2021年幼兒園小班健康教案

2021年幼兒園小班健康教案2021年幼兒園小班健康教案1活動目標1、讓幼兒體驗成功的喜悅。2、鍛煉幼兒的反應(yīng)潛力，增強幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍潛力?；顒訙蕚?、畫好的蒼蠅若干（吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽）。2、蒼蠅拍若干。活動過程一、情景表演1、教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。2、教師啟發(fā)幼兒一齊尋找蒼蠅。3、找到蒼蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，之后教師打蒼蠅，并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。二、談話交流1、教師：我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死？（蒼蠅不講衛(wèi)生。）2、教師為幼兒補充（蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染?。┤⒂螒蝮w驗1、教師把蒼蠅掛在高處教師：孩子們，此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們就應(yīng)怎樣做啊？（我們要打死他們，把他們消滅掉。）2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準懸掛的蒼蠅，進行拍蒼蠅游戲。（游戲過程中，教師要提醒幼兒看準了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑。）2021年幼兒園小班健康教案2活動目標:.初步了解防寒方法。.了解感冒癥狀，感冒后如有不適，及時告知成人。.我知道當我感冒時，我不害怕打針和吃藥。我是一個勇敢的孩子。活動準備：.自動錄制視頻剪輯。.一個小小的叮當木偶。.叮當聲音樂。.防寒方法圖片（洗手、進食、運動）活動過程：.設(shè)置場景-引起興趣并導(dǎo)入活動。給我看一個丁克爾木偶：“今天我為孩子們請了一位小客人。讓我們看看他是誰。"我是叮當聲。今天我給大家唱一首歌（唱了兩句后打噴嚏）。我怎么了？我不能給你表演。再見，孩子！”.組織討論-了解感冒的癥狀和原因。問題1。你得過感冒嗎?你感冒時感覺怎么樣老師小結(jié):鼻子不透氣，流鼻涕，嗓子疼，頭痛，咳嗽，打噴嚏，有時發(fā)燒，身體不舒服時，要及時告訴大人。問題2:tinker怎么了？她為什么感冒老師小結(jié):衣服少了，踩被子了，人多了，容易感冒。.觀看視頻剪輯-穿透情緒，知道不要害怕注射和藥物。討論:Tinker去了哪里?注射時他哭了。他沒有孩子注射的時候是怎么做到的教師小結(jié):孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了，你應(yīng)該盡快去看醫(yī)生。你不怕打針和吃藥，所以感冒很快就會好。2021年幼兒園小班健康教案3活動目標：.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙蕚洌?教具：粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;圖片3張（小水杯，小水滴）；音樂伴奏.學(xué)具：幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶。活動過程：一、導(dǎo)入活動老師有一個好朋友，它很喜歡你們，你們想不想見見它呀？好，我們來看看它是誰。（揭示掛圖）嗨！這個小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個招呼吧！二、學(xué)習(xí)漱口方法.哎呀！丁丁有一個好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西，你們來看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請一位幼兒上來點數(shù)食物。.丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。.吃完東西，丁丁說：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會睡覺的時候會怎么樣呀？（有蟲牙）那怎么辦呀？導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時候需要什么工具？（出示圖片杯子、小水滴）.教師和幼兒一起討論漱口的過程，利用小水滴，幫助幼兒加深對漱口的順序（左右上下中）。.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼兒嘴巴跟著一起動。.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請一位小朋友幫丁丁漱口（手拿小水滴）。.現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣？糖、西瓜、蘑菇不見了！哇！現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干凈，牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢？.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法：教師演示:手拿小水杯，喝口清清水，左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最后，把水吐在水桶里。.請一位幼兒示范漱口動作。.今天你們表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在老師還帶來了好吃的’，要獎勵給你們。（奧利奧）。.