四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題

四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:一單元綜合測(cè)試B一、給加點(diǎn)字的正確讀音畫上“——”。屏障（bǐngpíng） 紅葉似火（sìshì） 畫卷（juànquān）重重疊疊（chóngzhòng） 飲馬（yìnyǐn） 走了一轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）二、看拼音，寫詞語。wānyánzhèjiāngluòtuokòngxì（）（）（）（）shāowēidòngtíngtúnbùyóutóng（）（）（）（）三、詞語盤點(diǎn)。1．在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的屏障（）的雪峰（）的花（）的心情（）的彩虹（）的天山2．先把下列詞語補(bǔ)充完整，再填一填。波（）壯闊水平如（）（）地而起峰（）雄偉危峰（）立（）峰羅列色（）明麗五彩（）（）（）（）不斷（1）看到大海，我想到的詞語是：、（2）看到高山，我想到的詞語是：、、、、、（3）看到野花，我想到的詞語是：、四、給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。簇：①聚集②聚集成的團(tuán)或堆③量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西1．孩子們簇?fù)碇鴺逢?duì)老師走進(jìn)少年宮。 （）2．花園里的花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。 （）3．一進(jìn)院，一簇菊花引起了我的注意。 （）五、把句子填完整。1．桂林山水。2．舟行，人在。3．相看兩不厭，。4．浮天水送無窮樹，。5．，白銀盤里一青螺。六、寫出下列句子的修辭手法。1．桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（）2．微風(fēng)吹來，荷花如少女一般翩翩起舞。（）3．這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢（）4．蝴蝶在花間飛舞，時(shí)而高飛，時(shí)而低舞，時(shí)而落在花瓣上。（）5．怎樣粗的樹呢要四五個(gè)人合抱才圍得過來。（）七、病句確診再醫(yī)治。A．成分殘缺B．詞語重復(fù)C．詞序顛倒D．自相矛盾1．內(nèi)洞大概肯定有十來進(jìn)房子那么大。（）2．春光明媚，陽光燦爛，我們一起去春游。（）3．放學(xué)后，乘12路車去少年宮。（）4．導(dǎo)游逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。（）八、默寫古詩，回答問題。獨(dú)坐敬亭山[唐]（），。，。1．默寫古詩并寫出作者。2．詩中、兩字把讀者引入“靜寂”的境界。3．詩中“，”兩句運(yùn)用了擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。九、閱讀快樂島。春天春天到了，美麗的春天令我們陶醉。有人說，春天是用眼看見的。我便使勁地看，小燕子從南方飛回來了，一個(gè)個(gè)落在電線上，恰似五線譜上的音符，為春天譜寫了一曲贊歌；暖風(fēng)吹皺了溫柔的河水，在陽光的照射下波光粼粼，給人一種美的享受；河邊的柳樹抽出嫩綠的新芽，給大地帶來了無限生機(jī)；鮮嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸著春天的氣息；百花盛開，蜂飛蝶舞，冬眠的小動(dòng)物也爬出了熱窩……有人說，春天是用耳聽到的。我便用心地聽，小鳥的啁啾、潺潺的流水伴隨著孩子們可愛、頑皮的嬉笑……有人說，春天是用鼻嗅到的。我便努力地嗅，解凍的土地散發(fā)出濃郁的泥土清香，尤其令人久聞；不愿歸去的百花競妍，吐放出迷人的芳香，清靜、淡雅……有人說，春天是用腦想象的。我便大膽地想，我面前出現(xiàn)了一幅美好的畫卷：在萬里無云的碧空下，一片無垠的草地上，一群群牛羊在盡情地享受草地的芳香；青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴；一群小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍；工人們正在建設(shè)美好的家園；一所學(xué)校的師生正在國旗下宣誓……??！春天是美麗的、芳香的、動(dòng)聽的、令人神往的……1，結(jié)合上下文解釋文中帶點(diǎn)詞的意思。陶醉：享受：2．文中多處用省略號(hào)，讀一讀，體會(huì)省略號(hào)的作用。3．本文語言優(yōu)美，句式整齊，從文中抄寫一個(gè)你喜歡的句子，并寫出你喜歡的原因。4．短文從哪幾個(gè)方面寫出了春天的特點(diǎn)表達(dá)了作者怎樣的感情5．你還知道哪些贊美春天的詩句請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫一兩句吧！十、作文。（30分）題目：我們的更美了提示：先把題目補(bǔ)充完整：橫線上可填“校園”“小區(qū)”“街道”“家鄉(xiāng)”……再具體描寫那里的美麗景色，注意要將真情蘊(yùn)于文中。二單元綜合測(cè)試A一、看拼音，寫詞語。wéichíjīngzhàndàodékuǎndàigǔshòurúchái()()()()()zūnyánpǔshílìwàihóujiémíhuòbùjiè()()()()()二、給多音字組詞。jū（）xiāo（）bǎ（）據(jù)削把jù（）suē（）bà（）nán（）mēn（）zā（）難悶扎nàn（）mèn（）zhā（）三、辨字組詞。材（）弛（）使（）像（）財(cái)（）馳（）駛（）橡（）備（）候（）垂（）甚（）憊（）喉（）捶（）堪（）四、補(bǔ)充詞語。夢(mèng)寐（）（）以（）待人疲（）不（）（）吞（）咽將（）比（）（）（）不樂五、選擇合適的詞語填空。