PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)單元計(jì)劃

PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)單元計(jì)劃PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)單元計(jì)劃PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)單元計(jì)劃xxx公司PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)單元計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度西關(guān)小學(xué)2011年春學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科單元教學(xué)計(jì)劃單元名稱(chēng)PEP小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)班級(jí)三人數(shù)7授課教師任虹單元內(nèi)容Unit1：welcomebacktoschool教學(xué)時(shí)間月日至月日預(yù)計(jì)授課時(shí)數(shù)單元教材分析本課時(shí)的教材內(nèi)容是一篇對(duì)話，讓學(xué)生圍繞著B(niǎo)en和Ben'sfather對(duì)動(dòng)物園里三只猴子的討論，進(jìn)一步掌握高度、長(zhǎng)度以及形容詞比較級(jí)的用法。單元教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀Let'sread中的三會(huì)單詞和句型并完成填充句子的練習(xí)；特別要能看懂、會(huì)朗讀句子：Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall.。Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.能夠完成Pairwork部分的繪圖并描述最好朋友的活動(dòng)。【能力目標(biāo)】學(xué)會(huì)用形容詞的比較級(jí)來(lái)談?wù)撟约号笥鸭捌渌嘶蚴挛?，如I'mtallerthanyou,butyouarestrongerthanme.學(xué)會(huì)用英文的長(zhǎng)度單位來(lái)描述人、物的身高和長(zhǎng)度，并能根據(jù)所給數(shù)據(jù)，對(duì)兩種事物進(jìn)行比較?！厩楦心繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生在觀察和測(cè)量中使用英語(yǔ)的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的人、事物及自然界中與我們共同生活的其他生命，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。單元教學(xué)重、難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生能夠充分理解、正確朗讀對(duì)話；教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生能看懂、會(huì)朗讀句子：Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall.Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.采用的主要教學(xué)方法情景教學(xué)法小組合作法需要的主要教學(xué)手段和資源光盤(pán)多媒體課件具體的單元課時(shí)安排8課時(shí)單元教后反思第一單元welcomebacktoschool看標(biāo)題就知道是讓學(xué)生從假期重新回到課堂的一個(gè)過(guò)渡單元。因此在內(nèi)容安排上比較簡(jiǎn)單，主要承接三年級(jí)上學(xué)期的一些所學(xué)知識(shí)。涉及到的句型主要有一個(gè)WhereareyoufromI’mfrom…Wehaveanewfriend.值得注意的是：從這一個(gè)單元開(kāi)始，已經(jīng)將字母列入正式系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要求能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)字母A~E，并能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)以這5個(gè)字母為首字母的單詞：apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog,egg,elephant。從本學(xué)期開(kāi)始要開(kāi)始教孩子們寫(xiě)字母了。我在這方面還做的不夠，要在這方面下功夫，讓學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)格教研組意見(jiàn)年月日西關(guān)小學(xué)2011年春學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科單元教學(xué)計(jì)劃單元名稱(chēng)PEP小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)班級(jí)三人數(shù)7授課教師任虹單元內(nèi)容Unit2：Myfamily教學(xué)時(shí)間月日至月日預(yù)計(jì)授課時(shí)數(shù)單元教材分析通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀5個(gè)職業(yè)單詞，并能介紹人物的職業(yè)；能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型What’syourfather

Mymotherisadoctor.了解英語(yǔ)國(guó)家中家庭成員之間的稱(chēng)呼習(xí)慣；并能積極的運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)、交流，從而進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力以及綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

單元教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)目標(biāo)：(1)能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀家庭成員的名稱(chēng)。father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grandmother(grandma)。擴(kuò)充教學(xué)uncle,aunt,brother,sister。(2)能靈活運(yùn)用Thisismyfamily／mom／friend…句型。(3)能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句子Who’sthatman／woman／boy／girl﹖及回答He／Sheis……,并在一定的語(yǔ)境中進(jìn)行交際。2．情感目標(biāo)：通過(guò)談?wù)撟约旱募?，快?lè)的家引起學(xué)生對(duì)家、對(duì)父母的熱愛(ài)之情。3．文化意識(shí)目標(biāo)：了解一些國(guó)內(nèi)及國(guó)外的名人、偉人。單元教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一、句型Who'sthisIt's….二、單詞picture，friend教學(xué)難點(diǎn)：一、單詞picture的升調(diào)讀法二、會(huì)話中Isityoursister?的讀法及使用。采用的主要教學(xué)方法情景教學(xué)法小組合作法需要的主要教學(xué)手段和資源光盤(pán)多媒體課件具體的單元課時(shí)安排8課時(shí)單元教后反思在這堂課中我設(shè)置了各種教學(xué)活動(dòng)，如游戲、唱歌、競(jìng)賽等，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中感知、鞏固、運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。在復(fù)習(xí)sister,brother兩個(gè)單詞時(shí)讓學(xué)生馬上想到了boy和girl這兩個(gè)單詞，同時(shí)啟發(fā)他們boy和girl長(zhǎng)大后都會(huì)成為man和woman，馬上讓他們找出屬于man的家庭成員是那些，屬于woman的家庭成員又是那些，說(shuō)到man時(shí)所有男孩都站起來(lái)說(shuō)：I’maboy,andI’madad,andI’magrandpa,andI’maman；說(shuō)到woman時(shí)所有女孩都站起來(lái)說(shuō)：I’magirl,andI’mamom,andI’magrandma,andI’mawoman整堂課充滿了活力，笑聲不斷。教研組意見(jiàn)年月日西關(guān)小學(xué)2011年春學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科單元教學(xué)計(jì)劃單元名稱(chēng)PEP小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)班級(jí)三人數(shù)7授課教師任虹單元內(nèi)容Unit3:Howmany

教學(xué)時(shí)間月日至月日預(yù)計(jì)授課時(shí)數(shù)單元教材分析PEP小學(xué)英語(yǔ)教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。本單元內(nèi)容是三年級(jí)下冊(cè)中Howmany

這個(gè)部分學(xué)習(xí)的話題是句型Howmany…canyousee?及答語(yǔ)Icansee….基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)本單元句型Howmany…doyouhave

及答語(yǔ)Ihave….,既鞏固數(shù)字單詞，同時(shí)也學(xué)會(huì)用此新句型詢(xún)問(wèn)別人有多少物品。難度不大，學(xué)生較容易掌握，因此，我將在實(shí)際情景中運(yùn)用該句型定為本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以幫老師尋找房間里的小老鼠為主線，詢(xún)問(wèn)尋找小老鼠時(shí)找到的物品的數(shù)目等一系列的活動(dòng)將重點(diǎn)落實(shí)到位，這種方式既直觀又能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。單元教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):1．通過(guò)教學(xué)使學(xué)生聽(tīng)懂并且能夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型Howmany……doyouhave

Ihave….2．提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。情感態(tài)度目標(biāo):１．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新語(yǔ)言做事情的興趣及與他人合作的意識(shí)。２．學(xué)生能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容改編對(duì)話，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心和興趣。單元教學(xué)重、難點(diǎn)1、本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握句型Howmany……doyouhave

Ihave….2、Howmany句型后用名詞復(fù)數(shù)，名詞復(fù)數(shù)的讀音是本課時(shí)教學(xué)的難點(diǎn)。采用的主要教學(xué)方法情景教學(xué)法小組合作法需要的主要教學(xué)手段和資源光盤(pán)多媒體課件具體的單元課時(shí)安排8課時(shí)單元教后反思1．部分學(xué)生反應(yīng)很快，能自己找出單詞的構(gòu)成規(guī)律。2．少數(shù)學(xué)生認(rèn)不出“twelve”和“twenty”兩個(gè)不同的單詞。3．大部分學(xué)生對(duì)Let’s

do充滿興趣。教研組意見(jiàn)年月日西關(guān)小學(xué)2011年春學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科單元教學(xué)計(jì)劃單元名稱(chēng)PEP小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)班級(jí)三人數(shù)7授課教師任虹單元內(nèi)容Unit4：Doyoulikepears?教學(xué)時(shí)間月日至月日預(yù)計(jì)授課時(shí)數(shù)單元教材分析本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)喜歡某種水果，其中難點(diǎn)在于A部分的Let’stalk和B部分的Let’slearn。重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型Do

you

like…

及What

about

…

單元教學(xué)目標(biāo)1．能聽(tīng)會(huì)說(shuō)句型Do

you

like…

及What

about

…

并能在情景對(duì)話中，自己詢(xún)問(wèn)別人和表自己是否喜歡某種水果，自然運(yùn)用。

2．鞏固上個(gè)學(xué)期學(xué)的句型I

like….

