教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)-94

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)1、單選題在埃里克森的理論中，哪個時期正處于“自我同一性對角色混亂”時期？_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。埃里克森的人格發(fā)展階段論：1.嬰兒期(0-1.5歲)基本的信任感對基本的不信任感2.兒童早期(1.5-3)自主感對羞恥感與懷疑3.學前期(3-6、7歲)主動感對內疚感4.學齡期(6、7-12歲)勤奮感對自卑感5.青年期(12-18歲)自我同一性對角色混亂6.成年早期(18-30)親密感對孤獨感7.成年中期(30-50)繁殖感對停滯感8.成年晚期(50歲以后)完善對絕望2、簡答題簡述有意運動有哪些特點。參考答案:參考解析：【答案要點】有意運動是人為了達到某種目的而主動去支配自己的肌肉運動，又稱隨意運動，它是意志的基本組成部分。有意運動是在無意運動(即不隨意運動)的基礎上發(fā)生的，其基本特點如下。(1)目的性。目的是指自覺地預想到的結果。有意運動的目的性是指人在完成某一有意運動時，在頭腦中預先產生了運動的目的。(2)主動性。有意運動的主動性是指有意運動是主動支配自己肌肉的運動，而不是被動的無條件反射。有意運動是條件性的動作反應。人之所以能夠做出某種有意動作，是因為過去在無意運動的基礎上學會了這種動作。原來純粹由外部刺激引起的被動運動，通過暫時聯(lián)系的建立轉化為由內部的言語動覺刺激所引起的主動運動。3、判斷題心理健康教育的對象要側重于心理出現(xiàn)問題的學生。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：心理健康教育的對象應該以正常學生為主。4、填空題在教育起源問題上，心理摹仿說的代表人物是____國的____。參考答案:美孟祿本題解釋:【答案】美；孟祿5、填空題心理現(xiàn)象也叫心理活動，形式上包括心理過程和____。參考答案:個性心理本題解釋:參考解析：個性心理6、單選題《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或休學的，其父母或者其它法定監(jiān)護人應當提出申請，批準申請的單位是_____。A:當?shù)貙W校、村委會或者居委會B:當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C:當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者省級人民政府教育行政部門D:當?shù)乜h鎮(zhèn)人民政府或者省級人民政府教育行政部門參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：《中華人民共和國義務教育法》第十一條。7、簡答題簡述有意義接受學習的實質及條件。參考答案:參考解析：有意義接受學習的實質是將新知識與已有知識建立起非人為的(內在的)和實質性(非字面)的聯(lián)系。有意義學習的條件：①學習材料的邏輯意義；②有意義學習的心向；③學習者認知結構中必須具有適當?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。8、簡答題簡述教育目的與培養(yǎng)目標之間的關系。參考答案:教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關系。教育目的是針對所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標是針對特定的教育對象提出的，各級各類學校的教育對象有各自不同的特點，制定培養(yǎng)目標需要考慮各自學校學生的特點。9、簡答題埃里克森認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，必須經歷____個順序不變的階段，其中前{##}個階段屬于兒童成長和接受教育的時期。參考答案:85本題解釋:參考解析：8510、簡答題怎樣利用記憶規(guī)律促進知識的保持?參考答案:參考解析：(1)深度加工記憶材料；(2)有效運用記憶術；(3)進行組塊化編碼；(4)適當過度學習；(5)合理進行復習。11、單選題通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的方法是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：說服法是主要運用口頭語言向學生說理傳道，使學生明曉事理，分清是非，以提高道德認識的方法。其具體方式有：講解、談話、報告、討論、參觀等，其中談話是最常用的一種方式。榜樣法：是以他人的高尚情操、模范行為、優(yōu)秀事跡等來影響受教育者的方法，榜樣有教育者、優(yōu)秀人物、優(yōu)秀學生等。情感陶冶法：是指通過創(chuàng)設良好的情景，潛移默化地培養(yǎng)學生思想品德的方法。陶冶法包括：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術陶冶等。鍛煉法：是有目的地組織學生進行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。因此本題的正確答案為A。12、單選題合作是實現(xiàn)課堂管理促進功能的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：13、簡答題教師王某是某市重點初中一名優(yōu)秀的化學教師。王某很精通教學業(yè)務，且樂于鉆研，因此，幾年時間下來，研制和解決了很多化學領域的科研問題，并且申請到了一項發(fā)明專利。