小學(xué)副班長競選演講發(fā)言稿(多篇)_第1頁
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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)副班長競選演講發(fā)言稿(多篇)第一篇:小學(xué)副班長競選演講發(fā)言稿

愛戴的老師、愛戴的同學(xué)們:

大家好!

在這金菊含笑、秋高氣爽的季節(jié)里,我們又迎來了一個新的學(xué)期,也迎來了本學(xué)期的班干部競選活動。站在“班干部競選”這個講臺上,我感到特別榮譽與驕傲。這個學(xué)期,我要競選的崗位是副班長。

我,是一個“三心二意”的學(xué)生“三心”,指熱心、信仰、責(zé)任心;

“二意”,指創(chuàng)意、意志。熱心,讓我彌漫氣力;

信仰,促我勇往直前;

責(zé)任心,使我精益求精。創(chuàng)意讓我學(xué)會了挑戰(zhàn),意志教會了我堅持不懈。

“三心二意”引領(lǐng)我在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前。

(演講稿)我是一個勞績優(yōu)異、愛動腦筋的女孩,學(xué)習(xí)巾我勤于斟酌、積極發(fā)言。但“人無完人,金無足赤”,我知道我也有缺點:課堂上管小住愛說話的嘴巴,遇到挫折輕易急躁。這些缺乏之處,請相信我在這一學(xué)期確定能用自己的“三心二意”趕走!

“三心二意”引領(lǐng)我在小干部工作中盡心盡職我具有較好的協(xié)調(diào)才能和活動組織才能在同學(xué)們的共同努力下,上學(xué)期我們班的午休終究靜靜靜了,放學(xué)時教室里的桌椅整整齊齊了課余,我也常主動扶助同學(xué),讓自己和同學(xué)們共進步,同成長。

我們班的紀律曾經(jīng)讓人頭疼,如今我們要把歷史改寫。我知道,要讓別人刮相看,我們務(wù)必付出更多的努力;

我也明白,班級的進步要靠人家的共同努力;

我更容許和人家齊心協(xié)力,用“三心二意”給我們的集體帶來一個全新的面貌!

請大家投我一票吧!我會還大家一個精彩!

楊老師的話

文章緊扣“三心二意”來發(fā)言,顯得主題明確、內(nèi)容集中。一看題目,就會引發(fā)讀者的興趣,“三心二意”的人怎么能競選班干部呢?我們倒要好好看看.中間片面那么充分開展一番“三心二意”的解釋,令讀者馬上釋然,幾段“三心二意”對“我”影響的訴說,讓聽眾感受到了小的懇切以及她堅強的信念文章的結(jié)尾也有特點,雖有拉票嫌疑,但不乏真誠,就表達方式來說,小擅長模仿,結(jié)果一段讓人自然想到了“給我一天,還你千年”的宣傳語。

其次篇:競選副班長演講1

競選副班長演講稿我隨無駕駛?cè)值臍馄?,但卻不乏“幫襯之才”和“補臺之能”。咱們班人多事雜,光靠班長一個人難免照應(yīng)不過來。假設(shè)我有幸當(dāng)上副班長,確定與班長緊密合作,共同管理好我們這個班集體。副班長,雖然是一個“二把手”,但終究也是班級的“上層”干部,絕不能像我們班某個前任一樣不負責(zé)任。因此,我的競選口號是:副班長確定要名“副”其實!

副班長作為班級的一個核心人物,就因該輔助班長統(tǒng)御全局。在此之間,我也可以學(xué)習(xí)一些管理班級的方法。假設(shè)這次競選告成,我將會用滿腔熱心去工作,為同學(xué)們服務(wù)。拿破侖曾經(jīng)說過:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?!苯裉煳艺驹谶@里,我分外想對大家說:我不僅要做元帥,而且要做一名卓越的、告成的、能為大家做出付出的元帥——副班長。

假使我競選上了副班長,我會嚴格要求自己,為同學(xué)樹立模范,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。

假使我競選上了副班長,我會把班級活動作為表示特長、愛好的場所,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,在集體里互幫互助。

假使我競選上了副班長,我將用旺盛的精力、清楚的頭腦來做好這項工作,幫互助。

假使我競選上了班長,我會真正做同學(xué)的好摯友,老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒,人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的才能。既然是花,我就要開放;

