北師大初中生物七下8第2節(jié)食物的消化與營養(yǎng)物質(zhì)吸收教案3九折優(yōu)惠_第1頁
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《食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收教學(xué)目標(biāo) 組成及教學(xué)重點(diǎn)2教學(xué)難點(diǎn)1教學(xué)過程請(qǐng)?！妒澄锏南蜖I養(yǎng)物質(zhì)的吸收教學(xué)目標(biāo) 組成及教學(xué)重點(diǎn)2教學(xué)難點(diǎn)1教學(xué)過程請(qǐng)。（板書：一、消化的概念師：非常好。如果 的消化系統(tǒng)比作是一家流（ 小 （咽 ?。ò鍟和僖合傥赶俑闻K胰腺腸腺（的 置的。（學(xué)生開始熱鬧得猜測(cè)起來了，有同學(xué)說是10L，另一個(gè)同學(xué)說是500g（一 唾液的量也有1L—1.5L，收集起來可以裝滿這個(gè)瓶子整整一瓶，有時(shí)候還要溢（膽汁時(shí)教師拿出肝臟模型師：非常好。如果 的消化系統(tǒng)比作是一家流（ 小 （咽 ?。ò鍟和僖合傥赶俑闻K胰腺腸腺（的 置的。（學(xué)生開始熱鬧得猜測(cè)起來了，有同學(xué)說是10L，另一個(gè)同學(xué)說是500g（一 唾液的量也有1L—1.5L，收集起來可以裝滿這個(gè)瓶子整整一瓶，有時(shí)候還要溢（膽汁時(shí)教師拿出肝臟模型“”3的消 啊， 戴 鏡再看看吧：（板書：三、口腔內(nèi)的消化和吸收（（生：牙齒的咀嚼（切割和研磨）（板書：物理性消化：牙齒的切割和研磨；舌頭的攪拌（教師拿出各種牙齒（門齒、犬齒和臼齒）“”3的消 啊， 戴 鏡再看看吧：（板書：三、口腔內(nèi)的消化和吸收（（生：牙齒的咀嚼（切割和研磨）（板書：物理性消化：牙齒的切割和研磨；舌頭的攪拌（教師拿出各種牙齒（門齒、犬齒和臼齒））（學(xué)生趕緊拿起鏡子照照，看看是不是長了齲

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