頂崗實習(xí)教學(xué)體會《青藍工程總結(jié)》

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下面是我為大家整理的頂崗實習(xí)教學(xué)體會《青藍工程總結(jié)》【精選推舉】,供大家參考。

青藍工程十月總結(jié)

周老師有扎實的專業(yè)學(xué)識，豐富的教學(xué)閱歷，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份專心的態(tài)度，往往讓我在感動之余，獲得了好多學(xué)習(xí)、工作動力，讓我盡快適應(yīng)教學(xué)工作，使我盡快地找到教學(xué)活動的重點，順遂開展教學(xué)活動。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。帶著這份感恩，我將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié)。

在教學(xué)上，我缺乏閱歷和熟悉，總是不能很好地處理這樣或那樣的問題，往往會在測驗教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。為此，周老師對我提出以下幾點指導(dǎo)：

一、想要上好課，得先備好課

周老師對我說："想要上好課，得先備好課。'正是基于這句話，備課就成了我的首要任務(wù)，先看課本，再看教學(xué)參考資料，不是看一遍而是反復(fù)看，體會編書的人是如何搭建一節(jié)課的框架的，再結(jié)合自己的想法，最終形成我的上課思路，但我還是怕把握不準重點，或者是漏掉某個學(xué)識點，于是我大量做題和閱讀，題目做的多了，閱讀多了，感覺也就有了，四特別鐘的課，我一般要花兩三節(jié)去打定。

二、課堂教學(xué)方面

上好課的前提是做好課前打定，留神調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡樸些的總是找學(xué)困生回

答。課間巡查時，留神對學(xué)困生舉行面對面的輔導(dǎo)，課后實時做課后記，找出缺乏。我利用課余時間對學(xué)生舉行輔導(dǎo)，不明白的細心講解，實時查缺補漏。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過用心地挑揀，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能進展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、個人學(xué)習(xí)方面：

積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)的形式，給自己充電，為舉行雙語教學(xué)做好打定。周老師常讓我去聽課，就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做對比，反思自己的教法，實時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個學(xué)識點教法的感想，包括教學(xué)進度、學(xué)識的重難點突破、課堂容量等，同時也能扶助我了解學(xué)生對學(xué)識的實際掌管處境，實時調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。通過聽課，知道并逐漸體會到了上課的真正涵義，就會在以后留神圍繞授課目標安置教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。每次周老師都指出我的缺乏，提出建議，扶助我揚長避短，不斷進步。同時，我對教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向周老師請教，并得到了實時扶助；在幫教活動中，我采納他對上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo)，一個多月以來我的課堂教學(xué)有了較大的進步。

四、個人努力方面：

1、通過老師們一次次的聽課，歸納總結(jié)的問題是語速快，重點不突出，語言空洞。這些將是我在課堂上要進一步留神和改正的問題！

2、加強守紀方面的教導(dǎo)，使學(xué)生不僅在課堂上集中留神力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己，對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些細心，使他們在各方面有更大進步！

3、在教學(xué)上下功夫努力學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，生動運用教具，講究教學(xué)藝術(shù)性和語言幽默感！

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導(dǎo)的心愿化為喜歡學(xué)生的一團火，將自己最貴重的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