中班上學期健康教案40篇

中班上學期健康教案40篇《中班上學期健康教案40篇》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班上學期健康教案40篇！（1）中班上學期健康教案詳案《保護耳朵》含反思一、活動意圖幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何保護寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的幼兒還會故意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都非常重要，保護耳朵更是健康生活的重要保證。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計了本次活動《保護耳朵》。旨在通過活動讓幼兒在生活中學習一些簡單而必要的自我保護方法，積累自我保護的經(jīng)驗。二、活動目標1、知道耳朵的用處，會用耳朵聽辨不同的聲音。2、懂得耳朵對人的重要性，初步了解保護耳朵的方法。3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。4、知道檢查身體的重要性。三、活動準備1、幼兒對自己的耳朵有初步的認識和了解2、PPT幻燈片制作四、活動過程1、猜謎導入今天,劉老師給大家?guī)硪粋€謎語，它是和我們的身體有關(guān)系的，（教案出自：快思教案網(wǎng)）認真聽?。河袃蓚€好朋友，長得就像數(shù)字3，一個在左邊，一個在右邊，各種聲音聽得清。是什么?耳朵。你從什么地方聽出來是耳朵?2、耳朵聽聲最關(guān)鍵的是它還能聽見聲音，真的嗎?各種聲音都聽得見嗎?我們來試一試啊。鳥叫，鼓掌，寶寶哭。耳朵本領(lǐng)大不大?3、游戲捉迷藏介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個圈，（教案出自：快思教案網(wǎng)）把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌［小貓，小狗，小刺猬，請你猜猜我是誰?］等兒歌說完了就不許再動了，要待在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎?可以聽見各種聲音，還能分辨出不同的聲音。嗯，小朋友們說的很對，那我們的耳朵既然這么有用，我們是不是要好好的保護它呀?4、保護耳朵我?guī)砹撕芏嗾掌?，我們一起來看一看。戴耳機聽音樂，游泳，滑雪，工人叔叔在鉆地，檢查耳朵，有保護耳朵的，有傷害耳朵的，對應(yīng)連線哭臉和笑臉。5、結(jié)束我們今天還認識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學會了以后應(yīng)該怎樣保護我們的耳朵，是不是呀?聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。教學反思：整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學難度適宜，教學準備充分，視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識，引導幼兒不斷探索耳朵的秘密。學會如何保護好自己的耳朵。（2）中班上學期健康教案《吃不完怎么辦》含反思一、活動目標1.知道吃不完的食品不封口會還潮、變質(zhì)。2.通過嘗試操作，學習幾種簡單的封口辦法，在實驗中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標記作記錄。3.感知科技的進步，體驗成功的快樂。4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。二、活動準備1.人手一只已開封的食品包裝袋(如：暑片的包裝袋)保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。2.一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。三、活動過程1.師幼談話導入。出示已開袋的食品，提問：(1)食品吃不完，就這樣放著，(教案出自：快思教案網(wǎng))過幾天吃感覺會怎樣呢?(2)為什么吃上去不香了?2.幼兒討論交流。請大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?3.幼兒實踐交流。師：剛才你們想了很多辦法，老師也為你們準備了一些材料，請你們?nèi)ピ囈辉?。師：你的袋口封住了?，你是怎樣封住袋口的?4.實驗比較記錄。(1)師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你覺得用什么辦法最方便，封口封得最牢?我們來做個實驗。(2)幼兒實驗，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法不漏氣。(3)進行記錄，在自己認為最好的方法下貼一個五角星。(4)師小結(jié)：隨著科技的進步，(教案出自：快思教案網(wǎng))科學家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進，就象這個食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封。5.拓展生活經(jīng)驗師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次，我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。四、活動延伸繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法?；顒臃此迹罕净顒拥慕Y(jié)束部分，以教師的介紹來引導幼兒認識更好更先進的封口方法和工具，使幼兒在今天所學習到的知識基礎(chǔ)上又積累到了新的經(jīng)驗，豐富自己的所學內(nèi)容。同時，以教師的鼓勵，來培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。使幼兒在學習中有信心通過實驗操作來提升自身的科學探究能力；在生活中提高自我服務(wù)能力。（3）中班上學期健康教案《快樂島》含反思活動目標：1、練習在大小不同的紙上平衡站立。2、愿意與同伴合作游戲，體驗合作的快樂。3、了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的方法。4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。活動準備：小烏龜標志;平衡木;呼啦圈;木樁;大、中、小三種顏色的快樂島;背景音樂?；顒舆^程：一、情境導入，熱身運動。海龜寶寶們，和媽媽一起來沙灘上玩起來吧!在音樂的伴奏下，教師帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳、爬等動作。太陽出來了，讓我們和快樂島來做游戲吧!二、嘗試平衡站立，體驗合作的快樂。教師帶領(lǐng)幼兒扮演小海龜游到快樂島嘗試練習平衡站立。每個小朋友一個小島嘗試平衡站立。三、鞏固平衡站立，暢享游戲樂趣1、游到中島上，（教案出自：快思教案網(wǎng)）兩個好朋友練習平衡站立并體驗合作的快樂。2、游到小島上，兩個好朋友練習平衡站立并體驗合作的快樂。3、三個好朋友游到大島上練習平衡站立并體驗合作的快樂。4、大家一起來擁抱，體驗擁抱的快樂。四、放松活動帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動?；顒臃此蓟顒忧拔?guī)Ш⒆右黄鹱隽藴蕚浠顒樱吥顑焊柽呑鰟幼?，模仿小烏龜?shù)膭幼魃跏强蓯?，當說小烏龜餓了的時候，孩子伸出了小脖子，當說小烏龜困了的時候，則把脖子縮了進去，還仿佛受到了驚嚇，蹲了下來。第二個環(huán)節(jié)的時候，我出示了胸飾“鯊魚”，讓幼兒學習小烏龜自由地爬來爬去，當聽到“大鯊魚來了”的時候，要求孩子兩個兩個拉手，每次游戲后遞進，三個三個或四個四個拉手，大鯊魚則設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小烏龜。當要求兩個兩個拉手時，孩子能快速找到伙伴合作，當出現(xiàn)要求五個孩子手拉手時，就顯得有點混亂了，明明五個孩子已手拉手了，有的孩子還在呼喚其他的伙伴加入，當要求他們再清點一下自己隊伍中的人數(shù)時，才恍然大悟。