2022年高校生個(gè)人實(shí)習(xí)方案

2022年高校生個(gè)人實(shí)習(xí)方案2022年高校生個(gè)人實(shí)習(xí)方案.（通用6篇）

2022年高校生個(gè)人實(shí)習(xí)方案.篇1

一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求

(一)實(shí)習(xí)目的

支配教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與.的溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作力量，以便把同學(xué)培育成為能夠主動(dòng)適應(yīng).主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細(xì)表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機(jī)組成部分，同學(xué).實(shí)踐雖然支配在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有肯定獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對(duì)管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)方案，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟識(shí)機(jī)關(guān)運(yùn)行。對(duì)行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實(shí)際力量的培育至關(guān)重要，而這種實(shí)際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向.。近幾年來，我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的支配上側(cè)重于政府機(jī)關(guān)，目的就在于讓同學(xué)通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況，熟識(shí)機(jī)關(guān)管理的基本節(jié)，實(shí)際體會(huì)一般行政人員的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實(shí)際問題的工作力量。3、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓同學(xué)找出自身狀況與.實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向.的心理轉(zhuǎn)型期。

(二)實(shí)習(xí)要求：

實(shí)習(xí)同學(xué)具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的同學(xué)，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)同學(xué)提出了三個(gè)方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求同學(xué)不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，樂觀爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問面，培育實(shí)際工作力量。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學(xué)自覺聽從實(shí)習(xí)單位的支配，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從機(jī)關(guān)工作的全局動(dòng)身，了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀看和訓(xùn)練能夠使同學(xué)在更廣的層面熟識(shí)行政，增加適應(yīng)力量。

1、以“討論者”的身份實(shí)習(xí)。要求同學(xué)在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些討論課題，樂觀探究理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深化基層，了解.，熟悉國情，關(guān)注.熱點(diǎn)問題，有預(yù)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的.調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成果的重要組成部分。

二、細(xì)心組織，仔細(xì)做好教學(xué)實(shí)習(xí)

(一)實(shí)習(xí)的時(shí)間支配教學(xué)實(shí)習(xí)的詳細(xì)時(shí)間支配經(jīng)過了一次調(diào)整。

1995年以前，嚴(yán)格根據(jù)3+0.5+0.5模式要求，支配在四班級(jí)上學(xué)期;后來發(fā)覺這段時(shí)間與同學(xué)日益劇烈的考研愛好相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一支配就業(yè)后，它還與各地人才市場(chǎng)的時(shí)間支配相沖突，在征求廣闊同學(xué)的看法后，調(diào)整為三班級(jí)下學(xué)期。一方面，該階段同學(xué)已把握了相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問;另一方面，通過半年的教學(xué)實(shí)習(xí)，同學(xué)會(huì)發(fā)覺所學(xué)學(xué)問與.需求之間的距離，迫切需要有一段時(shí)間對(duì)學(xué)問結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與充實(shí)，系里可利用四班級(jí)上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿意同學(xué)四班級(jí)下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。

(二)實(shí)習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培育目標(biāo)的需要，教學(xué)實(shí)習(xí)基地多選取省內(nèi)各地各級(jí)黨政機(jī)關(guān)。詳細(xì)如下：

略

1995年以前，實(shí)習(xí)同學(xué)全部離開學(xué)校，住在實(shí)習(xí)單位支配的集體宿舍，真實(shí)地融入機(jī)關(guān)生活中;而近幾屆同學(xué)多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè)，不能離開學(xué)校，因此，實(shí)習(xí)基地漸漸固定在南京市區(qū)，同學(xué)住在學(xué)校，早出晚歸，盡可能地做到實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

(三)實(shí)習(xí)前的預(yù)備

1、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請(qǐng)熟識(shí)機(jī)關(guān)工作的老師作講座或報(bào)告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和留意事項(xiàng)。

