讀書交流會心得體會精選范文

讀書交流會心得體會精選范文讀書溝通會心得體會精選范文

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;才智里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力氣。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。下面由我來給大家共享讀書溝通會心得體會，歡迎大家參閱。

讀書溝通會心得體會1

一、活動目的：為了引導(dǎo)大家更好的利用課余時間，豐富精神世界，增加個人文化底蘊，培育同學(xué)們多讀書讀好書的良好習(xí)慣，教育科學(xué)學(xué)院同學(xué)會學(xué)習(xí)部特舉辦“好書共品讀”讀書溝通會活動，努力打造書香校內(nèi)。

二、活動時間：12月10日(周五)晚

三、活動對象：教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)活動預(yù)備：提前一周下發(fā)通知到各班，讓各班確定要參與的人員，預(yù)備在溝通會上要用的書目，以及自己讀書的感想，讀書的方法，讀書過程中遇到的的一些問題。

四、活動流程：1，介紹活動：主持人先對活動的主題，溝通書目，參與活動的老師，等進行簡潔的介紹。

2,好書共品讀：事先依據(jù)各班報名狀況和選擇的書目，將讀相同類型的書的同學(xué)分為一組，在小組內(nèi)就讀書的感想，讀書方法，讀書過程中的問題進行爭論。各組派幾名代表發(fā)言，講講本組的爭論結(jié)果，由老師總結(jié)。

3,好書推舉：自選一本書，假如你是書店的老板，你怎么向顧客推舉這本書?用情景劇表演的方式。

4,讀書方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認(rèn)為比較好的讀書方法，同學(xué)再輪番介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。

5,請老師做活動總結(jié)：對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人將會賜予肯定的嘉獎。

讀書溝通會心得體會2

一、活動目的：

書是人類的伴侶，書是人類進步的階梯!為進一步加強學(xué)校管理，打造書香校內(nèi)建設(shè)，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，通過開展讀書活動，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)!學(xué)校特制定活動方案如下：

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在班內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高

三、活動時間：10月19日上午

四、活動地點：中心學(xué)校樓前廣場

五、參與人員:三班級以上同學(xué)(包括三班級，不限人數(shù))參加溝通。全校師生參與觀摩。

六、活動事項：

1、各班匯報自己的讀書狀況，包括讀書方法、展現(xiàn)本班的同學(xué)作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、同學(xué)代表匯報讀書狀況：如讀了哪些書，你最喜愛什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。

3、節(jié)目展現(xiàn)：操作可敏捷多樣，可抓住故事中的一個詳細章節(jié)加以描述，也可以采納其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結(jié)。

讀書溝通會心得體會3

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡樂，讓我們莊重思索，可以讓我們奮勉圖強，讓我們勇于制造!在書的世界里，我們可以領(lǐng)會寬闊的天地，觀賞壯美的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，遠眺將來的瑰麗!

博覽群書，厚積薄發(fā)。假如我們不讀書，則如無本之腐木，無源之死水。只有不斷的讀書，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強識，才能在錯綜簡單的社會環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實的學(xué)問儲備駕馭人生。

一、活動目的

為進一步營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮、品位高雅的班級文化，提升我班同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育大家多讀書、讀好書、勤溝通的良好習(xí)慣。

二、活動主題：

溝通讀書心得

三、活動時間：

20--年6月7日

四、活動對象：

全班同學(xué)

五、活動內(nèi)容：

1.要求:每個同學(xué)每月至少閱讀1本書。

2.寫1000字以上的讀書心得。

3.班委提前通知大家，讓同學(xué)們做好充分預(yù)備。

4.紀(jì)律委員維持紀(jì)律。

5.在讀書溝通會中同學(xué)們自由發(fā)言，充分溝通。

6.在會議中間和最終隨機抽號發(fā)言。

7.結(jié)束活動。

六、活動開展者

物理一班班委。

讀書溝通會心得體會4

自古以來,學(xué)問分子被稱為讀書人、書生。所以我們也應(yīng)當(dāng)好好讀書。

一、活動目的：

書是人類的伴侶，書是人類進步的階梯!為進一步加強學(xué)校管理，打造書香校內(nèi)建設(shè)，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，通過開展讀書活動，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)!學(xué)校特制定活動方案如下：

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在班內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高

三、活動時間：10月19日上午

四、活動地點：中心學(xué)校樓前廣場

五、參與人員:三班級以上同學(xué)(包括三班級，不限人數(shù))參加溝通。全校師生參與觀摩。

六、活動事項：

1、各班匯報自己的讀書狀況，包括讀書方法、展現(xiàn)本班的同學(xué)作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、同學(xué)代表匯報讀書狀況：如讀了哪些書，你最喜愛什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。

3、節(jié)目展現(xiàn)：操作可敏捷多樣，可抓住故事中的一個詳細章節(jié)加以描述，也可以采納其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想：

為了打造老師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動為載體，每學(xué)期每位老師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參與一次溝通活動”，樂觀為老師搭建溝通讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高老師隊伍的整體素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，讓老師過一種幸福完整的教育生活，推動學(xué)校內(nèi)涵進展。

二、活動目標(biāo)：

1.閱讀教育名著，促進專業(yè)成長;閱讀百科經(jīng)典，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2.讓讀書成為老師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3.讓“學(xué)習(xí)、實踐、反思”成為老師職業(yè)的行為方式，以樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋老師的“職業(yè)倦怠”，促進老師的專業(yè)成長，成就老師職業(yè)的幸福感。

三、活動要求：

1、全部老師全員參加，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得，以讀書筆記的方式完成，于20--年5月20日上交校辦室。

2、每位老師從不同側(cè)面溝通自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談自己讀書的收獲與體會。溝通時間為20--年5月25日(星期五)下午4:30分，地點：各班級辦公室、藝體組在四(6)班、綜合組在二樓會議室。主持人：各班級組長、藝體、綜合組長。

3、各班級組、教研組按人數(shù)的50%擇優(yōu)推選出優(yōu)秀讀書心得，于20--年5月30日之前上傳至“五河縣試驗學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)，網(wǎng)址：X”――“老師頻道”――“專業(yè)成長”欄目內(nèi)，開展網(wǎng)上爭論溝通讀書心得活動。紙質(zhì)稿件于5月25日上交教育處參與評比。屆時將評出獎次若干名。(從網(wǎng)上下載稿件，取消評比資格)。

為了全面推動校本培訓(xùn)工作，營造良好的校內(nèi)文化氛圍，有效提高教育教學(xué)理論水平，經(jīng)討論，打算面對全體老師開展讀書心得溝通(征集)活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、參與對象：全體老師。

二、活動形式：

1.每位老師須在仔細閱讀一本教育著作后，立足實踐撰寫一篇(或一篇以上)讀書心得或體會，并以教研組為單位召開閱歷溝通會。

2.讀書心得上交方式為書面稿件和電子稿件。

三、活動時間：20--年10月15日——20--年5月20日

四、活動要求：

1.各教研組樂觀組織、動員，激勵老師依據(jù)自身的共性需求，進一步閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，獵取足夠理論支撐，力求在轉(zhuǎn)變老師教學(xué)行為和同學(xué)學(xué)習(xí)方式上有實在的收獲和提高。

2.讀書心得或體會形式要求多樣化、不拘泥于傳統(tǒng)的形式，理論聯(lián)系實際，主要側(cè)重閱讀后的感受。字?jǐn)?shù)20--字左右。

3.書面稿件(A4紙張，標(biāo)準(zhǔn)格式，標(biāo)題3號宋體，正文小4號宋體，間距標(biāo)準(zhǔn))1份放入“校本培訓(xùn)個人檔案袋”;電子稿件發(fā)送郵箱，學(xué)校將組織編輯刊印校級讀書心得專輯。

讀書溝通會心得體會5

讀書共享會由心理詢問、生活權(quán)益、學(xué)習(xí)三部一起參與。在共享會之前，部里的每個人都選擇了一本圖書仔細閱讀，在全部人度完書后進行了部門內(nèi)的共享會，共享會之后，每個人都謝了讀書感悟以及對于共享會的個人感想。在本周三晚，三個部門的同學(xué)一起溝通了這些天讀書的閱歷和收獲，并且每個部門由兩個同學(xué)代表部門內(nèi)的同學(xué)發(fā)表了自己對于讀書的閱歷和感悟。他們關(guān)于讀書的閱歷使大家受益匪淺，關(guān)于書本的感悟也都特別深刻。通過這次讀書共享會，我們熟悉到了讀書的重要性。我們在高校中不僅要仔細學(xué)習(xí)課內(nèi)只學(xué)問、在各種活動中熬煉自己，更要多讀書、讀好書，以讀書充實自己。在剛開學(xué)的兩個月中，我們并未熟悉到讀書的重要性，依舊像高中一樣只是學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問，但是通過這次讀書共享會，我們相互溝通讀書的感想和閱歷。這讓我們發(fā)覺，在高校中讀書充實自己是特別重要的，讀一本好書有時甚至賽過在自習(xí)室做題很久。而且只是自己悶頭讀書也是不行的，借助讀書共享會，我們體會到了在讀書中、讀書后和同學(xué)溝通，共享閱歷的重要性。

每個人讀書的時間很有限，但是當(dāng)大家坐在一起溝通就相當(dāng)于在有限的時間里讀了更多的書。聽別人讀書的方法和讀書的體會讓我們自己也學(xué)會了這些讀書的方法、體會到了這些書帶給我們的感悟。共享會中，同學(xué)們提到了每天規(guī)定頁數(shù)或者規(guī)定時間的讀書，或者在書上做讀書筆記，邊讀邊把自己的感想寫下來，在讀完全書之后再統(tǒng)一整理。有的同學(xué)提出抽空讀書，在每天睡覺前、起床后、課間，抽出零散的時間來閱讀，這樣不僅節(jié)省了時間，而且零散的時間拼起來也是一段不