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師德標(biāo)兵典型事跡材料龍泉三小鄧遠(yuǎn)梅一、努力提高個人素養(yǎng)?!皫熣?,傳道授業(yè)解惑”,為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任,工作之余,我積極進(jìn)修學(xué)習(xí),參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。從參加工作以來,先后參加過普通話等級培訓(xùn)、計算機等級培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、小學(xué)高級教師培訓(xùn)……我認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平。二、服從學(xué)校安排,認(rèn)真搞好教學(xué)工作。從教多年來,我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項工作,并且能認(rèn)真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說:“你這人也太老實了吧!”其實,我這樣做只是愿意換位思考,愿意替他人著想。也許是父輩遺傳給我做事踏實認(rèn)真的緣故吧,我每一年、每一期,都認(rèn)認(rèn)真真工作著,備課、上課、批改作業(yè),一切都那么順理成章,日子平淡充實。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中,有這么一條:教師批閱學(xué)生作業(yè)時,不允許替學(xué)生改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會在我身上發(fā)現(xiàn)。因為,當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時,我會嚴(yán)格要求學(xué)生更正。哪怕是一個小標(biāo)點,我也會讓學(xué)生補上。我這樣做,不是怕學(xué)校檢查時被扣分,而是我歷來就認(rèn)為,教師不應(yīng)該替學(xué)生改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時,替學(xué)生改下錯題,批閱速度確實快些,但學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程,以后還會出現(xiàn)類似的問題。工作中,經(jīng)常有同事對我說:“這么認(rèn)真做什么呢又沒有誰發(fā)你獎金?!庇袝r候,我發(fā)現(xiàn),我確實太認(rèn)真,讓自己太辛苦。但這些想法,并沒有改變我,因為我所做的一切,是為了我的良心。因為工作過于認(rèn)真,身體欠佳的我每天回家吃過晚餐,便不知不覺地躺在沙發(fā)上睡著了。很少有精力來關(guān)心我兒子的學(xué)習(xí),以致學(xué)習(xí)能力欠佳的兒子,成績一直趕不上來。我總認(rèn)為,我是一個稱職的老師,卻不是一個稱職的母親。我覺得我虧欠了我的兒子,這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛。但我從不曾后悔,我覺得我既然干了這一行,就得付出心血,就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。我熱愛我的工作。以前是,現(xiàn)在是,以后也永遠(yuǎn)是。三、從愛出發(fā),甘心奉獻(xiàn),取得教育教學(xué)最好成績?!暗聻閹熤尽保鳛橐幻處?,自身的修養(yǎng)是最重要的,在平時的工作中,我都處處為人師表,用自己的人格魅力去打動人,感化人,把我對學(xué)生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴,但語言能力很強的學(xué)生,我沒“怒吼”,也不曾采取粗暴強硬手段,而是盡量讓他們在課堂發(fā)言,并針對他們的優(yōu)點進(jìn)行鼓勵、表揚,讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理,動之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上,他們心理有什么想法要說,一定會先舉起手來。他們的口頭表達(dá)能力越來越強。在他們的帶動下,課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,整體成績穩(wěn)步上升。我的工作格言是:我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的,我也是這樣做的。課堂上、課余間,我都會關(guān)心每個學(xué)生,不會因為學(xué)生的成績好壞而另眼相待。我相信,老師把對學(xué)生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中,才是真正的成功。四、遵守教師職業(yè)道德和社會公德,做合格人民教師。近幾年,很多學(xué)校乃至全國都存在著教師收費帶學(xué)生的現(xiàn)象。我的身邊也不乏其人,我從不曾為此動心。有增加收入的機會,我肯定會想抓住,但我認(rèn)為這樣做,是與教師職業(yè)道德相違背的。況且,我認(rèn)為一個人的精力是有限的,如果把過多的心思放在收費帶學(xué)生上了,勢必會影響教學(xué)。
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