北師大版四年級(jí)上冊(cè)《愛(ài)我中華》語(yǔ)文教案

北師大版四年級(jí)上冊(cè)《愛(ài)我中華》語(yǔ)文教案北師大版四年級(jí)上冊(cè)《愛(ài)我中華》語(yǔ)文教案精品范文資料文檔精品范文資料文檔北師大版四年級(jí)上冊(cè)《愛(ài)我中華》語(yǔ)文教案精品范文資料文檔北師大版四年級(jí)上冊(cè)《愛(ài)我中華》語(yǔ)文教案 北師大版四年級(jí)上冊(cè)《愛(ài)我中華》語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、體會(huì)課文表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)國(guó)情。 3、課文中六次出現(xiàn)了愛(ài)我中華，引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)愛(ài)我中華這句歌詞表達(dá)的感情。 2、引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會(huì)歌詞表達(dá)感情的技巧。 教具準(zhǔn)備： 歌曲《愛(ài)我中華》 教法學(xué)法： 導(dǎo)讀法 朗讀法 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，揭題質(zhì)疑 1、板書單元主題：民族之花。讀了民族之花這幾個(gè)字，你想到了什么？ 2、播放歌曲《愛(ài)我中華》（同學(xué)們可以聽(tīng)，也可以邊聽(tīng)邊唱。） 3、請(qǐng)同學(xué)來(lái)談?wù)剟偛怕?tīng)歌曲或唱歌曲的感受。 4、介紹創(chuàng)作背景和作者喬羽。 這么熟悉的、感人的歌曲，除了會(huì)唱，你對(duì)它還有哪些了解？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)交流交流。教師適時(shí)補(bǔ)充介紹。 二、初讀感知，自主學(xué)習(xí) 1、自由朗讀歌詞，讀通句子，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2、注意生字詞的讀音。 3、檢查自讀情況。 4、指名朗讀。 5、從這段歌詞中你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？標(biāo)注出來(lái)。 三、合作探究，精講點(diǎn)撥 1、文中有多處重復(fù)的語(yǔ)句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流。 （1）多處提到五十六。 （2）多處提到愛(ài)我中華一句。 2、指名朗讀，想想：從這句話中你讀懂了什么？ （1）用了打比方的方法，把五十六個(gè)民族比作同一片藍(lán)天下的星座，比作大花園里的五十六枝花，比作五十六個(gè)兄弟姐妹，體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情地朗讀。 （2）不管是誰(shuí)，不論他走到哪里，他最舍不得、最愛(ài)的是什么？ （3）文中有幾次提到這句話？ （4）仔細(xì)閱讀，聯(lián)系上下文想一想，他們表達(dá)的感情有什么不同？ 3、小組內(nèi)聯(lián)系實(shí)際想一想詩(shī)歌為我們展示了怎樣的場(chǎng)景？表達(dá)了怎樣的思想感情？ （1）愛(ài)我中華，健兒奮起步伐。你從中體會(huì)到了什么？ （2）愛(ài)我中華，建設(shè)我們的國(guó)家?？勺寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在建設(shè)我們的國(guó)家？可舉出自己知道的人或事。 （3）愛(ài)我中華，中華雄姿英發(fā)。你從哪些方面感受到中華雄姿英發(fā)？（青藏鐵路的建成） 四、朗讀感悟，體會(huì)情感 1、指導(dǎo)有感情地朗讀。 2、小組比賽朗讀。 3、帶著自己的體會(huì)朗讀歌詞。 五、深化主題，拓展延伸 1、小組里排練，或領(lǐng)唱，或合唱，或歌伴舞，以多種形式表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 2、全班展示。 3、作為一個(gè)中國(guó)人，我們能為祖國(guó)、民族團(tuán)結(jié)做些什么呢？全班交流。 六、作業(yè)設(shè)計(jì) 1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學(xué)會(huì)歌曲《愛(ài)我中華