教師招聘考試題庫(kù)《德育》考點(diǎn)最新版(二)-1

教師招聘考試題庫(kù)《德育》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題在知情意行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，____________是基礎(chǔ)，____________是關(guān)鍵。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】道德認(rèn)識(shí)是指對(duì)道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)，是個(gè)體品德中的核心部分，是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)。2、判斷題只要運(yùn)用正面說(shuō)服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。_____法參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育方法的掌握?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】首先，采用正面說(shuō)服的教育方法并不一定可以教育好每一位學(xué)生；其次，只要運(yùn)用恰當(dāng)，紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的德育方法對(duì)約束學(xué)生的不良行為會(huì)起到積極的作用。中小學(xué)德育提倡表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分相結(jié)合的德育方法，處分分為警告、記過(guò)、留校察看開(kāi)除學(xué)籍等幾個(gè)等級(jí)。這樣可以使學(xué)生把握道德標(biāo)準(zhǔn)，判斷好惡，從而促進(jìn)學(xué)生良好道德行為的發(fā)展。3、單選題_____是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是活動(dòng)和交往。4、單選題下列德育方法選擇合理的是_____A:政治法紀(jì)教育主要以強(qiáng)制灌輸方法進(jìn)行B:采取罰款解決班級(jí)衛(wèi)生問(wèn)題C:小學(xué)生應(yīng)多運(yùn)用榜樣進(jìn)行教育，中學(xué)生教育可更多注重說(shuō)理D:為了維護(hù)絕大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)利，教師可以把破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)趕出教室參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。5、單選題教師在德育工作中抓“閃光點(diǎn)”以提高學(xué)生品德的做法，體現(xiàn)了_____的德育原則。B:方向性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合C:依靠積極因素，克服消極因素參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。6、多選題下列屬于德育的途徑有_____。A參觀軍事博物館參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：ABCDE【解析】德育的途徑有：思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課外、校外活動(dòng)、共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)、校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)、班主任工作7、簡(jiǎn)答題試述尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則是指在德育過(guò)程中，教育者既要尊重信任學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，把嚴(yán)和愛(ài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教育者的合理要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。(2)這一原則是教育者正確對(duì)待受教育者的基本情感和態(tài)度。在德育工作中尊重、信任與嚴(yán)格要求是辯證統(tǒng)一的，尊重和信任是嚴(yán)格要求的前提，正如蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說(shuō)：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！睈?ài)是嚴(yán)的基礎(chǔ)，嚴(yán)是愛(ài)的體現(xiàn)，只有把兩者緊密結(jié)合在一起，才能取得最佳教育效果。(3)貫徹這一原則的要求：①教育者要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感以及尊重?zé)釔?ài)學(xué)生的態(tài)度；②教育者應(yīng)根據(jù)教育目的和德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真管理；③教育者要從學(xué)生的年齡特征和品德發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，提出適度的要求，并堅(jiān)定不渝地貫徹到底。8、單選題致力于發(fā)展學(xué)生道德判斷能力的德育模式是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】認(rèn)知模式假定人的道德判斷力按照一定的階段和順序從低到高不斷發(fā)展，道德教育的目的就在于促進(jìn)兒童道德判斷力的發(fā)展及其與行為的發(fā)生。9、填空題語(yǔ)言說(shuō)服和____是說(shuō)服教育法的主要方式。參考答案:事實(shí)說(shuō)服10、單選題在教育過(guò)程中教師如果用簡(jiǎn)單粗暴、諷刺挖苦的做法來(lái)處理問(wèn)題就違反了_____原則。B:發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素D:尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合參考答案:C本題解釋:參考答案：C.