得到大多數(shù)學(xué)生的公認(rèn)，而讓學(xué)生受到教育的做法更是具有新意，讓人耳目一新。④說(shuō)理教育法。說(shuō)理教育法是通過語(yǔ)言說(shuō)理，使學(xué)生明曉道理，分清是非，提高品德認(rèn)識(shí)的德育方法。這是一種堅(jiān)持正面理論教育和正面思想引導(dǎo)，增強(qiáng)辨別是非