華南理工高三自主招生自薦信

—華南理工高三自主招生自薦信華南理工高校原名華南工學(xué)院，最早可溯源至1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學(xué)校，是以工見(jiàn)長(zhǎng)，理工結(jié)合，管、經(jīng)、文、法、醫(yī)等多學(xué)科協(xié)調(diào)進(jìn)展的綜合性研討型高校。下面由我為大家整理關(guān)于華南理工高三自主招生自薦信，供大家參考。華南理工高三自主招生自薦信1敬愛(ài)的華南理工高校招辦老師：您好!我叫X，是一名來(lái)自河南省省級(jí)示范性高中X的一名高三理科生。感謝您能在百忙之中批閱我自主招生申請(qǐng)材料。華南理工高校是全國(guó)數(shù)一數(shù)二以理工見(jiàn)長(zhǎng)的高校，能在貴校學(xué)習(xí)始終是我的幻想，這里有著深沉的文化底蘊(yùn)、深厚的學(xué)習(xí)氣氛、豐富的教學(xué)資源、先進(jìn)的時(shí)期氣息，我真誠(chéng)得期望在這里放飛抱負(fù)的翅膀，進(jìn)一步進(jìn)展進(jìn)修，錘煉自我、完善自我。我擅長(zhǎng)理綜。自初中起就對(duì)理科有著深厚的愛(ài)好。我的理綜成果始終名列前茅優(yōu)異的成果進(jìn)入省級(jí)示范性高中學(xué)習(xí)，高中三年綜合成果根本穩(wěn)定在班級(jí)前五名。上高一時(shí)，參與學(xué)校辯論賽并榮獲二等獎(jiǎng)，高二時(shí)，我因成果優(yōu)異，表現(xiàn)突出，榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金。高三時(shí)，我參與（什么級(jí)別的）化學(xué)競(jìng)賽并榮獲一等獎(jiǎng)。此外，20XX年，我參與洛陽(yáng)市高中化學(xué)競(jìng)賽并獲得一等獎(jiǎng)的好成果，同年，參與河南省高中化學(xué)競(jìng)賽，獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。（什么時(shí)間）獲得全國(guó)中同學(xué)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽物理省賽區(qū)二等獎(jiǎng)。這些獎(jiǎng)項(xiàng)雖不突出，但都印證我一步步的成長(zhǎng)。在這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，我并沒(méi)有把全部的時(shí)間和精力都用在書(shū)本上、分?jǐn)?shù)上。我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，拓展了自己的學(xué)問(wèn)面，而且培育了自己多方面的技能。我很喜愛(ài)亂世時(shí)期的歷史，被一個(gè)個(gè)血性的英雄、一場(chǎng)場(chǎng)漂亮的戰(zhàn)爭(zhēng)折服。我還對(duì)文學(xué)很感愛(ài)好，經(jīng)常讀一些好的作品和名著以及國(guó)學(xué)。而韓寒是我最喜愛(ài)的作家之一。桀驁卻隨和，自信堅(jiān)韌，敏銳的洞察力和直言都讓我深深喜愛(ài)他和他的作品。我喜愛(ài)老子的道家思想，如水不爭(zhēng)。我獨(dú)特外向，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量和調(diào)控力量，能很好的幫忙解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。比方在分配值日時(shí)，我能將小組成員合理分配好，充足發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，在最快的時(shí)間里完成值日。我是一個(gè)隨和樂(lè)觀(guān)的人，但偏執(zhí)，不會(huì)迷信權(quán)威在我認(rèn)為我占理時(shí)不會(huì)迷信權(quán)威，敢于反對(duì)質(zhì)疑。而謙遜紳士是我最大的亮點(diǎn)，這也是我最滿(mǎn)意的一點(diǎn)。同時(shí)信守諾言也是我的長(zhǎng)處，言必行，行必果是我的準(zhǔn)則。但我也有缺點(diǎn)，我的脾氣倔強(qiáng)，認(rèn)定的事就非要做。馬虎大意，常常忘事，但非常重要的日期大事不會(huì)忘。由于外向，我話(huà)許多，有時(shí)會(huì)違反自習(xí)課紀(jì)律。所以我能到貴校連續(xù)進(jìn)修，以彌補(bǔ)我的缺乏。我非常珍惜這次向貴校推銷(xiāo)自己的時(shí)機(jī)，殷切期望貴校能夠發(fā)覺(jué)并接納我成為貴校的一名同學(xué)。在貴校不但可以學(xué)習(xí)到頂尖的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，還可以找到與我志同道合的伙伴，組建最優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)。由于為人真誠(chéng)，無(wú)心機(jī)，我立志成為科學(xué)家。我將以飽滿(mǎn)的熱忱、激揚(yáng)的看法、必勝的信念去面對(duì)科學(xué)探究之旅上的一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，在科學(xué)領(lǐng)域上印下自己的腳印。我相信，我能!我明白貴校一向注意人才的培育和先進(jìn)技術(shù)的研討，若我有幸能在貴校學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信我會(huì)擁有很多機(jī)遇和進(jìn)展空間。