解析：疏導(dǎo)原則就是在進(jìn)行教育的過(guò)程中要循循善誘，以理服人，拒絕用簡(jiǎn)單粗暴的做法來(lái)處理問(wèn)題的原則。11、填空題教師通過(guò)郭明義事跡的展示影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法屬于____。參考答案:榜樣示范法12、單選題下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是_____。A:教師對(duì)學(xué)生的德育影響，必須經(jīng)過(guò)他們主體的選擇、吸取與能動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德B:自我教育能力是德育的一個(gè)重要條件，只有注意培養(yǎng)學(xué)生的這種能力，學(xué)生品德內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化C:學(xué)校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面D:德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】德育內(nèi)容的確定要受到教育的內(nèi)部和外部多種因素的制約。所以學(xué)校德育工作不能只注重外部環(huán)境的調(diào)節(jié)。13、單選題在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用的是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】教育者是德育過(guò)程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用。14、單選題德育是指教育者培養(yǎng)受教育者_(dá)____。A:政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)的教育B:政治思想品質(zhì)的教育C:共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】廣義的德育泛指所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會(huì)德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。15、單選題教師通過(guò)“講解、談話、報(bào)告、討論、參觀”等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，其方法是。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：說(shuō)服教育法的概念考查。16、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述在進(jìn)行德育時(shí)貫徹導(dǎo)向性原則的基本要求。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)堅(jiān)持正確的政治方向；(2)德育目標(biāo)必須符合新時(shí)期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求；(3)要把德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來(lái)。17、單選題從個(gè)體的素質(zhì)構(gòu)成出發(fā)，思想品德教育主要包括_____A:政治教育、心理教育、道德教育、法紀(jì)教育B:政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育C:政治教育、思想教育、心理教育D:政治教育、倫理教育、道德教育參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】新時(shí)期學(xué)生的思想品德素質(zhì)的內(nèi)容應(yīng)該包括政治、思想、道德和民主法制四個(gè)方面。18、單選題在思想品德教育過(guò)程中，如果只看到學(xué)生差的地方，認(rèn)為無(wú)可救藥，那就違背了_____原。A:統(tǒng)一要求與從實(shí)際出發(fā)相結(jié)合B:尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合C:正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合D:依靠積極因素，克服消極因素參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】依靠積極因素，克服消極因素原則指的是在德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，以達(dá)到長(zhǎng)善救失的目的。19、判斷題我國(guó)學(xué)校德育實(shí)施的主要途徑是思想品德課。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育途徑的掌握?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】德育的途徑是指德育的實(shí)施渠道或形式。我國(guó)中小學(xué)德育的途徑有多種，如思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)，課外活動(dòng)與校外活動(dòng)，勞動(dòng)，少先隊(duì)活動(dòng)，班主任工作等等。其中基本途徑是思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)。以上幾條德育途徑各有自己的特點(diǎn)與功能，互相聯(lián)系，互相補(bǔ)充，構(gòu)成了德育途徑的整體，學(xué)校應(yīng)全面利用各個(gè)德育途徑的作用，使其科學(xué)地配合起來(lái)，以便發(fā)揮德育途徑的最大的整體功能。20、簡(jiǎn)答題德育的意義有哪些?參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；(2)德育是少年兒童健康成長(zhǎng)的條件和保證；(3)德育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的基礎(chǔ)和保障。