教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生與教育》試題預(yù)測(cè)(二)8

教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生與教育》試題預(yù)測(cè)最新版(二)1、單選題奧運(yùn)比賽中得了金牌，獎(jiǎng)勵(lì)可以一直追溯到運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教練，這說明教師的勞動(dòng)具有。ABCD本題解釋:參考答案：C【解析】運(yùn)動(dòng)員得到金牌，要獎(jiǎng)勵(lì)啟蒙教練，這說明運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)和啟蒙教練的辛苦勞動(dòng)是密切相關(guān)的。說明教師的勞動(dòng)具有滯后性。2、填空題 言傳身教，為人師表，體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的 參考答案:示范性3、簡(jiǎn)答題 教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有哪些參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和創(chuàng)造性；（2）教師勞動(dòng)的連續(xù)性和廣延性；（3）教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性和間接性；（4）教師勞動(dòng)的主體性和示范性；（5）教師勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。4、單選題 一位教育工作者的真正威信，來自于他的 A:權(quán)威BCD:人格力量參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生終身影響。5、多選題 學(xué)校中教師的權(quán)利包括 A:教育教學(xué)BCD:參與教育管理參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD解析：學(xué)校中教師的權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)6、單選題 師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來說， A:是同時(shí)的B:師范學(xué)校出現(xiàn)得早C:教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早D:說不清楚參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】獨(dú)立的教師職業(yè)是伴隨著奴隸社會(huì)時(shí)期私學(xué)的出現(xiàn)而16817、單選題 孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為 A:走路時(shí)身體一定要端正B:對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C:自己做好了，不需要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D:教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】孔子的這句話體現(xiàn)了教師的示范性。示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。教師必須以身作則、為人師表。8、單選題 在師生關(guān)系上存在影響較大的兩大理論流派，即“教師中心論”和“兒童中心論”。其中，“教師中心論”的代表人物是A:赫爾巴特B:盧梭C:杜威D本題解釋:答案：A【解析】關(guān)于師生關(guān)系，有兩種對(duì)立的觀點(diǎn)，即教師中心論和兒童中心論。教師中心論的典型代表包括赫爾巴特與凱洛夫，兒童中心的代表人物有法國(guó)的盧梭和美國(guó)的杜威。9、填空題 教師的 是專業(yè)理想確立、專業(yè)情感積淀、專業(yè)技能提高、專業(yè)風(fēng)格形成的關(guān)鍵。參考答案:自我教育10、單選題 關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是 。A:赫爾巴特B:裴斯泰洛奇C:杜威D:夸美紐斯參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】杜威的《民主主義與教育》三中心論：“兒童中心（學(xué)生中心）”、“經(jīng)驗(yàn)中心”、“活動(dòng)中心”；11、單選題 新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變，下列選項(xiàng)正確的是A:從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者B:從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)研究成果的推廣者C:從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者D:從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨(dú)立的教師參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型開放的教師。12、單選題 以無序、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于 。ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)師生關(guān)系模式的掌握。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】師生關(guān)系模式有三種：放任型、專制型以及民主型。放任型的師生關(guān)系模式是以無序、隨意、放縱為其心態(tài)和行為特征的。在教學(xué)中，以這種師生關(guān)系模式為主的教師采取放任的作風(fēng)，卻不負(fù)任何實(shí)際責(zé)任，給予學(xué)生充分的自由，要他們學(xué)習(xí)自己所高興的東西。教師不控制學(xué)生的行為，也不指示學(xué)習(xí)的方法，一切活動(dòng)由學(xué)生自己進(jìn)行。13、簡(jiǎn)答題 教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)有哪些參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）職業(yè)道德素養(yǎng)；（2）知識(shí)素養(yǎng)；（3）能力素養(yǎng)；（4）職業(yè)心理健康。14、填空題 稱教師是“人類靈魂的工程師”參考答案:加里寧15、填空題《兒童權(quán)利公約》的核心精神，正是維護(hù)青少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位。這一精神的基本原則有、兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則和無歧視原則。參考答案:兒童利益最佳原則16、單選題教師必須做到“嚴(yán)以律己”“為人師表”，這是因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)具有A:創(chuàng)造性B:示范性C:連續(xù)性D:主體性參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】略。17、簡(jiǎn)答題 職業(yè)心理健康的內(nèi)容有哪些參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）高尚的師德；（2）愉悅的情感；（3）良好的人際關(guān)系；（4）健康的人格。18、單選題被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動(dòng)機(jī)”。A:在職教育B:教學(xué)實(shí)踐C:校本培訓(xùn)D:教學(xué)反思參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】略。19、單選題 聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)兒童 。AB:生存權(quán)利CD參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)生權(quán)力及相關(guān)重要法律和條約的理解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】從道義上講，青少年、兒童是社會(huì)的未來和人類的希望。從法制角度講，學(xué)生是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，有獨(dú)立的法律地位，他們不僅享有一般公民擁有的絕大多數(shù)權(quán)利，并且受到社會(huì)特別的保護(hù)。19891120基本原則是：（1）無歧視原則；（2）尊重兒童尊嚴(yán)原則；（3）尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則；（4）兒童利益最佳原則。20、單選題 “道之所存，師之所存”反映了教師職業(yè)角色中的A:“傳道者”角色B:示范者角色C:“授業(yè)、解惑者”角色D:“研究者”角色參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】“道之所存，師之所存”意思是說無論（地位）高低貴賤，無論（年紀(jì)）大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方，體現(xiàn)了教師職業(yè)“傳道者”角色。21、單選題 新課程改革要求教師的教學(xué)行為發(fā)生的變化表現(xiàn)在A:在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思B:在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評(píng)C:在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑D:在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞；在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)；在與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。22、簡(jiǎn)答題 教師的一般角色有哪些?參考答案:答題要點(diǎn)：①傳道者角色；②授業(yè)、解惑者角色；③示范者角色；④管理者角色：⑤研究者角色。⑥朋友的角色。23、多選題 學(xué)生是教育過程中的教育對(duì)象，其特點(diǎn)包括 A:學(xué)生是迅速發(fā)展中的人B:學(xué)生具有主觀能動(dòng)性C:學(xué)生具有自我教育的可能性D:學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)摿⒖即鸢?ABCD本題解釋:參考答案：ABCD解析：本題是對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的考查。24、單選題學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是侵犯了學(xué)生的。ABCD:隱私權(quán)本題解釋:參考答案：C解析：學(xué)生作為公民享有法律賦予的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)，學(xué)校若使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，就侵犯了學(xué)生的身心健康權(quán)。25、單選題我國(guó)的師生關(guān)系的根本目標(biāo)是A:培養(yǎng)全面發(fā)展的新人B:教書育人C:教育民主D:教學(xué)相長(zhǎng)參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】我國(guó)的師生關(guān)系是以培養(yǎng)全面發(fā)展的新人為根本目標(biāo)的。這是一種不同于以往任何時(shí)代、任何國(guó)家的新型師生關(guān)系，其明顯的特征是：尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。26、單選題 我國(guó)的教師職業(yè)就其身份特征而言，是 A:專業(yè)人員BCDA本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)界定的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國(guó)教師法》第一章第三條對(duì)教師的概念作了全面、科學(xué)的界定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”。第一次從法律上確認(rèn)了教師社會(huì)地位的專業(yè)性。這一界定說明了教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。27、單選題 在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件(例如化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故)作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的 A:復(fù)雜性B:示范性CD本題解釋:參考答案：C【解析】教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：因材施教、教育方法上的不斷更新和教育機(jī)智。28、單選題 以下哪種角色是教師職業(yè)最顯著的標(biāo)志 A:“家長(zhǎng)代理人”角色B:“學(xué)生楷?！苯巧獵D參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師的根本任務(wù)是教書育人，“知識(shí)傳播者”角色是他們最顯著的標(biāo)志。29、單選題在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)ABCD本題解釋:答案：C【解析】教育機(jī)智是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育措施解決問題的能力，反映了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。30、簡(jiǎn)答題 教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容是什么?參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）專業(yè)理想的建立；（2）專業(yè)自我的形成；（3）專業(yè)知識(shí)的拓展與深化；（4）專業(yè)能力的提高；（5）教師專業(yè)人格；（6）專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)的完善31、單選題學(xué)生主觀能動(dòng)性最基本的表現(xiàn)是A:獨(dú)立性BCD本題解釋:答案：D【解析】學(xué)生的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：自覺性，也稱主動(dòng)性，這是學(xué)生主觀能動(dòng)性最基本的表現(xiàn)；獨(dú)立性，也稱自主性，這是自覺性進(jìn)一步發(fā)展的表現(xiàn)；創(chuàng)造性，是學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)32、單選題 學(xué)生自身發(fā)展的落腳點(diǎn)和最終體現(xiàn)是 A:學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B:學(xué)習(xí)成績(jī)的提高C:升學(xué)D:終身學(xué)習(xí)的能力參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是自我發(fā)展的落腳點(diǎn)和最終體現(xiàn)33、簡(jiǎn)答題我的一位朋友小朱，在他上初中二年級(jí)時(shí)，一天放學(xué)騎自行車回家的路上，摔倒受了傷，他們班的英語老師剛好經(jīng)過，他充滿希望地以為老師會(huì)扶起他，并送他回家，可是老師卻如根本就沒有看到他一樣，匆匆離去。從此，一向好學(xué)上進(jìn)、成績(jī)也不錯(cuò)的他，開始討厭上英語課，繼而逃課，因而被冠以了問題學(xué)生的名頭。他越來越不喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)也越來越差，最后初中畢業(yè)就結(jié)束了學(xué)業(yè)。小朱至今訴說這一經(jīng)歷時(shí)，仍然難以釋懷。請(qǐng)從師生關(guān)系的影響角度對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行分析。參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）首先，良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。良好的師生關(guān)系能使學(xué)生產(chǎn)生安全感，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的注意力，啟發(fā)學(xué)生的積極思維，樂于接受教師的引導(dǎo)和影響；相反，師生關(guān)系緊張，師生互不信任、彼此冷漠將會(huì)干擾教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。其次，良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的催化劑。良好的師生關(guān)系一方面能使學(xué)生產(chǎn)生“愛屋及烏”的情感，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也有利于教師教學(xué)水平的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”的雙贏局面。而案例中教師的做法卻使得小朱對(duì)英語老師不再信任、不再愛老師，繼而對(duì)英語課失去了興趣，最終越來越不喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹碓讲?。?）教師和學(xué)生應(yīng)該做到尊師愛生和心理相容。①尊師就是尊重教師，尊重教師的勞動(dòng)和教師的人格與尊嚴(yán)，對(duì)教師要有禮貌，了解和認(rèn)識(shí)教師工作的意義，理解教師的意愿和心情，主動(dòng)支持和協(xié)助教師工作，虛心接受教師的指導(dǎo)；愛生就是愛護(hù)學(xué)生，它是教師熱愛教育事業(yè)的重要體現(xiàn)，是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的感情基礎(chǔ)，是教師的基本道德要求，也是培養(yǎng)學(xué)生熱愛他人、熱愛集體的道德情感基礎(chǔ)。尊師和愛生是相互促進(jìn)的兩個(gè)方面，教師通過對(duì)學(xué)生的關(guān)愛獲得學(xué)生的尊重，這種尊重又可激發(fā)教師工作的熱情。案例中小朱同學(xué)尊重?zé)釔劾蠋?，可老師卻對(duì)他沒有關(guān)愛，于是小朱對(duì)老師的尊重也逐漸消失。②心理相容即教師與學(xué)生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學(xué)實(shí)施過程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、情感融洽、平等合作。在日常的教學(xué)過程中可以看到，學(xué)生對(duì)所學(xué)各門課程是有不同感情的，它影響著學(xué)生注意力和時(shí)間的分配，導(dǎo)致學(xué)生各門課程學(xué)習(xí)的不平衡，這都可以從師生心理關(guān)系、情感等因素上找到原因。教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)師生心理障礙，要消除這種心理障礙，增強(qiáng)師生之間的心理相容性，提高教學(xué)效果，應(yīng)該著重在三個(gè)方面努力：多接觸學(xué)生，研究學(xué)生，了解學(xué)生的心理狀態(tài)；遵循教育規(guī)律，多采取討論、啟發(fā)等教學(xué)方法；為人師表，以人格力量感化學(xué)生。