我相信在貴校深沉的文化底蘊(yùn)和良好的學(xué)術(shù)氣氛中，肯定可以助我更上一個(gè)臺(tái)階!再次感謝您的閱讀。此致敬禮華南理工高三自主招生自薦信2敬愛(ài)的華南理工高校自主招生領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是河南省試驗(yàn)中學(xué)高三同學(xué)X。久聞華南理工的大名，我期望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)完成我在華南理工高校學(xué)習(xí)的幻想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間批閱我的自薦信，以下是我的自我介紹：20XX年7月，通過(guò)考試，我從偃師市試驗(yàn)中學(xué)進(jìn)入省城名?！幽鲜≡囼?yàn)中學(xué)上高中。在小地方優(yōu)秀的我，剛到這里變得一般一般了，為此，我彷徨、我遲疑，當(dāng)我看到省試驗(yàn)的校訓(xùn)：“異想天開(kāi)，腳踏實(shí)地?！睍r(shí)，我心中一亮，這不就是既要“仰視星空”又要“腳踏實(shí)地”的翻版嗎？從今，我就有了肯定要上像華南理工這樣的全國(guó)名牌的工科高校的抱負(fù)。為此，我從自己的實(shí)際動(dòng)身，上課仔細(xì)聽(tīng)老師講課，課后努力完成作業(yè)，平常真誠(chéng)地向同學(xué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與學(xué)校、班里的各項(xiàng)集體活動(dòng)。慢慢地我的學(xué)習(xí)又進(jìn)入上游，不斷受到老師的表?yè)P(yáng)。在高二全省的物理競(jìng)賽中，我獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)雖然重要，但效勞社會(huì)的愛(ài)心和責(zé)任心更重要。20XX年5月12日，汶川大地震消息傳來(lái)，正上初二的我，被新聞聯(lián)播中全國(guó)人民的捐款行動(dòng)深深感動(dòng)，于是我在我們學(xué)校領(lǐng)先發(fā)起募捐活動(dòng)，并帶頭捐款XXX元。經(jīng)過(guò)我和同學(xué)的共同努力，這次個(gè)人行動(dòng)共募集1120元，錢(qián)雖不多，但行動(dòng)走在了學(xué)校前邊，受到了班主任和校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，還屢次被學(xué)校評(píng)為三好同學(xué)。最重要的是這次活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們愛(ài)心愿識(shí)和社會(huì)責(zé)任，錘煉了我的組織力量和效勞社會(huì)意識(shí)。在學(xué)習(xí)之余，我的愛(ài)好是寫(xiě)作和軍事。在小學(xué)和初中階段，我堅(jiān)持寫(xiě)日記，這種愛(ài)好豐富了生活、錘煉了我的語(yǔ)言表達(dá)力量。我從中選出了一些投到《洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、《洛陽(yáng)晚報(bào)》《語(yǔ)文天地網(wǎng)》，發(fā)表了《我愛(ài)打臺(tái)球》、《TX34的自述》《張非屠蟲(chóng)》，《生命的利器》等。從小學(xué)開(kāi)頭，我就經(jīng)常購(gòu)置軍事類(lèi)書(shū)籍如：《世界軍事》、《兵器學(xué)問(wèn)》、《艦船武器》、《坦克裝甲車(chē)輛》、《西洋軍事史〉》、《大國(guó)的興衰》等，這些書(shū)有的很厚，內(nèi)容較深，但我不但想方設(shè)法地買(mǎi)回來(lái)（有的是本地沒(méi)有在網(wǎng)上買(mǎi)的），而且看得津津有味，每天晚上睡覺(jué)前都要看上一陣子，這類(lèi)書(shū)看多了，好多武器裝備我都熟悉，以致看戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影視作品經(jīng)常指出不符史實(shí)的地方，自己還撰寫(xiě)了一篇關(guān)于坦克的作文《T—34的自述》發(fā)表在〈洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)〉上。學(xué)然后知缺乏。中國(guó)的軍事裝備主要是發(fā)動(dòng)機(jī)不行（如飛機(jī)）。從這時(shí)起我就下定決心將來(lái)肯定要學(xué)工科，提高我們的軍事裝備水平。坐落在南方名城廣州的華南理工高校是直屬教育部的全國(guó)重點(diǎn)高校，是我心中的崇高殿堂?！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云?！逼谕诓痪玫膶?lái)我能成為華南理工的同學(xué)，而華南理工則是我人生高校階段最有意義的好風(fēng)!懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請(qǐng)，完成我的抱負(fù)。華南理工高三自主招生自薦信3敬愛(ài)的考官：您好!我是一名申請(qǐng)參與重慶高校自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有時(shí)機(jī)向您呈上我的自薦信。我誕生于一個(gè)老師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)老師；父親是也曾經(jīng)是老師，后來(lái)閱歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱忱和對(duì)人生挫折的看法，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。