小學工作計劃

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為了完善管理，確保新學期的工作籌劃能夠更高效地完成。學校制定了工作籌劃。今天我在這給大家?guī)硇W工作籌劃，接下來我們共同閱讀吧!

小學工作籌劃1

一、指導思想

專心學習貫徹“__大”對教導提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境美好、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教導”的辦學目標,牢牢把握“教導觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園創(chuàng)辦要有新變化，教導質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教導，提高教導質(zhì)量;努力改善辦學條件，促進教導均衡進展;穩(wěn)定和擴大過去的創(chuàng)辦成果，提升學校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強教師隊伍創(chuàng)辦，提升教導優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進一步加強內(nèi)部管理，又好又快地創(chuàng)辦和諧校園。

二、工作目標

1、保持事業(yè)高位進展。不斷提高適齡兒童入學率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困學生入學率均保持100%;積極吸納外來工子女入學。

2、努力改善辦學條件，開學初完成學校食堂改造，全面完成學校的各種修理。

3、進一步提高對“教學質(zhì)量是學校生命線”的思想熟悉，全面加強教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量，確保畢業(yè)班三科合格率達成95%。

4、完善各項規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進一步模范管理行為。

5、加強教師隊伍創(chuàng)辦，營造和諧進展空氣，推進學校內(nèi)涵創(chuàng)辦。

三、主要措施

一、堅持“以德立?！?，創(chuàng)辦文明和諧校園。

1、加強師德師風創(chuàng)辦。

本學期，在宏大教師專心執(zhí)行“教師十不準”的根基上，積極倡導“創(chuàng)新、務實”作風，結合每兩周舉行一次的政治德育學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學?！比齻€層面開展，分“學習議論、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段舉行。結合每月的班主任考核、六月份的學年度優(yōu)秀教導工評比活動，樹立一批受學生愛戴、受家長接待、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風創(chuàng)辦，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的合意度。

本學年，為激發(fā)教師潛能，強化個人特長，學校將在學期末增設多種單項獎，如:最正確愛心獎、最正確輔導獎、最正確讀書獎、最正確協(xié)作獎等等。通過察覺教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點，并予以強化與彰顯，使全體的教師張揚各有所長的優(yōu)勢，形成彼此學習、取長補短、共同進步的良好空氣。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規(guī)管理新的創(chuàng)辦要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教導理念，積極參與到學校常規(guī)管理當中。

“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間，把《小學生日常行為模范》的若干重點條款作為學生在校生活的“根本動作”舉行學習與遵守。其次是教學活動的安好，要在保證環(huán)境設施安好的前提下，提防師生教學活動的安好，更加是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安好教導，培養(yǎng)學生自我養(yǎng)護的意識與才能。學校將進一步執(zhí)行教導教學安好責任制和責任追究制。第三是校園安好保衛(wèi)工作?？倓?、安好部門要細致做好校舍安好檢查，更加是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安好的管理，消釋擔心全隱患。健全突發(fā)事情應急處置機制，切實鞏固對突發(fā)事情的處理才能。

“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學校的面貌與形象，務必抓實抓好。要鞏固師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責任，保證教室、辦公室的感激、美觀，更加是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實舉行，以常態(tài)下“明凈不明凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺，使校園常潔常凈。其次是儉樸，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查，努力消釋班級、辦公室的水、電、物等濫用現(xiàn)象。第三是綠化，加強保護綠化教導，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，

我們目前的校園綠化在確定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的根基上，集思廣益，教導學生呵護現(xiàn)有的一草一木。

“和諧”的主要內(nèi)容也有三個方面:一是學校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行，有責必負，有規(guī)必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的沖突，保持學校工作的暢行無阻。二是人際關系的和氣，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，對等相處，相互謙讓，不計小節(jié)。三是要加強家校聯(lián)系，要堅韌樹立教導服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與宏大家長的情感溝通與思想交流，對于學困生與德困生，激勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教導合力，每學期每生不少于兩次。

3、豐富校園文化活動。

在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術為內(nèi)容，開展形式多樣的文體表示活動，培育高雅校園文化。團隊條線應充分發(fā)揮職能作用，一是要用心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓宏大學生在活動中明理、曉行，結果內(nèi)化為自覺的行為，扶助樹立“誠信做人、專心做事、寬以待人、嚴于律己、關切集體、勤儉儉約”等良好的道德品質(zhì)，從小構建社會主義核心價值觀體系。指導處要組織安置好每天下午第三節(jié)的活動課程，以此作為推進素質(zhì)教導的重要載體。要面向全體學生，扎實開展培養(yǎng)學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、進展天性。