第三個環(huán)節(jié)中，運用報紙，將游戲進行改良，更加增進游戲的趣味性。游戲方法是將報紙當做“海島”，當大鯊魚出現(xiàn)的時候，小烏龜要迅速躲到“海島”上，如若掉到大海里，則被大鯊魚吃掉。游戲的氣氛熱烈，每個孩子都能積極參與，快樂的游戲。不足之處：原本是每次游戲后要求幼兒一次次地將報紙不斷對折，縮小報紙面積，能與好朋友一起站在報紙上，同時保持身體的平衡，讓孩子的合作能力和平衡能力在游戲中得到剛好的提高。但由于室外風較大，報紙不斷被吹起，于是我只能把“報紙”變成了移動的海島，目標還是停留在出現(xiàn)大鯊魚后能迅速躲到“海島”上，沒有提升要求。這節(jié)活動結(jié)束之后，快樂的情緒還久久的在我和孩子們的心中，大家的情緒還很興奮，好朋友之間經(jīng)過了這次“患難與共”也變得更加親密和諧?！翱鞓穽u”，真的給我們大家?guī)砹撕枚嗪枚酀鉂獾目鞓?（4）中班上學期健康教案《手臉要呵護》含反思活動目標：1.收集資料，了解人們是怎樣過冬的。2.萌發(fā)自我保護意識和勇敢抗寒的精神。3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。活動準備：1.師生共同收集人們在冬天里的生活、活動使用的物品、照片、圖片等，布置在教室周圍。2.掛圖：人們在冬天里?；顒舆^程：1.幼兒自由觀看、議論圖片、照片、實物等。2.鼓勵幼兒大膽介紹收集的方法和資料內(nèi)容。3.引導幼兒討論：人們是怎樣過冬的?人們在冬天里常使用哪些物品?開展哪些活動?(1)身體保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。(2)利用取暖工具：煤炭、火爐、電爐、空調(diào)機、取暖器、手爐。(3)增加戶外體育鍛煉：冬泳、冬季長跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。(4)開展玩冰、玩雪活動：冰雕、堆雪人、滑雪等。4.強調(diào)自我保護的重要性。不怕寒冷，(教案出自：快思教案網(wǎng))上幼兒園不遲到;不要老呆在室內(nèi)，不長時間開空調(diào)，保持空氣流通;擦油保護手臉皮膚不被凍傷等。5.教幼兒學習兒歌《手臉要呵護》教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。（5）中班上學期健康教案詳案《戰(zhàn)勝小蛀牙》含反思一、設(shè)計意圖最近一段時間，班里很多幼兒開始換牙，所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。通過觀察發(fā)現(xiàn)班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著小朋友們的牙齒健康，保護牙齒成了當前的最佳需要。《指南》指出："幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位，幼兒有初步的健康意識，知道關(guān)心和保護自己"。針對這一現(xiàn)狀，（教案出自：快思教案網(wǎng)）我設(shè)計了"戰(zhàn)勝小蛀牙"的健康活動，目的在于讓幼兒了解蛀牙形成的原因及危害性，養(yǎng)成早晚刷牙，保護牙齒健康的良好習慣。二、活動目標1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的重要性;2.學習預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識;3.樹立保護身體健康的意識和養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。三、活動準備課件制作牙齒模型;餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實驗。四、活動過程（一）播放動畫視頻《濤濤牙疼》激發(fā)幼兒活動興趣。1.淘淘為啥不吃草莓蛋糕?他的牙齒為什么會疼嗎?2.你的牙疼過嗎?把你牙疼時的感受跟大家說一說。(二)播放課件，了解齲齒形成的原因。1.播放課件，顯示蛀牙蟲的形象，進行自我介紹。2.播放齲齒形成過程的課件，幼兒看課件重點了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。3.提問：(1)齲齒是怎么形成的?(2)是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?造成蛀牙的細菌又叫什么-牙菌斑。(3)得了蛀牙后牙齒會變的怎么樣了?4.觀察實驗：(1)請幼兒吃餅干，然后漱口，并將漱口吐到一次性塑料杯中，觀察原本干凈的水有什么變化?(2)將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導幼兒進一步感知蛀牙形成的原因。(3)通過觀察蛋殼浸醋的實驗和吃餅干的活動，誰能說說蛀牙是怎么形成的?(三)探討怎樣保護牙齒，幫助幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。1.剛才看了蛀牙蟲的片子后，小朋友我們覺得蛀牙可怕嗎?那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢?2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。3.教師梳理幼兒討論的結(jié)果，進行總結(jié)。（四）學習正確的刷牙方法。1.教師出示牙模，請個別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。2.教師講解和示范正確的刷牙方法，幼兒學習。3.師幼共同邊念兒歌邊學習正確的刷牙方法。（五）延伸活動發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，（教案出自：快思教案網(wǎng)）這個太陽表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個"^",如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個"^",請爸爸媽媽監(jiān)督，看看我們小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙，好嗎?教學反思通過本次活動，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。（6）中班上學期健康教案《天天來刷牙》含反思【活動目標】1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。2、培養(yǎng)幼兒的認知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。3、引導幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。5、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹刻崆皟商煊么着莺玫碾u蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等【活動分析】循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際情況，我準備對幼兒進行《天天來刷牙》的護牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行;難點是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破?；顒佑霉适聦耄l(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，引導幼兒理解齲齒形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒掌握正確的刷牙方法?；顒雍?，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣?！净顒舆^程】一、利用故事導入課題，激發(fā)幼兒興趣開門見山，聽故事直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼"。