整個(gè)小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的同學(xué)，全部的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章。但我的內(nèi)心里總想掙脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空逍遙自在地翱翔。對(duì)自然的憧憬，使我對(duì)四周的事物有著劇烈的好奇心和求知欲。進(jìn)入初中，走出了母親的視野，以為終于可以在自由的天空繪制自己的抱負(fù)的藍(lán)圖，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對(duì)的時(shí)分，我卻在好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動(dòng)中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)峻失利。以并不光榮的成果走進(jìn)的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué)，我對(duì)自己的要求只有四個(gè)字——腳踏實(shí)地。我相信，人的成長(zhǎng)需要來(lái)自順境中的勝利體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以為我們樹(shù)立起生活的信念。但僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要失利的味道經(jīng)常提示自己：當(dāng)心、留意、總結(jié)、提高。中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫虛心謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科根底學(xué)問(wèn)、把握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐力量、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，而且培育了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)看法，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中賞識(shí)他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了勝利的喜悅：成果逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信——假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!參與自主招生就是想給自己一個(gè)時(shí)機(jī)，查找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇重慶高校我有以下四個(gè)方面的理由：一是重慶高校是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研討生院，本科專(zhuān)業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門(mén)類(lèi)的全國(guó)綜合性重點(diǎn)高校，是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)高校，是一全部著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)根底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校內(nèi)環(huán)境美麗的高校。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等一大批學(xué)者曾在這里辛勤耕耘；詩(shī)人楊明照、詞作家閆肅、經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢(qián)榮等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無(wú)論是在學(xué)問(wèn)力量，還是在個(gè)人素養(yǎng)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。二是重慶高校是一所以工為主的高校，這符合了我的學(xué)科愛(ài)好，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推舉我參與自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。三是重慶高校所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長(zhǎng)江三峽，這會(huì)使我的求學(xué)之路在飽覽祖國(guó)大好河山的愉快心情中充滿(mǎn)情致。四是重慶高校堅(jiān)持以“厚根底，寬口徑，強(qiáng)力量，高素養(yǎng)”的人才培育方案，在教學(xué)中注意創(chuàng)新力量培育，注意提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培育”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培育制度等。