維護(hù)維持1．我們家六口人全靠父親一人工作（）生計(jì)。2．作為消費(fèi)者我們應(yīng)拿起法律的武器來（）自己的合法權(quán)益。尊嚴(yán)尊重3．石油大王哈默是一個(gè)有（）的人。4．我們要（）別人的勞動(dòng)成果。六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1．一個(gè)人（）活得誠實(shí)，有信用，（）等于有了一大筆財(cái)富。2．（）做什么事，（）要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。3．（）我們?cè)谏钪袑⑿谋刃?，（）?huì)對(duì)老人生出一份尊重。七、按要求答題。1．庫伯先生把奔馳汽車開走了。變成“被”字句：2．年輕人被杰克遜太叔留了下來。變成“把”字句：3．語文這門功課對(duì)我很感興趣。修改病句：4．年輕人立刻吃起來。（至少擴(kuò)1處）擴(kuò)句：八、我會(huì)填。1．父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個(gè)，。2．二十多年后，這個(gè)年輕人果然取得了。他就是哈默。3．是啊，如果我們?cè)谏钪心埽蜁?huì)對(duì)老人生出一份，對(duì)孩子增加，就會(huì)使人與人之間多一些和。4．，勿施于人。5．，人恒愛之；，人恒敬之。九、閱讀文段或短文，回答問題。（一）□不□我現(xiàn)在就做□等做完了您的活兒□我再吃這些東西□年輕人站起來說□杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎”說著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。1．該文段選自《》。2．在“□”填寫標(biāo)點(diǎn)。3．“捶”字是結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查部；用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。（二）凌霄和月季凌霄和月季一起從地里探出頭來。月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散發(fā)著芳香。凌霄也開花了，一朵朵橙紅色的花像一只只喇叭。她攀上一棵大樹．順著樹干往上攀，一直攀到樹頂。凌霄感到自己上天了，往下看看，花兒、草兒多么矮小??！她嘲笑著伙伴們：“哈哈哈，你們都在我的下面?！被▋骸⒉輧簜兞w慕地看著這攀高入云的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起。”唯獨(dú)月季一聲不響。凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對(duì)月季說：“喂！朋友，你怎么一句贊美的話都沒有，不想讓我采朵云給你嗎”月季淡淡地說：“我長得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀罕?！绷柘龌ê吡艘宦暎瑳]再理睬月季。一天，伐木隊(duì)選了這棵大樹。電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些為她唱贊歌的花兒、草兒都來譏笑她。月季卻安慰她說：“朋友，應(yīng)該學(xué)會(huì)自立?！绷柘龌☉M愧地低下了頭。1．請(qǐng)從文中找出三對(duì)反義詞寫下來。（3分）（）—（）（）—（）（）—（）2．“凌霄和月季一起從地里探出頭來?！边@句話用了的修辭手法。“一朵朵橙紅色的花像一只只喇叭?！边@一句用了的修辭手法，把比作。3．面對(duì)大伙的贊美，月季和凌霄各有什么表現(xiàn)4．花兒、草兒們羨慕地贊美凌霄花時(shí)，月季花為什么一聲不響呢5．你是怎樣理解“我長得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀罕”這句話的十、作文。（30分）題目：媽媽，我想對(duì)您說要求：敞開心扉，把自己最想對(duì)媽媽說的心里話寫下來。要寫出真情實(shí)感，語句通順。二單元綜合測(cè)試B一、拼一拼，寫一寫。shǔyújiàshǐpǐndéxiàngpí()()()()zūnyánpíbèijiéchūdāpèi()()()()二、給下列字換個(gè)偏旁組成新字，再組詞。維（）馳（）駛（）喉（）例（）僵（）三、根據(jù)下列詞語的意思寫成語。1．睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。 （）2．一般指小買賣人做生意的路線。 （）3．形容吃東西又猛又急。 （）4．拿自己的心去比照別人的心，遇事設(shè)身處地地為別人著想。 （）四、補(bǔ)充詞語。（）（）不解面（）（）色骨（）（）柴夢(mèng)（）以求以（）待人疲（）不（）五、用“”畫出括號(hào)里正確的詞語。（5分）1．父親是汽車修理廠的技工，技術(shù)（精湛精通高超），工作賣力，深得者板的（重視器重重用）。2．只是，他神情（嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)厲），看不出中彩帶給他的（歡喜喜悅愉悅）。3．成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的（教育教導(dǎo)教誨）有了深刻的（體會(huì)感受感動(dòng)）。六、下面的句子運(yùn)用了哪種修辭手法，請(qǐng)選擇填空。比喻排比夸張擬人設(shè)問反問1．天空中的星星在快活地眨著眼睛。 （）2．這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢 （）3．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （）4．路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員。 （）5．藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子。 （）6．海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢不是的。 （）七、理解課文內(nèi)容，填空?！吨胁誓翘臁分形覀兛吹搅艘粋€(gè)、的父親?！度f年牢》中我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)做人做事講究的父親。從《尊嚴(yán)》一課中，我們一方面認(rèn)識(shí)了一個(gè)的年輕人哈默，另一方面也認(rèn)識(shí)了一個(gè)的長者杰克遜?！秾⑿谋刃摹犯嬖V我們。八、快樂閱讀。牛頓請(qǐng)客牛頓是英國著名的大物理學(xué)家，他有許多發(fā)明和創(chuàng)造。他為什么能做出這些發(fā)明創(chuàng)造呢牛頓曾對(duì)他的同伴們說過：“我并沒有什么方法，只是對(duì)于一件事情會(huì)花很長時(shí)間、很熱心地去考察罷了?！睋?jù)說有一次牛頓一邊讀書，一邊煮雞蛋，等快要煮熟了，揭開鍋一看．煮的卻不是雞蛋，而是他的懷表。因?yàn)樗?dāng)時(shí)的注意力全集中到書上了。又有一次，牛頓請(qǐng)了一位朋友來吃飯，菜擺在桌子上。在朋友沒到之前，他還要抓緊時(shí)間做一會(huì)兒實(shí)驗(yàn)?？腿藖砹艘院螅攘死祥L時(shí)間，牛頓還沒出來，他的朋友就自己動(dòng)手把桌子上的雞肉吃掉，骨頭留在盤子里，走了。后來牛頓出來了，一看盤子里的骨頭，說：“我還以為我沒吃飯呢，原來已經(jīng)吃過了?！?．根據(jù)意思從文中找詞語。（1）非常有名（）（2）認(rèn)為（）2．在文中找出下列詞語的近義詞。聞名—（）聽說—（）聚集—（）熱衷—（）3．短文是通過哪幾件事情說明牛頓專心學(xué)習(xí)和研究的4．讀了短文，你知道牛頓為什么能做出那么多的發(fā)明創(chuàng)造嗎十、作文1．習(xí)作內(nèi)容：敞開心扉，把自己成長過程中最想說的心里話向別人傾訴。2．習(xí)作要求：（1）明確說話對(duì)象。（2）確定說的內(nèi)容，將事情的來龍去脈敘述清楚。（3）要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。（4）寫好后要多讀幾遍，認(rèn)真修改。三單元綜合測(cè)試A一、看拼音，寫詞語。luyoushatanzhenchabujiubianfu（）（）（）（）（）buzhuom7nru/lingdangcangyingzhang'ai（）（）（）（）（）二、比一比，再組詞?；茫ǎ╋垼ǎ┒穑ǎ┖龋ǎ┯祝ǎ┓担ǎ┒耄ǎ┙遥ǎ┤?、根據(jù)意思寫出成語。1．爭著向前，唯恐落后，形容非常積極踴躍。 （）2．像游魚那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。 （）3．形容某人非常愚蠢。 （）4．形容想法離奇，不切實(shí)際。 （）5．由著自己的心情，想怎么做就怎么做。 （）四、給加點(diǎn)的字選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。1．道：A．道德B．規(guī)律C．道路D．途徑自然之道（）2．自：A．自己，本人B．不勉強(qiáng)C．從，由自言自語（）3．欲：A．欲望B．想要，希望C．需要D．將要隨心所欲（）五、選詞填空。不是……而是……不但……而且……如果……就……1．言超（）美麗，（）善良。2．飛機(jī)夜間能安全飛行，（）因?yàn)樗J(rèn)識(shí)路，（）因?yàn)樗b有雷達(dá)。3．（）我們發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，（）應(yīng)該立即制止。觀察偵察4．一只幼龜把頭探出巢穴，在（）外面是否安全。5．我們想（）幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。六、按要求答題。1．人類的老師不就是大自然嗎改為陳述句：2．今年春天，無數(shù)許許多多的少先隊(duì)員參加了植樹活動(dòng)。修改病句：3．劉翔沖向終點(diǎn)。改為比喻句：4．黃河是中華民族的搖籃?？s句：5．蝙蝠到處亂撞。擴(kuò)句：七、填一填。1．雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（）。2．雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠的（）。3．朝霞不出門，（）。4．螞蟻搬家蛇過道，（）。八、給句子排序。（）我反復(fù)思考這道難題。（）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。（）終于，經(jīng)過一番推演，我做出了正確答案。（）忽然，有一道題難住了我。（）這時(shí)，我心里高興極了。九、閱讀文段或短文后答題。（一）原來，大自然中的一切事物都是互相（聯(lián)系關(guān)系）的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)（平衡均衡）?？葜∪~，看起來是臟東西，其實(shí)，它們腐爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能增強(qiáng)土壤的肥力。它們還是一些小動(dòng)物的食物和（躲避隱蔽）場(chǎng)所。矮樹叢也是許多動(dòng)物棲息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動(dòng)物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢里營巢，捕食森林里的害蟲。1．給括號(hào)里正確的詞語畫上橫線。2．用“____”畫出本段的中心句。3．短文中列舉了、以及之間的相互關(guān)系。（二）可愛的小鳥沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一撮泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了近了……忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂上盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了，還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”水手?jǐn)f(niǎn)它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手們的感情日趨篤（dǔ）厚。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)舷窗，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，如春水淙(cóng)淙。人類給它生命，它毫不吝(lìn)嗇（sè）地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人們?？赡芏际沁@樣，藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。小鳥給遠(yuǎn)航生活增添了一層浪漫色調(diào)，返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到家鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是?。∥覀冇凶约旱淖鎳?，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如家鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去，離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……1．給多音字組詞。pū（）juǎn（）鋪卷puù（）juàn（）2．在括號(hào)里填上合適的量詞。一（）綠葉一（）炊煙一（）泥土一（）臺(tái)風(fēng)一（）花香一（）小鳥3．從短文中找出描寫小鳥樣子的句子，用“____”畫出來。4．用“因?yàn)椤浴钡木涫?，說說為什么作者稱水手為“善良的水手”。5．如果你是這只美麗的小鳥，你會(huì)對(duì)水手們說些什么呢十、作文。生活中有許多有趣的現(xiàn)象，只要你仔細(xì)觀察，自然會(huì)樂在其中。請(qǐng)把你觀察到的某一種現(xiàn)象寫下來。注意要把內(nèi)容寫清楚、寫具體，語言要通順，題目自擬。三單元綜合測(cè)試B一、讀拼音，寫詞語。yòuguīqǐtúchǔnshìjiēkāi（）（）（）（）ruòwúqíshìyúguàněrchū（）（）二、比一比，再組詞。欄（）僻（）繩（）宵（）攔（）避（）蠅（）霄（）三、讀句子，在正確的漢字下面畫“____”。1．我和同伴緊張地看著眼前的一（暮幕）。2．那時(shí)候，黃河流域氣（侯候）溫暖，森林茂（密蜜）。3．每到洪水季節(jié)，黃河這些地段的堤壩很容易（決訣）口。4．（即既）使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地（僻避）開四、把下列詞語補(bǔ)充完整。響（）云霄（）不可及氣喘（）（）魚（）而出（）七（）八爭（）恐（）不（）不（）（）無其事異（）天（）五、選詞填空。溫暖溫和溫存1．嘲鶇不是一種性格()的海鳥，它專門殘害海龜。2．小海龜非常喜歡在()的陽光下到海灘上曬太陽。敏銳敏捷敏感3．蝙蝠是一種行動(dòng)()的動(dòng)物，它們都有一雙()舶眼睛。因?yàn)椤浴坏摇m然……但是……如果……就……4．()把蝙蝠的眼睛蒙上，()它照樣能靈巧地自由飛行。5．()我們發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，()應(yīng)該堅(jiān)決制止。六、按要求改寫下面的句子。1．在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢（改為陳述句）2．幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）3．海島上有許許多多不計(jì)其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）七、對(duì)號(hào)入座。引號(hào)的作用有：①表示引用；②表示特定的稱謂；③表示特殊含義，需要強(qiáng)調(diào)；④表示否定和諷刺。1．可是一查黃河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。 （）2．像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢 （）3．從前，德國有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（）4．科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。 （）八、讀片段或短文，回答問題。(25分)（一）三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1．短文選自文章。2．從片段中找出下面詞語的近義詞。奧秘——（）仿照——（）3．三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行靠的是。4．填空?？茖W(xué)家模仿，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的；雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的；雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的。