生物課件-血流的管道-血管

勿天勿天1人教版七年級(jí)生物(下)第四單元第四章第二節(jié)血流的管道——血管本節(jié)學(xué)習(xí)目的?不血的功修點(diǎn)熟悉:如何區(qū)分三種血管。青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981人教版七年級(jí)生物(下)第四單元第四章第二節(jié)2「想一想」26當(dāng)我們身體不適去醫(yī)院就診,有時(shí)醫(yī)生會(huì)讓我們驗(yàn)血,必要時(shí)還需要輸液治療。是否注意到驗(yàn)血或輸液時(shí),針刺的部位一般在哪里?中醫(yī)診療時(shí),切脈的時(shí)候是在什么部位?青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981「想一想」3「觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)點(diǎn)擊播放青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981「觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)4如何選擇小魚?選擇尾鰭顏色較淺,生命活動(dòng)旺盛的青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981如何選擇小魚?5方法步驟用濕的棉絮將小魚頭濕棉絮載玻片部的鰓蓋和向軀干部包裹起來(lái),露出口和尾部培養(yǎng)皿2、將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭貼在培養(yǎng)皿上青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981方法步驟6棉花覆3、將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)4、找到管徑最小的血上,用低倍顯微鏡觀察尾管,注意觀察血液在這鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。種血管中的流動(dòng)情況。青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981棉花覆7實(shí)驗(yàn)結(jié)果」(1)血管的粗細(xì)是不同的(2)血液的流動(dòng)是有方向的,血液從動(dòng)脈血管流向毛細(xì)血管;再匯集到靜脈血管(3)血液的流動(dòng)速度是不同的。青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981實(shí)驗(yàn)結(jié)果」8血液流動(dòng)方向示意圖靜脈毛細(xì)血管考可管的組與血流的速度有什么青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981血液流動(dòng)方向示意圖9提出問(wèn)題:最細(xì)的血管中血流速度是不是最慢?做出假設(shè):最細(xì)的血管中血流速度是最慢制定計(jì)劃:如果假設(shè)成立,則可看到血液在最細(xì)的血管中流動(dòng)的速度是最慢的現(xiàn)象實(shí)施計(jì)劃:得出結(jié)論:最細(xì)的血管中血流速度是最慢青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981提出問(wèn)題:最細(xì)的血管中血流速度是不是最慢?10生物課件__血流的管道——血管11生物課件__血流的管道——血管12生物課件__血流的管道——血管13生物課件__血流的管道——血管14生物課件__血流的管道——血管15生物課件__血流的管道——血管16生物課件__血流的管道——血管17生物課件__血流的管道——血管18生物課件__血流的管道——血管19生物課件__血流的管道——血管20生物課件__血流的管道——血管21生物課件__血流的管道——血管22生物課件__血流的管道——血管23生物課件__血流的管道——血管24生物課件__血流的管道——血管25生物課件__血流的管道——血管26生物課件__血流的管道——血管27生物課件__血流的管道——血管28生物課件__血流的管道——血管29生物課件__血流的管道——血管30生物課件__血流的管道——血管31生物課件__血流的管道——血管32生物課件__血流的管道——血管33生物課件__血流的管道——血管34生物課件__血流的管道——血管35生物課件__血流的管道——血管36生物課件__血流的管道——血管37勿天勿天38人教版七年級(jí)生物(下)第四單元第四章第二節(jié)血流的管道——血管本節(jié)學(xué)習(xí)目的?不血的功修點(diǎn)熟悉:如何區(qū)分三種血管。青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981人教版七年級(jí)生物(下)第四單元第四章第二節(jié)39「想一想」26當(dāng)我們身體不適去醫(yī)院就診,有時(shí)醫(yī)生會(huì)讓我們驗(yàn)血,必要時(shí)還需要輸液治療。是否注意到驗(yàn)血或輸液時(shí),針刺的部位一般在哪里?中醫(yī)診療時(shí),切脈的時(shí)候是在什么部位?青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981「想一想」40「觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)點(diǎn)擊播放青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981「觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)41如何選擇小魚?選擇尾鰭顏色較淺,生命活動(dòng)旺盛的青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981如何選擇小魚?42方法步驟用濕的棉絮將小魚頭濕棉絮載玻片部的鰓蓋和向軀干部包裹起來(lái),露出口和尾部培養(yǎng)皿2、將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭貼在培養(yǎng)皿上青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981方法步驟43棉花覆3、將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)4、找到管徑最小的血上,用低倍顯微鏡觀察尾管,注意觀察血液在這鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。種血管中的流動(dòng)情況。青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981棉花覆44實(shí)驗(yàn)結(jié)果」(1)血管的粗細(xì)是不同的(2)血液的流動(dòng)是有方向的,血液從動(dòng)脈血管流向毛細(xì)血管;再匯集到靜脈血管(3)血液的流動(dòng)速度是不同的。青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981實(shí)驗(yàn)結(jié)果」45血液流動(dòng)方向示意圖靜脈毛細(xì)血管考可管的組與血流的速度有什么青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981血液流動(dòng)方向示意圖46提出問(wèn)題:最細(xì)的血管中血流速度是不是最慢?做出假設(shè):最細(xì)的血管中血流速度是最慢制定計(jì)劃:如果假設(shè)成立,則可看到血液在最細(xì)的血管中流動(dòng)的速度是最慢的現(xiàn)象實(shí)施計(jì)劃:得出結(jié)論:最細(xì)的血管中血流速度是最慢青島市嶗山七中劉浩芃QQ:2284837981提出問(wèn)題:最細(xì)的血管中血流速度是不是最慢?47生物課件__血流的管道——血管48生物課件__血流的管道——血管49生物課件__血流的管道——血管50生物課件__血流的管道——血管51生物課件__血流的管道——血管52生物課件__血流的管道——血管53生物課件__血流的管道——血管54生物課件__血流的管道——血管55生物課件__血流的管道——血管56生物課件__血流的管道——血管57生物課件__血流的管道——血管58生物課件__血流的管道——血管59生物課件__血流的管道——血管60生物課件__血流的管道——血管61生物課件__血流的管道——血管62生物課件__血流的管道——血管63生物課件__血流的管道——血管64生物課件__血流的管道——血管65生物課件__血流的管道——血管66生物課件__血流的管道