我喜愛(ài)在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，期望可以有更為廣闊的進(jìn)展前景。如今有許多的高校生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)順應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。高校是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我期望這里把握生活技能，培育自己的社會(huì)角色，使自己能擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。如今的科技進(jìn)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要把握最根本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不行能靠在高校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)來(lái)維護(hù)一生的，以后假如不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專(zhuān)業(yè)不能完全確定畢業(yè)后的工作方向。我期望依據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇合適我的專(zhuān)業(yè)，但是我不會(huì)太在意專(zhuān)業(yè)的趨向，肯定聽(tīng)從學(xué)校依據(jù)我的情況進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。在高校期間，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)力量的培育，只要具備了這種力量，即使將來(lái)從事全新的工作，也肯定能在邊學(xué)邊做的過(guò)程中取得充足的學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)，像我的父親他學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè)，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官。說(shuō)句實(shí)話(huà)，以我目前的實(shí)際，根本不行能深化了解自主招生，況且網(wǎng)海茫茫，魚(yú)龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復(fù)的挑選中消耗時(shí)間和精力，畢竟最終確定命運(yùn)的是高考。所以，我把目光聚焦重慶高校，期望重慶高校是我正確的選擇，也期望我的求知欲和自信念是重慶高校的需要，愿重慶高校成為我勝利的搖籃，成為我完成自身價(jià)值的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn)。自主招生只是一次時(shí)機(jī)，無(wú)論這個(gè)時(shí)機(jī)是否垂青于我，我都不會(huì)氣餒，我會(huì)全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹!收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的懇求：無(wú)論您是否選擇我，敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，期望您能夠接受我懇切的謝意!華南理工高三自主招生自薦信4敬愛(ài)的華中科技高校招生辦的老師，您好：我是來(lái)自某某省某某中學(xué)的某某某，再次謝謝您能在這繁忙的時(shí)間中抽出些許時(shí)間閱讀我的信件。雖然明白我在眾多同學(xué)中只是藉藉之輩，但我仍選擇了貴校的自主招生，只是源于對(duì)貴校實(shí)力雄厚的敬佩，以及貴校能幫忙我完成抱負(fù)——程序員這個(gè)時(shí)期是信息爆炸的時(shí)期，無(wú)論商業(yè)，教育，甚至是人類(lèi)文化的溝通溝通，無(wú)不是在向著聯(lián)系互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)展。而在這個(gè)物質(zhì)世界，精神，文化過(guò)于虛無(wú)縹緲，最好的依托方向就是技術(shù)。而程序員則兼顧了二者。華科在這方面是一流水平，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的抱負(fù)之地。在信息時(shí)期，存在信息溝通及信息儲(chǔ)存，二者都觸及到了一個(gè)信息用戶(hù)所敏感的話(huà)題——信息安全。人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的信任程度很大程度上影響著信息技術(shù)的進(jìn)展。這也是我報(bào)考華科大信息安全專(zhuān)業(yè)的原因之一。更為主要的原因則是我對(duì)信息技術(shù)的熱愛(ài)、憧憬?；蛟S每個(gè)熱愛(ài)過(guò)游戲的男生都有我這樣的想法，但我在對(duì)VR技術(shù)了解之后，則有了一層不同的含義。VR，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。覃政、蟻視老總、有過(guò)一段視頻，其中闡述了VR技術(shù)進(jìn)展到極致后，其核心技術(shù)”計(jì)算機(jī)信號(hào)到人體信號(hào)的互相轉(zhuǎn)化”的應(yīng)用?！昂诳偷蹏?guó)”、“變形”太過(guò)科幻，卻不無(wú)可能，然而猶如“機(jī)械公敵”、“復(fù)聯(lián)3”中大腦操控機(jī)械身軀則不是幻想。