二、圍繞主題進行針對性談話1、了解齲齒形成的原因"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。2、觀察自己的牙齒健康情況幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示保護牙齒的必要性。3、如何保護牙齒(1)引導幼兒說出保護牙齒的方法飯后漱口，早晚刷牙;合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾病;少吃甜食、零食等。(2)講解刷牙的正確方法幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。三、結(jié)束幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動自然結(jié)束。教學反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。（7）中班上學期健康教案《園園變瘦了》含反思幼兒園中班健康教案：園園變瘦了活動目標：讓幼兒了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及“病從口入”的簡單道理?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)蛔蟲的幻燈或圖片?；顒舆^程：1、向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲的事例，引起幼兒對蛔蟲病的關(guān)注。2、與幼兒一起討論蛔回病的癥狀，得病的痛苦及其危害。3、請保健大夫講講為什么會得蛔蟲病，并利用幻燈或圖片介紹蛔蟲生長變化的過程。4、請幼兒討論如何注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防蛔蟲病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗干凈后再5、把幼兒討論的結(jié)果寫出來，配上畫，貼在本班的宣傳欄內(nèi)，向其他班幼兒和家長進行宣傳，并請家長協(xié)助。6、自編或選擇一首有關(guān)的兒歌教給幼兒，以鞏固認識并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨??；顒咏ㄗh：1、收集有關(guān)飲食衛(wèi)生的圖片，張貼在班內(nèi)墻上。2、結(jié)合周圍生活實例，介紹腸炎、痢疾等疾病產(chǎn)生的原因，進一步引導幼兒注意飲食衛(wèi)生。活動反思本學期我組內(nèi)公開課的內(nèi)容是健康教案的《小胖胖變瘦了》。這個故事主要講了小胖胖因為平時愛吃甜食和愛睡懶覺，不良的飲食習慣和不良的生活習慣導致他一天比一天胖，還經(jīng)常生病，最后聽了醫(yī)生的建議，每天早起鍛煉身體，使自己的身體慢慢變瘦了下來。故事貼切生活，為了把故事上的更生動有趣，我細心鉆研每個教學環(huán)節(jié)，認真設(shè)計每一個提問語和過渡語。（8）中班上學期健康教案《身體的秘密》含反思一、目標：1、科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。3、能自由地表達，積極地思維。4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。5、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。中班上學期健康教案《身體的秘密》二、準備：1、活動前的調(diào)查，對兩性的區(qū)別有了初步的認識。2、搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問。3、角色分工、互助協(xié)調(diào)，布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角，提供較為豐富安全的可操作材料。三、過程：1、談話引入，講解什么是“性”。師：“現(xiàn)在請小朋友分成男孩、女孩兩組?！保ㄓ變焊鶕?jù)要求分組）師：“我們一起相互觀察一下對面的小朋友和我們自己有什么不同？”（引導幼兒觀察，闡述自己所看到的男、女有什么區(qū)別，充分討論自己對性別的看法）師：“從什么地方看出不同？這些地方說明他（她）是什么性別的？”幼1：“女孩子的頭發(fā)長長的，梳辮子的?！庇?：“男孩子平時上廁所都是站著的?！?、思考：什么是“性”？師：從這些地方我們都能區(qū)分出我們不同的性別，看來“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不光是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位是代表著性別差異的。是哪些部位呢？幼：“什么地方呀？”師：“就是我們穿衣服遮起來的部位”3、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。師：“這有一段視頻，大家看完后有什么舉手告訴大家?！保ㄓ^看《蠟筆小新》隨便脫褲子的行為視頻，并進行討論。）幼1：“小新不講衛(wèi)生?！庇?：“都不知道害羞的?！睅煟骸艾F(xiàn)在我們知道什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的。”（用游泳講解）師：“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。4、游戲：“找朋友”。體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？活動反思:這個活動結(jié)束以后,孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解,知道了保護自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié),孩子們的積極性很高,都說出了自己的看法,從中知道隨便脫褲子是不對的,是不尊重自己的表現(xiàn),在日常生活中不僅要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。在玩游戲"找朋友"時,個別幼兒不遵守紀律,還是有不友好現(xiàn)象,通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前,對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分,形式還應(yīng)該再豐富些,要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合,可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等,來喚起幼兒對自己身體的了解欲望,效果會更好。（9）中班上學期健康教案《人體骨骼》含反思一、活動目標：1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。2、懂得用多種方法保護骨骼，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進骨骼的生長發(fā)育。3、了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的方法。4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。中班上學期健康教案《人體骨骼》二、活動準備：動物骨頭：魚骨頭、肉骨頭；骨骼支架圖一幅；操作卡若干；錄音機、磁帶、投影儀、筆等。三、活動過程：（一）以動物骨骼引起幼兒興趣。（二）了解人體的支架——骨骼。1、找找說說哪兒有骨骼？它是怎樣的？2、結(jié)合圖片共同整理，了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱。3、體驗了解骨骼的作用。（三）懂得保護骨骼的多種方法。1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護骨骼的多種方法。2、評價：集體講講、學學或者修改。3、師幼共同小結(jié)，用歌曲提升（加油干的音樂）。內(nèi)容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強又壯呀?。