教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)-294

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)1、單選題

在學業(yè)成功失敗的原因中，內在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是_____

A:努力程度

B:任務難度

C:運氣

D:能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

2、判斷題

陳述性知識主要以概念、產生式的形式表征。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：陳述性知識主要以概念、命題和命題網絡的形式表征，程序性知識以產生式和產生式系統(tǒng)表征。

3、單選題

幼兒園課程判斷的模式分為目標模式和過程模式，其中過程模式的代表人是_____。

A:羅伯特

B:泰勒

C:斯坦豪斯

D:塔爾

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

4、單選題

在學生品德結構中，處于基礎地位的是_____。

A:道德認知

B:道德情感

C:道德意識

D:道德行為

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：學生品德的形成和發(fā)展是一個以道德認知為基礎，以道德情感、道德意志為激勵，發(fā)展到道德行為的整體運動過程。故選A。

5、單選題

如果一個學生智力正常，那么他智商的取值范圍應該是_____。

A:40～60

B:70～80

C:90～100

D:120～140

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查智力的分布和智力的范圍。

【參考答案】C

【名師點睛】根據韋克斯勒智力量表。智商在80以下屬于智力偏低。智商在120以上屬于智力超常。一般人的智力分數是90—110，這類人在全部人口中占有64%，是絕大多數人口，屬于智力正常的范圍。在智力的分布中經常容易考查的知識點有兩部分：一是智力的分布形態(tài)，二是智力的范圍。

6、判斷題

搬運工和哲學家的原始差別要比家犬和獵犬之間差別小得多。他們之間的鴻溝是分工造成的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：馬克思說：“搬運夫和哲學家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是由分工造成的?！?/p>

7、單選題

心理現(xiàn)象就其產生方式來說，是_____。

A:精神活動

B:反射活動

C:意識活動

D:技能活動

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：心理是客觀現(xiàn)實的主觀反映。人的心理活動按其產生方式來說是客觀事物作用于人的神經系統(tǒng)引起的一系列反射活動。

8、單選題

“具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣”是我國哪一教育階段的培養(yǎng)目標？_____

A:幼兒園階段

B:小學階段

C:初中階段

D:高中階段

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：小學階段的培養(yǎng)目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步養(yǎng)成關心他人、關心集體、認真負責、誠實、勤儉、勇敢、正直、合群、活潑向上等良好品德和個性品質，養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀律的行為習慣，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，初步具有基本的觀察、思維、動手操作和自學的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。初步養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的身體。具有較廣泛的興趣和健康的愛美的情趣。初步學會生活自理，會使用簡單的勞動工具，養(yǎng)成愛勞動的習慣。因此本題的正確答案為B。

9、判斷題

教學就是上課。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：上課只是教學工作的一個基本環(huán)節(jié)，而且是中心環(huán)節(jié)，但教學除上課外，還包括備課、布置和批改作業(yè)以及輔導等其他環(huán)節(jié)。

10、單選題

根據一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則是_____。

A:教學手段

B:教學內容

C:教學原則

D:教學方法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是教學原則的概念。教學原則是根據一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。

11、判斷題

備課的內容包括備課程標準、備教法、備學法。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：備課要做好三個方面的工作：備教材、備教法、備學生。

12、多選題

下列選項中，屬于組織策略的是_____。

A:畫線

B:記筆記

C:列提綱

D:畫關系圖

E:記憶術

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。解析：畫線是復述策略，記筆記、記憶術是精細加工策略。

13、單選題

幼兒美育的目標是_____。

A:使幼兒掌握美學的知識

B:使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能

C:培養(yǎng)幼兒的審美動機

D:培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】對幼兒進行美育，不是為了讓其進行專業(yè)性的學習，而是要培養(yǎng)其感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。故選D。

14、簡答題

綜合性原則應注意哪些事項？

參考答案:

綜合性原則所應注意的事項：

（1）教師的素質很重要。教師素質的高低會直接影響綜合性原則在幼兒園實施的效果。特別是當前科學技術日新月異，心理學、教育學知識不斷豐富和更新，教育內容與教學方法也在不斷地更新，所以，教師也要不斷提高自己的素質，使內在修養(yǎng)不斷提高，使教育內容更加豐富多彩。

（2）因地制宜地使用綜合性原則。我國幅員遼闊，城鄉(xiāng)差別很大，內陸與沿海地區(qū)的差異更是突出，因此，在幼兒園里實施綜合教育的時候，我們也就要根據本地的特點進行教學，因地制宜。