但其中有一個(gè)重要的問(wèn)題，黑客有一項(xiàng)技術(shù)可以操縱心臟起搏器爆炸，這向我們反應(yīng)出一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)人們開(kāi)頭運(yùn)用、依靠機(jī)械身軀，那么機(jī)械身軀的安全至關(guān)重要，而其中易出問(wèn)題的就是機(jī)械信號(hào)與人體信號(hào)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，所以信息安全就起到了非常重要的作用。在信息安全學(xué)習(xí)過(guò)程中，高數(shù)、物理，還是編程等規(guī)律性強(qiáng)的科目，都契合我這種規(guī)律性強(qiáng)的人，特別是有一些高數(shù)、物理根底，使我能夠更好的學(xué)習(xí)這門(mén)專(zhuān)業(yè)?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”或許比我強(qiáng)的多如繁星，但只有以此為樂(lè)的人才能將這門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)到極致、做到極致，我相信這也是貴校期望同學(xué)所能做到的。以上是我選擇華科信息安全專(zhuān)業(yè)的原因、以及我對(duì)信息安全的一些淺薄的看法。而在主觀(guān)情感上，我也是對(duì)華科有著較其他學(xué)校所沒(méi)有的感情。第一次華科正式走進(jìn)視野，是電信系的劉玉教授在十堰一中所進(jìn)行的一次宣講，當(dāng)時(shí)我正處在迷茫中，對(duì)將來(lái)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好的定位。劉玉老師的宣講、尤其是風(fēng)格獨(dú)特的PPT吸引了我，后來(lái)搜集了信息，發(fā)覺(jué)華科的計(jì)算機(jī)技術(shù)與科學(xué)處于一流水平，非常切合我心中所想。自那以后，我就一遍遍告知我自己”我肯定要上華科。“在親人面前承諾”華科“，帶親人的期盼，破釜沉舟。后來(lái)高二到武漢參與生物競(jìng)賽，有幸到華科參觀(guān)。一棟棟被爬山虎掩蓋的教學(xué)樓宿舍，無(wú)不透露出一股厚重的文化氣息。而不管在雕像前的廣場(chǎng)上聯(lián)系把戲單車(chē)、在籃球場(chǎng)上汗水紛飛的少年，還是幽靜小道上讀書(shū)的少女，都為這所學(xué)校裝飾著青春的氣息，我告知自己”這就是我追求的學(xué)?！霸俸髞?lái)就是百日誓師的時(shí)分，曾經(jīng)畢業(yè)于十堰一中，就讀于各大名校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐紛紛回校宣講。雖然有失公允，但我仍然認(rèn)為就讀于華科的吳爾凡學(xué)長(zhǎng)無(wú)論是PPT，還是個(gè)人講解都是最好，尤其是他的講課風(fēng)格與當(dāng)時(shí)劉玉老師的PPT風(fēng)格如出全都，充滿(mǎn)著幽默與俏皮。我不禁感慨道：華科文化氣息與青春、俏皮真是”鮮亮“，可就是這樣一個(gè)似乎沖突”的學(xué)校，吸引了曾經(jīng)以及如今的我，讓我熱血沸騰。我對(duì)考上華科一直充滿(mǎn)信念，無(wú)論這次勝利與否。再次感謝老師能在百忙中閱讀我的信件。申請(qǐng)人：某某某某年某月華南理工高三自主招生自薦信5敬愛(ài)的老師：您好!提筆給您寫(xiě)這封信，真是需要一些士氣的。我報(bào)名參與貴校的自主招生考試，可是并未獲得校薦的名額。出于從小對(duì)這所以社會(huì)人文科學(xué)為主的高校的憧憬，我仍然放棄了其他高校的校薦名額，經(jīng)過(guò)自薦的方式向您提出參與貴校自主招生考試的申請(qǐng)。從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，使我更憧憬簡(jiǎn)潔，純實(shí)的狀態(tài)和自然，和諧的環(huán)境。所以人民高?！懊鞯虏W(xué)，求實(shí)篤行”的校風(fēng)和“群園幽然”的環(huán)境，正是我選擇人大的原因。我誕生在一個(gè)老師家庭，祖輩和夫輩都從事著樹(shù)人育材的事業(yè)，受家庭影響，我也期望自我將來(lái)從事一些教育，研討方面的工作。人文社會(huì)科學(xué)是研討社會(huì)進(jìn)展演進(jìn)的學(xué)科，能夠經(jīng)過(guò)對(duì)社會(huì)規(guī)律的正確熟悉明白社會(huì)變革，當(dāng)前中國(guó)正處在一個(gè)大變革的時(shí)期，我期望自我將來(lái)的工作能夠?yàn)檫@個(gè)過(guò)程盡一份綿薄之力。我的小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)都是在農(nóng)村完成的。在那里，落后的硬件設(shè)備沒(méi)有阻擋我們?nèi)孢M(jìn)展的腳步。現(xiàn)實(shí)上，由于課業(yè)壓力不是太重，我們反而有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)如何熟悉自我，如何與人相處。小學(xué)和初中我都是擔(dān)任班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)紀(jì)律和各種活動(dòng)的組織。那段閱歷對(duì)我而言是一種礪煉，對(duì)我產(chǎn)生了很大影響。我曾參與鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，書(shū)畫(huà)競(jìng)賽等都獲