ê扰Ｄ炭筛鼡Q為：曬太陽、作運動、坐得直、站得穩(wěn)等）四、活動延伸：養(yǎng)成愛鍛煉，不挑食物的良好的習慣。活動反思：幼兒對自己的身體有一定的認識，而且他們已經(jīng)不再僅僅滿足于對身體外在的認識，而會關(guān)注到人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和一些生理變化。因此我們設(shè)計了人體骨骼的活動，通過活動讓幼兒知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用，并懂得一些保護骨骼、促進骨骼生長的方法?；顒又饕譃樗膫€環(huán)節(jié)，分別是摸摸自己的骨頭、骨頭有哪些和討論保護骨骼的方法以及操作部分。通過采用不同的教學方法和策略，在環(huán)節(jié)上做到環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，提升幼兒的經(jīng)驗（10）中班上學期健康教案《我來幫助你》含反思活動目標：幫助幼兒學會分享?；顒訙蕚洌轰浵駲C、木偶表演。中班上學期健康教案《我來幫助你》活動過程：.演一演（1）看木偶表演。小熊正在草地上放風箏，一不小心風箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊說："別著急，我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風箏用力往上一頂。哈哈！風箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說："謝謝你，你真棒！"小羊說："不用謝，上次我的風箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的？"哈哈！原來是這樣！"他們高興地笑了。討論：小羊用什么方法幫助了小熊？它為什么會成功呢？（2）看錄像。元元正在認真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見了，對元元說："別著急，我來幫助你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠，小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說："你真能干，謝謝你！"小剛說："不用謝！你下次也可以這樣做。"討論：小剛用什么方法幫助元元的？元元心里會有什么感覺？.說一說。（1）小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎？（2）洋洋不會拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎？（3）濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎？（4）有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他？活動反思：在這一節(jié)課上，幼兒始終在一種輕松和諧的氣氛中接受心理健康的教育。我相信，幼兒會在這節(jié)課上找到了自信，學會以良好的心態(tài)克服生活中將要出現(xiàn)的困難，為學生今后的學習、生活加上新的動力源。（11）中班上學期健康教案評價《有營養(yǎng)的飯菜》含反思【活動目標】.根據(jù)健康飲食金字塔的建議選擇食物。.進一步養(yǎng)成均衡飲食的習慣。.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。【活動準備】.《鼠爸爸去買菜》幼兒用書或電子書第22-23頁。.值日生記錄每天在幼兒園吃的食物?！净顒觾?nèi)容】形式：集體1、出示幼兒用書或電子書第22頁，告訴幼兒鼠媽媽已經(jīng)把食物變成了美味的飯菜。向幼兒提問：鼠媽媽煮了什么?（冬瓜魚尾湯、肉片炒菜、西紅柿炒蛋）用了什么材料?（冬瓜、魚、豬肉、菜、蛋、西紅柿）你認為這些飯菜有營養(yǎng)嗎?為什么?（自由回答）2、出示幼兒用書或電子書第23頁，與幼兒復(fù)習健康飲食金字塔上的食物種類，向幼兒提問：這個金字塔是什么形狀的?（三角形）哪一層的食物要吃得最多?（底層）哪一層的食物要吃得最少?（頂層）鼠媽媽做菜的材料屬于健康飲食金字塔的哪一層?請指出來。3、出示值日生的食譜記錄，大家一起來看看這些食物屬于健康飲食金字塔中的哪一層，是否符合金字塔的原則。評價在生活中，能逐漸遵守健康飲食金字塔的原則?；顒咏ㄗh：讓幼兒周末在家里記錄自己每天吃過什么，第二天回幼兒園匯報，看看屬于健康飲食金字塔上哪一層食物，是否符合健康飲食金字塔的原則。教學反思：在平時的生活經(jīng)驗當中，有的孩子說了自己平時不喜歡吃的蔬菜，而且還有的孩子連蔬菜的名字都不知道。通過本次活動，讓平時討厭吃蔬菜的孩子，都知道要多吃蔬菜，營養(yǎng)豐富，不能挑食。（12）中班上學期健康教案《小傘兵》含反思活動目標.練習雙腳站立從25-30cm處往下跳，輕輕落地。2.發(fā)展腿部力量和彈跳力。3.在游戲中，培養(yǎng)幼兒學習小傘兵機智勇敢，不怕苦，遵守紀律的好品質(zhì)。4.提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護?；顒訙蕚湫∫巫尤舾?、大椅子、呼啦圈、弓形門、毛絨小動物、音樂?；顒舆^程1.開始部分師：今天老師和小朋友們一起做個游戲好不好?在做游戲之前，我們先來活動活動身體吧。師幼共同聽《摩托化部隊進行曲》隨音樂做椅子操。師：剛才小朋友的表現(xiàn)很精彩，今天我們要一起完成一項很重要的任務(wù)，就是跳傘演練，在演練之前，小傘兵要聽指揮員的指揮，你們準備好了嗎?2.基本部分師：小傘兵們，跳傘的時候我們應(yīng)該怎么跳呢?我們一起來試一試吧。幼兒自由嘗試在地面從高處往下跳（老師提醒幼兒試著雙腳輕輕落地）集體討論總結(jié)從高處往下跳的動作要領(lǐng)。（提醒幼兒試著擺臂、用力蹬腿落地。重點掌握屈膝往下跳。）師：小傘兵們真棒!我們怎么能從高處輕輕地跳下來呢?師：這位小傘兵真勇敢，動作跳得真漂亮，我們請他為我們表演一下吧集體總結(jié)腳掌輕輕落地的動作要領(lǐng)，并請個別幼兒示范師：小椅子來當我們的飛機，每架飛機已經(jīng)安全著落在了飛機場請小傘兵登機準備跳傘。（小傘兵與指揮員集體練習鞏固）怎么能穩(wěn)穩(wěn)落地呢?（個別指導）師：小傘兵們，就讓我們一起完成這次的實地演習吧。我們要馬上出發(fā)，每架飛機全都準備好，出發(fā)，幼兒在空中自由飛翔，到達目的地。請每位小傘兵回到飛機艙口，做好跳傘準備。（多次體驗從椅子上跳下，跑跳交替發(fā)展腿部力量）3.難度部分緊接高難度任務(wù)，椅子疊加，增加高度，讓幼兒連續(xù)從不同高度跳下，提高挑戰(zhàn)。4.挑戰(zhàn)部分營救小動物，在游戲中鞏固技能并教育幼兒大膽，勇敢去挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)幼兒互幫互助的團結(jié)精神。5.結(jié)束部分我們小傘兵真勇敢，跳的真好，我們一起放松放松吧。師幼聽《小星星》音樂律動放松活動。教學反思：活動鍛煉了幼兒的跳躍能力，而且從活動中讓幼兒了解了，玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護的意識。（13）中班上學期健康教案《小小馬戲團》含反思活動目標1.掌握鉆、觸物跳的動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。2.體驗?zāi)７聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。3.體驗合作游戲的快樂。4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚涮K、拱門（四個）、彩球等?；顒舆^程（一）開始部分1.找歡快的曲子熱身。2.談話——激發(fā)幼兒活動的興趣。小朋友，你們看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。3.請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。(二)基本部分1.學習“海豚頂球”——發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。(1)幼兒自由探索并模仿海豚頂球。(2)老師仔細講解并示范：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用額頭觸碰頭頂上的小球。