班隊(duì)工作總結(jié)（7篇）

班隊(duì)工作總結(jié)xxx中心小學(xué)六（4）中隊(duì)，是一個(gè)越來(lái)越團(tuán)結(jié)奮進(jìn)中隊(duì)；是一個(gè)越來(lái)越充滿活力中隊(duì)。一年來(lái)，本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們思想更加活躍，行動(dòng)更加主動(dòng)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、狠抓常規(guī)管理俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員日常學(xué)習(xí)生活都要遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理前提，它是一切事情想取得成功保證。對(duì)于六（4）班同學(xué)們，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要，因?yàn)榘嗉?jí)男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù)，而且非常多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。針對(duì)我班實(shí)際情況，我抓住晨會(huì)課時(shí)間、班隊(duì)課時(shí)間，有時(shí)甚至是數(shù)學(xué)課時(shí)間在進(jìn)行教育，讓同學(xué)們反復(fù)深化學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度，從而養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。二、發(fā)揮班干引領(lǐng)學(xué)期伊始，我又重新民主召開(kāi)了班級(jí)班委干部選舉大會(huì)。鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開(kāi)展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。他們不僅能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，做同學(xué)們學(xué)習(xí)上榜樣；還主動(dòng)做好班級(jí)組織和管理工作，如秩序井然地組織英語(yǔ)晨讀、自主管理好班級(jí)每日午間自習(xí)，還有每日衛(wèi)生值日工作。一年下來(lái)，班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，中隊(duì)集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。另外，通過(guò)對(duì)班隊(duì)干鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀同學(xué)們干部，如吳明慧，葉峻秀、蔡小青、吳彩鳳、李美蓮等，其中蔡小青、李美蓮還被選為學(xué)校大隊(duì)干部。三、開(kāi)展豐多采活動(dòng)活動(dòng)是培養(yǎng)同學(xué)們各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力最有效載體，是培育優(yōu)秀種子最好土地。在大隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)下，我校少先隊(duì)工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們六（4）中隊(duì)也不甘落后，主動(dòng)響應(yīng)。在豐富多采中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們綜合素養(yǎng)。1、充分利用晨會(huì)、班隊(duì)課，開(kāi)展各種主題活動(dòng)。如：9月份，結(jié)合“教師節(jié)”，我中隊(duì)開(kāi)展了“教師，您辛苦了”、“我是班級(jí)小主人”有效地提高了同學(xué)們尊師意識(shí)。10月份，我中隊(duì)認(rèn)真組織開(kāi)展了慶國(guó)慶主題活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了深刻愛(ài)國(guó)主義教育。11月份，結(jié)合安全消防月活動(dòng)，開(kāi)展了“消防安全在心中”活動(dòng)等等。2、主動(dòng)參加校運(yùn)會(huì)，既鍛煉身體又大顯身手。本學(xué)期，我中隊(duì)參加了街道組織小同學(xué)們體育選拔測(cè)試，我班隊(duì)員通過(guò)平時(shí)刻苦鍛煉，在多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)勝，最終有9名隊(duì)員入選校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，兩名隊(duì)員還代表街道參與市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得可喜成績(jī)。四、注重家校聯(lián)系有效溝通、組織。家校聯(lián)系是提高教育成效有效途徑。平時(shí)，對(duì)知識(shí)教學(xué)始終能面向全體，關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)們，從不讓一個(gè)同學(xué)們掉隊(duì)。經(jīng)常針對(duì)一些問(wèn)題同學(xué)們進(jìn)行電話家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，溝通教育手段，提高同學(xué)們成績(jī)。班隊(duì)工作總結(jié)2光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，我卻深刻體會(huì)到班主任工作重要性、艱巨性。這學(xué)期，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地探索、不懈地努力，在班級(jí)工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。