華東師大版高一歷史上冊(cè)12《古代埃及》課件

第二課金字塔的國(guó)度--古代埃及

第二課現(xiàn)代科技手段，機(jī)器人探秘墓道、實(shí)地考察、搜索專業(yè)網(wǎng)站、走訪專家、歷史傳說(shuō)、圖書(shū)館查閱歷史專著，注意史料的整理、建檔辨析、相互印證資料卡專題：古代埃及這是真實(shí)的埃及歷史嗎？我們?cè)撛鯓尤チ私夤糯＜拜x煌的文化成就？史料分類名稱內(nèi)容摘要出版社備注實(shí)物史料文獻(xiàn)史料口傳史料思考：現(xiàn)代科技手段，機(jī)器人探秘墓道、實(shí)地考察、搜索專業(yè)網(wǎng)站、走訪?！度祟惖墓适隆贰度祟惖墓适隆罚═heStoryofMankind）是一部以通俗的手法描寫人類文明發(fā)展史的歷史巨著，由荷蘭裔美國(guó)著名歷史學(xué)家、作家房龍著作而成。該書(shū)一度被美國(guó)中學(xué)選為歷史教科書(shū)，還曾獲得美國(guó)最著名的兒童文學(xué)獎(jiǎng)“紐伯瑞獎(jiǎng)”，在全世界有近百個(gè)版本，涉及多種語(yǔ)言，至今暢銷不衰，僅美國(guó)銷量就高達(dá)一千多萬(wàn)冊(cè)。作者以輕松平易的風(fēng)格及幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，由人類的起源、史前人類、佛祖、孔子、古希臘。羅馬帝國(guó)、十字軍、文藝復(fù)興，一直到近代，為讀者展示了人類歷史的浩蕩長(zhǎng)卷?！度祟惖墓适隆贰度祟惖墓适隆罚═heStoryofMa房龍《人類的故事》配樂(lè)朗讀房龍《人類的故事》配樂(lè)朗讀同學(xué)作品展示古埃及文明簡(jiǎn)介（PPT）同學(xué)作品展示古埃及文明簡(jiǎn)介（PPT）導(dǎo)學(xué)提綱（自學(xué)，完成基礎(chǔ)練習(xí)，講評(píng)）一、地理位置（A)二、法老專制統(tǒng)治：高度集權(quán)的法老專制統(tǒng)治（A）三、金字塔與來(lái)世信仰：金字塔的象征意義（A）金字塔是古代埃及法老專制權(quán)力的象征，它向世人展示了法老至高無(wú)上的權(quán)威。金字塔也是古代埃及人來(lái)世信仰的具體體現(xiàn)。四、象形文字：象形文字與紙草（A）古代埃及人早在公元前3500年以前就發(fā)明了象形文字。古代埃及人的書(shū)寫材料：筆和墨水，紙草的使用最為普遍。導(dǎo)學(xué)提綱（自學(xué)，完成基礎(chǔ)練習(xí)，講評(píng)）一、地理位置（A)拓展學(xué)習(xí)一、讀圖（P6）獲取歷史信息二、金字塔與來(lái)世信仰三、象形文字與紙草拓展學(xué)習(xí)一、讀圖（P6）獲取歷史信息古代埃及示意圖古代埃及示意圖帝王與諸神（

左為拉神;右為阿努比斯神）帝王與諸神（左為拉神;右為阿努比斯神）描述古埃及人生活的壁畫描述古埃及人生活的壁畫思考:從這些壁畫中你能獲得哪些歷史信息?思考:古埃及斯芬克司像(背后哈夫拉金字塔）古埃及斯芬克司像(背后哈夫拉金字塔）胡夫金字塔（最高）內(nèi)部示意圖胡夫金字塔（最高）內(nèi)部示意圖思考:

從金字塔的建造能獲得哪些歷史信息?思考:從金字塔能獲得哪些歷史信息?

1、金字塔是古代埃及法老專制權(quán)力的象征，它向世人展示了法老至高無(wú)上的權(quán)威。2、金字塔也是古代埃及人來(lái)世信仰的具體體現(xiàn)。3、體現(xiàn)了古埃及高超的建筑藝術(shù)爭(zhēng)鳴：金字塔是什么人建的？從金字塔能獲得哪些歷史信息?

1、金字塔是古代埃及法老專制權(quán)盛載木乃伊的古埃及棺材盛載木乃伊的古埃及棺材大英博物館的古埃及裝木乃伊（Mummy）的木棺大英博物館的古埃及裝木乃伊（Mummy）的木棺圖坦卡蒙的金面罩圖坦卡蒙的金面罩木乃伊面罩原貌的復(fù)原圖木乃伊面罩原貌的復(fù)原圖華東師大版高一歷史上冊(cè)12《古代埃及》課件羅塞塔石碑羅塞塔石碑破譯象形文字破譯象形文字小結(jié)小結(jié)興趣拓展《愛(ài)在西元前》方文山詞周杰倫曲請(qǐng)結(jié)合本課知識(shí)和埃及故事改寫《愛(ài)在西元前》歌詞（埃及版）《埃及文明》作者:許朝華北京出版社《人類的故事》房龍著河北教育出版社興趣拓展《愛(ài)在西元前》方文山詞周杰倫曲紙草工藝品紙草工藝品謝謝祝你快樂(lè)！謝謝讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德第二課金字塔的國(guó)度--古代埃及