21、單選題孔子提出了“力行而近乎仁”這一觀點(diǎn)，它所反映的德育原則是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】“力行近乎仁”指的是教師應(yīng)該身體力行為學(xué)生作出表率，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。22、填空題____是教育目標(biāo)在受教育者思想品德方面要達(dá)到的總體規(guī)格要求。參考答案:德育目標(biāo)23、簡(jiǎn)答題有一位教師說(shuō)：孩子是在犯錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的。她的言下之意就是：任何一個(gè)學(xué)生不可能不犯錯(cuò)誤，而是在犯錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)源:91考試網(wǎng)來(lái)的。這句富有哲理的話告訴我們，學(xué)生犯錯(cuò)誤是不可能避免的，作為教師不要大驚小怪，應(yīng)正確對(duì)待。那么，學(xué)生犯了錯(cuò)誤應(yīng)怎樣對(duì)待呢?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。參考答?正確答案：首先。弄清楚學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因。在未弄清楚原因之前，不要不分青紅皂白地批評(píng)一頓或指責(zé)一番。這既無(wú)濟(jì)于問(wèn)題的解決。學(xué)生也不能從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而改正錯(cuò)誤。學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因是極其復(fù)雜的，如不仔細(xì)調(diào)查了解往往會(huì)被一些表面現(xiàn)象所遮掩，找不到真正的原因，而作出錯(cuò)誤處理。學(xué)生犯錯(cuò)誤大致有如下幾種原因：第一，缺乏經(jīng)驗(yàn)而犯錯(cuò)誤。由于學(xué)生年紀(jì)輕，知識(shí)淺，特別是缺乏經(jīng)驗(yàn)往往導(dǎo)致犯錯(cuò)誤。這就要求教師事前盡可能教給他們做某一件事的一些簡(jiǎn)單方法，或者在旁加以指導(dǎo)，這樣，就可能避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。第二，由于好奇心而犯了錯(cuò)誤。孩子都有強(qiáng)烈的好奇心，這本來(lái)是件好事?？墒且餐捎诤闷嫘亩稿e(cuò)誤。第三，是非觀念薄弱導(dǎo)致了犯錯(cuò)誤。由于他們道德評(píng)價(jià)能力很低，對(duì)什么是好，什么是壞，什么是美，什么是丑等等分辨不清，把壞的當(dāng)好的，把丑的當(dāng)美的，結(jié)果犯了錯(cuò)誤。第四，別人促成了犯錯(cuò)誤。這是指孩子本不會(huì)犯錯(cuò)誤，在別人促成下犯了錯(cuò)誤。第五，外界不良誘因。在壞人、壞事等外界不良誘因下犯了錯(cuò)誤。學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因是比較復(fù)雜的，因此，只有弄清犯錯(cuò)誤的原因。然后有的放矢進(jìn)行教育才會(huì)收到應(yīng)有的效果。(1)學(xué)生犯了錯(cuò)誤后，教師要心平氣和地與學(xué)生一道找原因，啟發(fā)他們勇于講清事實(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)他們承認(rèn)錯(cuò)誤后，就應(yīng)該原諒他，給予改正的機(jī)會(huì)。(2)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，只要有一點(diǎn)點(diǎn)改正，即使改得不徹底，教師也應(yīng)給予鼓勵(lì)。(3)學(xué)生犯了錯(cuò)誤。教師既不能不分青紅皂白地指責(zé)和批評(píng)，但也不能漠然視之。必須認(rèn)真對(duì)待，把學(xué)生的錯(cuò)誤作為一個(gè)契機(jī)，當(dāng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一次機(jī)會(huì)。24、單選題說(shuō)理教育法的方式有語(yǔ)言文字說(shuō)服和_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】說(shuō)理教育法的方式：第一類(lèi)是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行說(shuō)服的方式；第二類(lèi)是運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)理教育的方式。25、簡(jiǎn)答題最近，班主任李老師發(fā)現(xiàn)，班上的張同學(xué)傍晚放學(xué)后經(jīng)常留下來(lái)幫助當(dāng)天值日的同學(xué)一起打掃衛(wèi)生。李老師想到班級(jí)一直缺乏一種助人為樂(lè)的良好風(fēng)氣，她認(rèn)定張同學(xué)具有助人為樂(lè)的品德，決定樹(shù)立典型，于是設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，并讓張同學(xué)做重點(diǎn)發(fā)言，談?wù)剬?duì)助人為樂(lè)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。沒(méi)想到，班會(huì)課上張同學(xué)的一番話讓全班同學(xué)目瞪口呆，更讓李老師不知所措，張同學(xué)說(shuō)其實(shí)我每天留下來(lái)幫同學(xué)做值日衛(wèi)生，是因?yàn)檫@學(xué)期爸爸下班遲，我要等很久爸爸才能來(lái)，反正在學(xué)校也沒(méi)事做，幫同學(xué)做值日好消磨時(shí)間。”(1)思想品德教育過(guò)程有哪些基本規(guī)律？(2)聯(lián)系材料分析學(xué)生品德培養(yǎng)過(guò)程中要注意的問(wèn)題。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)思想品德教育過(guò)程的基本規(guī)律：①德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過(guò)程；②德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程，是教育與自我教育相結(jié)合的過(guò)程；③德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程；④德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。