《認(rèn)識(shí)平面圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識(shí)平面圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】：教科書第2頁例1，第3頁做一做，第5頁練習(xí)一1-3題?！窘滩姆治觥浚簩W(xué)生在一年上學(xué)期已經(jīng)直觀的認(rèn)識(shí)了長方體、正方體、圓柱等立體圖形，生體驗(yàn)、“”，明確平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系，使學(xué)生能深刻的區(qū)歸納整理出各種平面圖形的特征?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1.知識(shí)技能：通過摸一摸、描一描、分一分、找一找等活動(dòng)，使學(xué)生能掌握長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，能夠辨認(rèn)和區(qū)分它們?！保鞔_平面圖形和立體圖形的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。問題解決：在各種活動(dòng)之前，要求學(xué)生聽清要求，培養(yǎng)了學(xué)生理解能力和審題的習(xí)慣。報(bào)中，充分發(fā)揮了學(xué)生的能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：掌握長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，能夠辨認(rèn)和區(qū)分它們?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：體驗(yàn)“面在體上”，明確平面圖形和立體圖形的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件、十二組立體圖形積木、十二組磁性平面圖形，十二塊白磁板。在以教材為本的設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)下，結(jié)合對(duì)教材的理解及考慮到學(xué)生圖形的特征，體驗(yàn)平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系。充分的發(fā)展?！窘虒W(xué)過程】：一、故事激趣復(fù)習(xí)鋪墊。故事引入，猜動(dòng)物的腳印。??（梅花），??（竹葉），小鴨子畫??（楓葉），??（月牙）。復(fù)習(xí)學(xué)過的立體圖形。師：這時(shí)，幾個(gè)老朋友也來了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？課件出示圖形，學(xué)生說名稱：長方體，正方體，圓柱。介紹三棱柱和四棱柱。師：還有兩位新朋友也來了，它們是三棱柱和四棱柱，它們都是立體圖形。讓我們一起來學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)。下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，埋下了伏筆?！慷?、自主操作體驗(yàn)特征。（一）摸一摸，初步感知“平面”。明確活動(dòng)要求。師：下面，請(qǐng)同學(xué)們從籃子里拿一個(gè)自己喜歡的立體圖形，摸一摸它的面，感受一下這些面是怎么樣的。學(xué)生在小組里開展摸一摸的活動(dòng)。交流、匯報(bào)。師：誰來說說你摸的是哪個(gè)立體圖形，它的面摸起來是怎樣的？學(xué)生可能會(huì)說：我摸的是長方體，它的每個(gè)面都是平平的。我摸的三棱柱，它的每個(gè)也是平平的??當(dāng)學(xué)生說到圓柱時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生明確圓柱的上面和下面是平平的，而側(cè)面是彎曲的。揭示“”的意義。師：這節(jié)課，我們只研究立體圖形上平平的面，我們把這樣平平的面叫做平面（板書平面）平面平面的含義?！浚ǘ┟枰幻瑁w驗(yàn)“面從體生”。引導(dǎo)學(xué)生思考畫平面圖形的方法。師：同學(xué)們，有什么辦法能把立體圖形上的平面搬到紙上呢？先自己靜靜地想一想，要是有困難的，可是在小組里一起討論一下辦法。學(xué)生可能會(huì)想到以下的方法：描一描，印一印，剪一剪??老師要肯定學(xué)生想出的各種辦法。明確畫圖要求。師：我們就用描一描的辦法，把立體圖形上的平面搬到紙上。活動(dòng)之前請(qǐng)聽清楚老,第二個(gè)要求：描完后，在小組里說一說，你畫的圖形是從哪個(gè)立體圖形的哪個(gè)面上描下來的。聽明白要求了嗎？開始吧！學(xué)生開展描一描的活動(dòng)，師巡視指導(dǎo)，收集學(xué)生的作品。匯報(bào)、交流。師：同學(xué)們，都描好了嗎？我們一起來欣賞一下這些同學(xué)描出的圖形?？纯茨奈恍∨笥炎顣?huì)聽，最會(huì)學(xué)習(xí)。師：能說說你這個(gè)圖形是從哪個(gè)立體圖形上的哪個(gè)面描下來的嗎？讓學(xué)生指著立體圖形的面，說畫法：我描出的是長方體上這個(gè)長長的面。我描的是正方體上這個(gè)方方的面。我描出的是圓柱上這個(gè)圓圓的面????。揭示“”的意義。師：這么多的圖形,全都是從立體圖形的平面上描下來的,它們都叫做平面圖形。（板書：形）【設(shè)計(jì)意圖：借助長方體、正方體、圓柱、三棱柱等立體圖形，以描的方式畫出長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形