八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1621分式的乘除課件1(新人教版)

歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)課堂飛雪教育歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)課堂飛雪教育16.2.1分式的乘除（一）第16章分式16.2.1分式的乘除（一）第16章分式1.分式的基本性質(zhì)：一個(gè)分式的分子與分母___________（或除以）一個(gè)

的整式，分式的值不變.，

不等于0同乘一、復(fù)習(xí)：化為乘（除）法——因式2.約分的基本方法是：(1)已經(jīng)是乘法，直接找公因式；(3)化為最簡(jiǎn)分式；(2)先把“+、-”法因式分解為乘法，

——再找出公因式；1.分式的基本性質(zhì)：，不等于0同乘一、復(fù)習(xí)小測(cè)：解：原式=約分解：原式=小測(cè)：解：原式=約分解：原式=二、問(wèn)題情景：猜一猜分式的乘法法則二、問(wèn)題情景：猜一猜分式的乘法法則

分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘。

分式除法法則分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相化為“最簡(jiǎn)分式”（學(xué)生抄題，老師板書(shū)講解約分）三、例題：解：原式=化為“最簡(jiǎn)分式”（學(xué)生抄題，老師板書(shū)講解約分）三、例題：解：注意：乘法運(yùn)算時(shí),分子或分母能分解的要分解.解：原式=注意：乘法運(yùn)算時(shí),分子或分母解：原式=解：原式=練習(xí)：書(shū)P13練習(xí)#2、#3解：原式=練習(xí)：書(shū)P13練習(xí)#2、#3四、補(bǔ)充練習(xí)：四、補(bǔ)充練習(xí)：1、除法法則：分子分母顛倒位置；（1）先定符號(hào)；2、注重方法：小結(jié)(2)因式分解為乘法；(3)按分子的順序進(jìn)行約分；1、除法法則：分子分母顛倒位置；（1）先定符號(hào)；2、注重方法再見(jiàn)！作業(yè)：2、附加P23#10；1.課本P22習(xí)題#1,#2再見(jiàn)！作業(yè)：2、附加P23#10；1.課本P22習(xí)題#1勵(lì)志名言

形成天才的決定因素

應(yīng)該是勤奮勵(lì)志名言

形成天才的決定因素

應(yīng)該是勤奮安全小貼上

課間活動(dòng)注意安全安全小貼上

課間活動(dòng)注意安全歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)課堂飛雪教育歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)課堂飛雪教育16.2.1分式的乘除（一）第16章分式16.2.1分式的乘除（一）第16章分式1.分式的基本性質(zhì)：一個(gè)分式的分子與分母___________（或除以）一個(gè)

的整式，分式的值不變.，

不等于0同乘一、復(fù)習(xí)：化為乘（除）法——因式2.約分的基本方法是：(1)已經(jīng)是乘法，直接找公因式；(3)化為最簡(jiǎn)分式；(2)先把“+、-”法因式分解為乘法，

——再找出公因式；1.分式的基本性質(zhì)：，不等于0同乘一、復(fù)習(xí)小測(cè)：解：原式=約分解：原式=小測(cè)：解：原式=約分解：原式=二、問(wèn)題情景：猜一猜分式的乘法法則二、問(wèn)題情景：猜一猜分式的乘法法則

分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘。

分式除法法則分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相化為“最簡(jiǎn)分式”（學(xué)生抄題，老師板書(shū)講解約分）三、例題：解：原式=化為“最簡(jiǎn)分式”（學(xué)生抄題，老師板書(shū)講解約分）三、例題：解：注意：乘法運(yùn)算時(shí),分子或分母能分解的要分解.解：原式=注意：乘法運(yùn)算時(shí),分子或分母解：原式=解：原式=練習(xí)：書(shū)P13練習(xí)#2、#3解：原式=練習(xí)：書(shū)P13練習(xí)#2、#3四、補(bǔ)充練習(xí)：四、補(bǔ)充練習(xí)：1、除法法則：分子分母顛倒位置；（1）先定符號(hào)；2、注重方法：小結(jié)(2)因式分解為乘法；(3)按分子的順序進(jìn)行約分；1、除法法則：分子分母顛倒位置；（1）先定符號(hào)；2、注重方法再見(jiàn)！作業(yè)：2、附加P23#10；1.課本P22習(xí)題#1,#2再見(jiàn)！作業(yè)：2、附加P23#1