(2)①教師在學(xué)生品德培養(yǎng)中要注意抓住時(shí)機(jī)。把握時(shí)機(jī)是品德培養(yǎng)過(guò)程中要首先注意的問(wèn)題，教師要在先進(jìn)事例發(fā)生時(shí)，做出積極的反應(yīng)并給予表?yè)P(yáng)；在學(xué)生消沉?xí)r、失去自信時(shí)、最需要激勵(lì)時(shí)不吝贊美地給他以及時(shí)的鼓勵(lì)；也要在他放任、自滿(mǎn)時(shí)及時(shí)給他以警醒，中肯地提出建設(shè)性的意見(jiàn)和改進(jìn)建議。教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)要掌握時(shí)機(jī)，一是學(xué)生需要的時(shí)候，二是師生處于最佳的心理狀態(tài)。案例中班主任李老師在張同學(xué)有助人為樂(lè)行為時(shí)設(shè)計(jì)主題班會(huì)對(duì)張同學(xué)的行為給予肯定，抓住了教育的最佳時(shí)機(jī)。②對(duì)學(xué)生要有正確評(píng)價(jià)和價(jià)值引領(lǐng)。新課標(biāo)指出，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感、態(tài)度與價(jià)值觀的形成和發(fā)展，多用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。對(duì)學(xué)生的不同見(jiàn)解、不同理解，教師應(yīng)該用策略的方法給予客觀的評(píng)價(jià)、適時(shí)的指導(dǎo)、恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)肯定或提出不足。案例中的李老師對(duì)張同學(xué)的發(fā)言中的價(jià)值觀應(yīng)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。參考答案:D26、填空題廣義的德育包括____、____、____和____。狹義的德育則是專(zhuān)指____。參考答案:社會(huì)德育社區(qū)德育學(xué)校德育家庭德育學(xué)校德育27、填空題____是德育工作的基本方法。它是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。參考答案:說(shuō)服教育法28、單選題由于學(xué)生知、情、意、行幾個(gè)因素發(fā)展不平衡，所以對(duì)學(xué)生的德育要注意_____。A:提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)B:抓好行為習(xí)慣的訓(xùn)練C:抓薄弱環(huán)節(jié)，因材施教D:引導(dǎo)學(xué)生鍛煉意志參考答案:C本題解釋:參考答案：C29、單選題學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不很難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過(guò)道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的“催化劑”是_____。C德情感參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)道德的知、情、意、行關(guān)系的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】通過(guò)道德教育，學(xué)生基本上都能形成正確的道德認(rèn)識(shí)，但要內(nèi)化為自覺(jué)的道德要求并轉(zhuǎn)化為正確的道德行為還需要積極的道德情感的激發(fā)。學(xué)生只有對(duì)某一認(rèn)識(shí)產(chǎn)生情感，具有強(qiáng)烈的愛(ài)憎、好惡，才會(huì)對(duì)這一道德認(rèn)識(shí)或追求，或舍棄；如果學(xué)生冷漠，缺乏熱情，在行為上就不會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反映。我們經(jīng)常在公交車(chē)上看到青年人不給老年人讓座的現(xiàn)象，就是因?yàn)榍嗄耆说那楦欣淠狈Ψe極的道德情感。30、單選題德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)過(guò)程，其實(shí)施順序是_____。A:以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行B:以情為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行C:以行為開(kāi)端，行、知、情、意依次進(jìn)行D:視具體情況，可能有多種開(kāi)端順序本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育過(guò)程中學(xué)生品德知、情、意、行培養(yǎng)順序的了解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】在德育具體實(shí)施過(guò)程中，有多種開(kāi)端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而是根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，或從導(dǎo)之以行開(kāi)始，或從動(dòng)之以情開(kāi)始，或從鍛煉品德意志開(kāi)始，最后達(dá)到使學(xué)生品德在知、情、意、行等方面的和諧發(fā)展。31、單選題“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”這句話所體現(xiàn)的德育原則是。_____A:尊重與嚴(yán)格要求原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、使他們積極向上。32、單選題德育在學(xué)校教育中占據(jù)首要地位，這是由_____的本質(zhì)決定的。參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教育就是要促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。德育在學(xué)校教育中占據(jù)首要地位，是由教育的本質(zhì)決定的。