2020學校個人德育工作總結(jié)

第第1頁共1頁2020學校個人德育工作總結(jié)【篇一】2020黌舍團體德育任務總結(jié)本學期初，德育部分依照黌舍整體開展請求，磋商定出了本學期黌舍的德育任務框架，斷定每一個月的年夜主題，依據(jù)主題定出勾當載體，打造特征勾當，以“鼓勵每個人”為中心展開任務，獲得了杰出的后果?，F(xiàn)將一學期德育任務總結(jié)以下：1、增強步隊建立，進步班級辦理的實效一、積極進步班主任的營業(yè)本質(zhì)，強化班級建立。為進步班主任任務的實效性，三次召開班主任任務集會，仔細總結(jié)班主任任務中的患上失，向班主任講解處置班級事件方面的一些任務辦法以及辦理藝術，明白本學期重點勾當?shù)牧x務以及任務請求，催促抓好班級任務。二、進步教導員本領，加強少先隊聲譽感。四次構(gòu)造中隊教導員到X市嘗試黌舍、X市嘗試黌舍、X市第X中學、X縣教導局等單元停止現(xiàn)場觀賞，拓寬了教導員的視線，建立進步本校少先隊任務的決計。玄月份構(gòu)造中隊教導員觀賞X中隊“我與故國同生長”中隊課，德育指導解說中隊課的順序，若何培訓中隊干部等隊課常識。建隊日當天，進行“理論社會主義中心代價不雅”為題的年夜隊會，各中隊按形式標準上隊課，讓少先隊這個榮耀的稱號走進先生心坎，朝上進步地領導少先隊員對于構(gòu)造的憧憬。三、施行“理論周班”勾當，大家到場黌舍一樣平常辦理。研討決議，本學期起由四至六年級班級每一周一個班輪值，對于先生禮節(jié)、進修規(guī)律、衛(wèi)生行動習氣等方面停止監(jiān)視評選，每一周一升旗典禮頒布“活動紅旗”。顛末理論周班勾當，先生的自我束縛本領失掉了進步，強化了先生的仆人翁認識，增進了規(guī)矩黌舍的建立。2、保持慣例教導，營建濃重的育人情況一、抓好主題月教導勾當。分離各節(jié)日的文明，我校斷定每一個月的主題辨別是：規(guī)矩規(guī)矩月;愛校愛國月;科技平安月;戴德教導月;報告請示懲處月。顛末主題班會、社會理論勾當?shù)确绞?，使先生的思惟品德程度正在積少成多的教導陶冶中不時進步。二、保持升旗軌制，立異國旗下的發(fā)言，對于先生停止側(cè)面教導。每一周一的國旗下發(fā)言由當周理論周班擔任，以“讓更多先生失掉展現(xiàn)體驗，讓先生從諦聽中失掉播種”為目的。本學期布置的主題有：愛國主義教導、出路胡想教導、集團主義教導、規(guī)矩規(guī)矩教導、老實取信教導等。正在熠熠生輝的國旗映托下，先生展現(xiàn)詩朗讀、快板歌、情形劇等豐厚多彩的主題性材料，膾炙人口的方式對于先生停止了陶冶、鼓勵、內(nèi)化，并組成杰出的品德質(zhì)量。三、踏實展開規(guī)矩禮節(jié)教導，把言語規(guī)矩作為抓先生標準的切進點，請求黌舍表里會用“十字”規(guī)矩用語，倡議自動問好、列隊謙遜等“規(guī)矩禮節(jié)伴我行”。玄月份黌舍構(gòu)造先生收看地方電視臺“開學第一課”勾當，分離電視材料，展開了禮節(jié)教導，請求五六年級先生撰寫心患上領會，強化規(guī)矩禮節(jié)。沒有活期對于各年級停止了規(guī)矩禮節(jié)的抽查，實時改正先生的沒有良行動。顛末國旗下褒揚、黌舍播送報導、LED表現(xiàn)屏轉(zhuǎn)動播出等宣揚典范，鼓舞先生從典范身上遭到啟示，領導先生養(yǎng)成規(guī)矩有禮、安康向上的良好質(zhì)量。四、展開少年軍校勾當。少年軍校是我校傳統(tǒng)勾當，對于培育先生的享樂刻苦，團隊認識有很年夜的增進。12月份少年軍校展開了為期五天的軍訓，對于先生的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、行列步隊等停止了鍛煉，每一周確保一節(jié)課用于展開國防教導，培育國防認識，加強集團主義聲譽感。五、持續(xù)進行“傳承黌舍汗青，共建幸運x小”建校x周年校慶周系列勾當。顛末“為黌舍獻詞，重溫黌舍汗青”校史常識比賽、“我給母校送祝愿”班級面貌展現(xiàn)、“我以及黌舍同生長”消防平安練習訓練、“紅圍巾相約中國夢”一年級先生進隊典禮、“我為母校獻作品”點綴文明長廊等五項勾當，讓師生曉得黌舍汗青，激起愛校，樂于貢獻。六、展開“斑斕黌舍”班級文明建立勾當。罷休讓各班自定主題，依據(jù)本班實踐安插課堂，積極打造特征班級。美妙、育人氣氛濃重的班級文明，失掉了家長的高度承認。七、仔細組隊參與x市中小學20x年除夕文藝晚會。由x教員構(gòu)造排練的先生跳舞《讓夢飛起來》正在晚會上展現(xiàn)了我校先生踐行中國夢的杰出肉體相貌，榮獲小學二等獎。3、以勾當育報酬載體，拓展德育勾當空間一、初次進行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓先生領會我校20x年度外出參賽的節(jié)目，展現(xiàn)特征團隊的效果，讓廣闊先生的才藝患上以發(fā)揮，X月X日中午，我校停止了文藝報告請示上演。除典范詩詞頌讀、跳舞等罕見節(jié)目外，還停止了鋼琴四手聯(lián)彈吹奏、少兒街舞、架子鼓等古代音樂藝術的展現(xiàn)，獨唱隊首度表態(tài)更是惹起了師生的極年夜興味。此次報告請示上演失掉了廣闊師生、家長的高度承認，鼓勵先生為行將到來的期末測驗充溢了決心。二、科技勾當獲得打破。本學期聘請X兩位教員擔當科技小組擔任人。兩位教員合作協(xié)作，顛末科技理論、科幻畫等興味勾當營建了科技氣氛。正在X市20X年“愛迷信月”科技立異勾當中，五X班先生主導的科技理論名目《有沒有蚯蚓對于動物的影響》取得x市二等獎，x等x論理學生的科幻畫分獲一二三等獎，X等X名教員取得“良好指點教員獎”。三、朝上進步打造興味團隊，給先生的生長搭建舞臺。本學期，選聘10名教員辨別擔當文藝隊、獨唱隊、豎笛隊、科技小組、國旗班的指點教員，每一周保持鍛煉，讓更多的先生正在告急進修的同時，培育一門技藝?；貞浺粋€學期以來的任務，黌舍文明氣味漸濃，堅決了建立“建立幸運X小”的決心。正在看到成果的同時，咱們更蘇醒地看到任務的缺乏的地方，如：一、班主任的培訓力度不敷。沒能搭建無效的勾當讓班主任的任務變患上有實效，加重擔負。二、供應給先生特性化開展舞臺無限。三、特征勾當發(fā)掘不敷。此后任務想象：一、以“建立幸運X小”為目的，積極抓好特征勾當?shù)慕⑷蝿?，給先生供應才藝展現(xiàn)的舞臺。二、建立具備特征的黌舍文明，營建杰出的教導氣氛?！酒?020黌舍團體德育任務總結(jié)我校片面貫徹落實下級文件肉體，依照下級教導部分以及黌舍德育任務“育報酬本，德育為先”的請求，保持以報酬本，片面開展，保持以愛國主義、集團主義、社會主義教導為主線，以行動標準、糊口標準、進修標準為重點，環(huán)繞黌舍文明建立，朝上進步展開各種主題教導勾當，使先生學會做人，學會求知，學會糊口，學會休息，學會健體，學會審美，積極培育活動規(guī)矩、一樣平常禮節(jié)、道德優(yōu)秀、心思安康且富裕立異肉體的一代新人?，F(xiàn)將任務總結(jié)以下：1、改進德育任務辦法，進步德育任務實效。黌舍保持德育為首的任務思緒，朝上進步研討德育任務材料，針對于新期間德育新成績，提出黌舍德育任務新思緒，改進黌舍德育任務的辦法，積極進步德育任務的服從。一、增強德育指導力氣.黌舍整合各方面教導力氣，使黌舍德育任務既合作擔任，又一致和諧。構(gòu)造召開德育任務研究會，普遍聽取各方面的定見以及發(fā)起，仔細剖析黌舍德育任務的近況，針對于存正在成績，朝上進步討論處理成績的道路、辦法以及戰(zhàn)略，斷定任務目的，朝上進步展開符合實踐的系列教導勾當。.增強教職工思惟品德建立，增進本身本質(zhì)的基本性進步。一直保持每一周一次的教職工政治進修以及營業(yè)培訓軌制，以教員職業(yè)品德為重點，進一步推進教職工步隊的思惟品德建立，強化教職工教書育人，效勞育人，辦理育人的認識，加強職業(yè)職責感，倡議愛崗敬業(yè)，為人師表的杰出教風。同時將教職工職業(yè)品德請求與崗亭職責合起來，并將其歸入教職工任務查核中，增進了教職工本身本質(zhì)的進步，開端營建了大家關懷先生安康生長的杰出德育情況。.抓好班主任任務的辦理以及指點，發(fā)揚班主任德育主干感化。我校保持精選良好教員擔當班主任，嚴厲對于班主任任務的查核，充沛變更他們的朝上進步性，搞好班級辦理任務。以上好班會課為打破口，每個月一個主題，零碎地停止思惟道德教導，一切班主任能經(jīng)心備課，仔細上課，實時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任任務查核評價機制，實在、主觀地權衡班主任任務。出力懲處正在教書育人中成果明顯的班主任以及德育任務者。二、健全軌制，齊備方案，使黌舍德育任務有章可循(1).制定出符合實踐的整改辦法以及規(guī)章軌制，對于黌舍德育任務作了進一步的標準，使其更系列化、層次化以及迷信化。(2).每一學期開學前，黌舍德育任務指導小組合教導情勢，提早訂定好本學年、學期實在可行的德育任務方案。開學后，各班都能制定好響應的德育任務方案。同時，黌舍把響應的德育任務層層落實，職責到人。三、展開特征勾當，激起合作認識針對于鄉(xiāng)村初中黌舍先生的優(yōu)越感以及長進心缺乏等成績，乃至有“惹事生非”的偏向，咱們朝上進步展開各類無益的勾當，以勾當為載體，以培育先生的樂成感以及到場認識為動身點，讓先生正在勾當中的失掉錘煉，失掉自我代價的一定，組成良性的合作認識，抵達勾當育人的目標。今年度咱們展開的次要勾當有：抓好每一周的升旗典禮，上好國旗下的發(fā)言課，向先生停止愛國主義、愛校認識、規(guī)律認識的教導。以及傳統(tǒng)節(jié)日、留念日，展開各類勾當，豐厚先生的課余糊口，寓教于樂。懲處進步前輩，發(fā)揚邪氣。對于德教任務中出現(xiàn)進去的進步前輩班級、社團以及進步前輩團體，實時懲處嘉獎，使大師學友典范，趕有目的。