既然是樹,我就要長成棟梁;

既然是石頭,我就要去鋪出大路;

既然是班干部,我就要成為一名卓越的領(lǐng)航員!流星的光芒來自天體的摩擦,珍寶的絢爛來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

“火車跑得快,全靠車頭帶”!假設(shè)我選中了副班長,我愿做個樣樣事情都能帶頭的小干部,在平日的學(xué)習(xí)生活中,以身作那么、起模范帶頭的作用。把好的習(xí)慣、好的方法傳授給同學(xué)們,帶動大家齊步前進!做老師眼里的好學(xué)生,做父母心中的好孩子,做同學(xué)身邊的好伙伴!

班委就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳達老師的苦衷,我確定會主動為同學(xué)服務(wù),為老師分憂。給我一次磨練的機遇,我會經(jīng)得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們的班務(wù)工作確定能特別卓越,我們的班級確定能更上一層樓!我想我們都理應(yīng)當(dāng)個實干家,不需要那些美觀的詞匯來修飾。假使我落選了,說明我還有大量缺點,我將持續(xù)自我完善。

同學(xué)們,請相信我,給我一次磨練的機遇吧!相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每一個人的聰明才智,使我們這個集體,步入新的輝煌!

同學(xué)們,投我一票,雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的,但我將來會是最棒的!感謝!

第三篇:副班長競選演講發(fā)言稿:請選“三心二意”的我

(推舉訪問范文網(wǎng):WWw.HaOWord.CoM)副班長競選演講發(fā)言稿:請選“三心二意”的我

浙江省桐鄉(xiāng)市測驗小學(xué)教導(dǎo)集團鳳鳴小學(xué)凌心怡

指導(dǎo)老師張建利

愛戴的老師、愛戴的同學(xué)們:

大家好!

在這金菊含笑、秋高氣爽的季節(jié)里,我們又迎來了一個新的學(xué)期,也迎來了本學(xué)期的班干部競選活動,副班長競選演講發(fā)言稿:請選“三心二意”的我。站在“班干部競選”這個講臺上,我感到特別榮譽與驕傲。這個學(xué)期,我要競選的崗位是副班長。

我,是一個“三心二意”的學(xué)生“三心”,指熱心、信仰、責(zé)任心;

“二意”,指創(chuàng)意、意志。熱心,讓我彌漫氣力;

信仰,促我勇往直前;

責(zé)任心,使我精益求精。創(chuàng)意讓我學(xué)會了挑戰(zhàn),意志教會了我堅持不懈。

“三心二意”引領(lǐng)我在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前,發(fā)言稿《副班長競選演講發(fā)言稿:請選“三心二意”的我》。(演講稿.H)我是一個勞績優(yōu)異、愛動腦筋的女孩,學(xué)習(xí)巾我勤于斟酌、積極發(fā)言。但“人無完人,金無足赤”,我知道我也有缺點:課堂上管小住愛說話的嘴巴,遇到挫折輕易急躁。這些缺乏之處,請相信我在這一學(xué)期確定能用自己的“三心二意”趕走!

“三心二意”引領(lǐng)我在小干部工作中盡心盡職我具有較好的協(xié)調(diào)才能和活動組織才能在同學(xué)們的共同努力下,上學(xué)期我們班的午休終究靜靜靜了,放學(xué)時教室里的桌椅整整齊齊了課余,我也常主動扶助同學(xué),讓自己和同學(xué)們共進步,同成長。

我們班的紀律曾經(jīng)讓人頭疼,如今我們要把歷史改寫。我知道,要讓別人刮相看,我們務(wù)必付出更多的努力;

我也明白,班級的進步要靠人家的共同努力;

我更容許和人家齊心協(xié)力,用“三心二意”給我們的集體帶來一個全新的面貌!

請大家投我一票吧!我會還大家一個精彩!