一、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。1．做好班干部工作在班級(jí)管理中，對(duì)班隊(duì)干部配備與引導(dǎo)是極為重要。班隊(duì)干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少小助手。但更為重要是班隊(duì)干部崗位是培養(yǎng)、提高同學(xué)們綜合素質(zhì)、促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展課堂，它應(yīng)該面向每一個(gè)同學(xué)們。班干部輪崗，就是讓全班所有同學(xué)們輪流擔(dān)任班干部。我做法是：先定崗，而后同學(xué)們競(jìng)選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào)，再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)同學(xué)們提供了充分展示自身舞臺(tái)。由于主客觀多方面因素，班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內(nèi)向同學(xué)們，注意不到他們長(zhǎng)處，這些同學(xué)們優(yōu)秀品質(zhì)與某方面特長(zhǎng)又常常是隱含著；某些較為調(diào)皮同學(xué)們又常因表面淘氣而淹沒(méi)了他們勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類同學(xué)們一旦擁有了施展才華、展示自我機(jī)會(huì)，往往比別人更珍惜，更努力。2．建立良好班風(fēng)加強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級(jí)是同學(xué)們學(xué)習(xí)集體，必須具有嚴(yán)密組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)完成打下良好基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自身班級(jí)從一開(kāi)始就有嚴(yán)密紀(jì)律性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)同學(xué)們優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)目性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面教育，樹(shù)立榜樣，形成正確輿論，從而使更多同學(xué)們形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)們形成尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、主動(dòng)鍛煉優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí)，一個(gè)良好班風(fēng)也開(kāi)始形成，這種良好班風(fēng)，反映了大多數(shù)同學(xué)們精神面貌，表明班級(jí)特點(diǎn)。良好班風(fēng)是漸漸形成，班主任有意識(shí)培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要。應(yīng)該講清道理、樹(shù)立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐、持之以恒。從理解開(kāi)始進(jìn)行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好班風(fēng)。二、培養(yǎng)同學(xué)們良好學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。１．培養(yǎng)同學(xué)們遵守紀(jì)律習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育同學(xué)們?cè)鯓幼袷卣n堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)同學(xué)們自信心，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話，主動(dòng)舉手發(fā)言，配合教師上課，但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要教師提醒才能做好，以后還要加強(qiáng)教育。２．培養(yǎng)同學(xué)們文明禮貌習(xí)慣。即要求同學(xué)們做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)們執(zhí)行學(xué)校同學(xué)們行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評(píng)比制度，促使同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到教師都非常有禮貌地向教師問(wèn)好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，和睦相處。3．培養(yǎng)同學(xué)們良好`衛(wèi)生習(xí)慣。良好衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，我結(jié)合搭班教師利用早讀課期間及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤讀書(shū)寫字姿勢(shì)，檢查他們個(gè)人衛(wèi)生。三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，促同學(xué)們心理素質(zhì)健康發(fā)展。心理素質(zhì)是人才素質(zhì)核心與靈魂，因?yàn)槠渌刭|(zhì)發(fā)展都必須以同學(xué)們良好心理素質(zhì)為中介。可見(jiàn)班主任把握和調(diào)控同學(xué)們情感晴雨表，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)展健康情感體驗(yàn)，具有異常重要意義。因此我主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣教育先就失去了一半成功機(jī)會(huì)。如今同學(xué)們大都是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。同學(xué)們經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)，讓他們從身邊同學(xué)身上學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)寬容待人。培養(yǎng)同學(xué)們主動(dòng)情感，開(kāi)朗性格、堅(jiān)強(qiáng)意志和健全人格，消除不健康隱患，讓同學(xué)們擁有健康有心態(tài)。創(chuàng)設(shè)師生間情感交流寬松心境。平時(shí)多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。關(guān)心，愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)們，給予微笑面容，鼓勵(lì)話語(yǔ)，激勵(lì)目光．掃除同學(xué)們參與學(xué)習(xí)各種心理障礙。四、狠抓學(xué)困生工作。1．善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)同學(xué)們都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中火花，給他們閃光機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單問(wèn)題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“教師也重視我”，增強(qiáng)他們自信心。2．進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)和批評(píng)。每位同學(xué)們都喜歡被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)管理中，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽(tīng)講、一件小小好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)們知道他每一點(diǎn)一滴進(jìn)步教師都注意到了，教師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自身，讓他們感到班集體溫暖，從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，不大發(fā)雷霆，維護(hù)同學(xué)們自尊心。3．開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生進(jìn)步。五、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)和法制意識(shí)。安全，就象是“100”中“1”，沒(méi)有了安全，一切工作成效為零。因此，我每天都會(huì)通過(guò)各種途徑，抽些時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育同學(xué)們遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個(gè)人在家時(shí)不要爬高，不要玩刀玩火做危險(xiǎn)游戲，不要隨便使用電器。同學(xué)們課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，不追跑……以免顯現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。1．利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)和課前5分鐘安全教育，提高同學(xué)們安全意識(shí)。2．加強(qiáng)安全與法制教育。通過(guò)法制專題講座、晨間活動(dòng)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對(duì)同學(xué)們進(jìn)行《中小同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范》、《交通法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為重中之重法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們遵紀(jì)守法自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面努力，班級(jí)工作有了較大起色，同學(xué)們整體素質(zhì)在不斷提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理手段，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)其他班主任優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以便將自身管理水平推向更高層次。小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)3五（3）中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)中隊(duì)；是一個(gè)充滿活力中隊(duì)。一學(xué)期來(lái)，本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科教師配合下，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們“四自”能力得到了充分提高，集體凝聚力更強(qiáng)；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們思想更加活躍，行動(dòng)更加主動(dòng)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。一、做好同學(xué)們思想工作。