教師招聘考試題庫《心理學(xué)概述》必考知識點(diǎn)3

教師招聘考試題庫《心理學(xué)概述》必考知識點(diǎn)最新版(二)1、單選題下面不屬于個性傾向性的是A:信念BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：個性心理包括個性傾向性和個性心理特征。個性傾向性包括需求、動機(jī)、興趣、理想、信念和價(jià)值觀等內(nèi)容。個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格等。氣質(zhì)屬于個性心理特征。2、多選題 下列心理學(xué)家屬于格式塔學(xué)派的有 A:鐵欽納B:苛勒C:霍爾DE:韋特海默參考答案:BDE本題解釋:【答案】BDE。解析：格式塔心理學(xué)派（也稱為完形心理學(xué)）代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡基本觀點(diǎn)：反對把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。（“Gestalt”在德文中意味著“整體”）3、單選題聽覺中樞位于A:顳葉BCD參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對大腦四大區(qū)域作用的掌握?！緟⒖即鸢浮緼34、單選題在教育心理學(xué)研究中，是最基本、最普遍的方法。A:測驗(yàn)法B:觀察法C:調(diào)查法D:個案研究法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育心理學(xué)的研究方法包括實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、個案法、測驗(yàn)法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和產(chǎn)品分析法等，其中觀察法是教育心理學(xué)研究中采用的嘴基本、最普遍的方法。5、多選題 人的人格上的差異主要表現(xiàn)在 A:認(rèn)識過程、情緒情感過程、意志過程B:能力、氣質(zhì)、性格C:感知、記憶、思維、想像D:人格傾向性參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：人的人格差異主要表現(xiàn)在兩個方面：個性傾向性和個性心理特征。個性傾向性包括：需求、動機(jī)、興趣、理想、信念和價(jià)值觀；個性心理特征包括：能力、氣質(zhì)、性格等。6、單選題學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有A:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境B:學(xué)生、教師、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境C:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)媒體D:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育心理學(xué)研究的五要素和三過程要牢記，考試常考。7、單選題 教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是 A:學(xué)習(xí)過程B:教學(xué)過程C:教學(xué)方法D:教師與學(xué)生參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)習(xí)過程——學(xué)生在教學(xué)情境中通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程，這是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。8、單選題 心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個領(lǐng)域是 AB:記憶CD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)習(xí)是教育心理學(xué)研究最多和最活躍的一個領(lǐng)域。9、單選題 下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中，屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的事件是 A1903B:西方教育心理學(xué)吸取兒童心理學(xué)的心理測量的成果，大大擴(kuò)充其內(nèi)容C:布魯納發(fā)起課程改革運(yùn)動，教育心理學(xué)自此重視探討教育過程和學(xué)生心理D:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的研究與應(yīng)用參考答案:A本題解釋:【答案】A20今大致經(jīng)歷了四個時期，20202050607080B20C60(J．S．Bruner)發(fā)起課程改革運(yùn)動，屬于成熟時期D10、單選題 心理學(xué)是研究人的 發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)A:心理現(xiàn)象BCD:個性心理參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理。11、單選題“部分的簡單相加并不等于整體，整體是部分的有機(jī)結(jié)合”。有可能贊成這一觀點(diǎn)的心理學(xué)家是ABCD:華生參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這是格式塔學(xué)派的基本觀點(diǎn)，把握關(guān)鍵詞整體。格式塔心理學(xué)派（也稱為完形心理學(xué)）代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡12、填空題學(xué)生可以從群體差異來影響學(xué)與教的過程，其中包括年齡差異、和社會文化差異。