天凈沙秋思課件

天凈沙秋思課件1天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)2學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解作者體裁2、朗讀背誦詩歌3、理解詩歌的意象，感受作者的思想感情學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者體裁3天凈沙是曲牌名，秋思是題目,意思是:秋天的思緒。此曲是元代小令中的名篇。解題天凈沙是曲牌名，秋思是題目,意思是:秋天的思緒。此曲是元代小4關(guān)于元曲“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式．“曲”分類劇曲散曲散套小令關(guān)于元曲“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式．“曲”分類劇曲散曲散5馬致遠(yuǎn)：字千里號東籬，，元代大都人，是當(dāng)時著名的雜劇作家散曲家，被人稱為“元曲四大家”之一，更被時人美譽(yù)為“曲狀元”。因為這首小令，他還被稱為“秋思之祖”介紹作者馬致遠(yuǎn)：字千里號東籬，，元代大都人，是當(dāng)時著名的雜劇作家散曲6天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤/老樹/昏鴉。

小橋/流水/人家。

古道/西風(fēng)/瘦馬。

夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。提示：注意節(jié)奏讀一讀：天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)提示：注意節(jié)奏讀一讀：7天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤/老樹/昏鴉。

小橋/流水/人家。

古道/西風(fēng)/瘦馬。

夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。讀一讀：天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)讀一讀：8

深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上緩緩前行。只見，纏滿枯藤的老樹上，幾只歸巢的烏鴉在盤旋；潺潺流動的小溪上，一座小橋通向不遠(yuǎn)處的人家；蒼涼的古道上，那孤獨的游子將要飄到何方？太陽就要落山了，想著那遙遠(yuǎn)的征途，浪跡天涯的游子不禁悲從中來，肝腸寸斷。以詩作畫深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著陣9討論

1、這首小令前三句寫了幾種景物？這些景物描寫在文中有什么作用？2、“斷腸人”應(yīng)是怎樣的人？3、這首小令抒發(fā)了作者怎樣的感情？是用什么方法來抒情的？討論1、這首小令前三句寫了幾種景物？這些景物描寫在文中10枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬11曲子的寫作手法：寫景抒情借景抒情情景交融曲子的寫作手法：寫景抒情借景抒情121、這首小令前三句用白描手法寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬九種景物，一詞一景，無一動詞，寥寥幾筆，勾勒出一幅蕭索悲涼的秋景圖，烘托出游子孤寂痛苦的心境，構(gòu)思精巧，句法別致。2、“斷腸人”就是漂泊在天涯極度憂傷的游子。3、這首小令抒發(fā)了天涯游子的思鄉(xiāng)之悲，主旨句：斷腸人在天涯。作者運用傳統(tǒng)的寄情于物，借景抒情，情景交融，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致。1、這首小令前三句用白描手法寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、13拓展延伸關(guān)于思鄉(xiāng)主題的詩句：

床頭明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白《靜夜詩》

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！畎住抖汕G門送別》

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。——王灣《次北固山下》

烽火連三月，家書抵萬金?！鸥Α洞和?/p>

拓展延伸14

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。——杜甫《聞官軍收河南河北》

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！逓饵S河樓》

讀古人思鄉(xiāng)的詩句，還會聯(lián)想到哪些？你有什么感想拓展延伸白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！鸥?5天凈沙秋思課件16天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)17學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解作者體裁2、朗讀背誦詩歌3、理解詩歌的意象，感受作者的思想感情學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者體裁18天凈沙是曲牌名，秋思是題目,意思是:秋天的思緒。此曲是元代小令中的名篇。解題天凈沙是曲牌名，秋思是題目,意思是:秋天的思緒。此曲是元代小19關(guān)于元曲“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式．“曲”分類劇曲散曲散套小令關(guān)于元曲“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式．“曲”分類劇曲散曲散20馬致遠(yuǎn)：字千里號東籬，，元代大都人，是當(dāng)時著名的雜劇作家散曲家，被人稱為“元曲四大家”之一，更被時人美譽(yù)為“曲狀元”。因為這首小令，他還被稱為“秋思之祖”介紹作者馬致遠(yuǎn)：字千里號東籬，，元代大都人，是當(dāng)時著名的雜劇作家散曲21天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤/老樹/昏鴉。

小橋/流水/人家。

古道/西風(fēng)/瘦馬。

夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。提示：注意節(jié)奏讀一讀：天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)提示：注意節(jié)奏讀一讀：22天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤/老樹/昏鴉。

小橋/流水/人家。

古道/西風(fēng)/瘦馬。

夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。讀一讀：天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)讀一讀：23

深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上緩緩前行。只見，纏滿枯藤的老樹上，幾只歸巢的烏鴉在盤旋；潺潺流動的小溪上，一座小橋通向不遠(yuǎn)處的人家；蒼涼的古道上，那孤獨的游子將要飄到何方？太陽就要落山了，想著那遙遠(yuǎn)的征途，浪跡天涯的游子不禁悲從中來，肝腸寸斷。以詩作畫深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著陣24討論

1、這首小令前三句寫了幾種景物？這些景物描寫在文中有什么作用？2、“斷腸人”應(yīng)是怎樣的人？3、這首小令抒發(fā)了作者怎樣的感情？是用什么方法來抒情的？討論1、這首小令前三句寫了幾種景物？這些景物描寫在文中25枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬26曲子的寫作手法：寫景抒情借景抒情情景交融曲子的寫作手法：寫景抒情借景抒情271、這首小令前三句用白描手法寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬九種景物，一詞一景，無一動詞，寥寥幾筆，勾勒出一幅蕭索悲涼的秋景圖，烘托出游子孤寂痛苦的心境，構(gòu)思精巧，句法別致。2、“斷腸人”就是漂泊在天涯極度憂傷的游子。3、這首小令抒發(fā)了天涯游子的思鄉(xiāng)之悲，主旨句：斷腸人在天涯。作者運用傳統(tǒng)的寄情于物，借景抒情，情景交融，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致。1、這首小令前三句用白描手法寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、28拓展延伸關(guān)于思鄉(xiāng)主題的詩句：

床頭明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜詩》

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！畎住抖汕G門送別》

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆?/p>

烽火連三月，家書抵萬金?！?/p>