（3）不可為綜合而綜合。當前，許多幼兒園還不具備進行綜合性教育的物質條件和師資水平，這時強行進行綜合教育的做法是不可取的。這種為綜合而綜合的做法，最后不僅沒有做到綜合性教育教學，甚至連原本的分科教學也丟了，最終不利于兒童的學習，使兒童失去本該有的學習機會與學習內容。

綜合性原則在幼兒園的實施與發(fā)展，是近年我國幼兒園教育改革的重要體現(xiàn)。綜合性教育原則在幼兒園的實施和普及，也給廣大幼兒園教師提出了更高的要求。因此，教師在工作中要不斷地充實自己，讓自己得到更完善的發(fā)展。這就是我們常說的：“要給孩子一杯水，自己要有一桶水?！?/p>

15、判斷題

個人活動是課外活動的基本組織形式。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：小組活動是課外活動的基本組織形式。

16、單選題

進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿6歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局拒絕接受該孩子入學。學校和教育局的行為違反了_____。

A:《中華人民共和國教師法》

B:《中華人民共和國義務教育法》

C:《中華人民共和國勞動法》

D:《中華人民共和國計劃生育法》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。因此，學校和教育局不能因為該女孩出生時沒有準生證而剝奪其受教育的權利，故本題選B。

17、判斷題

教學的科學性是指教學內容要正確地反映客觀世界及其運動規(guī)律，教給學生科學知識。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

18、單選題

義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經(.C)批準。

A:地市級人民政府

B:縣級人民政府

C:縣級人民政府教育行政部門

D:省級人民政府

參考答案:

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第十四條規(guī)定，自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批準。

19、單選題

“人逢喜事精神爽”，這是受人的哪種情緒影響所致?_____

A:激情

B:心境

C:熱情

D:應激

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]心境是指強度較低但持續(xù)時間較長的情感，它是一種微弱、平靜而持久的情感。導致心境產生的原因很多，生活中的順境和逆境，工作、學習上的成功和失敗，人際關系的親與疏，個人健康的好與壞，自然氣候的變化，都可能引起某種心境?！叭朔晗彩隆奔礊樯钪械捻樉?，所以“人逢喜事精神爽”是受心境的影響所致。

20、單選題

從評價對課程實施過程的影響看，它的作用是_____。

A:選拔作用、分層作用、鑒定作用、導向作用

B:鑒定作用、選拔作用、促進作用、診斷作用

C:鑒定作用、診斷作用、改進作用、導向作用

D:導向作用、發(fā)展作用、改進作用、選拔作用

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】從評價對課程實施過程的影響看，它具有鑒定、診斷、改進和導向的作用。故選C。

21、單選題

最美教師張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開好幾個學生，自己卻被車輪碾軋。造成雙腿高位截肢。這最能體現(xiàn)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的_____。

A:愛崗敬業(yè)

B:關愛學生

C:教書育人

D:為人師表

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

22、單選題

某同學為了得到老師的表揚而努力學習，這種學習需要稱為_____。

A:認知內驅力

B:自我提高內驅力

C:附屬內驅力

D:一般內驅力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：認知內驅力指一種學生渴望了解、理解，并掌握知識的需要。附屬內驅力指一個人想獲得自己所附屬的長者的贊許和認可，取得應有的賞識的需要。自我提高內驅力指個體因自己勝任能力或工作能力而贏得相應地位的需要。一般內驅力說法不妥。

23、判斷題

教學中，就掌握知識而言，學生是以掌握間接知識為主的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

24、單選題

教師對學生活動的敏感性，以及能根據意外的情況快速做出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特心理素質，即為_____

A:教育回饋

B:教育機智

C:教育反響

D:教育靈感

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查教育機智的內涵。教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地做出判斷，隨機應變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。故選B。

25、簡答題

聯(lián)系教學實際，談談如何對學生進行操作技能的訓練。

參考答案:

參考解析：（1）組織學生進行練習。（2）在練習中要遵循以下幾項原則：①明確練習的目的和要求，增強學習動機。②準確的示范和講解。③幫助學生掌握正確的練習方法并及時進行反饋。首先，練習要循序漸進，由易到難，先簡后繁；其次，正確掌握練習速度，保證練習質量；再次，適當安排練習的次數和時間；再次，練習方式多樣化；最后，及時反饋練習結果。④建立穩(wěn)定而清晰的動覺。

26、簡答題

試論述青年初期的心理特點。

參考答案:

【出題思路】本題是一道識記型題，考生只要能掌握青年初期就是高中階段，了解高中階段學生的特點即能完成本題。在答題的過程中，要抓住思維、情緒、自我意識和社會性這四大方面。

【參考答案】青年初期指14、15歲至17、18歲的時期，相當于高中時期。青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。他們的心理發(fā)展特點主要體現(xiàn)在思維、情緒、自我意識和社會性這四大方面。

從思維方面講，青年初期學生的主要任務仍然是學習，但相比初中生，他們學習的內容更加復雜和深化，這就要求其發(fā)揮更大的自覺性和積極性，具備獨立思考和自學的能力。思維發(fā)展主要表現(xiàn)出以下特點：(1)思維具有更多的抽象概括性，辯證思維開始形成。高中生經常學習和探討事物發(fā)展的規(guī)律和科學理論，分析事物發(fā)展的因果關系，因此，抽象邏輯思維開始從初中階段的“經驗型”向“理論型”轉化。他們不僅能夠以經驗材料為基礎作理論說明，而且可以擺脫具體材料在理論上進行推導、論證，即依據理論命題去獲得新的知識，并能用理論把材料貫穿起來。高中學生理論型思維的發(fā)展，必然導致辯證思維初露萌芽。(2)思維的獨立性和批判性更加鮮明，思維的片面性有所改善。高中學生能夠依據一定的標準判斷是非、善惡，善于獨立地提出問題和解決問題，喜歡探討問題發(fā)生的原因等，特別是隨著高中學生理論思維的發(fā)展，他們能解釋和論證事物或現(xiàn)象之間復雜的因果關系。在確定因果關系時，思維的獨立性發(fā)展起來，隨之思維的批判性也發(fā)展起來。他們一般不輕信結論，喜歡懷疑、爭論和評論，在討論問題時，注重別人或自己是否能拿出具有說服力的理由和論據，看問題已不像初中生那樣肯定或否定一切。

從情緒的發(fā)展上，與初中生相比，他們的情感日益深厚、含蓄而穩(wěn)定。喜、怒、哀、樂不輕易外露，總是根據一定的條件、時間和地點來表達自己的情感，往往由社會重大政治問題、廣泛流行的社會觀念、對人生的理解等問題引起。理智感、道德感和美感有了較深的發(fā)展。對學習和科技活動有極大的興趣和愛好，在競賽中體驗到成功的喜悅和失敗的痛苦，在文學和藝術的鑒賞中體驗著人生的悲歡離合，充滿浪漫主義熱情，憧憬未來。激情更多地與理想和前途交織在一起，雖然情緒相對于少年期較為穩(wěn)定，但也經常因前途未卜、抉擇太多而郁悶。

高中生的自我意識更加強烈和理智，主要表現(xiàn)為：(1)自我評價能力進一步提高。隨著他們社會經驗不斷豐富和智力發(fā)展，他們逐漸地把自我分化為主我和客我，把自己作為一個客體加以觀察分析，因此對自己的分析和評價更為全面、客觀和主動，認識到主觀的“我”不一定就是現(xiàn)實的“我”，現(xiàn)實的自我是通過個人行為表現(xiàn)與社會，以及別人的評價來確定的。(2)人生觀的初步形成。隨著自我意識的發(fā)展和理論思維的形成，隨著青年對社會政治、經濟領域的了解越來越多，青年對自我在社會中肩負的使命認識加深，對人生的意義和價值這一課題的探索愈益自覺和迫切，青年的人生觀初步形成。但這種認識和探索往往缺乏經驗，初步形成的人生觀還不夠成熟且不穗定，較易受外界因素的影響。(3)理想的初步形成。理想的初步形成是青年初期學生心理逐步成熟的重要標志之一。他們富于理想，憧憬未來，為追求美好的前途，立志刻苦攻讀，發(fā)奮學習，這是一種積極的傾向。據有關調查，高中生的概括性理想較多，他們的理想更具有社會性、現(xiàn)實性、職業(yè)性和穩(wěn)定性的特點。由于他們科學

知識的增多及社會意識的增強，他們常常把遠大的理想和現(xiàn)實的需要結合起來，尤其與職業(yè)的選擇結合起來，他們面臨著升學和就業(yè)的嚴峻現(xiàn)實，因而對職業(yè)的選擇更加突出，一旦選定便具有相對的穩(wěn)定性。