二、堅持質(zhì)量意識，抓實教學常規(guī)管理。

1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。

實施素質(zhì)教導，同樣需要考試。我們反對的是以“應試”為目標的教導教學方式,而不是反對考試這種評價方法。推進素質(zhì)教導也要賦予學生更多的科學文化學識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教導的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校合意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質(zhì)量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學空氣。

2、切實加強教學常規(guī)管理。

從備課(提高有效性)、上課(表達時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(提防實時性)、評價(倡導進展性)等環(huán)節(jié)入手，切實提升教學常規(guī)工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的才能，切實實現(xiàn)減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細那么，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末舉行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好理應做好的本職工作。

3、切實提高六年級教學質(zhì)量。

本學期將持續(xù)落實畢業(yè)班的每月例考制，并要做到實時專心批改，實時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教導教學工作，有效使用教學資源，盡力制止教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，持續(xù)加大《以才能為導向的整合情景教學課例研究》這一重點課題在六年級的推進。加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保三科合格率達成95%。

4、加強指導處、教科處與各分部及教研組的聯(lián)系。

由于我校的特殊性，更要更加明晰指導處、教科處與各分部及教研組長的職責與權限，起草出臺《各部創(chuàng)辦工作方案》和《教研組創(chuàng)辦工作方案》。學校選聘各部主任和教研組長，既要重視教學教研業(yè)務才能，也要強調(diào)思想作風與組織協(xié)調(diào)才能，確保切實有效地發(fā)揮其在教師管理、教學教研等方面的職能作用，同時要加強對各部主任、組長的培訓與指導工作，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們卓越地當好領頭羊。

5、穩(wěn)定和擴大網(wǎng)絡教學的創(chuàng)辦成果。

前期，我校根本配備齊全了教學各種網(wǎng)絡設備，根本實現(xiàn)了學校教導裝備的現(xiàn)代化。下一階段，我校各相關部門確定要加強儀器設備的嚴格管理與模范使用，提升學校各種硬件、軟件資源的開發(fā)和利用效益，并專心積累好檔案材料。同時積極完成校園網(wǎng)的創(chuàng)辦。

6、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。

一是持續(xù)推進“青藍工程”,通過師徒結對、風采表示、建立個人成長檔案、評比輔導組級教學能手等途徑，扶助新教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務才能和人文修養(yǎng)的共同提高。二是持續(xù)積極開展“五課”活動，有質(zhì)量、有創(chuàng)新地開展第四屆“飛鷺杯”競賽，有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提夢想、提要求，壓擔子，供給一切可以提高其業(yè)務水平和表示其才能的平臺和機遇，并舉行必要的包裝，使我校的市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。

三、堅持科研先導，豐厚學校進展內(nèi)涵。

科研是進展教師、進展學校的重要途徑。本學期的教科研工作要抓好四大主題:

1、加強校本培訓,促進教師的專業(yè)化進展。以不會的隨時向會的請教，純熟的教不純熟，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和才能。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等骨干氣力的引領作用，責任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。

2、落實校本教研，倡導行動研究。

以科研指導教研，各部、各教研組要以研究課題為主線，

持續(xù)以《以才能為導向的整合情景教學課例研究》為導向，在去年理論學習的根基上，深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研才能。積極倡導教師將理論學習與自己的教導行為結合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結成文，向核心教導刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對教師個人考核、教研組考核、各部考核、學?？己说闹匾罁?jù)。今后，學校將進一步凸現(xiàn)這方面的概括要求與獎懲力度。

3、加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。

上學期，我們向上申報了教科研課題，原有課題要按籌劃模范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，并積累好原始資料。努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，引領一批青年教師。本期力爭我校教科研工作能在區(qū)級范圍內(nèi)開展確定的局面。

四、堅持科學管理,追求改革進展高效益

管理是學校有序進展、科學進展的關鍵因素。根據(jù)學校實際處境，下階段要扎實做好以下幾項重點工作:

1、塑造中層管理形象，加強領導干部思想作風創(chuàng)辦。

我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊伍，人人心系學校進展，富有進取精神和頑強的斗志，這是我校各項事業(yè)取得進步的堅實根基。為進一步塑造良好的管理形象，要求宏大中層干部努力實踐四個方面的作風:一是加強和維護班子團結。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神,繁重奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原那么，利益面前講風格，少當評論員，爭當戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚學習之風。加強條線管理理論的學習，成為崗位工作的行家里手;加強現(xiàn)代教導思想、先進教改閱歷的學習，成為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新處境、生動研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。四是狠抓工作任務的落實?；I劃寫得再好，假設得不到落實，那只是一紙空文。落實是一個人的才能，是忠誠敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn);落實是一種責任，是言行一致、腳踏實地的作風，落實又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，抑制諸多困難，才能將五彩的理想轉(zhuǎn)變成真實的存在。

2、明晰條線管理目標，建立和完善量化考核制度。

瞄準市、區(qū)級小學管理模范、我市教導現(xiàn)代化學校評估細那么、學校工作籌劃,各處室、各部要有針對性制定學期工作籌劃與目標，并細化、分解到教研組和個人。突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有品牌意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。各類籌劃目標的審定、上交要實時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要切實有效，加強逐級監(jiān)控力度，追求落實過程的實效性。每月、學期末，我們將組織氣力舉行量化考核，倡樹形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。

3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務質(zhì)量。

進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消釋水、電、物的濫用現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。弘揚繁重奮斗精神，立足學校進展作好規(guī)劃和設計，籌措資金，用心設計，嚴密組織，有籌劃開展根基設施創(chuàng)辦，本期初將大力完成學校食堂的改造，解決遠路學生的中餐問題，并爭取能解決學生的早餐。改善教師辦公條件等，常規(guī)做好校舍的維護與修繕工作。持續(xù)調(diào)動后勤人員的工作積極性，加強對臨時工的管理，樹立服務意識，提高服務質(zhì)量。

五、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。

1、提升教導信息化水平。

教導信息化，是教師不成回避的進展現(xiàn)實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常應用、信息技術與學科教學的整合，已經(jīng)與宏大教師息息相關。我校的教導信息化已有了確定的規(guī)模。本學期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，積極爭取條件，各主要辦公室更新配齊電腦。其次，加強技術培訓，達成“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。第三，強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)視措施，發(fā)揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促進教學效率的提高。第四，完成校園網(wǎng)站和的創(chuàng)辦，發(fā)揮網(wǎng)絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用。

2、持續(xù)加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。

3、積極協(xié)調(diào)學校與教導局、與地方黨政的關系，努力為學校的進展創(chuàng)設一個寬松、和諧的環(huán)境。

4、做好財務、計生、文檔、信訪、工會、離退休等各項工作，力爭能解決教師的后顧之憂，積極大力爭取教師住房公積金。保持和爭創(chuàng)各個條線的先進。

小學工作籌劃2

新學年、新起點、新夢想。為實現(xiàn)宏偉中國夢，描繪“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的教導理想，本學期，我校將在紅寺堡區(qū)教導局正確領導下，在大河中心學校的關切和指導下，緊緊圍繞《紅寺堡區(qū)教導局20__年工作要點》等文件精神，以科學進展觀統(tǒng)領學校工作全局，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為概括行動，以質(zhì)量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以鞏固學生創(chuàng)新精神和實踐才能為核心，加強教師隊伍創(chuàng)辦，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進，全面提高我校的辦學水平和教導質(zhì)量，促進學校教導事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康進展。

一、指導思想

以__屆三中、四中全會精神為指導，開展群眾路線教導實踐活動，行教導夢助推中國夢;持續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，落實教導惠民工程，努力實現(xiàn)教導資源共享，專心落實《義務教導法》，力促教師專業(yè)成長，深入課程改革測驗，減輕學生課業(yè)負擔，加強校園文化創(chuàng)辦，全面落實學生良好習慣養(yǎng)成教導，努力提高教導教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校的和諧科學進展，從而推動大河九小辦學品位上臺階。

二、工作目標：

1、提防學校隊伍創(chuàng)辦。一方面學校管理人員要堅韌樹立大局意識和精細化管理意識，鞏固主動性、提升執(zhí)行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務;另一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教導，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規(guī)管理。提防實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學的精神，實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展，以專心負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去抑制困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規(guī)考核，使學校模范深入人心。

3、提高教導教學質(zhì)量。以教學質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質(zhì)量。專心做好每月一次的教導質(zhì)量調(diào)研與指導工作，并不定期分學科、分年級舉行學生各項才能水平測試，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能，促使學生全面進展、素質(zhì)優(yōu)良，促進學校整體教導教學質(zhì)量進展。

4、提防德育工作實效。提防學校德育教師隊伍創(chuàng)辦，以學生行為模范教導為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，以家長學校創(chuàng)辦為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教導體系，形成以學生為本的立體德育布局。