2.幼兒嘗試練習——學習本領(lǐng)?，F(xiàn)在請小朋友來練習海豚頂球的動作，看哪只“小海豚”先學到本領(lǐng)。小朋友真棒，本領(lǐng)學的太快了，這次老師要增加難度，請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進行頂球練習。3.游戲：小小馬戲團。(1)分成兩隊老師介紹游戲的玩法和規(guī)則：學小山羊走鋼絲要雙手平衡，腳踩跳繩;熊貓鉆圈不能手碰障物;海豚頂球要按要求屈膝半蹲，然后向上起跳，用額頭觸碰頭頂上的小球。哪隊先到達那隊獲勝。(2)小結(jié)：游戲時按要求進行。(三)結(jié)束部分放松音樂，咱們來和海豚跳個海豚舞吧。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。（14）中班上學期健康教案《腸胃小鬧鐘》含反思【活動目標】1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。3、愿意按時的進餐，控制零食和正常的作息。4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?！净顒訙蕚洹?、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。3、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》?！净顒舆^程】一、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯該吃午覺了。師：晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。二、引導幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。師：熊寶寶為什么這些時候要做這些事情?討論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎?三、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會影響正餐的食欲。表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時間就不想吃。師：小熊這樣亂吃零食，身體會有什么感覺。討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣?四、引導幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦?師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點吃到飯菜。五、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解。教學反思：經(jīng)常聽到家長們反應(yīng)，自己的寶寶在家里，老是亂吃零食，都不好好吃飯，沒有了營養(yǎng)，連抵抗力都下降了，非常著急。所以，今天的活動正好可以告訴孩子們我們應(yīng)該知道要定時吃飯、定時睡覺，保護好自己的身體。以熊寶寶這一可愛形象導入活動，孩子們覺得很有意思，都能夠集中注意力，也能指出小熊在亂吃零食后吃不下飯那是不正確的，還聽到下面有孩子輕聲地和自己邊上的小朋友說:“我不亂吃零食，吃飯才能長高?！甭牭胶⒆觽冞@樣的話，我知道，小朋友們正在通過反面對比，知道怎樣做才是對的。我覺得讓孩子們自己知道自己的問題所在，遠遠比老師聲嘶力竭地說:“不能...”要好上千倍。在活動后，還有寶寶會跑來跟我說:“老師，我不亂吃零食，餓了，就吃兩塊餅干，我要讓自己長得高高的。”我會心一笑，看來，孩子們真的接受了，希望孩子們能夠真正的做到哦。（15）中班上學期健康故事教案《冰激凌小姑娘》含反思【設(shè)計意圖】夏天到了，孩子們對各式各樣的冰激凌情有獨鐘，我們知道冰激凌吃多了對身體不好，有時候只憑我們大人單純的說，作用不大，孩子還是禁不住要吃。今天和幼兒一起學習了故事《冰激凌小姑娘》。通過故事讓孩子知道好吃的冷飲不能多吃，認識到貪吃冷飲對身體的傷害。相信通過這次活動之后孩子會更加有節(jié)制的吃這些東西?！净顒幽繕恕?、了解多種多樣的冰激凌，感受其味道的不同。2、知道好吃的冷飲不能多吃，認識到貪吃冷飲對身體的傷害。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食習慣的意識。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?！净顒又仉y點】理解貪吃冷飲對身體的傷害。【活動準備】錄音機、故事磁帶、《冰激凌小姑娘》故事圖片?！净顒舆^程】一、啟發(fā)談話：夏天天氣很熱，你想吃什么?展開自由討論。師：“小朋友，現(xiàn)在天氣非常熱，你們都想吃什么呢?”請幼兒自由回答。二、引導幼兒說說平時自己吃過的冰激凌是什么味道的?還看見過哪些冰激凌?鼓勵幼兒積極大膽的發(fā)言，教師重點地介紹幾種有代表性的冰激凌。三、結(jié)合圖片，講述故事，初步感知故事內(nèi)容。1、這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?2、最后為什么小姑娘感到肚子疼了?四、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對身體的傷害。1、小姑娘來到了什么地方?2、她吃了什么?3、后來怎么樣了?4、為什么會有這樣?5、吃冰激凌應(yīng)注意什么?五、引導幼兒討論、交流。夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粫ι眢w?教育幼兒夏天應(yīng)多喝白開水，及時補充身體里的水分，多吃新鮮的水果，才能使我們健康成長。六、活動延伸：回家把《冰激凌小姑娘》的故事講給爸爸媽媽聽，把多吃冷飲的危害告訴家人。附故事：冰激凌小姑娘從前，有一個小姑娘，特別愛吃冰激凌，吃起來沒完沒了，人們就叫她冰激凌小姑娘。有一天，她忽然感覺自己飛了起來，飄呀飄呀，降落在一個陌生的地方。她瞪大眼睛仔細一看，呀，這里的地是巧克力冰激凌鋪的，房子是草莓冰激凌蓋的，墻是橘子冰激凌壘的，原來這里是冰激凌王國!小姑娘高興極了，一口氣吃了八塊地磚，十塊墻磚。這時有一個小矮人從一間房子里出來了。他一見小姑娘就說：“哎?,客人來了!歡迎你小姑娘,這里有奶油冰激凌，有芒果冰激凌，有西瓜冰激凌，各種味道的冰激凌都有?！毙」媚锟筛吲d了，吃了一個又一個，吃著吃著，她忽然覺得肚子疼，小矮人拉住她的手，說：“再吃幾個吧，這就是我們的飯?！毙」媚锒亲犹鄣氖懿涣?，一著急，醒了過來，原來是個夢。從那以后，小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。相關(guān)信息：冰激凌即冰淇淋。是以飲用水、牛奶、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等為主要原料，加入適量食品添加劑，經(jīng)混合、滅菌、均質(zhì)、老化、凝凍、硬化等工藝而制成的體積膨脹的冷凍食品，口感細膩、柔滑、清涼?；顒臃此棘F(xiàn)在的孩子們對吃都有著豐富的經(jīng)驗，好看又好吃的冰淇淋，是孩子們非常熟悉，特愛吃的，幾乎沒有一個孩子能抵抗住它的誘惑。由于冰淇淋是孩子們喜歡又感興趣的，從而能充分調(diào)動孩子的積極性，活動中幼兒想說、敢說，同伴間有交流、討論，有的孩子甚至還伸出手，假裝去抓冰淇淋吃。不足之處：當幼兒觀看幻燈片時，順應(yīng)他們的興趣，讓他們盡情討論冰淇淋的各種特性，引導他們感知不同的形狀、顏色、味道等，這樣，活動的效果會更好。溫馨提示：不能進食過快，一次進食過多，對小兒易引起腹痛、胃腸炎、喉痙攣、聲啞失音。長期大量食用甚至代替正餐食物則會導致營養(yǎng)缺乏癥，并有可能損壞牙齒（16）中班上學期健康教案《多吃蔬菜身體棒》含反思設(shè)計理念：《3--6》兒童發(fā)展指南》指出，教師要引導幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值，引導他們不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通過播放"多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片展示，幼兒為蔬菜涂上顏色培養(yǎng)孩子對蔬菜的喜愛。