好吃的吃完了，現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘渣，我們應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒呢？（漱口）三、總結(jié)分享請幼兒談?wù)勈昕诘母杏X，也可以請同伴看看牙齒有沒有變干凈。四、結(jié)束部分今天我們和丁丁都學(xué)會了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要保持牙齒的干凈，才不會有蛀牙?，F(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧！2021年幼兒園小班健康教案4活動目標：.鍛煉幼兒的動手能力。.體驗勞動帶來的快樂?；顒訙蕚洌好咳艘话岩巫?、抹布、水?；顒釉O(shè)計：一、引出主題，激發(fā)興趣。師：小朋友出汗了，每天都要洗澡?？墒俏覀兊男∫巫右呀?jīng)好久沒洗澡了，它的身上臟臟的，好難受呀！你們愿意幫小椅子洗澡嗎？二、師幼討論幫“小椅子洗澡”的方法師：你覺得應(yīng)該怎樣幫助椅子洗澡呢?三、幼兒擦洗椅子.教師交代活動要求：抹布沾水后要擰干再擦，注意不要將水甩到別人身上。幫助小椅子的洗澡的時候，要仔細，每個地方都要擦。.幼兒擦洗小椅子。四、展示成果。師幼評出小椅子擦得最干凈的小朋友?；顒臃此迹夯顒娱_始，先以天氣炎熱小椅子也需要洗澡，來引起幼兒的共鳴，激發(fā)興趣。進入中班的孩子已經(jīng)有了一定的動手能力，他們很愿意自己動手做一些事情，再加之如今獨生子女居多，孩子做簡單的家務(wù)機會很少。本次活動既鍛煉了幼兒的動手能力，又讓幼兒體驗勞動的快樂。2021年幼兒園小班健康教案5活動目標1、練習(xí)聽信號向指定方向跑，發(fā)展跑的能力和動作的協(xié)調(diào)性。2、在信號聲中，顏色的對應(yīng)，快速找到奔跑方向。3、體驗幫助好朋友解決困難的樂趣。4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。5、體驗游戲的快樂?；顒又仉y點1、活動重點：向指定方向活目標快速地跑。2、活動難點：向指定方向活目標快速地跑。活動準備1、用紅、黃、綠皺紙捻成的小蟲。2、蘿卜、青菜、蘑菇、母雞圖片各一張。3、綠筐3個。4、紅、黃筐各一個。5、泡沫墊36塊?；顒舆^程（一）準備部分1、幼兒自由開火車進場。2、聽音樂做小雞操。小雞操小雞小雞走走走，餓得肚子咕咕叫，看到小蟲快吃掉。小雞小雞走走走，休息休息喝喝水，身體棒棒來做操。擺擺手，彎彎腰，做個健康的雞寶寶！（二）練習(xí)部分1、教師介紹游戲場景。師：小雞們，我們一起去看看好朋友蘿卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。（教師帶領(lǐng)幼兒慢慢跑到“蔬菜寶寶家”，與蔬菜好朋友打招呼。2、師：聽，是誰在哭？好像是青菜娃娃哭了，我們一起去瞧瞧吧！師：哎呀，原來是許多蟲子在欺負青菜娃娃，我們怎么辦呢？1、游戲“小雞捉蟲子”。（1）教師一邊介紹游戲，一邊示范游戲玩法。小雞每次捉一條蟲子，捉好后送到綠筐里。要求“小雞”在捉蟲子時不要擠在一起。（2）請1—2名幼兒示范游戲。（3）幼兒集體游戲，把蟲子捉完。（4）幼兒再次游戲。（在青菜、蘿卜、蘑菇的家里放上紅、綠、黃三種不同顏色的蟲子，增加紅、黃筐各一個。）提示幼兒，可以跑到青菜、蘿卜和蘑菇“家”捉蟲子，要把不同的蟲子分類放回不同的筐中。（三）結(jié)束部分1、聽音樂做放松運動。教學(xué)反思基于小班幼兒認識顏色的基礎(chǔ)，紅、黃、藍三色是小班幼兒能掌握認識的顏色，所以在活動中設(shè)計的小蟲也采用了這三種主顏色，在抓小蟲分類過程中很多幼兒都能按照要求進行分類，并且分類正確。但是還是不排除存在個別幼兒分類錯誤的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種情況，會要求在重新進行游戲，重新進行分類，以鞏固對顏色的認識和物品的分類。想在美術(shù)活動中，也多涉及一些顏色的認識，幫助幼兒在其他領(lǐng)域活動中能開展關(guān)于顏色認識的活動，幫助幼兒掌握多種顏色知識了解。2021年幼兒園小班健康教案6活動目標：.愿意在集體中大膽地表達自己的想法。.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。.初步了解食物與健康的關(guān)系。.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。.初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌盒」泛托」穻寢尩氖峙??；顒舆^程：.導(dǎo)入活動：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。(1)教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。教師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么？(2)教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風(fēng)吹跑了。教師小結(jié)：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風(fēng)吹跑了。.根據(jù)故事內(nèi)容討論。(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣？(2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。教師：我們應(yīng)該對小灰狗說什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么？(3)教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，(教案出自：幼兒園教案)就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。.說一說、想一想。(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的？