Can

I

have

some….

Have

some….

及上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)單詞Pear,

peach,

watermelon,

orange.3．通過(guò)有節(jié)奏、有韻律的歌謠來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固A-Q的字母及有關(guān)食物的單詞。單元教學(xué)重、難點(diǎn)Teachingimportants：能在情景中自然運(yùn)用所學(xué)的句型。

Teachingdifficults:1、能使學(xué)生融會(huì)貫通，舉一反三。

2、句子的跟讀，單詞Queen及Quite的學(xué)習(xí)。采用的主要教學(xué)方法情景教學(xué)法小組合作法需要的主要教學(xué)手段和資源光盤(pán)多媒體課件具體的單元課時(shí)安排8課時(shí)單元教后反思本課在ALet’sTalk的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)B部分的對(duì)話，由于前面學(xué)得較好，所以對(duì)本節(jié)內(nèi)容也接受得較快。但有不少學(xué)生把a(bǔ)napple讀成aapple。教研組意見(jiàn)年月日西關(guān)小學(xué)2011年春學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科單元教學(xué)計(jì)劃單元名稱(chēng)PEP小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)班級(jí)三人數(shù)7授課教師任虹單元內(nèi)容Unit5:Whereismyruler?教學(xué)時(shí)間月日至月日預(yù)計(jì)授課時(shí)數(shù)單元教材分析PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit5Whereismyruler?第五單元包括A、B兩部分。教材的Let’stalk部分是通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)和回答物品所在位置Whereis……

It’sin/on/under……并能在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。Let’spractise部分是通過(guò)游戲練習(xí)所學(xué)的Let’stalk部分的內(nèi)容，提供給學(xué)生一個(gè)實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。單元教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Whereis……It’sin/on/under……Let’splayagame.Excusemecaniuseyour……NOproblem.并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。（2）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀新單詞：desk、chair、toybox、in、on、under。（3）能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz并能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)以這些字母開(kāi)頭的單詞:umbrellaundervestviolinwindowwindfoxboxyellowyo-yozoozebra。2、能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力。（2）能聽(tīng)懂所接觸到指示語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。（3）欣賞并學(xué)唱歌曲。（4）在圖片的幫助下，聽(tīng)懂讀懂英語(yǔ)故事。3、情感目標(biāo)：1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。（2）培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，教育學(xué)生要整理好自己的物品。（4）引導(dǎo)學(xué)生思考，怎樣在自己的節(jié)日里回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)？

單元教學(xué)重、難點(diǎn)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀新單詞：desk、chair、toybox、in、on、under。能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Whereis……It’sin/on/under……Let’splayagame.Excusemecaniuseyour……NOproblem.并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。采用的主要教學(xué)方法情景教學(xué)法小組合作法需要的主要教學(xué)手段和資源光盤(pán)多媒體課件具體的單元課時(shí)安排8課時(shí)單元教后反思本課學(xué)生掌握普遍不夠好，對(duì)方位詞區(qū)分不夠清楚，運(yùn)用不夠靈活。下節(jié)課需根據(jù)實(shí)際進(jìn)行更多的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。教研組意見(jiàn)年月日西關(guān)小學(xué)2011年春學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科單元教學(xué)計(jì)劃單元名稱(chēng)PEP小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)班級(jí)三人數(shù)7授課教師任虹單元內(nèi)容Unit6：Atthezoo教學(xué)時(shí)間月日至月日預(yù)計(jì)授課時(shí)數(shù)單元教材分析本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)物園里的一些常見(jiàn)動(dòng)物和重點(diǎn)句型“Ithas……”；“Lookat……”；“It’sso……”。以及形容詞big\small\long\tall\short,并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。單元教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：①學(xué)生能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)本課對(duì)話。②學(xué)生能在設(shè)置的情景中靈活運(yùn)用句型：“Ithas…