知道身體的生長發(fā)育離不開吃蔬菜的多少，了解常見蔬菜的名稱、特征和作用。教學目標.認知目標：認識常見的蔬菜，能說出蔬菜的名稱以及基本特征。.能力目標：初步了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜對身體有益。.情感目標：初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習慣。4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。重點：了解多吃蔬菜的益處。難點：養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習慣?；顒訙蕚?多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片、常見的蔬菜圖片與實物圖活動過程1.情景導入：以"多吃蔬菜身體好"故事視頻導入課題，并提問：小朋友們，剛才視頻中你們看到什么呀?他們在做什么?它們可愛不?通過提問的方式，引導幼兒認識常見蔬菜。（5分鐘）2.認識哪些蔬菜：出示圖片，引導幼兒描述蔬菜的基本特征，告訴幼兒這些蔬菜對身體的益處。（8分鐘）例如：（1）西紅柿是什么顏色的，吃起來什么味道的，它長得像什么，對我們的身體有什么好處?紅彤彤、酸酸甜甜、紅燈籠;含有很多維生素，防中暑，治牙齦出血，美容?？梢宰霾艘部梢援斔詥?。(2)黃瓜：翠綠、脆。涼拌青瓜可以減肥。有些人還用來敷面美容。(3)胡蘿卜：紅，可以預(yù)防近視，人吃了不會那么快老喔。(4)小白菜：可以幫助我們提供營養(yǎng)、強身健體?？梢詼p肥，預(yù)防肥胖癥。(5)南瓜：幫助食物消化，預(yù)防便秘(6)苦瓜：清熱消暑、美容、苦瓜、雞蛋同食能保護牙齒治療胃氣痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等(7)蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點辣，但是可以炒著吃、拌著吃，吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。增強抵抗力，少生病。3.引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子們吃過哪些蔬菜美食呢?孩子各抒己見，老師適當引導。展示美食圖片。(3分鐘)4.展示蔬菜實物，讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對應(yīng)的實物。5.給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型，請幼兒為手上蔬菜上顏色。培養(yǎng)對蔬菜的感情與喜愛。(4分鐘)【課后活動延伸】安排區(qū)域活動：方案一：帶領(lǐng)孩子觀看蔬菜園方案二：模擬蔬菜超市，自主選擇，進行營養(yǎng)搭配。引導幼兒將所學知識應(yīng)用到生活中，養(yǎng)成合理膳食的習慣，增強學習的興趣。教學反思：蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品，小朋友不愛吃，老師根據(jù)幼兒年齡特點，注重教學趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣，運用多樣化教學手段調(diào)動幼兒學習的積極性，使幼兒在認知能力和情感方面得到發(fā)展。通過觀察比較，發(fā)展幼兒觀察力，提高感知力，豐富了認知。最后品嘗制品，激發(fā)了幼兒愛吃蔬菜的情感。（17）中班上學期健康教案《有趣的報紙游戲》含反思活動內(nèi)容：有趣的報紙游戲活動目標：1、探索報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動作，發(fā)展幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。3、感受游戲的快樂。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌簭U報紙若干份、2個空紙箱、空場地。活動過程：一、師生一起到戶外，在音樂的伴奏下做熱身操。二、1、情境創(chuàng)設(shè)。2、教師出示報紙，幼兒自由在場地上玩報紙，探索報紙不同的玩法。請幼兒交流展示報紙的各種玩法。三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報紙攤開，貼在身上快走，報紙不掉下來，要求雙手不要幫忙扶報紙，幼兒觀看。1、幼兒大膽嘗試練習貼報紙的動作，老師觀察提醒動作不對的幼兒。2、集體游戲：穿紙衣跑。四、投球游戲。1、介紹游戲場地和玩法。老師示范將報紙揉搓成報紙球，在指定的線外將球投進兩個空紙箱中，哪個組投進的球多為勝，要求幼兒腳不能越過指定的線。2、幼兒集體將報紙揉成報紙球，老師在一旁觀看指導。3、幼兒分組進行游戲。五、運球游戲。1、老師介紹游戲場地和玩法。游戲規(guī)則：將報紙攤開，兩名幼兒手握報紙兩邊，將地上的報紙球放在報紙上，要求每次只能運送一個報紙球，在規(guī)定的時間內(nèi)，哪組地上的球先運送完為勝。2、老師示范運球，幼兒觀看。3、幼兒分組進行游戲。六、做放松運動，教師小結(jié)。教學反思：幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。（18）中班上學期健康教案《我的身體我做主》含反思活動目標：1、初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識，知道不做危險事情。2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。3、體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。4、引導幼兒快樂的參與游戲，認真遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚洌夯脽羝然顒舆^程：一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣1）出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天唐老師請來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊維尼（小熊維尼）2）引導幼兒與小熊維尼打招呼3）師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?幼：維尼受傷了。師：維尼哪里受傷了?，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負了，師：有可能的。幼：可能摔跤了：（師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎，）被媽媽爸爸批評了（我也這樣想）4）我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?二、用一個故事導入在家里什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進行拓展。1、聽故事，理解故事內(nèi)容1）師：它怎么會受傷的?2）師：你們受傷過的?能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的?（請幼兒詳細描述自己受傷的過程）師：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之間互相玩的時候要特別當心--讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。3）教師總結(jié)：（對著維尼說：）你下次玩的時候一定要小心了，現(xiàn)在，和小朋友一起學本領(lǐng)吧。2、出示幻燈片，幼兒仔細觀察師：看，這是唐老師的家，請你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰師：我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能，師：我們千萬要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會弄傷自己的。