參考答案:性別差異13、單選題狹義的教學(xué)環(huán)境是指A:教學(xué)的物理環(huán)境BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教學(xué)環(huán)境：包括物質(zhì)環(huán)境（課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施及空間布置）、社會環(huán)境（課堂紀(jì)律、同學(xué)關(guān)系、校風(fēng)、社會文化等）、教學(xué)環(huán)境影響學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法、教師的教學(xué)方法以及教學(xué)組織等。14、單選題 有關(guān)大腦兩半球功能單側(cè)化的研究表明，大多數(shù)人的言語活動中樞在 A:杏仁核B:邊緣系統(tǒng)C:大腦左半球D:大腦右半球參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：大腦左半球是抽象邏輯思維和言語中樞的優(yōu)勢半球，右半球是形象思維和高度空間知覺的優(yōu)勢半球。15、單選題 第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)是 A:非條件反射B:復(fù)雜的非條件反射C:本能D:條件反射系統(tǒng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)信號系統(tǒng)的性質(zhì)來劃分，條件反射又可分為第一信號系統(tǒng)的反射和第二信號系統(tǒng)的反射。第一信號系統(tǒng)——以具體事物為條件刺激建立的條件反射。第二信號系統(tǒng)——以詞語為條件刺激建立的條件反射。人所特有。借助語詞，擺脫了具體刺激物的局限性，可以更多的了解自己未曾經(jīng)歷和未認(rèn)識的事物，形成心理活動的有意性和自覺性。16、單選題 教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于 年A:1903B:1904C:1905D:1906參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查教育心理學(xué)的誕生，1903年桑代克出版了著作《教育心理學(xué)》，標(biāo)志著教育心理學(xué)成為一門新的獨(dú)立學(xué)科。17、單選題 廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書是在 A:1903B:1908C:1913D:1924本題解釋:【答案】D。解析：考試中不但要記住廖世承是我國第一部教育心理學(xué)192418、單選題20世紀(jì)20年代到50年代末，是教育心理學(xué)的A:初創(chuàng)時期BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：初創(chuàng)時期是20世紀(jì)20年代以前；發(fā)展時期是202050206070善時期是20世紀(jì)80年代以后。19、單選題 嬰兒被打過幾次針，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見白衣人就會躲避或啼哭的反應(yīng)，這是一種 。A:非條件反射B:無條件反射C:條件反射D:生來的反射參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：反射是神經(jīng)活動的基本形式。反射分為條件反射與無條件反射。無條件反射是先天的，即無意識的本能行為。條件反射是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)才能得到的反射。其中，用具體事物作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫做第一信號系統(tǒng)，用詞語作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫做第二信號系統(tǒng)，是人類所特有的。20、單選題 心理學(xué)應(yīng)通過內(nèi)省法探尋在不同刺激境下心理的構(gòu)成元素。主張這一觀點(diǎn)的心理學(xué)流派是 A:構(gòu)造主義心理學(xué)B:機(jī)能主義心理學(xué)C:格式塔心理學(xué)D:行為主義心理參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：構(gòu)造心理學(xué)派代表人物：馮特、鐵欽納基本觀點(diǎn)：心理學(xué)應(yīng)研究人的直接經(jīng)驗(yàn)即意識，并把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素；用內(nèi)省的方法，找出構(gòu)成人的心理的基本元素；強(qiáng)調(diào)心理學(xué)的基本任務(wù)是理解正常成人的一般心理規(guī)律。21、判斷題 心理學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的交叉邊緣學(xué)科參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：心理學(xué)要研究心理現(xiàn)象的物質(zhì)本體，心理學(xué)還存在傳承自自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究方法，從這個角度講，心理學(xué)具有自然科學(xué)的特征。但是，心理的主體是人，而人是社會化的動物，是社會的實(shí)體，心理的發(fā)生和發(fā)展也離不開社會環(huán)境，因而心理學(xué)也具備社會科學(xué)屬性。綜上所述。心理學(xué)是介于自然學(xué)科和社會學(xué)科之間的一門交叉學(xué)科22、單選題 心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是 A:腦B:實(shí)踐活動C:心臟D:客觀現(xiàn)實(shí)參考答案:A本題解釋:【答案】A。心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是人腦，心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。23、單選題 被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。