楊老師的話

文章緊扣“三心二意”來發(fā)言,顯得主題明確、內(nèi)容集中。一看題目,就會引發(fā)讀者的興趣,“三心二意”的人怎么能競選班干部呢?我們倒要好好看看.中間片面那么充分開展一番“三心二意”的解釋,令讀者馬上釋然,幾段“三心二意”對“我”影響的訴說,讓聽眾感受到了小的懇切以及她堅強的信念文章的結(jié)尾也有特點,雖有拉票嫌疑,但不乏真誠,就表達方式來說,小擅長模仿,結(jié)果一段讓人自然想到了“給我一天,還你千年”的宣傳語。

《副班長競選演講發(fā)言稿:請選“三心二意”的我》

第四篇:副班長競選演講發(fā)言稿:請選“三心二意”的我

副班長競選演講發(fā)言稿:請選“三心二意”的我

浙江省桐鄉(xiāng)市測驗小學(xué)教導(dǎo)集團鳳鳴小學(xué)凌心怡

指導(dǎo)老師張建利

愛戴的老師、愛戴的同學(xué)們:

大家好!

在這金菊含笑、秋高氣爽的季節(jié)里,我們又迎來了一個新的學(xué)期,也迎來了本學(xué)期的班干部競選活動。站在“班干部競選”這個講臺上,我感到特別榮譽與驕傲。這個學(xué)期,我要競選的崗位是副班長。

我,是一個“三心二意”的學(xué)生“三心”,指熱心、信仰、責(zé)任心;

“二意”,指創(chuàng)意、意志。熱心,讓我彌漫氣力;

信仰,促我勇往直前;

責(zé)任心,使我精益求精。創(chuàng)意讓我學(xué)會了挑戰(zhàn),意志教會了我堅持不懈。

“三心二意”引領(lǐng)我在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前。(演講稿.H)我是一個勞績優(yōu)異、愛動腦筋的女孩,學(xué)習(xí)巾我勤于斟酌、積極發(fā)言。但“人無完人,金無足赤”,我知道我也有缺點:課堂上管小住愛說話的嘴巴,遇到挫折輕易急躁。這些缺乏之處,請相信我在這一學(xué)期確定能用自己的“三心二意”趕走!

“三心二意”引領(lǐng)我在小干部工作中盡心盡職我具有較好的協(xié)調(diào)才能和活動組織才能在同學(xué)們的共同努力下,上學(xué)期我們班的午休終究靜靜靜了,放學(xué)時教室里的桌椅整整齊齊了課余,我也常主動扶助同學(xué),讓自己和同學(xué)們共進步,同成長。

我們班的紀律曾經(jīng)讓人頭疼,如今我們要把歷史改寫。我知道,要讓別人刮相看,我們務(wù)必付出更多的努力;

我也明白,班級的進步要靠人家的共同努力;

我更容許和人家齊心協(xié)力,用“三心二意”給我們的集體帶來一個全新的面貌!

請大家投我一票吧!我會還大家一個精彩!

楊老師的話

文章緊扣“三心二意”來發(fā)言,顯得主題明確、內(nèi)容集中。一看題目,就會引發(fā)讀者的興趣,“三心二意”的人怎么能競選班干部呢?我們倒要好好看看.中間片面那么充分開展一番“三心二意”的解釋,令讀者馬上釋然,幾段“三心二意”對“我”影響的訴說,讓聽眾感受到了小的懇切以及她堅強的信念文章的結(jié)尾也有特點,雖有拉票嫌疑,但不乏真誠,就表達方式來說,小擅長模仿,結(jié)果一段讓人自然想到了“給我一天,還你千年”的宣傳語。

第五篇:競選副班長發(fā)言稿

競選副班長發(fā)言稿

愛戴的老師,愛戴的同學(xué)們:

你們好!

我是涂夢希,今年11歲,現(xiàn)在正承擔(dān)14班的學(xué)習(xí)委員。

今天,我走上講臺競選副班長。我相信,靠著我的士氣才干,靠著我固執(zhí)的毅力和勇于拼搏決心斷定能當(dāng)上副班長。

學(xué)習(xí)的時候,我從不一心二用,總是專心聽講,專心地完成作業(yè)。課堂外,其實我是一個活潑開朗,有點貪玩的孩子。

對待班組活動,我將又會如何做呢?我認為一個好班級理應(yīng)要做到合理分工,讓適合的人去做他最擅長的事,從而建立一個合理有序的班組。其次,我

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