學(xué)習(xí)是同學(xué)們主要任務(wù)，教育同學(xué)們學(xué)好功課是班主任一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時(shí)，我主動(dòng)地和科任教師互相交換同學(xué)們學(xué)習(xí)情況，反映同學(xué)們對(duì)教學(xué)要求，共同研究解決辦法，統(tǒng)一對(duì)同學(xué)們要求，調(diào)整同學(xué)們作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免同學(xué)們負(fù)擔(dān)太重，影響同學(xué)們其他方面發(fā)展。另外，從同學(xué)們實(shí)際出發(fā)，通過(guò)同學(xué)們學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各個(gè)方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致思想品德教育工作。其中，晨會(huì)課及思想品德課是最佳德育方式。通過(guò)對(duì)全體同學(xué)耐心細(xì)致思想工作，所有隊(duì)員心情愉快，目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。二、充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開(kāi)展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干合理使用，我中隊(duì)集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)不斷培養(yǎng)和努力，終于提高了同學(xué)們干部工作能力，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)們自身管理自身，漸漸形成具有本班特色優(yōu)良班風(fēng)。三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。活動(dòng)是培養(yǎng)同學(xué)們各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力最有效載體，是培育優(yōu)秀種子最好土地。因此，我中隊(duì)除了主動(dòng)參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)外，還開(kāi)展了大量中隊(duì)活動(dòng)。1、充分利用班會(huì)課，針對(duì)班里顯現(xiàn)各種問(wèn)題，組織各種主題活動(dòng)。如“故事大王”比賽，講講身邊人和事；“我是少年小歌手”比賽，唱唱我們新生活；“假如我是大記者”活動(dòng)，評(píng)評(píng)周圍壞現(xiàn)象等等。2、思想性活動(dòng)9月10日是教師節(jié)，為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)教師愛(ài)，體會(huì)到教師辛勤和偉大事跡，懂得尊敬教師，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)教師期望。班上舉行了"自制"感恩卡活動(dòng)，，并在感恩卡上寫上一句祝頌語(yǔ)，送給最喜歡教師。通過(guò)這次活動(dòng)，既培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)教師愛(ài)，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們與教師之間感情。這一次活動(dòng)深受家長(zhǎng)們稱贊。3、知識(shí)性活動(dòng)結(jié)合學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，為了提高同學(xué)們閱讀、寫作水平，我在班上建立了圖書(shū)角，有作文書(shū)、小說(shuō)書(shū)、小故事、小同學(xué)們十萬(wàn)個(gè)為什么、童話等，共三百多本，供同學(xué)們中午、下課或有需要時(shí)候閱讀。我安排了兩名同學(xué)們干部管理，負(fù)責(zé)每天登記、整理工作。同學(xué)們還制作了讀書(shū)小報(bào)以及精美讀書(shū)卡，6位同學(xué)讀書(shū)卡在學(xué)校櫥窗里展出，5名同學(xué)們?cè)u(píng)為校“讀書(shū)之星”，我班被評(píng)為校“書(shū)香班級(jí)”。4、主動(dòng)參加校冬運(yùn)會(huì)，既鍛煉身體又大顯身手。這學(xué)期，我中隊(duì)參加了學(xué)校冬運(yùn)會(huì)，我班隊(duì)員在多項(xiàng)比賽中獲得好成績(jī)，如：拔河比賽第一名，跳繩和踢毽子比賽第二名。但隊(duì)員們紛紛表示，今后還要經(jīng)常參加鍛煉，在下一次校運(yùn)會(huì)中要勇奪冠軍！四、常做計(jì)劃與總結(jié)。一學(xué)期來(lái)，除了學(xué)期計(jì)劃與總結(jié)外，我還做到每周有周計(jì)劃、每次活動(dòng)有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)。確立各階段目標(biāo)，并及時(shí)分析情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)以上工作，我中隊(duì)在各項(xiàng)工作中均取得了好成績(jī)，共獲得流動(dòng)紅旗三次，黑板報(bào)評(píng)比第一。但是，這些成績(jī)是不夠，我們一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大成績(jī)。小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)4本學(xué)年我擔(dān)任一（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員，上語(yǔ)文課。作為一（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員，非?？啵浅＠?。但從開(kāi)始我就下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡輔導(dǎo)員工作做好。我主要做了下面幾點(diǎn)工作：1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)同學(xué)們良好習(xí)慣。一年級(jí)同學(xué)們由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)同學(xué)們良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)們注意力，組織好同學(xué)們紀(jì)律。利用班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒同學(xué)們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察同學(xué)們行為，根據(jù)同學(xué)們表現(xiàn)在同學(xué)們中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌好習(xí)慣。2、培養(yǎng)良好班集體集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)同學(xué)們凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每天，我總是跟同學(xué)們差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助同學(xué)們搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)們不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自身班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作班集體。3、培訓(xùn)中隊(duì)干部。要搞好一個(gè)班工作，就得有一支能干干部隊(duì)伍，本學(xué)年我班評(píng)選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自身所做工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到自身首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，教師就協(xié)助他解決，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好班干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得非常有條理，在班同學(xué)中威信也高。4、做好家訪工作。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把同學(xué)們教好。平時(shí)我異常注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)多次教育，現(xiàn)在改變非常大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。本學(xué)年，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，也取得了一定成績(jī)，但也有不盡人意地方。在今后工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做。小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)5一、基本情況概述：我擔(dān)任五年級(jí)班隊(duì)工作以來(lái)，做了我認(rèn)為該做工作，基本了解了班級(jí)每一位同學(xué)們思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小同學(xué)們守則》、《小同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范》；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅(jiān)持推普工作，人人在校都說(shuō)普通話；開(kāi)展一系列豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級(jí)同學(xué)們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角；加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們五愛(ài)教育等。期初我根據(jù)學(xué)校制訂工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，制定了切實(shí)可行班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有放矢，因材施教工作思路，努力達(dá)成主動(dòng)、務(wù)實(shí)、高效工作方式，取得了一定教育教學(xué)成效。二、取得成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：1、加強(qiáng)了班集體建設(shè)，樹(shù)立了良好班風(fēng)。2、強(qiáng)化了日常行為規(guī)范訓(xùn)練。3、開(kāi)展了豐富多彩班隊(duì)活動(dòng)。4、培養(yǎng)了同學(xué)們健康向上心理素質(zhì)。5、加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育。6、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行法制教育。三、采取手段及措施：1、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)已教育，教育同學(xué)們嚴(yán)以律已，對(duì)自身負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育，組織同學(xué)們聽(tīng)安全知識(shí)講座，觀看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們安全教育。3、發(fā)動(dòng)同學(xué)們要有為班集體服務(wù)熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位同學(xué)們主動(dòng)參與，毛遂自薦。根據(jù)同學(xué)們自薦和我了解情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是同學(xué)們自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合辦法組建新班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu)，要求同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)月以內(nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。4、經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作手段，傾聽(tīng)班隊(duì)干部意見(jiàn)和工作中困難，幫助他們出主意、找手段、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們自身主持主題班會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自身思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。四、存在不足及今后努力方向：1、和同學(xué)們交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解同學(xué)們。2、對(duì)同學(xué)們往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)同學(xué)們，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤同學(xué)們有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理手段簡(jiǎn)單?？傊?jīng)過(guò)一學(xué)期努力，我班學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃班集體已漸漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們五年級(jí)成為真正優(yōu)秀集體。小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)6本班同學(xué)們個(gè)個(gè)天真可愛(ài)，主動(dòng)上進(jìn)，是一個(gè)蓬勃向上班集體。本學(xué)期，我班以培養(yǎng)和造就四有新人為目標(biāo)，重視同學(xué)們個(gè)性發(fā)展，提高同學(xué)們實(shí)際操作能力，深入開(kāi)展各種教育活動(dòng)，形成了良好班級(jí)風(fēng)貌。全班同學(xué)學(xué)習(xí)興趣高，自覺(jué)守紀(jì)，待人文明禮貌，主動(dòng)參加各種有益活動(dòng)和鍛煉，關(guān)心集體，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中健康成長(zhǎng)，獲得了可喜成績(jī)。一、組建和培養(yǎng)干部隊(duì)伍。一個(gè)班集體面貌如何，非常大程度上是由小干部決定。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面作用，他們是班主任左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。一開(kāi)學(xué)，我特意放手讓同學(xué)們?cè)诟鞣N活動(dòng)中表現(xiàn)自身，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)們：你們都是大人了，有能力來(lái)管住自身，也知道如何在班級(jí)中發(fā)揮主人翁精神，自覺(jué)參與管理班集體。在其中發(fā)現(xiàn)了一些苗子，于是我慢慢地開(kāi)始放權(quán)給這些同學(xué)們，讓他們來(lái)協(xié)助我處理班級(jí)管理事務(wù)，根據(jù)各人特長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)任務(wù)，并且經(jīng)常以他們?yōu)榘駱觼?lái)教育同學(xué)們。然后我逐步放手讓他們展開(kāi)工作，幫他們?cè)谕瑢W(xué)們中樹(shù)立威信，有了威信工作成效就突現(xiàn)出來(lái)了，就這樣，小助手合適人選就自然地從全班同學(xué)們中跳了出來(lái)。接著，我指導(dǎo)他們分工協(xié)作，大膽工作，結(jié)合“同學(xué)們文明號(hào)評(píng)比”及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。每天安排一名值日班干部，配合校值日生、小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理班級(jí)一切事務(wù)。一年來(lái)，同學(xué)們自我管理能力不斷提高，他們管理班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律等，成效良好。二、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活保障，一個(gè)同學(xué)們調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)同學(xué)們常規(guī)訓(xùn)練是教育重中之重。本學(xué)期我加強(qiáng)了包括《小同學(xué)們守則》和《小同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范》要求常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及文明就餐常規(guī)等等諸多方面教育。主要是通過(guò)每天晨會(huì)、每周班隊(duì)會(huì)等時(shí)間采用集體教育、個(gè)別訓(xùn)教育相集合方式進(jìn)行，力求使每個(gè)同學(xué)們樹(shù)立服從集體，服從命令思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，力爭(zhēng)整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出良好班風(fēng)班貌。小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)7不知怎，似乎才寫完計(jì)劃，總結(jié)就接踵而至。時(shí)間仿佛坐在滑梯上，呈現(xiàn)出加速度勢(shì)態(tài)。孩子們一年級(jí)時(shí)模樣還歷歷在目，今天已經(jīng)是三年級(jí)上學(xué)期結(jié)束時(shí)間了?，F(xiàn)在我就本學(xué)期班隊(duì)工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。一、學(xué)校是班干部鍛煉舞臺(tái)。本學(xué)期我們班每一個(gè)孩子都熱心與各種活動(dòng)中：如學(xué)校提倡回報(bào)社會(huì)、感謝他人感恩活動(dòng)，并主動(dòng)進(jìn)行“孝心孩子”和“孝心家庭”材料撰寫和評(píng)價(jià)；主動(dòng)參與到大隊(duì)部值周班級(jí)活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走出班級(jí)，向別優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀同學(xué)們學(xué)習(xí)；主動(dòng)應(yīng)對(duì)，尋找好活動(dòng)方案，完成了學(xué)校大隊(duì)部在元旦慶?；顒?dòng)中我們班級(jí)應(yīng)盡職責(zé)；在以強(qiáng)身健體為目標(biāo)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，教師和班干部認(rèn)真組織，同學(xué)們踴躍參加，取得了突破性好成績(jī)，由此帶動(dòng)了孩子們對(duì)體育課喜愛(ài)；在每周以常規(guī)檢查“六面紅旗”帶動(dòng)下，我們班每一個(gè)孩子都以集體榮譽(yù)為重，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)班級(jí)整體形象，在教師們中間形成了不錯(cuò)班級(jí)形象。在我們班，任何事情都有相應(yīng)規(guī)章制度，做什么事首先要考慮就是集體行動(dòng)。在午餐期間，每個(gè)孩子都要在下課之后整理好自身課桌、收拾好東西，將椅子靠攏桌子才能排隊(duì)去打飯。打飯之前，每個(gè)孩子都必須去衛(wèi)生間洗干凈自身手，然后排隊(duì)打飯回教室坐在自身座位上安靜無(wú)聲吃飯。吃飯時(shí)候不得在教室隨意走動(dòng)，不得和鄰桌孩子交頭接耳，更不得大聲喧嘩。經(jīng)過(guò)了兩年多訓(xùn)練，我們午餐時(shí)間即便教師不在教室，孩子也能按照要求自身去做。在講臺(tái)上，中隊(duì)長(zhǎng)和副中隊(duì)長(zhǎng)每天輪流進(jìn)行管理。如有誰(shuí)在講話，管理者會(huì)要求對(duì)方站一會(huì)兒再坐下。其目在于讓每個(gè)孩子養(yǎng)成良好吃飯習(xí)慣，同時(shí)對(duì)于保持教室清潔衛(wèi)生，孩子健康進(jìn)食都有非常好促進(jìn)作用。運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，每個(gè)孩子都主動(dòng)鍛煉身體，期望能有機(jī)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，為自身爭(zhēng)光。這時(shí)候，體育委員就得擔(dān)負(fù)起同學(xué)們報(bào)名工作來(lái)。體育教師根據(jù)每個(gè)孩子具體情況大致選出運(yùn)動(dòng)員來(lái)，剩下工作就由體育委員全權(quán)負(fù)責(zé)，最后確定好人員名單，交到學(xué)校體育辦公室。班主任只需要提醒體育委員，盡可能讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參加就行。元旦游園活動(dòng)即將到來(lái)，這時(shí)就是中隊(duì)長(zhǎng)和副中隊(duì)長(zhǎng)工作任務(wù)了。選擇好游園項(xiàng)目，并且選定畫(huà)畫(huà)優(yōu)秀同學(xué)來(lái)畫(huà)好招貼畫(huà)，并且明確活動(dòng)游戲規(guī)則，最后報(bào)給學(xué)校大隊(duì)部。整個(gè)活動(dòng)教師僅僅是簡(jiǎn)短過(guò)問(wèn)。全過(guò)程均由中隊(duì)干部負(fù)責(zé)完成。在參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，班上孩子們得到了極大地鍛煉。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅讓孩子們知曉自身實(shí)力和能力，更是以活動(dòng)為平臺(tái)讓他們?cè)趯W(xué)校巨大舞臺(tái)上展示自我風(fēng)采。二、班級(jí)成為每個(gè)孩子進(jìn)步階梯。在班級(jí)活動(dòng)中，我們嚴(yán)格按照班級(jí)有關(guān)制度進(jìn)行引領(lǐng)：開(kāi)學(xué)舉行了自我推薦與同學(xué)投票相結(jié)合班干部選舉活動(dòng)，選出了以胡銳為中隊(duì)長(zhǎng)、蔣晨曦為副中隊(duì)長(zhǎng)班級(jí)中隊(duì)干部人員；在班主任教師指導(dǎo)下，大家實(shí)行了分工合作：中隊(duì)長(zhǎng)總管全班各項(xiàng)事務(wù)，主管對(duì)外事務(wù)，比如學(xué)校開(kāi)學(xué)，傳達(dá)各項(xiàng)精神；副中隊(duì)長(zhǎng)主管班內(nèi)事務(wù)，和中隊(duì)長(zhǎng)一道解決班上發(fā)生細(xì)小糾紛和摩擦；學(xué)習(xí)委員管理早讀和午讀；清潔委員負(fù)責(zé)班級(jí)清潔管理和維護(hù)日常清潔衛(wèi)生；宣傳委員則專門負(fù)責(zé)每月一期黑板報(bào)和操行評(píng)分填寫；體育委員負(fù)責(zé)一切情況整隊(duì)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜；文娛委員則負(fù)責(zé)每周五中午表演以及節(jié)日慶祝活動(dòng)節(jié)目組織；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)紀(jì)律評(píng)分表填寫以及課間教室情況檢查。