A:馮特B:洛克CD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：又一個馮特知識點(diǎn)的不同表述。24、單選題 1868年，俄國教育家烏申斯基出版了 ，對當(dāng)時心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。A:《大教學(xué)論》B:《人是教育的對象》C:《教育心理學(xué)》D:《教育心理大綱》參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1867—1869年，俄國著名教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》，被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。因此，答案選B。25、填空題 美國心理學(xué)家桑代克1903年前后寫成的《教育心理學(xué)》，主要探討了人的本性、個性差異與 兩大問題。參考答案:學(xué)習(xí)心理26、判斷題 行為主義的信息加工的觀點(diǎn)是，研究人的高級心理過程，強(qiáng)調(diào)人已有知識結(jié)構(gòu)在其自身行為過程與認(rèn)知過程中起決定作用。 參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查行為主義心理學(xué)的主要觀點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點(diǎn)睛】191320205040張采用實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行客觀的研究。而題干中的主要觀點(diǎn)描述屬于認(rèn)知心理學(xué)?，F(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)是以信息加工觀點(diǎn)為核心的心理學(xué)，又稱為信息加工心理學(xué)，代表人物是瑞士心理學(xué)家皮亞杰。該學(xué)派把人的心理活動看做是信息加工系統(tǒng)，由感官搜集的信息，經(jīng)過分析、存儲、轉(zhuǎn)換，然后加以利用。27、單選題 的《生理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。A:笛卡爾B:洛克C:馮特D:繆勒參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：馮特的表述記牢固。28、單選題“如果給我一打健康的嬰兒，我保證能夠按照我的意愿把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師。藝術(shù)家，大商人，甚至訓(xùn)練成乞丐和強(qiáng)盜”這句話的作者是A:洛克B:華生C:霍爾D本題解釋:【答案】B。解析：華生后來主張?jiān)谛睦韺W(xué)中取消本能的概念，認(rèn)為在心理學(xué)中不再需要本能概念。他說："請給我十幾個健康而沒有缺陷的嬰兒，讓我在我的特殊世界中教養(yǎng)，那么我可以擔(dān)保，在這十幾個嬰兒之中，我隨便拿出一個來，都可以訓(xùn)練他成為任何一種專家--無論他的能力、嗜好、趨向、才能、職業(yè)及種族是怎樣的，我都能夠訓(xùn)練他成為一個醫(yī)生，或一個律師，或一個藝術(shù)家，或一個商界首領(lǐng)，或者甚至也可以訓(xùn)練他成為一個乞丐或竊賊。"這段話一直被人們公認(rèn)為環(huán)境決定論的經(jīng)典表述。29、單選題學(xué)校教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論A:智力理論BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。30、單選題教育心理學(xué)研究認(rèn)為學(xué)生這一要素主要是從兩個方面來影響學(xué)與教的過程，第一是群體差異，第二是A:年齡差異B:能力差異C:個別差異D:性別差異參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：。群體差異和個別差異，要記住，考題多次出現(xiàn)。31、單選題 心理學(xué)的第一大勢力是指 A:精神分析B:行為主義C:認(rèn)知D:人本主義參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：第一大勢力是行為主義；第二大勢力是精神分析學(xué)派；第三大勢力是人本主義學(xué)派。32、單選題 對如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的一項(xiàng)研究是 。A:合作性研究B:社會文化研究C:主動性研究D:反思性研究參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：布魯納在1994年美國教育研究會的特邀專題報(bào)告中www.91eX，總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果，主要表現(xiàn)在四個方面：主動性研究，研究如何使學(xué)生主動參與教與學(xué)的過程，并對自身的心理活動做更多的控制；反思性研究，研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)；合作性研究，研究如何使學(xué)生共享教與學(xué)過程中所涉及的人力資源，如何在一定背景下將學(xué)生組織起來一起學(xué)習(xí)，如同伴輔導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)、交互式學(xué)習(xí)等，從而使學(xué)生把個人的科學(xué)思維與同伴合作相結(jié)合；社會文化研究，研究社會文化背景是如何影響學(xué)習(xí)過程與結(jié)果的。33、單選題 右腦的優(yōu)勢能有 A:數(shù)學(xué)BCD:幻想?yún)⒖即鸢?D本題解釋:【答案】D。解析：大腦左半球是抽象邏輯思維和言語中樞的優(yōu)勢半球，右半球是形象思維和高度空間知覺的優(yōu)勢半球。