33、簡(jiǎn)答題在教學(xué)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》時(shí)，老師問(wèn)“誰(shuí)是最可愛(ài)的人呢？”一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)“老師，我是不是最可愛(ài)的人啊?”老師說(shuō)你熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，你是可愛(ài)的人，如果你能按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，上課積極發(fā)言，那么你也是最可愛(ài)的人?！痹摻處熯\(yùn)用了哪些德育原則？參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育原則的掌握?！緟⒖即鸢浮吭摻處熤饕\(yùn)用了尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則和發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素的德育原則。(1)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則是指進(jìn)行德育要把對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴(lài)與對(duì)他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”。該教師在教學(xué)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中面對(duì)著學(xué)生“老師，我是不是最可愛(ài)的人??？”這一提問(wèn)，體現(xiàn)出了老師對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)，并且借此機(jī)會(huì)表?xiàng)盍藢W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生提出了進(jìn)一步的要求。這一德育方式更容易使學(xué)生接受并自覺(jué)履行。(2)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則是指在德育過(guò)程中，教師既要通過(guò)集體的力量教育個(gè)別學(xué)生，又要通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育影響集體，把集體教育和個(gè)別教育辯證地統(tǒng)一起來(lái)。該教師通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行的德育去影響集體，無(wú)形之中也對(duì)每位學(xué)生提出了道德的要求：熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人、按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、上課積極發(fā)言。(3)發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素的德育原則是指在德育過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的積極因素去克服他們的消極因素，促進(jìn)學(xué)生道德成長(zhǎng)。該教師不僅指出了學(xué)生平時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)，強(qiáng)化了學(xué)生已有的良好行為’同時(shí)又比較委婉地指出了學(xué)生還存在不足的地方，引導(dǎo)學(xué)生克服消極因素，從而獲得更好的發(fā)展。34、判斷題體諒模式是形成于20世紀(jì)70年代的較有影響力的道德教育模式，其創(chuàng)立者是英國(guó)的班杜拉。_____拉參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)誤【解析】德育的體諒模式為學(xué)校德育學(xué)家彼得·麥克費(fèi)爾所創(chuàng)。35、單選題“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”體現(xiàn)的是德育的_____。C:教育一致性與連性原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D36、簡(jiǎn)答題選擇德育方法的依據(jù)有哪些？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)德育目標(biāo)；(2)德育內(nèi)容；(3)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異。此外，選擇德育方法還要考慮到所面對(duì)的時(shí)代特征、學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)校和教師的實(shí)際情況以及文化傳統(tǒng)的作用。37、單選題“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”、“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)我國(guó)中小學(xué)常用的德育方法的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】通過(guò)建構(gòu)良好的物質(zhì)環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法，它既不需要向?qū)W生講授系統(tǒng)的道德知識(shí)，也不需要向他們提出明確的道德要求，而是通過(guò)預(yù)先設(shè)置的環(huán)境去陶冶他們的情操。具有無(wú)強(qiáng)制性的特點(diǎn)。38、簡(jiǎn)答題學(xué)校開(kāi)展德育工作應(yīng)遵循哪些原則?參考答案:答題要點(diǎn)：一、導(dǎo)向性原則二、疏導(dǎo)原則三、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則四、知行統(tǒng)一原則五、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則六、依靠積極因素，克服消極因素的原則七、教育影響的一致性與連貫性原則八、因材施教原則39、單選題實(shí)施德育的最基本途徑是_____。