師：門的后面，我們要小心，不然會維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西，（總結(jié)小朋友說過的幾處危險的地方）小朋友，你們在自己的家里一定要小心，不要變成邦迪小朋友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特別小心的?比如;馬路上，公園里，幼兒園等。教師總結(jié)：今天我們和維尼一起學了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險的，危險的事情能做嗎，我們要做一個健康安全的好寶寶?；顒友由欤翰贾们榫埃龑в變号袛嗾_與否教學反思：在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學。這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。（19）中班上學期健康教案《踩高蹺》含反思活動目標：1.幼兒練習踩高蹺，能保持身體平衡，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2.幼兒對體育游戲踩高蹺感興趣。3.感受傳統(tǒng)游戲的樂趣。4.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。活動準備：高蹺人手一副、積木若干（障礙物）、"果樹"教具、進場音樂"香香澡"活動過程：（一）開始部分：情景導入果園里的果子成熟了，農(nóng)民伯伯一個人摘不完，我們一起幫幫他吧。（幼兒"開火車"隨音樂進場）1.師：果園到來，可是果樹太高了，我們夠不到怎么辦?（引導幼兒說出"高蹺"）（二）基本部分：.出示高蹺，幼兒自由探索。師：它是什么呢?怎么玩?.師示范。小結(jié)：腳底中心踩在高蹺上，雙手拉直繩子，眼睛向前看.幼兒用正確方法練習。師：要幫農(nóng)民伯伯摘果子必須要走得穩(wěn)，走得快。4.游戲"摘果子"幼兒分為六組，同時繞過障礙物，進行接力比賽。（師指導幼兒）（三）結(jié)束部分：放松活動師：果子摘完了，小朋友們衣服也臟了，我們來拍拍身上的土。（幼兒拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背）（四）活動延伸：.建構(gòu)區(qū)：我?guī)娃r(nóng)民伯伯搭梯子.美工區(qū)：我們一塊捏果子.益智區(qū)：我來幫忙分果子教學反思：在這節(jié)活動中通過錄像課件等讓幼兒了解“踩高蹺”是元宵節(jié)的一種民間習俗，我們?yōu)橛變簻蕚浜昧烁哕E，通過游戲的形式引起孩子們的興趣，讓孩子們在活動中自己總結(jié)經(jīng)驗，找到踩高蹺的訣竅，進一步的探索，在游戲中結(jié)束，孩子們很感興趣，也有的孩子在平衡能力方面還需要進一步的練習，在這節(jié)活動中這點得到了驗證。（20）中班上學期健康教案《快樂的小腳丫》含反思活動目標：1、認識腳的主要部位和功能。2、通過操作活動，懂得如何保護自己的小腳。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助?；顒訙蕚洌?、足球、沙包等各種玩具2、練習冊活動過程：一、通過觀察引發(fā)幼兒的興趣1、我們每個小朋友身體上都有一雙寶貝，它友愛帶著我們到我們想去的任何地方，你們知道它們是誰嗎?猜不出來的小朋友，低頭看一看就知道了。二、引導幼兒探索腳的結(jié)構(gòu)1、請小朋友仔細看一看，我們的小腳丫都有什么呀?腳背，腳趾頭，腳指甲、腳后跟2、小朋友，請把你們的小腳丫伸出來，撓撓腳心，有什么感覺，三、比較腳的異同我們每個人的小腳丫一樣嗎?有什么地方不一樣呢?快和你旁邊的好朋友比比看吧。通過觀察討論，了解腳的膚色、長短、寬窄、胖瘦等都有不一樣的地方四、游戲1、夾物走玩法：請幼兒用雙腳夾小沙包，向前走，也可以跳躍，但是如果丟掉小沙包就視為犯規(guī)2、小腳跳跳跳，玩法：小腳跳跳，然后伸出左腳來，再小腳跳跳跳，然后伸出右腳來3、踢足球：幼兒每兩人一個足球，互相踢球。五、總結(jié)我們的小腳丫本領(lǐng)可真大，可是我們應(yīng)該怎么樣保護我們的小腳丫呢?咱們的小腳這么重要，看來我們要快點穿上鞋襪，把它保護起來吧!設(shè)計意圖中班幼兒的探究和求知欲已經(jīng)進一步增強，他們好奇好問，樂于學習和探索。上一階段，我結(jié)合本班開展的"健康寶寶"、"春天"、"保護環(huán)境"等主題活動，開展了《健康的皮膚》、《健壯的骨骼》、《我愛運動》、《真高興》、《春天的保健》、《愛護小樹苗》、《我愛環(huán)境美》等一系列的活動，在活動中，幼兒對自己的身體產(chǎn)生了極大的興趣，小腳是每個孩子都有的，我們每天都離不開它，卻很少有機會去仔細觀察它，腳除了會走路，還能做些什么呢？于是我在開展以上主題活動的基礎(chǔ)上設(shè)計了這一活動，讓孩子在輕松愉快的氛圍中通過音樂、美術(shù)、運動游戲等手段去感受、去體驗、去實踐、并在游戲中萌發(fā)對身體的探索興趣，是我設(shè)計和開展這一活動的宗旨?；顒訙蕚溥^程與指導備注1、初步學習用腳畫畫、撕紙、夾東西等本領(lǐng)，鍛煉腳部肌肉。2、能積極探索小腳的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒保護小腳的意識。3、體驗用小腳丫創(chuàng)作的樂趣。1、場地創(chuàng)設(shè)春天情景。2、布置污染的小河（內(nèi)有紙杯、玻璃珠、廢紙團、塑料袋、瓶蓋等）、皺紋紙、圖畫紙、顏料、海綿、大樹模型、濕毛巾等。2、錄音機、磁帶。指導：一、動一動小腳丫。1、幼兒自由結(jié)伴，玩"腳跟腳尖踢"的游戲。2、聽音樂做腳丫放松操。二、認識小腳丫1、你的腳上有什么？動一動、數(shù)一數(shù)。2、撓一撓、比一比。三、探索活動：小腳丫的本領(lǐng)1、引導幼兒談?wù)勑∧_丫的本領(lǐng)。2、分組活動：用小腳丫布置春天樂園(1)腳印畫 春天的樹(2)小腳作畫一一美麗的花朵(3)撕紙貼畫一一柳樹(4)救救小河——練習用腳夾物的本領(lǐng)。3、幼兒與同伴、教師分享用小腳丫布置春天樂園的經(jīng)驗。四、保護小腳丫師生共同討論保護小腳丫的辦法。教學反思：在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。(21)中班上學期健康教案《注意飲食衛(wèi)生》含反思活動目標1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習慣的意識。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?；顒訙蕚?、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支?；顒舆^程1、幼兒進行談話活動：1）教師：你喜歡吃什么食品?為什么?2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導幼兒評選出2個綠色食品。教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。教學反思：《細則》中提到“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”本活動利用家長資源使活動發(fā)展的更加深人。在活動中，不是讓家長單純地講述，而是以家長演示為切入點，教師適時介入引導幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實現(xiàn)了深層次的家園共育目標。（22）中班上學期健康教案《預(yù)防感冒》含反思活動目標：1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚洌航虒W掛圖《預(yù)防感冒》?；顒舆^程：一、引出話題：1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。2、"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。4、"你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？"5、教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。