34、單選題 中國第一本教育心理學(xué)翻譯著作是1908年房東岳翻譯日本小原又一所著的 A:《教育心理學(xué)》B:《教育心理學(xué)概論》C:《年齡和教育心理學(xué)》D:《教育實(shí)用心理學(xué)》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：記住知識關(guān)鍵點(diǎn)：房東岳、第一本翻譯的教育心理學(xué)著作、日本小原又一、190835、單選題 俄羅斯的教育心理學(xué)之父是 A:凱洛夫BCDB本題解釋:【答案】B。解析：。烏申斯基，“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”，代表著作《人是教育的對象》，系統(tǒng)地總結(jié)了當(dāng)時心理學(xué)的發(fā)展成果。這本著作被認(rèn)為“奠定了俄國教育科學(xué)的科學(xué)研究基礎(chǔ)”?？ㄆ战萘蟹颍碇鳌督逃睦韺W(xué)》，俄國第一部以“教育心理學(xué)”命名的著作。36、判斷題 人本主義的興起被稱為第二次革命。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：認(rèn)知心理學(xué)的興起被稱為第二次革命。行為主義心理學(xué)的興起被稱為第一次革命。37、填空題 1877年，俄國教育家和心理學(xué)家 出版了《教育理學(xué)》，這是最早正式以教育心理學(xué)命名的著作。參考答案:卡普捷列夫38、判斷題 教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的，由學(xué)習(xí)過程和教學(xué)過程這兩個過程交織在一起。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。學(xué)與教相互作用過程是個系統(tǒng)過程，由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價(jià)/反思過程這三個過程交織在一起。39、填空題 教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是 參考答案:學(xué)習(xí)過程40、判斷題 心理學(xué)是研究人的行為的科學(xué)。 參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查心理學(xué)的定義?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點(diǎn)睛】心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理。廣義的心理現(xiàn)象包括人在日常生活中心理和行為的方方面面。如：記憶、思維、想象、情感、意志、動機(jī)等都屬于人的心理現(xiàn)象的范疇。所以，心理學(xué)不僅僅是研究行為的科學(xué)。在心理學(xué)歷史上有心理學(xué)家明確提出過心理學(xué)是研究行為的科學(xué)。這些心理學(xué)家是行為主義心理學(xué)家。他們認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)該研究的是客觀的、可以測量和評價(jià)的行為。但是行為主義心理學(xué)的觀點(diǎn)是片面的，心理學(xué)的研究對象不可能僅僅局限于行為。41、單選題研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的心理學(xué)分支學(xué)科是A:教學(xué)心理學(xué)B:教師心理學(xué)C:教育心理學(xué)D:學(xué)習(xí)心理學(xué)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查教育心理學(xué)的概念。42、單選題2060發(fā)起課程改革運(yùn)動，自此，美國教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理，重視教材，教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。ABCD本題解釋:【答案】C。解析：60年代：教育心理學(xué)的研究由行為主義轉(zhuǎn)向認(rèn)知范疇。布魯納發(fā)起了課程改革運(yùn)動，自此，美國教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。羅杰斯從人本主義出發(fā)提出的“以學(xué)生為中心”的主張，使美國教育心理學(xué)開始重視研究教學(xué)中的社會心理因素。70年代：奧蘇貝爾以認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)系統(tǒng)闡述了有意義學(xué)習(xí)的條件，加涅則對人類的學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)分類。隨著信息科學(xué)技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)的發(fā)展，美國教育心理學(xué)對計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）的研究也方興未艾，對計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的教學(xué)效果和條件做了大量的研究。43、填空題 “望梅止渴”屬于 的條件反射，“談虎色變”于 的條件反射。參考答案:第一信號第二信號本題解釋:【解析】人吃到梅子流口水是非條件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，應(yīng)該屬于第一信號系統(tǒng)反射；“談梅生津”，指人沒吃到也沒看到，只是聽到梅子就流口水，這是屬于第二信號系統(tǒng)反射。44、單選題人的認(rèn)識過程、情緒情感過程意志過程稱為A:個性特點(diǎn)BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：記憶方面，題干中都帶有“過程”的字眼。45、多選題 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生起作用。下面所列能夠影響學(xué)與教的過程的學(xué)生要素有 。A:年齡差異B: