《幸福一家人》大班教案

《幸福一家人》大班教案《幸福一家人》大班教案《幸福一家人》大班教案1活動目標1、初步了解長輩的工作、生活情況，知道孝敬老人的做法。2、感受老人行動不便，懂得應尊重老人，關愛老人。3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性?；顒訙蕚?、請家里的一位老人到園（最好是經(jīng)常帶孩子的老人），每人自帶一條紗巾，小糕點、紙、筆等與幼兒人數(shù)相等，網(wǎng)上下載公益廣告片《family》。2、室內(nèi)場地準備：老人在外圍，幼兒在內(nèi)，一對一前后坐。室外場地準備：較寬的25米直跑道，根據(jù)幼兒園場地實際設計從外場地回班級的路線，最好有臺階、窄路、拐彎等路況。3、事先與有才藝的老人聯(lián)系，請他們準備廣場舞、抖空竹、打太極拳等可現(xiàn)場表演的節(jié)目。4、事先與老人溝通，孩子與自己分享食物時，不要拒絕或只做做樣子。5、學習資源③第14～15頁?；顒舆^程1、認識爺爺奶奶。（1）幼兒與老人共同進入班級，老師為他們現(xiàn)場拍照。在幼兒與老人就座時將照片傳人電腦。（2）請幼兒用熱烈的掌聲歡迎爺爺奶奶們的到來，教師播放部分合影照片，請幼兒介紹自己的家人，讓大家說一說他們哪里長得比較像，為什么。小結：因為有了爺爺奶奶才有了爸爸；因為有了姥姥姥爺才有了媽媽；因為有了爸爸媽媽，才會有了小朋友。所以，小朋友要感謝長輩。2、采訪爺爺奶奶，幫助幼兒較為深入地了解自己的長輩。（1）建議提問：誰知道爺爺奶奶以前是做什么工作的`，請幼兒說一說。（2）請幼兒當小記者采訪自己的爺爺奶奶，如：年前時做什么工作、興趣愛好，喜歡吃什么等，邊采訪邊用符號、繪畫等方式記錄在畫紙上。（3）教師請2~3名小朋友介紹自己的家人。3、美食家人共享。4、相依相偎家人親。（1）請老人表演才藝，幼兒可在旁邊學一學他們的動作。（2）游戲：我扶老人過馬路。（3）觀看公益廣告《family》。小結：每個人都是在父母長輩的照顧下長大的，但是長輩卻會慢慢變老。我們不要惹他們生氣，要想辦法實現(xiàn)他們的愿意。5、請爺爺奶奶說出愿望，讓幼兒了解長輩的想法。請幼兒說一說自己怎樣幫助爺爺奶奶實現(xiàn)愿望。小結：九月九日是重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。家人要想辦法讓老人開心、高興，因為這是老人的節(jié)日。活動延伸：1、老人離園后，教師與幼兒討論，回家后如何給老人一個驚喜。2、幼兒把送給老人的驚喜通過繪畫的方式表達出來，并將全班小朋友的畫裝訂成冊，投放到閱讀區(qū)?；顒臃此迹夯顒舆M行的比較順利，在活動準備、有效回應以及教師自身感染力等方面還需要不斷提高?！坝變核囆g領域?qū)W習學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！痹谟邢薜臅r間里，如何讓一個活動創(chuàng)造出更多的價值，而不僅僅局限于會唱一首歌，會做一個動作，是需要我在今后的教學實踐中不斷思考斟酌的?！缎腋Ｒ患胰恕反蟀嘟贪?活動目標：1.通過活動，熟悉和了解班級小伙伴。2.讓幼兒在集體中介紹自己的家人，增進喜愛家人的情感。3.能集中注意力傾聽別人說話，學習用“我有…還有”句式做介紹。4.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。5.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法?；顒訙蕚洌?.課件-圖片：吃米糕的家人，幸福的一家人2.班級小朋友“全家福”照片?；顒舆^程一、導入圖片演示-幸福的家人1.小朋友你們能看出來，床上睡覺的是誰嗎？（引導幼兒說出，爸爸，媽媽，寶寶）2.他們?yōu)槭裁磿谝黄鹉?？（他們是一家人?.教師給幼兒示范介紹家人我有爸爸，我有媽媽，我有愛人，我有兒子，還有我自己。小結：我們每個人都有自己的家，家很溫暖，很舒適，我們每天生活在家里，我們都很愛自己的家。二、展開教師引導寶寶介紹家人1.小朋友你們家里都有誰？能給老師和小朋友說一說嗎？鼓勵幼兒大膽在集體面前，介紹自己的家人，提示幼兒把家里人都能說出來我有我爺爺，我有我奶奶，我有我爸爸，我有我媽媽，還有我自己。2.圖片：吃米糕的家人小朋友，你能看出來，吃米糕的這一家人是誰嗎？（讓幼兒自由議論，給膽小的幼兒提供說話的機會）3.班級幼兒集體照片（1）你們認識照片上的這些寶寶嗎？誰找到自己了？（激發(fā)幼兒情緒，自由發(fā)言）（2）老師說一個寶寶的名字，比比看誰先把他找出來好不好？幫助幼兒相互熟悉和了解小伙伴。如：一個很喜歡上幼兒園的×××寶寶。一個吃飯不挑食的×××寶寶。一個愛幫助小伙伴的×××寶寶。4.放松幼兒情緒，提示他們到屏幕前看照片，鼓勵寶寶之間互相看看、說說，進一步感情交流。三、結束歌表演《可愛的家》活動結束。活動延伸回家后，給自己的家人介紹小朋友的家人。教學反思每個人都有一個家，每個人都對自己的家有深深的感情，這主題活動的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題，幼兒對此永遠有話可說，有話想說。通過這樣的情感體驗活動，可以很好地培養(yǎng)幼兒關愛他