教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?(2)教師小結(jié)：牛奶一是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝一讓小朋友的眼睛更加明亮；肉一補充熱量，讓小朋友更有勁兒?；顒友由欤簬熒黄鹆私猱斕斓氖匙V，請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。2021年幼兒園小班健康教案7設(shè)計思路：本著以幼兒的興趣為主，從幼兒的實際出發(fā)，我設(shè)計了此次活動一一小紅帽?；顒忧楣?jié)性強貫穿游戲的始末，促使幼兒積極的參與活動。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以游戲的形式培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。特色：情節(jié)性、游戲性目標：1、激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳站立由20—25厘米的高處往下跳。3、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊重點：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。過程：（一）進場1、前天我們看了木偶劇—一小紅帽，你喜歡小紅帽嗎？那么老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。（幼兒帶上紅帽）（二）熱身運動1、今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運動。（音樂起）2、幼兒跟隨老師做準備運動：伸伸臂、彎彎腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。（三）基本動作練習(xí)一一學(xué)習(xí)從高處往下跳1、教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。（雙腳要同時的往下跳，跳下后，小腿要彎彎的，這樣就不會摔倒。）2、集體練習(xí)一一從高處往下跳（鼓勵幼兒大膽往下跳，糾正活動中錯誤的動作，注意雙腳屈膝。）3、個別幼兒展示4、幼兒自由練習(xí)（四）游戲外婆生病了，我們要去看看她，送些什么給她，送些小花祝她早日康復(fù)。1、教師示范講解游戲規(guī)則：從家門口出發(fā)，要經(jīng)過三塊大石頭，鉆過一個小山洞，爬過草地，在草地上有很多漂亮的小花，小紅帽摘了花后，要快速的跑回家，回家的路上還要鉆過一個山洞。2、教師帶領(lǐng)幼兒游戲強調(diào)跳下大石頭的時候要屈膝（大石頭，我不怕，小腿一彎，往下跳）提醒幼兒不要碰到小山洞。3、教師帶領(lǐng)幼兒游戲第二遍到外婆家的路上，有只兇惡的大灰狼，跳過大石頭和鉆過小山洞的時候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會跑出來，吃掉小紅帽的。4、教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。（五）、整理放松1、到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。2、數(shù)一數(shù)，有幾朵小花。3、放松整理活動：我們跳一個舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動（音樂）（六）活動結(jié)束一一帶領(lǐng)幼兒離開場地2021年幼兒園小班健康教案8活動目標。.了解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性。.大膽地說出自己喜歡的鞋子，知道穿鞋要合腳。.嘗試對鞋子進行簡單的分類?；顒訙蕚?各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。.裝有各種鞋子的“神秘箱子”。.《幸福拍手歌》音樂；鞋子的分類標志卡、鞋架等。活動過程一、激發(fā)興趣.出示禮物一一“神秘箱子”，引起幼兒活動興趣。.鼓勵幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。（對于各種鞋子，幼兒有一定的經(jīng)驗，教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途，讓幼兒大膽表達自己的認識，激發(fā)了幼兒的活動興趣。）二、鞋子展覽會.引導(dǎo)幼兒用配對的方法將鞋子布置成展覽會。（幼兒在聽明白了教師的要求之后，開始用配對的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子，把它們整齊地擺在教師指定的地方，幼兒的積極性很高，不一會就把鞋子擺好了。在活動中幼兒能互相幫助，有一定的糾錯能力。）.幼兒參觀“鞋子展覽會”，通過看看、摸摸、比比、說說，感受鞋子的美和多樣性。（幼兒自由找伙伴交流，教師隨機觀察、引導(dǎo)，幫助幼兒注意各種鞋子的不同質(zhì)地。由于是自己生活中熟悉的事物，幼兒的交流很熱烈，有的幼兒還說出了自己什么時候穿過什么鞋子的經(jīng)驗。）三、探索交流.鼓勵幼兒自主尋找喜歡的鞋子，并穿一穿、試一試。（教師一說，幼兒都很興奮，開始選擇自己喜歡的鞋子試穿起來，有的穿著大高跟鞋歪歪扭扭地走，有的找到小小的鞋子一直穿不進去，有的穿著溜冰鞋不敢移步.有的穿爸爸的大頭皮鞋跑不動……）.教師隨機與幼兒交流，請幼兒談?wù)劥┥喜煌拥母惺埽⒔M織集體交流。（每位幼兒都挑出了自己喜歡的一雙鞋子，幼兒更愿意把自己的想法與教師說.與同伴交流較欠缺，教師就組織幼兒集體交流穿鞋感受，引導(dǎo)個別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳，讓大家一起來觀察，幫助幼兒歸納整理已有的知識經(jīng)驗。）3.引導(dǎo)幼兒小結(jié)：穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才會舒服。