四、強化硬件設備，為德育任務供應充沛物資包管黌舍為了改進德育年夜情況，不只僅從軟件上動手增強任務力度，還不時投進良多資金，正在硬件上為黌舍德育任務供應充沛的物資包管。添置設置裝備擺設，布置專人擔任任務，畫廊、墻報的宣揚任務職責到人，活期更新，充沛發(fā)揚其宣揚感化。正在黌舍內(nèi)新建了名流名言、格言警語的宣揚牌;課堂等中央吊掛馳名人畫像及宣揚口號，充沛凸起黌舍的教導功用;顛末上述積極，我校根本做到了使黌舍的每一塊地盤，每寸墻報都能措辭，進一步加強了黌舍的情況育人氣氛，育人后果杰出。2、強化行動標準辦理，改動先生肉體相貌。一、增強對于先生的《先生守則》、《先生一樣平常行動標準》和習氣養(yǎng)成教導，鞭策先生做到養(yǎng)成求標準，標準匆匆開展。開學初，抓勤學生的儀表、服裝、發(fā)型等行動標準，半夜以及早晨下學、晚自習后的騎車情形，平常高低課的提早到位等。另有先生宿舍的辦理，生管組增強留宿生的教導辦理，根絕夜沒有回宿、收留留外人留宿行動，宿舍辦理員一般停止反省，黌舍糊口指點教員夜間巡查共同生管組對于先生糊口起居停止指點。又如各年段、班級能做到依照黌舍的一致布署，保質(zhì)保量的做好慣例衛(wèi)生任務，包管黌舍年夜情況的整齊、清爽，以充沛發(fā)揚情況育人的效力。二、充沛應用升旗典禮、班會課、德育課、禮節(jié)課，對于先生停止愛國主義、集團主義、法制平安以及思惟操行的教導。顛末國旗旗下發(fā)言、主題班會課，培育先生酷愛故國、酷愛社會主義、酷愛集團、酷愛故鄉(xiāng)、遵紀違法、規(guī)矩規(guī)矩，做期間新人。三、落實迷信開展不雅，的確增強青少年思惟品德建立。正在任務中一直保持以迷信開展不雅為指點，以構(gòu)建調(diào)和黌舍為出力點，動手增強團干部、先生會各班的本領建立，加強實際進修程度以及辦理本領，顛末進修黨團常識，加強團員、青年的認識教導，塑造團員、青年的崇高質(zhì)量，培養(yǎng)團員、青年的平易近族肉體，推進黌舍文明建立更上新臺階，特別是班級文明建立的深化展開，增進先生規(guī)矩禮節(jié)習氣的養(yǎng)成教導后果明顯。四、強平安教導、不時加強先生的平安認識。顛末法制陳述、主題班會或者別的方式，強化對于先生的泅水平安、交通平安、宿舍平安、活動平安、人際干系平安、飲食平安、嘗試平安等各項平安教導。朝上進步展開相干主題班會，進一步促進先生的法制常識以及違法認識，理解保護性命、崇尚迷信、回絕?！酒?020黌舍團體德育任務總結(jié)本學期我擔當X年（X）班的班主任任務。一年來我正在班主任任務中仔細勤奮，腳踏實地，積極抓勤學生的慣例教導，以德育動員先生其余方面的安康開展。以慣例教導為中間，我次要做了如下多少方面的任務。1、以強化慣例鍛煉動員教導教授教養(yǎng)任務杰出的慣例是停止一般的進修以及糊口的保證，一個先生淘氣搗鬼、分歧慣例的行為常常會使一堂好課留下遺憾，使全部集第第1頁共1頁第第1頁共1頁團勾當宣布失利，乃至使全班積極奪取的聲譽付諸東流，間接影響到班集團的好處。以是，要踏實無效地增強一個先生的慣例鍛煉。鍛煉的材料包含《小先生守則》以及《小先生一樣平常行動標準》請求的慣例、講堂慣例、聚會會議以及收操慣例、衛(wèi)生慣例、休息慣例、觀賞慣例和路隊慣例、平安教導慣例等等諸多方面。務必使每一個先生具備"聽從集團，聽從飭令"的思惟，具備自我束縛力，組成習氣，包管全部班集團隨時施展闡發(fā)出"活而穩(wěn)定，嚴而沒有逝世"的杰出班風班貌。2、教導培育班干部對于班干部，不克不及只是運用，還該當停止教導以及培育。其一，要鼎力褒揚干部長處，宣揚他們的進步前輩古跡，幫助小干部建立威望;其二，正在鼓舞干部斗膽勇敢任務，輔導他們?nèi)蝿辙k法的同時，要更嚴厲請求干部團體正在常識、本領上獲得更年夜進步，正在規(guī)律上身先士卒，力圖從各方面給全班起到圭表標準帶頭感化，亦即"以點帶面”；其三，培育干部勾結(jié)合作的肉體，要可以顛末干部這個小集團樹立精確、健全的言論，動員全部班集團展開批判與自我批判，組成集團的構(gòu)造性、規(guī)律性以及朝上進步心，亦即"以面帶面"。其4、鼓舞他們既要斗膽勇敢任務，又要嚴厲請求，注教給任務辦法。固然，選出的干部究竟結(jié)果沒有是完人，以是對于他們不克不及過火奢求、責備，非常是正在任務呈現(xiàn)失誤的時分，需求教員耐煩的教給他們詳細的處置班級事物的辦法。其5、我沒有活期召開班干部集會，構(gòu)造他們學會制定方案及詳細辦法，反省落真相景，總結(jié)患上失，并加以改進，教會他們?nèi)艉伪鎰e黑白，實時禁止同窗中的沒有良行動。而關于班干部正在班級中的沒有良行動，決沒有遷就，鼓舞他們身先士卒勾結(jié)和睦并動員其余同窗，增進全部班級的辦理任務。3、營建和諧的師生干系"誰愛孩子，孩子就會愛他，唯一用愛才干教導孩子。"班主任要擅長靠近孩子，體恤以及關懷先生，以及他們停止密切的思惟交換，讓他們真正感觸感染到教員對于他的接近以及"愛"。這是班主任順遂展開統(tǒng)統(tǒng)任務的根底。俗語說："情欠亨則理沒有達。"教導需求愛的感情，需求對于孩子的滿腔熱忱。教員要從對等恭敬的態(tài)度動身，恭敬先生的品德，對于一切先生厚此薄彼，積極以及他們樹立冤家式的敵對信任干系，用愛的感情往翻開孩子的心扉，讓他們流露心中的積怨與機密，排除其心思擔負。我以為樹立和諧的師生的師生干系的根底因此報酬本。起首供認先生是有性命、有思惟、有豪情、有尋求、有自負心的活生生人。先生需求進修也需求蘇息以及悲哀，需求受教導也需求他人的了解與恭敬。其次供認先生開展的差別性，因為每一個人后天天稟、家庭教導、情況影響的紛歧樣，和了解異樣的教導但內(nèi)化進程的千差萬別，以是，正在先生中會呈現(xiàn)極端豐厚而有差別紛呈的特性。第三供認先生的主體感化，應建立寬松調(diào)和的文明情況，激起先生自動進修、自動探求的朝上進步性，讓每個先生都享用取得樂成的高興，使他們心情酣暢，思想活潑，特性失掉充沛開展。四是注重先生的"潛伏性"，既要看到先生存正在著多種開展的潛伏能夠性，沒有卑視落后生，鼓舞先生發(fā)揚自我的專長。4、領導先生自我辦理班主任除要錘煉自我的班級辦理本領外，還該當擅長領導小先生停止自我辦理。一是發(fā)起大師參與班級辦理的各項勾當，讓先生大家都有自我的講話權，都有展示自我才干的時機發(fā)起大師參與班級辦理的各項勾當，只管即便沒有熱鬧每個人，讓先生大家都有自我的講話權，都有展示自我才干的時機，事事落實到團體，樹立起"事事有人干，大家有事干"的軌制。（如X等）明白每一位先生正在