2、要求同學(xué)做好相應(yīng)的學(xué)問預(yù)備和心理預(yù)備。學(xué)問預(yù)備包括：了解機(jī)關(guān)工作的工作紀(jì)律和工作程序;把握.調(diào)查理論與方法;選定.調(diào)研的系列課題等等。心理預(yù)備主要是留意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并依據(jù)詳細(xì)狀況隨時(shí)做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習(xí)過程。

(四)實(shí)習(xí)的日常管理參與實(shí)習(xí)的同學(xué)受雙重管理。一方面，作為在校同學(xué)，要接受校、系的管理;另一方面，在實(shí)習(xí)單位，要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更好地對(duì)同學(xué)的實(shí)習(xí)活動(dòng)加以必要的指導(dǎo)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，在同學(xué)住地實(shí)習(xí)時(shí)期，系里支配2名青年老師脫產(chǎn)參加，跟隊(duì)管理。在南京市區(qū)實(shí)習(xí)期間，本系除主要負(fù)責(zé)人送、接同學(xué)到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)外，平常與各單位保持常常性的聯(lián)系，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)同學(xué)的自我管理，通過健全黨的小組、團(tuán)的小組的組織建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)自我管理，相互督促。

(五)實(shí)習(xí)成果的評(píng)定

為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)同學(xué)的樂觀性，保證明習(xí)效果，本系對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的成果評(píng)定分為兩部分：

一是實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由所在實(shí)習(xí)單位對(duì)同學(xué)的綜合表現(xiàn)做出鑒定(部分單位實(shí)習(xí)鑒定附后);

二是由專業(yè)老師對(duì)同學(xué)完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)行評(píng)定，用百分制打分(部分實(shí)習(xí)論文見選編集)。

兩者的結(jié)合最終形成成果以12學(xué)分計(jì)入同學(xué)學(xué)籍登記表。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與閱歷

1、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我系人才培育方案的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)同學(xué)的實(shí)踐需要間續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，同學(xué)普遍感到不僅實(shí)際工作力量有所提高，更重要的是通過對(duì)黨政機(jī)關(guān)運(yùn)行的了解，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合.實(shí)際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)。一些同學(xué)寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。

3、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了同學(xué)自身的進(jìn)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使同學(xué)初步接觸.，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作力量，為他們今后的進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的同學(xué)在畢業(yè)時(shí)找到了較為滿足的單位。(詳見有關(guān)附表)

4、教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實(shí)習(xí)的同學(xué)在各自的實(shí)習(xí)基地樂觀工作，從小事做起，直至參加本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)同學(xué)的精神風(fēng)貌及工作力量受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎全部單位都表示，歡迎我系以后能連續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)同學(xué)。

5、教學(xué)實(shí)習(xí)的閱歷及今后需要解決的問題我系的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的閱歷，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課老師對(duì)此都非常重視并予以必要指導(dǎo)，使同學(xué)在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問;實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致，日常管理準(zhǔn)時(shí)而有效，對(duì)存在問題能快速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與同學(xué)心理預(yù)期。它作為行政管理學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對(duì)同學(xué)成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

從實(shí)際效果看，3+0.5+0.5人才培育模式總體來說是很勝利的。

2022年高校生個(gè)人實(shí)習(xí)方案.篇2

1實(shí)習(xí)目的

依據(jù)學(xué)校對(duì)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，我在山東省xx縣農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是：接觸實(shí)際，了解.，增加勞動(dòng)觀點(diǎn)和.主義事業(yè)心、責(zé)任感;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問和管理學(xué)問，鞏固所學(xué)理論，獵取本專業(yè)的實(shí)際學(xué)問，培育初步的實(shí)際工作力量和專業(yè)技能。詳細(xì)要求如下：

培育從事信用社前臺(tái)工作的業(yè)務(wù)力量。了解并熟識(shí)儲(chǔ)蓄前臺(tái)人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會(huì)進(jìn)行工作。