5．把下面的句子改成反問句。蝙蝠夜里飛行，是用嘴和耳朵配合起來探路的。6．請(qǐng)寫一寫你從什么事物中得到啟示，想發(fā)明創(chuàng)造什么。（二）救救我吧，人類①我是浩瀚宇宙中的一顆行星穿著一件厚厚的空氣外衣在外衣里面還穿著藍(lán)色綠色褐色的花衣裳自古以來，人類便在我的懷抱中生活。人類感謝我，給我起了一個(gè)漂亮的名字——“地球”，稱我是人類的母親。②起初，我十分健壯，山清水秀。但是，隨著近代人口的不斷增加，一幢幢工廠的崛起，一片片荒地的開發(fā)，成千上萬噸的垃圾，形形色色的污染物，使我漸漸地生起病來。醫(yī)生說我患了一種叫“陸地污染”的病癥呢?、郯?！人類的垃圾，工廠排出的廢水，絕大部分侵入我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人類的生命也受到了威脅。同時(shí)，也使我患上了一種“水源污染”的疾病。④此外，我還感到四肢無力。因?yàn)橛鷣碛嗟能囕v：工廠排出的廢氣，使保護(hù)我的大氣層也受到侵害，我的呼吸道感染了，體溫急劇上升，病情惡化，醫(yī)生又說我得了“空氣污染”病。⑤人類建筑的打樁聲，工廠的機(jī)器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機(jī)的隆隆聲……這聲那聲在我耳邊回蕩，使我聽力下降。人類也聲聲抱怨：煩躁極了！煩躁極了！我又不幸得了“聲音污染”病。⑥更令我膽戰(zhàn)心驚的是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉我的綠衣裳，損害了我健康的皮膚，使我變得面黃肌瘦，百病交加。⑦救救我吧，人類！讓我恢復(fù)原來的美麗的面孔，讓我為你們——我的孩子們，做一個(gè)好母親吧！1．請(qǐng)你把第①段漏掉的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。2．選出省略號(hào)在句子中的正確用法，將序號(hào)填在括號(hào)里。人類建筑的打樁聲，工廠的機(jī)器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機(jī)的隆隆聲……這聲那聲在我耳邊回蕩，使我聽力下降。()（1）用于引文的省略。（2）用于話語中間，表示說話斷斷續(xù)續(xù)。（3）用于列舉的省略。3．讀最后一個(gè)自然段，聯(lián)系全文，按要求答題。救救我吧，人類！讓我恢復(fù)原來的美麗的面孔，讓我為你們——我的孩子們，做一個(gè)好母親吧?。?）“救吧，人類！”文章具體寫到“我”患了這些疾病：、、、。（2）“讓我恢復(fù)原來的美麗的面孔”，“我”原來美麗的面孔是怎樣的（用文中的話回答）（3）“讓我為你們——我的孩子們，做一個(gè)好母親吧！”這句話中的“孩子們”具體指，“好母親”具體指-。4．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的廣告語吧！九、作文。大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示。請(qǐng)你談?wù)勛约簭拇笞匀恢邪l(fā)現(xiàn)了什么，得到了哪些啟示?；蛘哒?wù)勛约簭膭?dòng)植物身上得到哪些啟發(fā)，有些什么想發(fā)明創(chuàng)造的要求把事情寫清楚，語句通順。四單元綜合測(cè)試A一、看拼音，寫詞語。chénjìmáifúwéihùxīshēngchénjìn（）（）（）（）（）zuèèkǎixuánāyíjīngtōnggòngxiàn（）（）（）（）（）二、給加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。還（huanhai）鄉(xiāng)河還（huonhai）有呼吁（xuyu）氣喘吁吁（xuyu）難民（nannan）困難（nannan）三、辨宇組詞。哨()斯()防()搶()削()撕()妨()槍()擠()住()證()挺()濟(jì)()駐()征()庭()四、把下列詞語補(bǔ)充完整。永（）人間不（）不（）（）面（）歌聲東（）西草木（）兵聚（）會(huì)（）神（）鬼（）以（）萬一五、修改病句。1．他的意見基本是完全正確的。2．王林穿著一件灰色上衣，一頂帽子。3．聽到這個(gè)好消息，高興得跳了起來。六、寫出下面句子所用的修辭手法。1．黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。 （）2．我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，共同進(jìn)步。 （）3．小鳥在樹上歡快地唱歌。 （）4．這究竟是怎么回事呢是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。（）七、按要求答題。1．吹著口哨的孩子迅速地芽過雜草叢生的空地?？s句：2．雷利的爸爸用生命來維護(hù)和平，不就是一個(gè)英雄嗎換種說法，意思不變：3．我們中國孩子生活在和平環(huán)境中。世界并不太平。用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話：4．例：你不要亂扔垃圾。請(qǐng)你不要亂扔垃圾。你不要亂扔垃圾，好嗎你帶我去公園。八、根據(jù)本單元課文內(nèi)容填空。1．《一個(gè)中國孩子的呼聲》的作者是，本文是他寫給的一封信。他的爸爸是，信中呼吁。2.《和我們一樣享受春天》中，“春天”的含義是，這首詩歌表達(dá)了作者的思想感情。九、閱讀短文，回答問題。（一）勝利的故事小時(shí)候?qū)W英語單詞Victory時(shí)，老師講過這樣一個(gè)故事，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。那是在第二次世界大戰(zhàn)未期的法國淪(lún)陷區(qū)。德國軍官把一名被打得皮開肉綻的美國士兵推出來示眾。士兵目光炯炯有神地掠過悲憤而又無奈的人群，慢慢舉起流著鮮血的手，用中指和食指比劃出一個(gè)“V”字來，眾人轟動(dòng)。