四、鞋子找家請幼兒按教師提供的鞋子圖標，對鞋子進行分類。（教師邊出示標志.邊引導(dǎo)幼兒如何更好地進行歸類。幼兒在歸類的過程中出現(xiàn)了把高跟鞋放在一個家.把大頭皮鞋放在旅游鞋的家的情況.可能是教師出示的皮鞋實物標記只有高跟皮鞋.讓幼兒產(chǎn)生誤解.下一次活動可以引導(dǎo)幼兒自己來設(shè)計不同款式鞋子的標記。）五、穿上合腳的鞋到戶外游（活動自然結(jié)束）活動目標：1在教師的引導(dǎo)下積極參與活動，體驗樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。2能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進行分類?；顒訙蕚洌?、一顆大樹（樹干為主），樹葉（大小不等，合計60多片，黃色多些，綠色略少）2、幼兒每人一個盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下?；顒舆^程：一、樹葉寶寶問個好一一區(qū)別顏色1、秋天到，秋風(fēng)吹，小樹葉一片一片落下來?？纯?，這是什么顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹葉）一一提問幾名幼兒（綠樹葉寶寶）2、那和綠樹葉寶寶問個好吧。3、這是什么顏色的樹葉寶寶？（黃樹葉寶寶，方法同上）二、樹葉媽媽找寶寶—一鞏固顏色，初步感知分類。1、你們喜歡樹葉寶寶嗎？那請你們?nèi)鞓淙~，聽清楚，每個小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹葉。（撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位）2、老師拿一片黃樹葉，問：黃樹葉寶寶在哪里？黃樹葉寶寶在哪里？請把黃樹葉寶寶舉起來。3、老師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪里？綠樹葉寶寶在哪里？請把綠樹葉寶寶舉起來。重復(fù)幾次。三、送樹葉寶寶回家一一顏色對應(yīng)，操作中學(xué)習(xí)分類。1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧。（出示顏色標記一一綠房子和黃房子，放在大樹的兩邊）2、請綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹葉）3、小結(jié)：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子，真好2021年幼兒園小班健康教案9活動背景：秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期，我們要加強教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延，確保幼兒的健康，幼兒園教學(xué)秩序地正常開展，于是，我們針對幼兒年齡特點，安排相應(yīng)的活動定期對幼兒進行教育?；顒幽繕耍吼B(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生?；顒訙蕚洌合嚓P(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”?；顒舆^程：.直接出示圖片引入。.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰？為什么?.游戲活動：《我?guī)颓苫⑾磦€澡》。（1）交流：“巧虎”哪里臟了？（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。（1）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。（2）品德教育：每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。.復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作?；顒友由欤海?）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，增強體質(zhì)?；顒臃此迹?幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進行，通過這次設(shè)計的健康活動《愛清潔》，小朋友都積極主動參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。.活動中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進行鞏固，讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。3.在整個活動中滲透了傳染病的防控意識，教育幼兒每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤洗手等，預(yù)防各種傳染病的傳播。2021年幼兒園小班健康教案10活動設(shè)計背景隨著經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。關(guān)注個人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個重要標志?！毒V要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會調(diào)控自己的情緒，保持樂觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒，高興是一種積極的情緒，過度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗如果長期得不到控制、調(diào)節(jié)，會引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病，教師應(yīng)注意幫助幼兒逐漸學(xué)會駕馭自己的情緒，應(yīng)付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場面。使自己生活得像其他小朋友一樣開心、快樂。本活動依據(jù)小班幼兒年齡特征：行為明顯易受情緒支配，情緒仍然很不穩(wěn)當，容易沖動，常會為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長特點和本班幼兒的已有經(jīng)驗來設(shè)計活動的，將心育目標與語言目標有機融合。游戲是幼兒的生命，以游戲貫穿活動始終。將心理健康教育融入游戲中，發(fā)揮增效作用?；顒舆€有機整合了各領(lǐng)域的教育內(nèi)容來促進幼兒的全面發(fā)展，并采用卡片聯(lián)想、生活經(jīng)驗聯(lián)想來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性?；顒幽繕?、在游戲中認識日常生活中高興和生氣的表情。2、學(xué)習(xí)用語言表達感受，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。3、體驗關(guān)愛、親情、共享的快樂。4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。教學(xué)重點、難點正確認知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒活動準備紅星娃娃。高興和生氣的表情娃娃。高興娃娃和生氣娃娃的家。情景卡片。水彩筆。記號筆。制作表情娃娃的紙?；顒舆^程一、游戲引出活動1、以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請導(dǎo)入。2、幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。3、幼兒按老師說的門牌號找高興娃娃（123）和生氣娃娃（456）的家。二、認識高興和生氣的表情1、說說高興娃娃和生氣娃娃的表情。（臉上、眼睛、嘴巴）2、做做高興和生氣的樣子，在高興娃娃和生氣娃娃的家留個影。三、說說高興與生氣的事1、卡片聯(lián)想。（1）說說高興和生氣的事（幼兒找好朋友一起說）。（2）游戲：“點芝麻”教師或幼兒點，被點到的幼兒說說卡片上的高興和生氣的事（如果是你會怎么樣？）。（3）把卡片送回家（4）驗證卡片。（高興娃娃（123）和生氣娃娃（456）的家卡片對否）2、生活經(jīng)驗聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說說高興與生氣的事及做法。（1）你平時有什么高興的事？高興的時候你會怎么樣？（2）生氣時可以做些什么？（介紹幾種表達自己情緒的方式：①可以獨自呆一會兒消消氣。②可以對別人說出生氣的原因。③為別人想一想。④或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做游戲等等，這樣很快就沒事了。教師小結(jié)：原來每個人都會有高興的時候、生氣的時候，當你高興的時候，應(yīng)該讓大家分享。當你生氣的時候也不要發(fā)脾氣，大家都會來幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情，如果生氣時傷害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。四、做做高興的游戲1、小朋友一起唱表情歌。2、教師帶幼兒到操場上做高興的游戲。（老鷹抓小雞的游戲）提問：如果你是小雞，你被老鷹抓到了你會不會生氣？如果小朋友不小心撞到了你，你會怎么做？教學(xué)反思本活動是小班幼兒心理健康的一次嘗試活動?；顒幼冯S幼兒的經(jīng)驗和生活，解決孩子的實際問題而設(shè)計的。通過有目的活動來進一步的了解幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒的差異和面臨的問題。通過有目的的活動來尋找幼兒良好心理的培養(yǎng)和各領(lǐng)域目標的結(jié)合點。從而發(fā)揮幼兒良好心理培養(yǎng)的增效作用。通過活動發(fā)現(xiàn)了幼兒行為所反映的新線索與新內(nèi)容，由此生成新的教學(xué)目標和內(nèi)容，形成一系列的主題絡(luò)。通過這次活動，幼兒了解了人的兩種情緒，認識了高興和生氣的表情，也能根據(jù)生活經(jīng)驗來感受體驗高興和生氣的事情，但幼兒情緒、情感的培養(yǎng)不是一次活動就能解決的，幼兒還有著以自我為中心，容易生氣的傾向，調(diào)控自己情緒的能力很差，于是就可以生成“做個快樂寶寶的主題活動”，這樣，使幼兒心理健康教育與其它領(lǐng)域的整合式教育走向生成式的、持續(xù)發(fā)展的、整體性的教育。2021年幼兒園小班健康教案11目標.知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。.感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。.學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀，體驗和同伴一起分享的快樂。準備.活動前與家長聯(lián)系，給幼兒做一次水果沙拉。.教師先切好一些水果丁。.把桌子拼成長條形，鋪上餐布或一次性臺布。.香蕉、草莓、桔子若干，一次性塑料西餐刀若干。沙拉醬若干，裝在碗中，放上勺子。.幼兒每人一只小碗或杯子，一只勺子。過程.討論。――你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道？――做水果沙拉需要做一些什么準備工作？――教師逐一介紹所用材料和工具，說明注意事項。――暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。.制作水果沙拉。――請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。――將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請同伴互相觀賞、品嘗。建議.教育幼兒注意安全，既不把刀對著別人，也不要弄傷自己。.