此后，王某就無心教學，一心想著自己的發(fā)明和研究，備課的時間明顯減少，上課隨意，常常講一些和書本內容不同的事情。有時為了參加學術性的研討會或與有關企業(yè)進行業(yè)務往來而曠課。久而久之，他所帶的班級學生們的學習成績不斷下滑，校領導找到王某，希望他能嚴肅自己的工作態(tài)度，處理好研究與教學的關系?？伤琅f不以為然，認為教師就應當擁有學術研究活動權。結果，當年他所帶的畢業(yè)班化學平均成績比其他班請根據(jù)《教師法》的相關規(guī)定，分析在這個事件中教師王某行為是否適當？為什么？參考答案:參考解析：無可否認，學術研究權是教師作為教育教學專業(yè)人員所享有的一項基本權利，學校和社會各界都應當尊重教師的這項權利。但是，學術研究和教育教學工作應當是不沖突的。本案中教師王某的行為明顯忽視了自己身為教師的教育教學責任，僅僅認為自己擁有學術研究權，這種做法是不正確的。如果教師因參與學術科研活動而荒廢了教育教學工作，那么，就有悖于教師學術研究權的本質和初衷。特別是對義務教育階段的教師而言，他們不同于高等教育階段的教師．義務教育階段教師應以教育教學活動為主，其學術研究權應服務于教學或主要在教育教學工作以外獨立進行。14、多選題桑代克根據(jù)其實驗提出的主要學習定律有_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：桑代克提出了學習的主律和副律。學習的主律有三條：準備律、練習律、效果律。15、單選題教育機智體現(xiàn)了教師的勞動具有_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性．能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時采取恰當而有效的教育措施以解決問題的能力。根據(jù)突發(fā)情況做出的恰當有效的解決問題的辦法，體現(xiàn)的是創(chuàng)造A。16、單選題《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育設施重大安全事故罪，是指明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施或者不及時報告，致使發(fā)生重大傷亡事故的行為。根據(jù)我國《教育法》的規(guī)定，犯教育設施重大安全事故罪者依法追究刑事責任。17、單選題“清高孤傲，自命不凡”，最容易在_____親子關系的家庭出現(xiàn)。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】親子關系類型對幼兒的發(fā)展產生重要影響。一般將親子關系分為民主型、專制型和放任型三種。其中在放任型家庭培養(yǎng)的孩子，往往形成好吃懶做，生活不能自理，膽小怯懦，蠻橫胡鬧，自私自利，沒有禮貌，清高孤傲，自命不凡，害怕困難，意志薄弱，缺乏獨立性等許多不良品質。故選D。18、判斷題馮特創(chuàng)立了教育心理學史上第一個完整的學習理論。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]桑代克的學習理論是教育心理學史上第一個較為完整的學習理論。19、單選題_____是美國心理學家馬斯洛“需要層次理論”的核心概念。A歸屬與愛的需要B實現(xiàn)的需要參考答案:D本題解釋:參考答案：B。參考解析：美國心理學家馬斯洛是人本主義心理學家之一。他認為，個體成長的內在力量是動機，而動機又有多種不同性質的需要組成，各種需要之間有高低層次之分。自我實現(xiàn)的需要是指精神層面提高人生境界的需求，是馬斯洛“需要層次理論”的核心概念?！久}立意】考查馬斯洛的“需要層次理論”?！惧e因分析】對馬斯洛“需要層次理論”理解不深人。20、簡答題教學板書參考答案:【答案】教學板書：教學板書是指教師在課堂教學時寫在黑板上的文字、符號和所畫的圖和畫。它是課堂教學的重要組成部分，是提高課堂教學質量的重要手段，是教師的基本功之一。21、簡答題我國小學課程改革的發(fā)展趨勢是什么？參考答案:參考解析：我國小學課程改革的發(fā)展趨勢有以下三方面。(1)加強綜合性，突出課程的整體教育功能。(2)加強實踐性，突出學生自主性、探索性學習。(3)加強彈性、體現(xiàn)課程的適應性。22、簡答題關鍵期參考答案:參考解析：關鍵期是一個時期，在此期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。參考答案:C23、單選題人格特質說起源于20世紀40年代的美國，理論的主要代表人物是美國心理學家奧爾波特和_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：人格特質理論起源于20世紀40年代的美國。主要代表人物是美國心理學家高爾頓?威拉德?奧爾波特和雷蒙德?卡特爾。特質理論認為，特質是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素，也是測評人格所常用的基本單位。24、單選題人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：人的身心發(fā)展的年齡特征即為各個年齡階段呈現(xiàn)不同的身心特點，表明了個體發(fā)展具有的階段性。25、單選題發(fā)現(xiàn)式教學法最大的缺點是_____。A:會導致學生注意力分散B:導致學生機械學習C:不利于發(fā)展學生的智力參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：發(fā)現(xiàn)法作為一種教學方式，更多關注的是學生的學，以學生的自主探究、合作學習為主要特征，使其元認知、動機、行為都能得到積極有效的參與。但是發(fā)現(xiàn)式教學方法的最大缺點就是太耗費時間，會使教師有可能完不成教學任務。26、單選題十八大報告為2020年全面建成小康社會描繪了宏偉藍圖，其中，要實現(xiàn)比2010年翻一番的兩大經濟指標是()①國內生產總值②人均國內生產總值③城鄉(xiāng)居民人均收入④居民消費價格指數(shù)本題解釋:參考答案：C。參考解析：針對2020年全面建成小康社會的宏偉目標，十八大報告中首次提出“實現(xiàn)國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”的新指標。故本題答案選C。27、單選題教學過程的中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：領會知識是教學過程的中心環(huán)節(jié)。28、單選題《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，具體負責義務教育實施工作的是_____。A:鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府教育行政部門B:縣級以上人民政府教育行政部門C:市級以上人民政府教育行政部門D:省級以上人民政府教育行政部門參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第七條規(guī)定：義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制?？h級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。29、判斷題“天生我才必有用”要求教育應面向全體學生，讓每個學生都得到發(fā)展。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“天生我才必有用”要求教育應當因材施教。48創(chuàng)造力并不是少數(shù)人才有的，是每個人都有的潛能。(Y)[content]參考答案：對。30、簡答題簡述學習動機的強化理論。參考答案:參考解析：學習動機的強化理論是由行為主義學習理論家提出來的，他們不僅用強化來解釋學習的發(fā)生，而且用它來解釋動機的產生。在他們看來，人的某種學習行為傾向完全取決于先前的這種學習行為與刺激因強化而建立起來的穩(wěn)固聯(lián)系，而不斷強化則可以使這種聯(lián)結得到加強和鞏固。按照這種觀點，任何學習行為都是為了獲得某種報償。強化理論就其主要傾向來說，是行為派的學習動機理論。由于行為派的強化理論過分強調引起學習行為的外部力量(外部強化)，忽視甚至否定了人的學習行為的自覺性與主動性(自我強化)，因而這一學習動機理論有較大的局限性。31、簡答題心理健康教育的任務是什么？參考答案:參考解析：心理健康教育的任務是：(1)針對大多數(shù)心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是培養(yǎng)學生良好的心理素質，預防心理障礙的發(fā)生，促進學生心理機能、人格的發(fā)展和完善。(2)就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發(fā)生，提高學生的心理健康水平。(3)針對少數(shù)有心理疾病的學生進行心理咨詢與治療。32、單選題學校教育制度在形式上經歷了非正式教育——_____——正規(guī)教育三個發(fā)展階段。C:正式而非正規(guī)教育D:正規(guī)而非正式教育參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查學校教育制度的發(fā)展歷程。學校教育制度的發(fā)展經歷從非正式教育到正式教育、從非正規(guī)教育到正規(guī)教育的演變過程。故選C。33、單選題教師的本體性知識包括_____。A:文化科學知識、學科專業(yè)知識B:教育理論知識、班級管理知識C:學科專業(yè)知識、教學能力D:文化科學知識、教學技巧參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的本體性知識是指教師自身的專業(yè)知識的儲備和積累。其內容包括學科專業(yè)知識和文化科學知識。故此題選A。34、判斷題過度重視教育不利于社會經濟的發(fā)展。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。35、單選題從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀70年代強調_____。A:兒童全面和諧發(fā)展B:兒童個性、情感和社會化發(fā)展參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學前教育是全面發(fā)展的教育。從世界學前教育目標的發(fā)展趨勢看，20世紀60年代著重智力開發(fā)，70年代強調創(chuàng)造力的培養(yǎng)，80年代重視個性、情感和社會性的發(fā)展。36、簡答題談談你對素質教育的理解和教育工作者在推動素質教育全面實施的過程中應發(fā)揮的作用。參考答案:(1)素質教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。從某種意義上說，素質教育是一種教育理想。素質教育的內涵是：①素質教育是面向全體學生的教育；②素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育；③素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育；④素質教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。(2)以人為本，實施素質教育，是時代賦予教育系統(tǒng)的使命和責任，每一個教育工作者必須深刻認識到實施素質教育的重要性、必要性和緊迫性，深化教育教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。教育工作者是推動素質教育全面實施的主導力量，去作用具體表現(xiàn)在：①教育工作者要面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，把學生健康成長作為出發(fā)點和落腳點，把促進學生全面發(fā)展作為教育的目標和歸宿；②全面實施素質教育，要求教育工作者堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入教育全過程；③要著力提高學生服務國家和人民的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。37、填空題根據(jù)興趣所指向的目標，可以把興趣分為直接興趣和____。參考答案:間接興趣本題解釋:參考解析：間接興趣38、單選題只能進行自我中心思維的兒童，其認知發(fā)展處于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：前運算階段(二至六七歲)：此階段兒童的思維特點以自我為中心，他們很難從別人的觀點(角度)看事物。39、單選題新中國成立初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學教材是_____。A:凱洛夫的《教育學》B:岡察洛夫的《教育學》C:巴拉諾夫的《教育學》D:巴班斯基的《教育學》來源:91考試網(wǎng)91ExaM.org參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：新中國成立初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學教材是凱洛夫的《教育學》。40、簡答題某女士反映，轉學還不到一學期的10歲兒子小雷跟過去比好像換了個人。以往由于喜歡做小動作，小雷沒少挨老師的罵，結果看到老師就害怕，不得不轉學。到新學校后不久，小雷在上課時又忍不住做起了小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了。新老師什么也沒說，只是微笑著輕拍了一下他的背，便繼續(xù)上課了。以后，每次新老師走過小雷身邊，如果小雷沒做小動作老師就會對他微笑并點頭表示贊許。很快，小雷改掉了壞習慣，還愛上了學習，自信大增。請結合案例，從小學生的生理及心理發(fā)展特點來分析這位新老師的教育方法。參考答案:小學生身高體重處于兩次增長高峰期之間，是相對穩(wěn)定發(fā)展時期。他們的有意注意已開始發(fā)展，但無意注意仍占優(yōu)勢，他們的注意力不穩(wěn)定不持久。小學生的情感不穩(wěn)定性以及不善于控制的特點也很突出，特別是小學低年級的學生還是依據(jù)他人的要求評價自己。這些都是小學生的生理及心理的發(fā)展特點。上而這位新老師正是正確認識到了這點，并機智地運用這個特點來引導小雷，既糾正了他愛做小動作的缺點，又不傷害他的自尊心。教師在傳授知識的同時，一定要注重培養(yǎng)孩子的情感，這對孩子的健康成長更為重要和緊迫。41、判斷題課程是先于教學過程預先編制好的、現(xiàn)成的知識體系。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“課程是先于教學過程預先編制好的、現(xiàn)成的知識體系”是傳統(tǒng)課程觀的誤區(qū)，認為課程是封閉的、固定的，這樣的課程觀未能把學生從特定的教學活動方式中實際獲得的學習經驗也看成是課程。42、單選題_____的教育具有教育與生產勞動相脫離的特點。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在古代社會，統(tǒng)治階級學習的是“治人之術”而不事稼墻，勞動人民無權入學，學校教育的內容與形式都與生產勞動沒有關系。所以，本題選B。43、填空題德國教育家赫爾巴特被西方教育史稱為科學____之父。參考答案:教育學本題解釋:參考解析：【答案】教育學44、單選題學習動機有高尚和低級之分，其劃分標準是學習動機的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：45、簡答題結合下列案例回答問題。這天下午，大班正在進行角色游戲，小朋友們在“喜洋洋劇場”的售票窗口前，買了票徑直走進“劇場”，可小東買了票卻轉身往回走，“售票員”探出頭來提醒：“你沒記住老師說的嗎，買了票就要直接進場?。　毙|聽了遲疑了一下，繼續(xù)往“娃娃家”走，對正在“家”里煮飯的“媽媽”說：“‘媽媽’，我請你看演出！”“太好了，咱們走?！薄澳愕靡粋€人去，只有一張票?！痹竞芨吲d的“媽媽”聽了噘著嘴說：“那我也不去了?！毙|看著手里的那張票無奈地搖了搖頭。這時在一旁觀摩的園長輕輕買一張票呢？”，小東說：“因為只有一張票。”“那為什么不多買一張票呢？”“沒辦法，老師說買了票要直接進場，‘售票員’不讓我買兩張?！痹捳Z中充滿了惆悵和無奈。(1)是誰“偷”走了小朋友游戲的快樂？簡述你的理由。(4分)(2)說說在角色游戲中應該如何制訂合理的游戲規(guī)則。(4分)參考答案:參考解析：(1)是現(xiàn)有的教育體制和教育方法“偷”走了小朋友游戲的快樂。理由：①在教育內容上，小學內容提前進入學前教育。教師只注重知識的傳授，忽視了幼兒其他方面的培養(yǎng)。②在教育方法上，教師只注重填鴨式的灌輸教育，忽視幼兒愛玩的天性，沒有讓幼兒自己主動去探索。 (2)規(guī)則不是一成不變的，要考慮幼兒的實際需要和方便，根據(jù)幼兒的實際情況，制訂規(guī)則或簡化和加深規(guī)則的難度，并提倡和孩子們共同制訂。①有些沒有必要的規(guī)則應靈活運用如規(guī)定進“娃娃家”的人數(shù)，如果有許多小朋友都喜歡去“娃娃家”，就可以有兩個“娃娃家”，或與小朋友商量新建立一個能夠與“娃