德國軍官憤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒過去。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來，突然伸出兩只已無手指的血臂，組成一個(gè)更大的“V”字，向藍(lán)天伸去。全場(chǎng)一瞬間死一般沉寂，不久就海浪般地沸騰起來。殘暴的德國軍官顫抖了，他沒有想到這個(gè)象征勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。他垂下頭來，看到臺(tái)下的民眾全都張開了自己的手臂。那個(gè)德國軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個(gè)道理：就算他能砍去所有的手臂，也無法砍去這個(gè)字母所代表的信念。1．從文中找出下列詞語的近義詞。忘記——（）困難——（）沉靜——（）兇暴——（）2．寫出下面句子中帶點(diǎn)字的意思。（1）他垂下頭來，看到臺(tái)下的民眾全都張開了自己的手臂。()（2）萬達(dá)購物中心今天開張。()（3）上課時(shí)注意力要集中，不要東張西望。()3．理解句子，按要求填寫。“德國軍官憤怒了……”“憤怒”的意思是，德國軍官“憤怒”的原因是4．這篇短文表達(dá)的中心是()A．歌頌了美國士兵堅(jiān)強(qiáng)不屈的偉大精神。B．反映了侵略者必定要失敗，勝利的信念是任何暴力都無法扼殺、無法撲滅的。C．表現(xiàn)了廣大民眾對(duì)侵略者的憤恨和對(duì)美國士兵酌崇敬之情。（二）抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，有一次，醫(yī)療隊(duì)經(jīng)過冀中的楊家莊，白球恩看見有個(gè)孩子的下頜上長了個(gè)大瘤子，他走過去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。這個(gè)孩子是貧農(nóng)張大嫂5歲的兒子，叫猛子。張大嫂聽說白求恩要給猛子割瘤子，心想：“俺就這么一個(gè)孩子，萬一有個(gè)一差二錯(cuò)，可怎么辦呢”白求恩耐心地向猛子?jì)尳忉專骸斑@瘤子不割掉是很危險(xiǎn)的?！泵妥?jì)屵@才放心了。白求恩順利地給猛子做完了手術(shù)，抱著猛子親了又親，才把猛子送回了家。以后每隔兩天，他就給猛子換一次藥。醫(yī)療隊(duì)轉(zhuǎn)移時(shí)，白求恩又特意到猛子家，教猛子?jì)屜竞蛽Q藥的方法，還留下一些藥品。后來，白求恩經(jīng)過楊家莊時(shí)，又去看望猛子。猛子已經(jīng)完全好了。猛子?jì)尭袆?dòng)得熱淚盈眶，不住嘴地說：“謝謝您！謝謝您！”白求恩卻說：“不要感謝我，我是八路軍的醫(yī)生。你應(yīng)該感謝八路軍才對(duì)！”1．給短文分段，在段首畫△，寫出段意。2．白求恩為什么要給孩子割掉瘤子3．續(xù)寫：猛子?jì)屧诼犃税浊蠖鞯脑捴髸?huì)說些什么十、作文在平時(shí)的生活中，你肯定拍下了許多有意思的照片，選取你喜歡的一張仔細(xì)觀察，回想和照片有關(guān)的故事，把它寫下來，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。題目自擬。四單元綜合測(cè)試B一、讀拼音，寫詞語。kǒushàoshāohuǐhuǐmièxíguàn（）（）（）（）jiànkāngníngshénhūyùnínggù（）（）（）（）二、比一比，再組詞。鍵（）住（）甩（）犧（）?。ǎv（）用（）棲（）三、把下列詞語補(bǔ)充完整。四面（）歌聲（）擊（）（）（）受敵兵貴（）速知（）知（）（）（）皆兵風(fēng)聲（）唳圍（）救（）（）（）千里四、給句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1．盡：①完；②全部用出；③全，所有的。（1）雨來用盡力氣，才把缸挪回原處。 （）（2）鬼子干盡了壞事。 （）（3）)打開他的作業(yè)本，盡是老師鼓勵(lì)他的批語。 （）2．彌：①更加；②填滿，遮掩；③遍，滿。（1）彌漫（）（2）彌補(bǔ)（）五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)里。呼喚呼吁1．爸爸的嘴張著，仿佛在（）什么。2．我向整個(gè)國際社會(huì)（）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”維護(hù)愛護(hù)保護(hù)3．爸爸倒在了（）世界和平的圣壇上。4．我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，（）家人。5．全世界人民要攜起手來，（）我們的地球。六、把句子補(bǔ)充完整，再體會(huì)一下所填部分表達(dá)的感情。1．雨來渾身光溜溜的像條，怎么也抓不住。2．雨未像一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。3．那雙手就像，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。4．她似乎感到德軍那幾雙的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。七、閱讀片段或短文，回答問題。（一）隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，他倆并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山?！澳銈冞@里有游擊隊(duì)嗎”軍官突然問。“你說的是一種蘑菇嗎沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮稹＼姽儆X得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。1．“踢”字是()結(jié)構(gòu)，音序是()，部首是()。2．在()里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。()的小路()的空地()的小山()的樹林3．用“有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候……”寫一句話。4．“他好像把身邊的軍官完全忘了?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文，說說你從這句話中體會(huì)到什么。5．對(duì)畫線句子正確理解的是()A．孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。B．孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。C．這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。6．你喜歡小夜鶯嗎為什么（二）父親的孝題兒子事業(yè)有成，但其對(duì)金錢的追求程度真到了別無所求的程度。一天，父親給一向（甲）自己心算能力很強(qiáng)的兒子出了一道題：“一輛載著457名旅客的列車駛進(jìn)車站，這時(shí)先下來98人，又上去103人?！眱鹤泳o張的情緒（乙）了下來。“再下一站下去73人，又上來132人?！眱鹤拥淖旖菕炝艘唤z微笑，開始把左腿壓在了右腿上。“再下一站下去91人，上來67人。”父親拿著本子的手有些抖，念的速度也在加快?！霸傧乱徽鞠氯?4人，上來65人；再下一站下去114人，上來37人；再下一站下去52人，上來97人?！备赣H念得飛快并努力使每個(gè)發(fā)音都清楚。兒子有些心疼起老父，關(guān)懷地問：“完了嗎”“沒有，你聽仔細(xì)了！”父親搖晃著那已經(jīng)沒有幾根頭發(fā)的腦袋接著說，“列車?yán)^續(xù)往前開。到了下一站，就是個(gè)小站，只下去10個(gè)人，又上來8個(gè)人；下一站也是個(gè)小站，下去6個(gè)，上來9人?！备赣H的態(tài)度很認(rèn)真，兒子卻覺得該結(jié)束了?！霸傧乱徽居窒氯?01個(gè)，上來18個(gè)；再下一站是終點(diǎn)站……”還沒等父親說完，做兒子的就站起來：“你是想馬上知道車上一共下來多少人嗎”兒子的語氣中透著一股得意?！安?！”父親微笑著說，“我只想知道這趟車究竟?？苛硕嗌俅握九_(tái)”兒子一下子懵了。父親的語氣變得嚴(yán)肅而沉重：“人的一生不要只計(jì)算一輩子能積攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸，錢再多，死的時(shí)候也帶不走，應(yīng)該留意人生的每一個(gè)站臺(tái)；哪個(gè)站臺(tái)付出的少，哪個(gè)站臺(tái)付出的多；哪兒有歡樂，哪兒有痛苦……認(rèn)真地體會(huì)人生的每個(gè)細(xì)節(jié)，這樣你才算擁有實(shí)實(shí)在在的生活，才不枉活一世?！备赣H拉著發(fā)呆的兒子的手說：“不要太計(jì)較金錢的得失，而忘了做人的真諦(dì)!”1．選出文中甲、乙兩處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語。甲處()A．炫耀B．夸獎(jiǎng)C．標(biāo)榜乙處()A．松弛B．松懈C．懈怠2．“兒子的嘴角掛了一些微笑，開始把左腿壓在了右腿上?！边@句話中在刻畫人物時(shí)采用了()和()的描寫方法，所起的作用是。3．第11自然段中，兒子得意的原因是4．父親給兒子出考題的目的是，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的。5．本文是按的順序敘述的。八、習(xí)作。根據(jù)提示內(nèi)容，展開合理想象，寫一篇不少于350字的作文。提示：房屋被炸毀了，廢墟堆成了高高的小山。一個(gè)小男孩正坐在廢墟旁無助地號(hào)啕大叫。想象提示：故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因；小男孩的年齡、外貌和哭的原因；他的父母在哪里小男孩未來的命運(yùn)會(huì)怎樣期中綜合測(cè)試A一、看拼音，寫詞語。luòtuogòngxiànxīshēngwānyánkāixuán（）（）（）（）（）wéichímǐnruìyúchǔnzuìèpāndēng（）（）（）（）（）二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。呼吁(xūyù)轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)動(dòng)扎(zāzhā)針畫卷(juǎnjuàn)氣喘吁(xūyù)吁轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身扎(zāzhā)小辮花卷(juǎnjuàn)三、辨字組詞。章()列()曾()族()建()障()例()贈(zèng)()簇()健()潮()庭()幼()棉()睡()嘲()挺()幻()綿()捶()四、把詞語補(bǔ)充完整。形態(tài)()()波()壯()將()比()走()串()爭()恐()橫()豎()百()百()()魏救()五、連一連。精誠所加種瓜點(diǎn)豆清明前后言而有信與朋友交金石為開浮天水送無窮樹明日必有大雨到螞蟻搬家蛇過道長河落日?qǐng)A大漠孤煙直帶雨云埋一半山六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)里。如果……就……不但……而且……雖然……但是……即使……也……1．小夜鶯()勇敢，()十分機(jī)智。2．()沒有和平，這個(gè)世界()木會(huì)美好。3．飛機(jī)裝上雷達(dá)，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。4．雨來()被鬼子打得眼冒金花，()他始終沒有向鬼子低頭。七、按要求答題。1．中午的太陽光火辣辣地照著遼闊的原野?？s句：2．