小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入小學(xué)教育系數(shù)學(xué)教研室吳親園小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入1教學(xué)內(nèi)容解析教學(xué)目標(biāo)設(shè)置學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)策略分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容解析2教學(xué)內(nèi)容解析教學(xué)目標(biāo)設(shè)置學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)策略分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容解析3小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入導(dǎo)入的導(dǎo)入的導(dǎo)入的導(dǎo)入的概念作用原則類型小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入4教學(xué)內(nèi)容解析教學(xué)目標(biāo)設(shè)置學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)策略分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容解析5教學(xué)目標(biāo)設(shè)置解小學(xué)生心理發(fā)展特點及小學(xué)數(shù)學(xué)課的特點理解課堂導(dǎo)入概念及作用掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的基本原則、基本方法教學(xué)目標(biāo)設(shè)置6教學(xué)內(nèi)容解析教學(xué)目標(biāo)設(shè)置學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)策略分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容解析7學(xué)生學(xué)情分析班上課相關(guān)知識基礎(chǔ)不到半個小時·已學(xué)習(xí)心理學(xué)的交流沒有學(xué)過教育學(xué)·未到小學(xué)課堂見習(xí)過學(xué)生學(xué)情分析8教學(xué)內(nèi)容解析教學(xué)目標(biāo)設(shè)置學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)策略分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容解析9教學(xué)難點1突破策略掌握原則導(dǎo)入方法的因時而異靈活應(yīng)用)因地而異因人而異趣味啟發(fā)調(diào)動學(xué)生教學(xué)難點10小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件11小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件12小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件13小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件14小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件15小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件16小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件17小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件18小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件19小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件20小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件21小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件22小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件23小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件24小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件25小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件26小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件27小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件28小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件29小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件30小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件31小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件32小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件33小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件34小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件35小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件36小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件37小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件38小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件39小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件40小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入小學(xué)教育系數(shù)學(xué)教研室吳親園小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入41教學(xué)內(nèi)容解析教學(xué)目標(biāo)設(shè)置學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)策略分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容解析42教學(xué)內(nèi)容解析教學(xué)目標(biāo)設(shè)置學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)策略分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容解析43小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入導(dǎo)入的導(dǎo)入的導(dǎo)入的導(dǎo)入的概念作用原則類型小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入44教學(xué)內(nèi)容解析教學(xué)目標(biāo)設(shè)置學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)策略分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容解析45教學(xué)目標(biāo)設(shè)置解小學(xué)生心理發(fā)展特點及小學(xué)數(shù)學(xué)課的特點理解課堂導(dǎo)入概念及作用掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的基本原則、基本方法教學(xué)目標(biāo)設(shè)置46教學(xué)內(nèi)容解析教學(xué)目標(biāo)設(shè)置學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)策略分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容解析47學(xué)生學(xué)情分析班上課相關(guān)知識基礎(chǔ)不到半個小時·已學(xué)習(xí)心理學(xué)的交流沒有學(xué)過教育學(xué)·未到小學(xué)課堂見習(xí)過學(xué)生學(xué)情分析48教學(xué)內(nèi)容解析教學(xué)目標(biāo)設(shè)置學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)策略分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容解析49教學(xué)難點1突破策略掌握原則導(dǎo)入方法的因時而異靈活應(yīng)用)因地而異因人而異趣味啟發(fā)調(diào)動學(xué)生教學(xué)難點50小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件51小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件52小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件53小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件54小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件55小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件56小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件57小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件58小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件59小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件60小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件61小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件62小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件63小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件64小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件65小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件66小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件67小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件68小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件69小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件70小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件71小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件72小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件73小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入課件