最后，青年初期個體社會交往大大擴展。很重視同伴友誼，擇友有較高的原則性。友誼的標準是信任和互助。男女擇友都喜歡同齡人，女青年喜歡與比自己大的人交朋友，出現(xiàn)異性接近感。

27、填空題

通過對整數的學習掌握了基本的數的概念，在此基礎上學習有理數的概念，這種學習是____。

參考答案:上位學習

本題解釋:

【答案】上位學習

28、單選題

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是_____。

A:自我意識

B:自我認知

C:性格特征

D:能力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：自我意識是個體對自己的認識和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量。同時，一切社會環(huán)境因素對人發(fā)生影響，都必須以自我意識為中介。因此，答案選A。

29、單選題

教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有_____。

A:學科專業(yè)素養(yǎng)

B:教育專業(yè)素養(yǎng)

C:品德專業(yè)素養(yǎng)

D:職業(yè)道德素養(yǎng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：中小學教師首先應當具備學科專業(yè)素養(yǎng)，這是中小學教師勝任教學工作的基礎性要求。

30、單選題

1985年頒布的《中共中央關于教育體制改革的決定》，指出要調整中等教育結構，_____

A:大力加強普通高中教育

B:大力發(fā)展職業(yè)技術教育

C:進一步加強中等專業(yè)教育

D:實現(xiàn)中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：1985年頒布的《中共中央關于教育體制改革的決定》提出這次教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質，多出人才，出好人才；中等教育改革主要是調整中等教育結構，大力發(fā)展職業(yè)技術教育；高等教育改革主要是改革高校招生計劃和畢業(yè)生分配制度，擴大高校辦學自主權；對學校實行分級管理，加強領導，保證改革的順利進行。

31、單選題

知道“三角形的內角和等于180度”，屬于_____。

A:策略性知識

B:陳述性知識

C:條件性知識

D:程序性知識

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：陳述性知識是對事實、定義、規(guī)則和原理等的描述。

32、單選題

幼兒教師勞動的_____是由教師的職業(yè)責任和幼兒的身心發(fā)展特點決定的。

A:艱巨性

B:復雜性

C:細致性

D:示范性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：。

【命題立意】考查幼兒教師勞動的特點。

【錯因分析】對幼兒教師勞動特點理解不準確。

33、簡答題

試述德育過程中學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。

參考答案:

（1）知、情、意、行是構成思想品德的四個基本要素。

知，即道德認識，是人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認識、判斷和評價，以及在此基礎上形成的道德辨識能力。是人們確定對客觀事物的主觀態(tài)度和行為準則的內在依據。

情，即道德情感，是人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度，是進行道德判斷時引發(fā)的一種內心體驗。對品德認識和品德行為起著激勵和調節(jié)作用。

意，即道德意志，是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權衡，解決思想道德生活中的內心矛盾與支配行為的力量。

行，即道德行為，是人們在行動上對他人、社會和自然所作出的行為反應，是人的內在的道德認識和情感的外部行為表現(xiàn)，是衡量人們品德的重要標志。

（2）德育過程的一般順序可以概括為提高道德認識、陶冶道德情感、鍛煉道德意志和培養(yǎng)道德行為。知、情、意、行四個要素是相互作用的，知是基礎，行是關鍵。在德育具體實施過程中，具有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而可根據學生品德發(fā)展的具體情況，確定從哪開始。

34、單選題

人格特質說起源于20世紀40年代的美國，理論的主要代表人物是美國心理學家奧爾波特和_____。

A:埃里克森

B:卡特爾

C:皮亞杰

D:維果茨基

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：人格特質理論起源于20世紀40年代的美國。主要代表人物是美國心理學家高爾頓？威拉德？奧爾波特和雷蒙德？卡特爾。特質理論認為，特質是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素，也是測評人格所常用的基本單位。

35、單選題

動作技能形成過程中期有一個明顯的、暫時的、停頓現(xiàn)象，心理學上稱為_____。

A:低谷期

B:高原期

C:疲勞期

D:潛伏期

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“高原現(xiàn)象”是教育心理學中的一個概念，指在學習或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時停頓或者下降的現(xiàn)象。中間的明顯的、暫時的停頓期，即高原期。

36、單選題

在《論語》中記載著許多孔子關于“仁”的解釋，孔子“仁”的中心是_____。

A:愛人

B:人心

C:誠信

D:謙讓

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)道德起源發(fā)展的理解。

【參考答案】A

【名師點晴】仁，是人與人之間的互相同情、友愛?？鬃又v“仁”，而“仁”的境界就是快樂。而且這種快樂不僅僅只是自己能夠感受，它還能感染別人，互相感染影響。真正的道德應該來自人性，道德最能切近人性，并且人性回歸也是道德的回歸。“仁”代表著所有的美德，是美德的集大成，所以“仁”的中心是愛人。當然仁”也不同于愛。因為愛有時表現(xiàn)為人為，愛有私心，比起“仁”，愛就顯得狹隘。

37、判斷題

知識經驗越豐富，理解就越深刻，對事物的知覺也就越完整、精確。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：強調了知識經驗在人們知覺事物中的重要性。

38、判斷題

對教師而言，課程資源指的就是教學大綱和教科書。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：課程資源不僅僅指教學大綱和教科書，還包括教師自身、學生以及教學過程。

39、單選題

找準新舊知識的聯(lián)結點，通過對舊知識的復習過渡，自然引出新知識的導入方法是_____。

A:情境導入法

B:激疑導入法

C:銜接導入法

D:典故導人法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：銜接導入法是一種較常見的導入方法。它主要是根據知識之間的邏輯聯(lián)系，找準新舊知識的聯(lián)結點，通過對舊知識的復習過渡，自然引出新知識。也可以說，這是一種溫故而知新的導入方法。

40、單選題

學生享有_____，因此教師不得隨意宣揚學生的缺點。

A:人格尊嚴

B:人身自由

C:身體健康權

D:隱私權

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：隱私權指學生有權要求私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域，如教師不得隨意宣揚學生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等。

41、判斷題

心理健康教育與道德教育在目標上具有一致性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：心理健康教育與道德教育在目標上是一致的，都是為學生的全面發(fā)展和健康成長服務，都服從于學校培養(yǎng)人才的總體目標。

42、單選題

對每一天的活動，都要列出一張活動順序表，這里運用的是_____。

A:高效利用最佳時間

B:靈活利用零碎時間

C:統(tǒng)籌安排學習時間

D:學習環(huán)境的設置

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對資源管理策略具體內容的識記。

【參考答案】C

【名師點睛】統(tǒng)籌安排學習時間是每個人都根據自己的總體目標，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間來落實。每天的活動，都要列出一張活動優(yōu)先表。

43、單選題

一般說來，群體間競爭的效果取決于_____。

A:群體內的合作

B:群體內的競爭

C:群體間的合作

D:個體的能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

合作更能營造一種積極的氛圍，促使群體內的成員在這一氛圍內激發(fā)動機，從而實現(xiàn)更好的競爭效果。

44、簡答題

簡述學生作為發(fā)展中的人的特點。

參考答案:

參考解析：

（1）學生具有與成人不同的身心特點：

（2）學生具有發(fā)展的潛在可能；

（3）學生具有獲得成人教育關懷的需要。

45、多選題

課程計劃主要由_____組成。

A:學科設置

B:學科順序

C:課時分配

D:學年編制

E:學周安排

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】A,B,C,D,E解析：課程計劃主要包括五個方面的內容，分別是教學學科的設置、學科順序、課時分配、學年制和學周安排.

46、簡答題

某幼兒園大班的濤濤一天上課時玩游戲機，被林老師發(fā)現(xiàn)后沒收放至辦公室。過了很長時間，濤濤找到林老師，要求歸還游戲機。林老師說，已經沒收了，就不再歸還。幾天后，辦公室發(fā)生盜竊事件，游戲機丟失了。濤濤的父母得知后，要求幼兒園賠償游戲機。但幼兒園的意見則是：濤濤上課玩游戲機是錯誤的，林老師沒收行為完全正確。至于游戲機被盜，完全屬于意外事件。幼兒園不應為此承擔賠償責任。

試分析林老師和幼兒園的做法是否侵犯了幼兒的某種法律權利？幼兒園是否應該賠償損失？

參考答案:

參考解析：綜合我國《憲法》及其他相關法律，幼兒所享有的法律權利可歸納為以下幾種：

（1）生命健康權，包括幼兒的生命權、健康權和身體權；

（2）姓名權、肖像權、名譽權和榮譽權；

（3）人格尊嚴權、人身自由權和隱私權；

（4）智力成果權；

（5）受教育權；

（6）受撫養(yǎng)權、遺產繼承權；

（7）財產所有權；

（8）身心健康全面發(fā)展的權利。

在該事件中，林老師的行為侵犯了濤濤的財產權。財產所有權，是指所有人依法對其財產享有占有、使用、收益、處