難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎改為陳述句：3．樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。修改病句：4．樹葉嘩啦啦地響。改為擬人句：八、默寫本冊(cè)學(xué)過的一首古詩并填空。這首詩是朝的寫的。他還寫過《》。九、閱讀文段或短文，回答問題。（一）我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf：“你得想想辦法?。　毕?qū)s（毫不猶豫若無其事）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好（頹喪灰心）地飛走了。1．選出括號(hào)里合適的詞，用橫線畫出來。2．“自然之道”指的是：3．向?qū)У脑挼囊馑际牵?．向?qū)У脑捲谖闹械淖饔檬恰?．文段中“極不情愿”的意思是（）A．同伴的話，讓向?qū)O不高興。B．向?qū)Я私庾匀灰?guī)律，他不想去破壞這種規(guī)律，不得已而救之。6．“不能見死不救”中引號(hào)的作用是()A．表示具有特殊含義。B．表示直接引用別人的話。C．表示諷刺、否定。（二）煮書爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢書放在鍋里煮，不是要煮爛嗎”爺爺笑了：“書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他寫起詩來就得心應(yīng)手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮’書，呢”“你可以先從‘煮’語文課文入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記好詞佳句……肚子里的詞匯多了，說話、寫文章還會(huì)犯愁嗎”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！1．根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，填在括號(hào)里。（1）心里不明白，不理解。()（2）一下子就明白過來。()2．我會(huì)寫句子。不僅……還……3．“我”認(rèn)為“煮書”是而爺爺說的“煮書”是指4．在文中用“____”畫出怎樣“煮書”的句子。5．“煮書”有什么好處十、作文。（30分）題目：我真可以填高興、難過、煩惱、后悔……）要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。3．做到語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。期中綜合測(cè)試B一、看拼音，寫詞語。kuǎndàiqínglǎngkǎixuánxiǎngchèyúnxiāo（）（）（）（）dàodézhíbèichénjìyǒngzhùrénjiān（）（）（）（）二、辨字組詞。熒()福()駐()推()繩()削()螢()蝠()住()維()蠅()哨()三、詞語盤點(diǎn)。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一()彩票一()藍(lán)天一()杜鵑花一()汽車一()碩士兩()機(jī)關(guān)槍2．寫幾個(gè)帶有“笑”字的詞語。冷笑哈哈大笑四、請(qǐng)你把下列詞語送回家，再選一個(gè)詞語造句。骨瘦如柴夢(mèng)寐以求狼吞虎咽疲憊不堪1、弟弟肯定是餓壞了，拿起一塊蛋糕，就()地吃起來。2．一場(chǎng)大病讓身體本來就差的奶奶更顯得()。3．媽媽終于給她買回了那架她()的鋼琴。4．勞動(dòng)了一天的爺爺回到家里，已經(jīng)累得()。造句：五、相信你會(huì)填。1．小林不知該什么時(shí)間種菜，你會(huì)告訴他：。（填一句諺語）2．爸爸要去打工，你會(huì)告訴他：朝霞，晚霞。要他注意天氣變化。3．爸爸希望李紅做一個(gè)尊老愛幼的人，就把《孟子·梁惠王上》中的“”這句話送給她作為座右銘。4．我把《后漢書·廣陵思王荊傳》中的“”這句話送給見了困難就退縮的好朋友。六、按要求寫句子。1．人類的老師不就是自然嗎（改為陳述句）2．漓江的水很綠。（改為比喻句）3．爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《中彩那天》一文中，父親面臨的道德難題是，我從這篇課文中懂懂得。2．《和我們一樣享受春天》中，“春天”的含義是．這首詩歌表達(dá)了作者的思想感情。3．“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！背鲎蕴瞥姷摹丁?。這句詩中“白銀盤”指的是，“青螺”指。4．《憶江南》這首詞寫景的句子是，。這兩句話分別抓住了江南的和兩種景物的不同特點(diǎn)，寫出了作者對(duì)江南景色的贊美之情．八、讀片段或短文，回答問題。（一）一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎”大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做，于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！边@個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！薄安?，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。1．“憊”字是()結(jié)構(gòu)，音節(jié)是()，用部首查字法應(yīng)查()部。2．文中的“款”應(yīng)取第()意思?？睿孩僬\懇②招待③錢④法令、規(guī)章、條約等條文里的項(xiàng)目3．從文中找出下面詞的近義詞和反義詞。近義詞：特別()反義詞：神采奕奕()4．用“____”畫出描寫年輕人外貌的句子。5。從這句話可以看出杰克遜大叔善良而樸實(shí)。6.“只有一個(gè)人例外”，他的“例外”表現(xiàn)在：（二