第二課現(xiàn)代科技手段，機(jī)器人探秘墓道、實(shí)地考察、搜索專業(yè)網(wǎng)站、走訪專家、歷史傳說(shuō)、圖書(shū)館查閱歷史專著，注意史料的整理、建檔辨析、相互印證資料卡專題：古代埃及這是真實(shí)的埃及歷史嗎？我們?cè)撛鯓尤チ私夤糯＜拜x煌的文化成就？史料分類名稱內(nèi)容摘要出版社備注實(shí)物史料文獻(xiàn)史料口傳史料思考：現(xiàn)代科技手段，機(jī)器人探秘墓道、實(shí)地考察、搜索專業(yè)網(wǎng)站、走訪?！度祟惖墓适隆贰度祟惖墓适隆罚═heStoryofMankind）是一部以通俗的手法描寫人類文明發(fā)展史的歷史巨著，由荷蘭裔美國(guó)著名歷史學(xué)家、作家房龍著作而成。該書(shū)一度被美國(guó)中學(xué)選為歷史教科書(shū)，還曾獲得美國(guó)最著名的兒童文學(xué)獎(jiǎng)“紐伯瑞獎(jiǎng)”，在全世界有近百個(gè)版本，涉及多種語(yǔ)言，至今暢銷不衰，僅美國(guó)銷量就高達(dá)一千多萬(wàn)冊(cè)。作者以輕松平易的風(fēng)格及幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，由人類的起源、史前人類、佛祖、孔子、古希臘。羅馬帝國(guó)、十字軍、文藝復(fù)興，一直到近代，為讀者展示了人類歷史的浩蕩長(zhǎng)卷。《人類的故事》《人類的故事》（TheStoryofMa房龍《人類的故事》配樂(lè)朗讀房龍《人類的故事》配樂(lè)朗讀同學(xué)作品展示古埃及文明簡(jiǎn)介（PPT）同學(xué)作品展示古埃及文明簡(jiǎn)介（PPT）導(dǎo)學(xué)提綱（自學(xué)，完成基礎(chǔ)練習(xí)，講評(píng)）一、地理位置（A)二、法老專制統(tǒng)治：高度集權(quán)的法老專制統(tǒng)治（A）三、金字塔與來(lái)世信仰：金字塔的象征意義（A）金字塔是古代埃及法老專制權(quán)力的象征，它向世人展示了法老至高無(wú)上的權(quán)威。金字塔也是古代埃及人來(lái)世信仰的具體體現(xiàn)。四、象形文字：象形文字與紙草（A）古代埃及人早在公元前3500年以前就發(fā)明了象形文字。古代埃及人的書(shū)寫材料：筆和墨水，紙草的使用最為普遍。導(dǎo)學(xué)提綱（自學(xué)，完成基礎(chǔ)練習(xí)，講評(píng)）一、地理位置（A)拓展學(xué)習(xí)一、讀圖（P6）獲取歷史信息二、金字塔與來(lái)世信仰三、象形文字與紙草拓展學(xué)習(xí)一、讀圖（P6）獲取歷史信息古代埃及示意圖古代埃及示意圖帝王與諸神（

左為拉神;右為阿努比斯神）帝王與諸神（左為拉神;右為阿努比斯神）描述古埃及人生活的壁畫描述古埃及人生活的壁畫思考:從這些壁畫中你能獲得哪些歷史信息?思考:古埃及斯芬克司像(背后哈夫拉金字塔）古埃及斯芬克司像(背后哈夫拉金字塔）胡夫金字塔（最高）內(nèi)部示意圖胡夫金字塔（最高）內(nèi)部示意圖思考:

從金字塔的建造能獲得哪些歷史信息?思考:從金字塔能獲得哪些歷史信息?

1、金字塔是古代埃及法老專制權(quán)力的象征，它向世人展示了法老至高無(wú)上的權(quán)威。2、金字塔也是古代埃及人來(lái)世信仰的具體體現(xiàn)。3、體現(xiàn)了古埃及高超的建筑藝術(shù)爭(zhēng)鳴：金字塔是什么人建的？從金字塔能獲得哪些歷史信息?

1、金字塔是古代埃及法老專制權(quán)盛載木乃伊的古埃及棺材盛載木乃伊的古埃及棺材大英博物館的古埃及裝木乃伊（Mummy）的木棺大英博物館的古埃及裝木乃伊（Mummy）的木棺圖坦卡蒙的金面罩圖坦卡蒙的金面罩木乃伊面罩原貌的復(fù)原圖木乃伊面罩原貌的復(fù)原圖華東師大版高一歷史上冊(cè)12《古代埃及》課件羅塞塔石碑羅塞塔石碑破譯象形文字破譯象形文字小結(jié)小結(jié)興趣拓展《愛(ài)在西元前》方文山詞周杰倫曲請(qǐng)結(jié)合本課知識(shí)和埃及故事改寫《愛(ài)在西元前》歌詞（埃及版）《埃及文明》作者:許朝華北京出版社《人類的故事》房龍著河北教育出版社興趣拓展《愛(ài)在西元前》方文山詞周杰倫曲紙草工藝品紙草工藝品謝謝祝你快樂(lè)！謝謝讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。