5、加強校園文化創(chuàng)辦。不斷改善學校辦學條件和根基設施，營造和諧、民主、向上的良好學校進展空氣，努力做好各項教導宣傳工作，把我們的九小營造成彌漫文化，彌漫聰慧，彌漫人文情感的精神家園。本學期，學校要完成校園文化墻的布置工作。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三、主要工作：

(一)、堅持德育為首，切實加強學生的養(yǎng)成教導。

1、在學校工作中，我們堅韌樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、專心開展對學生舉行思想、政治、道德、學科、法制、美育和心理教導。還要對學生舉行夢想信念教導、民族精神教導、養(yǎng)成教導、誠信教導、文明禮儀教導等。促進我校校風、班風、學風創(chuàng)辦，進一步促進我校德育工作的模范化和制度化，為更好地培養(yǎng)有夢想、有文化、有紀律的在德、智、體、美、勞全面進展的社會主義事業(yè)，創(chuàng)辦者和接班人打下良好的根基。

一要持續(xù)組織學生學習“社會主義核心價值觀”的活動，開展知榮辱樹新風教導活動。讓學生真真領會，落實在行動中，融合在生活中。

二要上好品德與社會課，并組織學生深入學習《小學生日常行為模范》、《小學生守那么》，做到要熟記于心，切實校正學風不正。

三要加強法制教導。組織學生學習《義務教導法》、《未成年人養(yǎng)護法》、《預防未成人犯罪法》等。要從正反兩面教導，從典型事例入手讓學生從小就懂法、愛法、守法和自覺抗拒社會不良現(xiàn)象的影響和侵蝕。

四要持續(xù)加強班務管理力度。各班主任要制訂好班主任工作籌劃、做到有籌劃、有目的、有措施、要抓好落實。

①各班要制訂好“三公約”要經(jīng)常對照檢查落實。

②抓好班干部隊伍的創(chuàng)辦，要充分發(fā)揮班干部的助手作用。

③要抓好班風、學風創(chuàng)辦，培養(yǎng)學生遵紀守法、團結友愛、勤奮好學、主動積極地學習。

④要抓好典型教導，形成一個競爭機制，以名人、英雄人物、好人好事、先進事跡為模范。開展比學趕幫活動，每月各班3評出文明學生公布表揚，各班持續(xù)設立好人好事和違規(guī)登記本，揚后避短，促進班風創(chuàng)辦。

⑤要抓好班級活動，利用好校本課程和活動課開展形式多樣的教導和實踐活動。

3、全面貫徹黨和國家的教導方針，嚴格執(zhí)行課程籌劃，開齊開足各類課程，確保教導質(zhì)量，科學安置學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

(三)、加強學習交流，塑造教師形象。

1、學校將充分安置好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學施教的意識，模范教師的教導行為和工作方式;通過教務處組織的科研理論學識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業(yè)進展。

2、我們將積極激勵教師投身教導科研，加入學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會察覺問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教導教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名聰慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。

(四)、深化素質(zhì)教導，全面提高教學質(zhì)量。

1、加大課程管理與改革力度。鞏固全體教師課程法規(guī)意識，對照課程籌劃，專心上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照國家公布要求安置的課程籌劃，嚴格操縱周活動總量和學科教學學時，不得肆意增減課時，切實提高課堂教學質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每天一小時的體育磨練時間，不斷促進學生全面進展，積極推進新課程的實施。

學校指導處將結合月考核制度，對學校教學常規(guī)舉行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等各個方面舉行課堂教學常規(guī)考核，課堂教學力求表達新課標精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習慣培養(yǎng)經(jīng)?；⒉拍苡柧毾到y(tǒng)化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。

加強課堂教學的研究工作，提防開表示范課教學表示活動。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力;統(tǒng)一進度，齊頭并進;統(tǒng)一備課，取長補短;統(tǒng)一練習(包括作業(yè)、復習資料)，高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝結力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

四、安好工作

堅持不懈地搞好學校安好工作，加大對安好工作的管理力度，進一步落實安好工作責任制，完善《學校安好檢查制度》，持續(xù)實行“領導干部、學生校外安好護衛(wèi)隊”、“校內(nèi)學生安好宣傳督導隊”值班制度，對學生入校、放學、在校安好，實行全方位、無間隙監(jiān)控，持續(xù)推行“安好工作日報告制度”、“安好整改通知書制度”。加強對學生舉行交通、用電、防火、防溺水等方面的安好常識及自救自護學識教導。建立特殊學生跟蹤檔案，實時消釋不穩(wěn)定因素，確保師生安好和教導教學秩序的穩(wěn)定。

五、后勤管理工作