A:政治課與其他學(xué)科教學(xué)B、校外活動(dòng)D:少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育途徑的了解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】教學(xué)不僅是學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展教育的基本組織形式，也是學(xué)校德育最基本、最經(jīng)常、最實(shí)用的形式。所以實(shí)施德育的最基本途徑是政治課與其他學(xué)科教學(xué)；課外、校外活動(dòng)是德育的重要途徑；班會(huì)是進(jìn)行德育的一種途徑；少先隊(duì)、共青團(tuán)是實(shí)施德育、達(dá)到德育目標(biāo)的有效形式。40、單選題_____是指在德育時(shí)要以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極C:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】題干描述的是循循善誘原則的內(nèi)涵，也稱(chēng)疏導(dǎo)原則。41、單選題“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪些德育模式所強(qiáng)調(diào)的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】體諒模式道德教育重在提高學(xué)生的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)體諒。42、簡(jiǎn)答題我國(guó)中小學(xué)德育應(yīng)遵循哪些主要的德育原則？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)導(dǎo)向性原則；(2)疏導(dǎo)原則；(3)因材施教原則(從學(xué)生實(shí)際出發(fā))；(4)知行統(tǒng)一原則；(5)集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則；(6)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則；(7)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則；(8)依靠積極因素，克服消極因素的原則；(9)教育影響的一致性和連貫性原則。43、填空題學(xué)校德育的功能可以概括地表述為德育的社會(huì)性功能、個(gè)體性功能和____三個(gè)方面。參考答案:教育性功能44、單選題有關(guān)學(xué)校思想品德_____的理論，是研究對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的本質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律。參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】學(xué)校思想品德教育過(guò)程的理論，是研究對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的本質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律。45、填空題“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是____。參考答案:陶冶教育法46、單選題前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”的德育原則是_____。B:尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則C:教育影響的一致性與連貫性原則D:集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】馬卡連柯除了提出尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則以外，還提出了“平行教育”原則。即把集體教育和個(gè)別教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。47、單選題德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法，能體現(xiàn)這種方法的是_____。A:懲前毖后，治病救人B:言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬銫:有則改之，無(wú)則加勉D:桃李不言，下自成蹊參考答案:D本題解釋:參考答案：D48、簡(jiǎn)答題何謂品德評(píng)價(jià)法？運(yùn)用該方法要注意哪些要求？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)品德評(píng)價(jià)法是通過(guò)對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。(2)運(yùn)用品德評(píng)價(jià)法要注意以下幾點(diǎn)要求：①公平、正確、合情合理；②發(fā)揚(yáng)民主，獲得群眾支持；③注重宣傳與教育；④獎(jiǎng)勵(lì)為主，抑中帶揚(yáng)。49、簡(jiǎn)答題下面是一位實(shí)習(xí)教師的教學(xué)日志，請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題。小黎是初中二年級(jí)的一位女生，父母雙雙外出打工。她個(gè)性很特別，在班上，她與同學(xué)的關(guān)系不太融洽，甚至有點(diǎn)緊張。開(kāi)學(xué)初曾與一男同學(xué)打架，對(duì)班主任的批評(píng)教育反應(yīng)強(qiáng)烈，存在明顯的抵觸情緒。有一次晚自修課上，她戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，被值日班干部提醒并記下名字，她當(dāng)眾撕掉記錄本并辱罵班干部。同學(xué)們基本上對(duì)她敬而遠(yuǎn)之，避免與她發(fā)生正面沖突。表面上她與同學(xué)們相安無(wú)事，實(shí)際上她特別渴望別人對(duì)她的認(rèn)同和欣賞?？墒撬职炎约悍忾]起來(lái)，不能真誠(chéng)地與人交流，時(shí)時(shí)以自我為中心，所以在班級(jí)里她沒(méi)有真正要好的朋友。在學(xué)習(xí)上，她幾乎喪失了興趣。老師上課時(shí)，她表現(xiàn)出