理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問和基本技能去參加到詳細(xì)的前臺(tái)工作中。

培育艱苦創(chuàng)業(yè)精神和.責(zé)任感，形成喜愛專業(yè)、喜愛勞動(dòng)的良好品德。

預(yù)演和預(yù)備就業(yè)。找出自身狀況與.實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備。

2實(shí)習(xí)時(shí)間

我于20xx年2月1號(hào)到3月1號(hào)在山東省農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周實(shí)習(xí)。

2022年高校生個(gè)人實(shí)習(xí)方案.篇3

上周五下午我看了兩位就要通過轉(zhuǎn)正的PLC工作部員工的工作報(bào)告，觸動(dòng)了我寫下今日的這份文稿，其中小楊寫道：“在這幾個(gè)月里，無論是工作還是生活上，……，由于對(duì)工作目標(biāo)的不明確，所以在工作上存在一些失誤，由于工作分工的不明確，所以對(duì)工作很迷茫，不知道畢竟做什么，加上工作比較辛苦，所以工作態(tài)度不太仔細(xì)，缺少了開頭的那種責(zé)任感?！蔽矣X得這段話跟我有一段時(shí)間的感覺特別的相像，所以假如我不想碌碌無為的混下去，想要做出點(diǎn)成果來，我就必需好好方案一下。同時(shí)也是想做一些工作，以此來盡量避開今年4月份新員工到公司以后還會(huì)出現(xiàn)同類問題。

通過跟您的多次詳談和我自己長時(shí)間的思索，同時(shí)也為了能夠更好的發(fā)揮我個(gè)人的愛好、愛好、特長，我想初步做出以下的一些20--年工作方案和職責(zé)定位。

總的來講，工作崗位還是定在總經(jīng)理工作部，同時(shí)工作方向可以包含以下幾個(gè)方面，同時(shí)也是我20--年的工作目標(biāo)：

1、人力資源：主要是員工聘請(qǐng)、培訓(xùn)，以及企業(yè)文化建設(shè)方面的部分工作，同時(shí)也可以兼顧一些別的相關(guān)工作

2、行政管理：在這方面我有許多東西要學(xué)習(xí)，這也是我選擇做行政工作的緣由之一，我會(huì)先從行政管理的理論上學(xué)習(xí)，明確行政管理的工作范圍、目標(biāo)、職責(zé)等等，然后再跟您學(xué)習(xí)、請(qǐng)教

3、行業(yè)討論：這是我這些天工作閱歷的體會(huì)，公司既然要做大作強(qiáng)，沒有前瞻性的中、下層管理和業(yè)務(wù)干部根本就不行能將公司的大廈支撐起來，這也就是老總們成天忙活不行了的緣由。許多的信息都集中在了高層，也就是說公司高級(jí)管理層和下級(jí)員工缺乏良好的溝通，一般員工的視角太狹窄，沒有良好的全局觀，必定影響個(gè)人的成長，集聚起來就將影響公司的成長。目前，我看電信、聯(lián)通、網(wǎng)通、移動(dòng)等大型電信運(yùn)營商都已經(jīng)深刻的意識(shí)到這個(gè)問題，但不是一朝一夕就可以的，所以我想在我得工作中加入行業(yè)討論這一項(xiàng)，定期提交報(bào)告，可能剛開頭，甚至1、2年許多東西都不是自己的觀點(diǎn)，但是我信任經(jīng)過1、2年的看、寫，每周就算拿出2片稿子，一年下來也有100多，對(duì)于個(gè)人成長確定有關(guān)心。從公司的角度來講，我的這些東西不是針對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)的，而是作為中下級(jí)員工學(xué)習(xí)，掃瞄的，同時(shí)也是給.公眾看得，這需要一個(gè)網(wǎng)頁，可以豐富公司的網(wǎng)站內(nèi)容和層次，也是企業(yè)文化的一部分

4、建立自己的網(wǎng)頁，可以是總經(jīng)理工作部的工作網(wǎng)站，也可以是我的個(gè)人網(wǎng)站，這是受您上次跟我講的做策劃的啟發(fā)，這項(xiàng)工作將跟任務(wù)3聯(lián)系在一起。目前存在的問題是抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作，詳細(xì)操作我將做好方案

5、建立一個(gè)公司的書庫。這一點(diǎn)我問過小羅，公司的藏書實(shí)在是太少了，想要學(xué)點(diǎn)東西都沒有資料，每年公司都有?？钣糜谫I書，但是使用不到位，關(guān)鍵是沒有周詳?shù)姆桨负蛯Ｈ硕酱?，所以我想在明年新人入司之前建立一個(gè)較目前更好一些的書庫，包括管理類當(dāng)然主要是技術(shù)類的，象我們要學(xué)的書籍就可以包括office20--系列，網(wǎng)頁制作三劍客等等?；I建方式我建議我們可以實(shí)行兩種渠道，一種是公司出錢;另外一種是號(hào)召全公司員工捐書，我想我們公司大部分員工都是名牌高校畢業(yè)，本科以上，手頭沒人確定都會(huì)有許多藏書，有相當(dāng)一部分其實(shí)作為個(gè)人都不會(huì)再看的了，比如以前的教科書等等，但是作為別人可能就剛好需要，由于沒看過，同理，每人都捐一點(diǎn)，自然就多起來了。這里不光是節(jié)省錢的事，同時(shí)也是培育員工想公司所想，急公司所急，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)公司的機(jī)會(huì)，這個(gè)活動(dòng)一開展，也可以成為今年企業(yè)文化的一部分。當(dāng)然相應(yīng)的還有嘉獎(jiǎng)?wù)撸@又跟員工考評(píng)聯(lián)系起來了。這些東西都應(yīng)當(dāng)上網(wǎng)的。

以上，都是我的一些想法，可能有相對(duì)的片面性，甚至無法實(shí)現(xiàn)，但是我僅僅想為自己定下一些目標(biāo)，讓工作更有勁頭，否則就松懈下來了。

2022年高校生個(gè)人實(shí)習(xí)方案.篇4

作為一名實(shí)習(xí)班主任，在工作當(dāng)中還是應(yīng)當(dāng)要有自己的規(guī)劃，對(duì)于工作也應(yīng)當(dāng)要做出好的調(diào)整，回顧這一階段的工作也需要端正好心態(tài)，班主任工作是比較充實(shí)的，所以對(duì)于自身各方面我都始終是保持著嚴(yán)格，接下來的工作我需要有一個(gè)具體的規(guī)劃：

首先仔細(xì)的做好自己的日常的工作，自己在管理班級(jí)上面可能還是會(huì)缺少肯定的閱歷的，這是需要去調(diào)整好的，虛心和四周的班主任老師請(qǐng)教，這是特別重要的，對(duì)于下一階段的工作當(dāng)中，需要仔細(xì)的去做好相關(guān)的預(yù)備，在這個(gè)過程當(dāng)中干我也是對(duì)自己力量很有信念的，需要在班級(jí)管理方面做出肯定的調(diào)整，這也是需要重視起來的，實(shí)習(xí)是比較重要的，我也會(huì)通過各種渠道去學(xué)習(xí)，究竟自己是缺少閱歷的，應(yīng)當(dāng)從全方面的去學(xué)習(xí)好，對(duì)自身的工作做出足夠好的規(guī)劃，調(diào)整好日常的工作，落實(shí)好自己各方面的本職工作，對(duì)于這一點(diǎn)還是需要做出調(diào)整的，在實(shí)習(xí)期間我也會(huì)仔細(xì)做出調(diào)整。