有條件的幼兒園可添加一些輔助食品，如薯片等。幼兒可把調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。2021年幼兒園小班健康教案12【活動目標】1、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。【活動準備】師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。【活動過程】（一）導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒?。（師）：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西？并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時做事情要細心，由此引出鼻子。（評：以添畫游戲?qū)?，既能引起幼兒興趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎？同時培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。）（二）活動部分1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味（醋、醬油、酒、水），勸說對的給予擊掌鼓勵。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。鼻子除了用來聞味，還有什么作用？幼兒會說出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵。舉例說明：人在感冒時鼻子容易堵塞，聞不到味，同時感覺喘不過氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎？幼兒會答：“有”。因此，我們要保護好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。（評：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強幼兒保護鼻子的意識。）現(xiàn)在老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。（評：進一步增強幼兒保護鼻子的重要性。）4、聽故事做討論：老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎？還有那些東西不能塞到鼻子里？幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補充。小結(jié)：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。（評：真實的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。）5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：與幼兒談話，通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕？（1）幼兒自己用紙巾擦鼻涕。（2）根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。（評：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。）（三）結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。（總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。）2021年幼兒園小班健康教案13活動目標：1、模仿幾種有趣的運動，積極參與活動，體驗運動的快樂。2、知道運動能使人健康?；顒訙蕚洌?、錄音機、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。2、幼兒掌握兒歌《動起來》?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動播放《我愛洗澡》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動作進入活動室。二、動起來。引導(dǎo)幼兒模仿動物走、跑、跳等運動姿勢——小朋友，你們還記得我們學(xué)過的兒歌《動起來》嗎？我們一起來說一說吧？——引導(dǎo)幼兒回憶，邊說兒歌邊做模仿動作?！獎偛艃焊枥锩娑加心男﹦游铮克窃鯓幼撸ɑ蝻w、跳）的？（鼓勵、肯定幼兒有創(chuàng)意的動作）三、拓展兒歌內(nèi)容，通過模仿不同動物的運動方式，充分鍛煉身體的不同部位走一走：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動物走路的姿勢?！獌焊枥镎f長頸鹿是怎樣走的？（讓幼兒模仿，教師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長脖子）哎，大象是怎樣走的？（用語言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié)）你還會學(xué)哪些小動物走？它們是怎樣走的？（引導(dǎo)幼兒充分的表達，鼓勵幼兒敢于表演，并能做出和別人不一樣的動作）——教師要適時的將幼兒模仿的小動物，以兒歌的形式說出來，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。（根據(jù)幼兒模仿的動物特點，配上恰當?shù)囊魳罚蕴岣哂變哼\動的樂趣。）跳一跳：引導(dǎo)幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢?！獎偛艃焊枥镎f小白兔是怎樣跳的？——還有哪些動物會跳？它們是怎樣跳的？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿，根據(jù)幼兒不同的跳躍能力，引領(lǐng)幼兒向高處和遠處的跳躍練習(xí)）飛一飛：引導(dǎo)幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢?！獌焊柽€說誰會飛？——你知道還有誰會飛？它是怎樣飛的？（引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作，并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。）小動物們除了走、飛、跳、還有其他本領(lǐng)呢！你還知道它們有什么本領(lǐng)？爬一爬：引領(lǐng)幼兒進行全身鍛煉。（引導(dǎo)幼兒學(xué)動物）教師小結(jié)：動物們的本領(lǐng)可真大呀！不但會走、跑、跳，還會飛、會爬。小朋友也很棒，我們學(xué)得也很像。四、對幼兒進行健康教育，結(jié)束活動——哎呀，老師都出汗了，小朋友們你們出汗了嗎？我們?yōu)槭裁磿龊鼓?？——對了，因為我們剛才又走又跳又爬，做了那么多運動！你們玩的高興嗎？——小朋友，常做運動不僅我們玩得很快樂，還會讓我們的身體更健康，不生病，所以小朋友們要經(jīng)常運動啊！——聽，這是誰走來了？（播放《走路》音樂，教師帶領(lǐng)幼兒表演，結(jié)束活動）2021年幼兒園小班健康教案一一小貓學(xué)本領(lǐng)一、游戲目的1、通過練習(xí)，鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動作，發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。3、通過活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。二、游戲準備：1、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。2、錄音機、磁帶。三、游戲過程：〈一〉開始部分：1、幼兒聽音樂做小貓走路進場。2、小貓醒來了，小貓來做操：伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。〈二〉基本部分：1、小貓練本領(lǐng)：(1)導(dǎo)語：小貓已經(jīng)長大了，該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰最勇敢，想的方法多，掌握的本領(lǐng)多。(2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。(3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法，并選擇有創(chuàng)意的動作練習(xí)：走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。2、游戲：“小貓釣魚”（1）游戲玩法：小貓勇敢地過草地（墊子）走過獨木橋（平衡木），鉆過山洞（弓形門），跳過山溝，到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好，從新出發(fā)。（2）在游戲過程中，鼓勵幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作，表揚有創(chuàng)意的幼兒。〈三〉結(jié)束部分：聽音樂做歌表演《走路輕輕》。2021年幼兒園小班健康教案14設(shè)計思路：小班幼兒剛?cè)雸@，吃飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各種理由不去洗，“我洗過手了，我在家里洗的?！薄皥D書是干凈的，不臟。”“衣服不臟，媽媽剛給我換的?！薄巴婢叨嗥裂剑慌K?！碑斘腋嬖V幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸到它們也會變臟時，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦，把幼兒認為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前，幼兒真正理解了“臟”的概念，才會把老師的要求，轉(zhuǎn)化為自己的愿望，有效地轉(zhuǎn)變自己的行為，養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣?；顒用Q:該不該洗手活動目標：1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物?；顒訙蕚洌?、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天?；顒舆^程：1、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物老師：你是哪個班的小朋友？到我們班有什么事嗎？大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說什么呀？（謝謝哥哥姐姐?。?、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問：1）哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上。2）這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？3）小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？4）誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）3、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。提問：1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）3）小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎?4）現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？4、小朋友洗手，品嘗食物，引導(dǎo)幼兒將