34、填空題 教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括： 、 、長(zhǎng)期性和間性、主體性和示范性。參考答案:復(fù)雜性和創(chuàng)造性連續(xù)性和廣延性35、填空題 教師最明顯、最直接、最富時(shí)代性的角色特征是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的 。參考答案:促進(jìn)者36、簡(jiǎn)答題 教師專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）師范教育；（2）入職培訓(xùn)；（3）在職培訓(xùn)；（4）自我教育。此外，跨校合作（比如教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校），專家指導(dǎo)（比如講座、報(bào)告），政府教育部門和教研機(jī)構(gòu)組織的各類專業(yè)培訓(xùn)和交流活動(dòng)等也是教師專業(yè)發(fā)展的途徑。37、單選題 聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括 。A:無差別原則B:無歧視原則C:尊重兒童尊嚴(yán)原則D:兒童利益最佳原則參考答案:A本題解釋:參考答案：C：198911主張保障兒童擁有社會(huì)權(quán)利的主體地位，其基本原則是：無歧視原則、兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則。38、單選題 教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于教師職業(yè)角色的 A:多樣化BCD本題解釋:參考答案：A解析：教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。39、單選題教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)有A:必備的教育科學(xué)知識(shí)B:精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)C:廣博的科學(xué)文化知識(shí)D:政治理論修養(yǎng)參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】教師了解學(xué)生的年齡特征，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，需要相關(guān)的教育科學(xué)方面的知識(shí)。40、單選題 教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受A:高等教育B:在職培訓(xùn)C:繼續(xù)教育D:終身教育參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】繼續(xù)教育是指已經(jīng)脫離正規(guī)教育，已參加工作和負(fù)有成人責(zé)任的人所接受的各種各樣的教育，是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識(shí)更新、補(bǔ)充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受繼續(xù)教育，以便不斷提高他們的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。41、單選題 關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是 A:赫爾巴特B:裴斯泰洛齊C:杜威D:夸美紐斯參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。42、單選題是教師勞動(dòng)價(jià)值的主要屬性，也是體現(xiàn)教師社會(huì)地位和教師個(gè)人價(jià)值的主要標(biāo)志。A:他人價(jià)值B:個(gè)人價(jià)值C:社會(huì)價(jià)值D:成就價(jià)值參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值是指教師在教育教學(xué)過程中耗費(fèi)勞動(dòng)而產(chǎn)生的滿足社會(huì)需要的意義和作用。它是教師勞動(dòng)價(jià)值的主要屬性，也是體現(xiàn)教師社會(huì)地位和教師個(gè)人價(jià)值的主要標(biāo)志。43、單選題教師的表率作用主要體現(xiàn)在。A:言行一致BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A44、單選題在我國(guó)提倡民主平等的師生關(guān)系，主要強(qiáng)調(diào)的是師生之間的A:權(quán)利平等B:義務(wù)平等C:知識(shí)平等D:人格平等參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】在我國(guó)提倡和追求民主和平等的師生關(guān)系，主要就是強(qiáng)調(diào)師生之間在人格上的平等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生有自己的尊嚴(yán)和權(quán)利。45、填空題教師的管理類型有三種，即強(qiáng)硬專斷型、以及民主管理型。參考答案:放任自流型46、單選題 是樹立正確學(xué)生觀的基礎(chǔ)A:樂觀估計(jì)學(xué)生的天性B:關(guān)注每一位學(xué)生C:用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生D:信任學(xué)生參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，即關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，這是樹立正確學(xué)生觀和教師觀的基礎(chǔ)。47、單選題 我國(guó)教師的根本任務(wù)是 A:教學(xué)BC:科研D參考答案:B本題解釋:參考答案：B解析：教師是學(xué)校教育工作的主要實(shí)施者，根本任務(wù)是教書育人。48、簡(jiǎn)答題 試述教師的知識(shí)素養(yǎng)參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）政治理論修養(yǎng)。馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)（本體性知識(shí)）。掌握該學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能；掌握該學(xué)科的基本理論和學(xué)科體系；了解該學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)；教師還要了解學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。廣博的科學(xué)文化知識(shí)?？茖W(xué)知識(shí)日益融合和滲透、青少年多方面發(fā)展、教師的任務(wù)是教書育人等