和班級(jí)的同學(xué)也溝通好，在這方面也需要對(duì)自己更加有信念一點(diǎn)，這是特別關(guān)鍵的，在工作當(dāng)中，落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，在這方面也應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去維持下去，和同學(xué)們做好溝通，要仔細(xì)的調(diào)整好這些細(xì)節(jié)的工作，在這個(gè)過程當(dāng)中還是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去調(diào)整好的細(xì)節(jié)，在這方面也應(yīng)當(dāng)要做出調(diào)整，主動(dòng)去維持一個(gè)好的狀態(tài)，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我也是比較充實(shí)的，實(shí)習(xí)期間需要樂觀參與學(xué)校的培訓(xùn)，針對(duì)個(gè)人力量做出調(diào)整和提高，這也是特別關(guān)鍵的，接下來也肯定會(huì)仔細(xì)的去做好相關(guān)的預(yù)備和努力，仔細(xì)的處理好工作當(dāng)中的問題，不影響到了工作，這一點(diǎn)是特別關(guān)鍵的，也需要對(duì)自身力量做出努力，信任下一階段的工作當(dāng)中，可以做出更好的成果來。

除了仔細(xì)的完成好日常的工作之外，也需要一一的熟識(shí)每一位同學(xué)，還有同學(xué)的狀況，平常在學(xué)校處理好各種的細(xì)節(jié)，讓自己積累更多的閱歷的，通過這樣的方式也能夠接觸到更多的東西，對(duì)于自身不足的地方也需要準(zhǔn)時(shí)的訂正，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，將來在工作當(dāng)中我也會(huì)做好班主任工作，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人力量鉆研提高，所以也是需要去做出一些調(diào)整的，在這樣的環(huán)境下面還是可以做出成果來的，我始終都在做好相關(guān)的調(diào)整，接下來把工作做的更好一點(diǎn)。

2022年高校生個(gè)人實(shí)習(xí)方案.篇5

一、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)，目的在于親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的詳細(xì)內(nèi)容和操作，為順當(dāng)畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間、方式：

1見習(xí)時(shí)間：20-年12月14日至20-年3月31日

2見習(xí)方式：個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等相關(guān)崗位實(shí)習(xí)

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營特點(diǎn)

(1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點(diǎn)，開戶銀行。

(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營項(xiàng)目，其他經(jīng)營項(xiàng)目。

(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)狀況或經(jīng)營狀況。

2、了解企業(yè)(單位)的管理組織

(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及全部制體制。

(2)企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模，生產(chǎn)組織管理的建制。

(3)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的組織及財(cái)務(wù)人員崗位設(shè)置。

3、了解企業(yè)(或單位)的會(huì)計(jì)工作

(1)總分類科目、明細(xì)分類帳科目。通過翻閱總帳及明細(xì)帳來了解。

(2)會(huì)計(jì)憑證的格式及內(nèi)容

(3)會(huì)計(jì)帳簿的種類、格式

(4)對(duì)帳與結(jié)帳工作

(5)會(huì)計(jì)報(bào)表種類及格式

4、其他相關(guān)學(xué)問的了解

(1)了解企業(yè)(單位)納稅的種類，納稅的計(jì)算及與納稅部門的聯(lián)系狀況。

(2)了解企業(yè)(單位)遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律及財(cái)經(jīng)法規(guī)的狀況。

5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

6、登記各類明細(xì)帳和總帳。

7、與銀行對(duì)帳，編制銀行存款余額調(diào)整表。

8、裝訂整理各種會(huì)計(jì)資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報(bào)表等。

四、要求：

1、明的確習(xí)目的，端正態(tài)度，恪守職業(yè)道德。

2、珍惜見習(xí)機(jī)會(huì)，遵守見習(xí)單位紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、不懂就問，虛心請(qǐng)教。

4、留意文明禮貌，愛惜公物，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

5、留意安全，防止事故的發(fā)生。

6、不泄漏經(jīng)濟(jì)隱秘，對(duì)會(huì)計(jì)資料細(xì)心愛惜，不顛倒挨次，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原