鄂教版二年級下冊科學(xué)教案

【教學(xué)目標(biāo)】1、能簡單描述天氣變化對人們生活的影響。2、能說出應(yīng)對天氣變化，保護(hù)人身安全的常識。3、能與同學(xué)討論、交流自己的發(fā)現(xiàn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：天氣變化對人們生活有著重要的影響。課時(shí)安排：一課時(shí)

課前準(zhǔn)備：與本課有關(guān)的圖片或視頻?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入師：教室外面

下雨，我們不能去

外面玩、跑步了。

同學(xué)們想一想天

氣對生活有哪些

影響？二、探

究

與

發(fā)現(xiàn)1、課前觀察

上節(jié)課結(jié)束

后要求學(xué)生觀察

近一周的天氣對

人們生活的影響。

該注意什么？人

們在不同的天氣

里會做些？”2、觀

察

教

材

圖片，結(jié)合近一周

的觀察，小組討論

“應(yīng)對不同天氣

時(shí)，我們應(yīng)該注意

什么？人們在不

同的天氣里會做

些？”3、交流

生：好天氣可

以出去玩耍。

提示從陰、

晴、雨、雪、風(fēng)、霧等天氣多角度

觀察。提示從衣、

面交流。生：刮風(fēng)的時(shí)

候出門要戴口罩、

鼓勵學(xué)生善

光很強(qiáng)的時(shí)候容

于思考，觀察生

易曬傷，要穿防曬

活。

衣、戴防曬帽下雨

的時(shí)候出門要帶

雪天要多穿衣服，穿防滑鞋。生；下雪天少三、結(jié)論

出門，雷雨天也少

天

氣

變

化

對

出門。

人們生活有著重

要的影響。四、應(yīng)

用

與

拓展

師：天氣變化

付人類生活有著

很大的影響，這些

影響有好的方面，

也有不好的方面。

面對一些特殊的

天氣，我們應(yīng)該怎

樣保護(hù)自身安全？板書：

天氣變化對人們生活有著重要的影響。

教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察，讓學(xué)生了解螞蟻的身體特點(diǎn)。2能力、觀察能力、觀察習(xí)慣以及興趣。3、讓學(xué)生在觀察活動中學(xué)會與人合作、交流想法。4、學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。5、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、親近、愛護(hù)小動物的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、發(fā)現(xiàn)并嘗試解決觀察螞蟻過程中碰到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。2、學(xué)會細(xì)致觀察，并做好觀察記錄。教學(xué)難點(diǎn)：1螞蟻的特征。教學(xué)過程一、 激趣導(dǎo)入小朋友，上課前，我們先來猜一個(gè)謎語遠(yuǎn)看芝麻撒滿地，近看黑驢在馱米，不怕山高道路陡，最怕掉進(jìn)熱鍋里。(打一動物)（螞蟻）二、 引導(dǎo)探究▲說生活中的螞蟻1、昨天，老師讓你們回去找螞蟻，找到了嗎？2、你們是在什么地方找到的呀？小河邊，樹根旁，山上……3、是呀，小螞蟻的家無處不在，那你們是用什么辦法把螞蟻?zhàn)降降哪兀浚ㄓ脿€蘋果，用樹葉，用樹枝……）4、你們在抓螞蟻的時(shí)候，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我發(fā)現(xiàn)…………啊，我們就一起到課堂上來進(jìn)一步觀察螞蟻，好嗎？▲討論觀察方法A、老師，我覺得螞蟻這么小，可以用放大鏡觀察，放大后就能看清楚了。（合理使用科學(xué)輔助器材，聰明）B、我覺得……C、我認(rèn)為……D、還可以……讓學(xué)生說說抓的辦法（用樹葉，棍子，勺子，紙等）。三、觀察螞蟻▲觀察螞蟻的身體你們剛剛想出的好辦法，先來觀察螞蟻的身體。（板書：身體）1、相機(jī)投影提示：觀察螞蟻的身體（1）螞蟻的身體有幾個(gè)部分，各部分是什么形狀的？（2）螞蟻的各部分長著什么？（3）填寫好觀察記錄表。（4）小組合作畫一只螞蟻。2、介紹觀察工具和材料。3、學(xué)生交流意見后，由組長上臺自由選取需要的材料。4、學(xué)生觀察。5、小組代表匯報(bào)觀察結(jié)果，其他小組補(bǔ)充。6、展示繪畫作品。（教師合理評價(jià)）▲進(jìn)一步觀察螞蟻過渡：剛才，我們觀察了螞蟻的身體，接下來，我們繼續(xù)觀察，看看能不能有新的有趣的發(fā)現(xiàn)。（板書：新發(fā)現(xiàn)）1、學(xué)生自由觀察。2、交流新發(fā)現(xiàn)?！〗Y(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對螞蟻秘密的繼續(xù)探索孩子們，通過仔細(xì)的觀察，大家獲得了這么多關(guān)于螞蟻的知識，真不錯。你們還想知道關(guān)于螞蟻的什么秘密呢？A、我想知道螞蟻……B、我想弄清楚…………四、結(jié)束新課▲提醒學(xué)生送螞蟻回家孩子們，你們提的問題都很有意思，也很有研究價(jià)值。這些疑問吧！

教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)會傾聽他人發(fā)言。3.了解一些動物在感知，自我保護(hù)和運(yùn)動等方面的特殊本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：能用簡潔的語言提出問題、表達(dá)意見。教學(xué)難點(diǎn)：能圍繞主題，搜集、交流資料。教學(xué)過程1.啟發(fā)談話，引出課題。2.看掛圖（小貓爬樹，青蛙吃蚊子等圖片）小動物的本事可真多啊，你還知道它們有什么樣的本領(lǐng)嗎？3.出示強(qiáng)強(qiáng)發(fā)布的信息，討論。引導(dǎo)學(xué)生討論，你知道哪些小動物的哪些本領(lǐng)。并啟發(fā)學(xué)生思考、猜測這些動物本領(lǐng)背后的秘密。動物，介紹一些相關(guān)的動物知識。比如：觸角較長的昆蟲視力往往不太好，只要依靠長觸角探測周圍環(huán)境的情況，為了自身安全，多喜夜間活動；耳朵大的動物聽力往往較好，反應(yīng)比較敏捷。4.搜集資料，互相交流。類動物本領(lǐng)的特點(diǎn)。教師提問：在搜集資料的過程中你們遇到了一些什么困難？教師適時(shí)傳授資料搜集的渠道和具體的操作方法。5.作業(yè)布置本子里。6.小結(jié)們?nèi)ヌ骄磕亍?/p>

教學(xué)目標(biāo)：1.了解自然世界與人工世界；2.能夠識別自然物與人造物；3.知道利用自然材料可以制造物品。教學(xué)重難點(diǎn)：了解自然世界與人工世界。能夠識別自然物與人造物。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、樹枝、樹葉等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1.談話：在野外，在游樂場里，哪些是自然的，哪些是人造的？2.學(xué)生看圖討論手回答。3.導(dǎo)入：今天這節(jié)課我們就來區(qū)分自然世界與人工世界。二、探索新知1.看資料：你能區(qū)分哪些是自然的，哪些是人造的嗎？2.交流后匯報(bào)。3.小組活動：撿一些樹枝、樹葉，搭個(gè)小棚子。4.完成活動手冊第

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頁。5.展示成果，評價(jià)。6.小結(jié)：利用自然材料，可以創(chuàng)造物品。三、總結(jié)與拓展1.