中隊(duì)干部明確分工以后，各項(xiàng)工作就按部就班、有條不紊進(jìn)行。每天午餐時(shí)間，中隊(duì)長(zhǎng)和副中隊(duì)長(zhǎng)輪流監(jiān)督；早讀和午讀時(shí)間，學(xué)習(xí)委員坐鎮(zhèn)指揮，基本上不需要教師出面解決；周五午餐時(shí)間以后，各操行評(píng)分組長(zhǎng)將本周分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，午讀結(jié)束之后，宣傳委員按學(xué)號(hào)把分?jǐn)?shù)填寫到相應(yīng)周次中；每天下午，清潔委員按照順序安頓好做清潔同學(xué)，做完之后檢查即可；而周五小組表演自然有文娛委員去策劃去組織，填寫完操行評(píng)分大家就一同欣賞節(jié)目。在以上活動(dòng)中，班干部起到了組織協(xié)調(diào)作用，而每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)站上講臺(tái)，一展自身才華。要讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)露臉，被大家發(fā)現(xiàn)自身長(zhǎng)處，我們?cè)诎嗌险归_(kāi)了豐富多彩集體活動(dòng)。比如寫字比賽，我們各自選出了用鋼筆用鉛筆五位同學(xué)，這樣評(píng)選讓還在使用鉛筆寫字同學(xué)有了獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)；“閱讀評(píng)獎(jiǎng)”，需要是平時(shí)多讀書(shū)，多思考，多寫讀后感；語(yǔ)文“平時(shí)成績(jī)”評(píng)獎(jiǎng)，則以平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度為出發(fā)點(diǎn)，只要自身作業(yè)做得好，態(tài)度端正，就可能得獎(jiǎng)；在家表現(xiàn)不錯(cuò)，孝順父母，對(duì)長(zhǎng)輩尊重，也能獲得孝心孩子獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)然我們操行評(píng)分更是與孩子平時(shí)表現(xiàn)息息相關(guān)：“三佩戴”（紅領(lǐng)巾、標(biāo)志、校牌）情況，到校情況，完成作業(yè)、與人相處都有相應(yīng)分?jǐn)?shù)與之掛鉤，而我們期末“評(píng)優(yōu)選好”，則完全按照操行評(píng)分來(lái)進(jìn)行評(píng)選。既避免了教師主觀印象，也極大鼓舞著孩子們，一切優(yōu)秀源于自身平時(shí)表現(xiàn)。不僅如此，在平時(shí)班級(jí)管理中，我異常樂(lè)于接受孩子們意見(jiàn)和建議，讓他們成為班級(jí)管理真正意義上主人。記得有一天，圖書(shū)管理員李征彥找到我，問(wèn)我在借閱書(shū)籍過(guò)程中，能不能讓每個(gè)同學(xué)都排隊(duì)借書(shū)并且在還書(shū)時(shí)候也能排隊(duì)，而且最好能讓管理員在旁邊幫忙，使得書(shū)籍借閱和歸還更合理，更好保護(hù)書(shū)籍。我一聽(tīng)，覺(jué)得這個(gè)建議異常好，不僅解決了還書(shū)時(shí)一團(tuán)糟局面，更讓每個(gè)孩子都能從具體行為上明白如何愛(ài)惜我們書(shū)籍。李征彥這個(gè)建議在第二天午讀時(shí)間就被采納了。從那以后，我們書(shū)架不能齊整了，而且書(shū)籍保護(hù)更好了，借還書(shū)秩序也變得井井有條了。為了讓每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中施展才能，技藝不高也要充滿信心。我在班上宣布，在每個(gè)四人小組進(jìn)行表演時(shí)候，一般情況下不接受外援，從而摒棄前兩次有小組為了提高本小組實(shí)力放棄本組成員.弊病，使得每個(gè)人都獲得了站上講臺(tái)展示水平機(jī)會(huì)。朗讀可以，唱歌也罷，跳舞也行，來(lái)段小品或者啞劇表演都成。每個(gè)星期五，孩子們都能在這樣活動(dòng)中開(kāi)懷大笑，其樂(lè)融融。更有經(jīng)常在班隊(duì)會(huì)上舉行小隊(duì)為單位表演。記得有一次，我們進(jìn)行全班唱歌比賽。為了讓比賽過(guò)程更正規(guī)更有趣，特意將各小隊(duì)長(zhǎng)設(shè)為評(píng)委，每個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都為表演節(jié)目打分。當(dāng)自身小隊(duì)表演時(shí)候，則放棄打分。那次活動(dòng)讓孩子們回味無(wú)窮。隔了一段時(shí)間之后，還有孩子建議我們?cè)倥e行這樣活動(dòng)。為了鍛煉培養(yǎng)孩子們自覺(jué)性，我更是在非常多時(shí)候有意無(wú)意離開(kāi)教室，從遠(yuǎn)距離打量孩子們。讓班級(jí)管理人員走上講臺(tái)走近同學(xué)，用更貼近孩子角度去理解孩子，管理孩子。早讀時(shí)間，可能前一分鐘我還站在教室，而后一分鐘我則去了辦公室；午讀時(shí)間，我可能因?yàn)槟硞€(gè)原因，“遲到”上好幾分鐘才進(jìn)教室；更有可能我會(huì)“遺忘”本該記著事情……這時(shí)孩子們?cè)诟墒裁?，班干部在干什么，有沒(méi)有人在我不在教室一段時(shí)間里打鬧喧嘩，干不該干事情……我可能站在別班教室附近，可能在遠(yuǎn)處張望。有一次午讀時(shí)間要去拿回一份資料，“遲到”了七八分鐘才進(jìn)教室。想象不到，教室里異常安靜，孩子們正在靜靜地看書(shū)，我進(jìn)教室也沒(méi)有誰(shuí)關(guān)注我。午讀管理者湯雯婧坐在第一排同學(xué)前面也在靜靜地閱讀。這一切看上去正好！班級(jí)活動(dòng)不僅讓班上孩子熱情、充滿活力，更是讓我們班有了前所未有凝聚力，每個(gè)孩子都得到了極好鍛煉。三、讓愛(ài)成為班級(jí)成