二、了解感冒的傳播途徑：1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。2、"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"教師歸納3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。三、掌握預(yù)防感冒的小常識：1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。2、"我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。教學反思：引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學習〈怎樣才能預(yù)防感冒〉教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。（23）中班上學期健康教案《好玩的輪胎》含反思活動目標：1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。2、能積極參與體育活動，掌握滾輪胎的方法，體驗游戲活動的愉快。3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。4、體驗游戲的快樂。活動重點：嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習走、跑、跳等基本技能?；顒与y點：能積極參與體育活動，掌握滾輪胎的方法，體驗游戲活動的愉快。活動準備：1、廢舊汽車輪胎若干。2、錄音機一架、磁帶?；顒舆^程：一、開始部分師："今天天氣真好，我們到外面玩玩吧"（聽音樂，活動身體）二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師：咦，大家看那是什么呀？（輪胎）我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶？（啟發(fā)幼兒說出各種車上有）師：輪胎寶寶可真漂亮，我們和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧，老師看哪個小朋友最會動腦筋，想出的玩法又多又有趣。（1）幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察，適當指導。（2）集中交流玩法。師：剛才看到寶寶很會動腦筋，想出了許多有趣的玩法，誰愿意來當小老師，把自己的好辦法教給小朋友。請個別幼兒上來玩給大家看，對有新意的玩法加以表揚，并請其他孩子跟著學。幾種玩法：（1）滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。（2）將輪胎排成直線，練習在輪胎上走。（3）輪胎跨跳、雙腳向前跳。（4）腳跳上輪胎腳跳下輪胎。（5）鉆輪胎。2、游戲：滾輪胎大賽師：輪胎真好玩，我們來把輪胎變成小汽車，進行開車比賽吧。（1）將幼兒分成4組進行迎面接力，每組準備輪胎一個。（2）交待游戲規(guī)則：一位幼兒將輪胎往前滾，滾到對面，交給對面組的一位幼兒；這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推，最快輪完的那一組就獲勝。游戲2-3次三、結(jié)束部分師：今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了，我們開著車子回家吧，明天再來玩。活動延伸：1、利用輪胎練習合作游戲2、戶外活動時，鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。教學反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。（24）中班上學期健康教案《毛毛為什么會肚子疼》含反思活動目標：1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。2、愿意參與科學觀察活動，會發(fā)現(xiàn)問題。3、初步了解健康的小常識。4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚洌?、事先將幼兒洗過手的臟水和干凈的水放在兩只瓶子里。2、蛔蟲標本。掛圖活動流程：1、和幼兒一起聽《我愛洗澡》這首歌進入活動室提問：我們在歌曲里聽到了什么?（洗澡）為什么要常洗澡?（常洗澡很舒服，講衛(wèi)生，不生病，身體健康。2、情境表演：一個小朋友扮演毛毛，毛毛肚子疼，他兩只手捂著肚子，彎著腰進入活動室，老師問孩子們：毛毛怎么了?（肚子疼）你是怎么看出來的?你肚子疼過嗎?你肚子疼的時候是什么樣子的?談?wù)勛约憾亲犹蹠r的感覺和原因?如果生病了，該怎么辦?（找醫(yī)生看病，按時打針、吃藥）3、引導幼兒想一想。（1）為什么會肚子疼?（幼兒討論）小結(jié)：不洗手那東西吃，吃了沒有洗干凈的水果，吃了過多的冷飲，吃食物過量，吃了腐爛變質(zhì)的實物，允手指，吃了腐爛的實物，肚子里有蛔蟲等。（2）小朋友怎么做就不肚子疼了呢?引導幼兒想想、說說小結(jié)：小朋友飯前、便后要洗手，不喝生水，不能吃腐爛變質(zhì)的實物，不能吃過多的冷飲就不會肚子疼了。4、出示教具：一杯清水、一杯臟水引導幼兒觀察兩杯水有什么不一樣?（知道不洗手就吃食物，細菌就會到肚子里，會引起肚子疼。）觀察蛔蟲標本。5、出示圖片：教師講解肚子疼給我們帶來的危害?知道要做一個講衛(wèi)生的好孩子。6、教育幼兒不管是在幼兒園還是在家都應(yīng)該要做一個講衛(wèi)生的好孩子，做到玩完玩具要洗手，飯前便后要洗手，不喝生水，不吃腐爛變質(zhì)的食物，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防和減少疾病，身體才會健康。教學反思：通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。（25）中班上學期健康教案《大熊逮小熊》含反思【活動目標】1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。2、增強團隊合作意識。3、感受音樂帶來的快樂。4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情?！净顒訙蕚洹啃馨职趾托軏寢岊^飾各一個，熊寶寶頭飾若干個，《熊走步》音樂伴奏，《快樂的小熊》樂曲，布置場景。【活動過程】一、利用籃球場做場地，在場內(nèi)某一角畫一個圓圈作為小熊的家。選兩個學生當老熊其余的都當小熊在場內(nèi)走跑跳躍。二、教師做示范動作及講解游戲規(guī)則。三、播放音樂游戲開始，兩個大熊手拉手的盡力追趕小熊時，就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場子。每捉到一對小熊時，這對小熊也可手拉手的幫助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時候也可以連成一個大網(wǎng)捕捉小熊，直到捉完為止。四、第一次游戲結(jié)束后，教師糾正游戲過程中出現(xiàn)的問題?！净顒咏Y(jié)束】熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興，天黑了，我們回家休息吧。（跟著音樂走出活動場地）【活動反思】我在組織“大熊逮小熊”這節(jié)活動中，針對本班幼兒的年齡特點采用了一些方法，受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強了團隊意識。這是一次比較成功的活動，但也有不足之處，小熊家的創(chuàng)設(shè)過于簡單，在以后的設(shè)計中我要加以裝飾，讓孩子們更加喜歡這種活動以及感到家的溫馨。（26）中班上學期健康教案《小青蛙學本領(lǐng)》含反思活動目標：1、學習蛙跳動作，鍛煉腿部力量。。2、用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物。3、在游戲中體驗成功的快樂。4、初步了解健康的小常識。5、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣?；顒又攸c：掌握正確的蹲跳方式。活動難點：用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物。活動準備：圈圈（當草地）若干、綠色泡沫墊、20厘米左右高的障礙物田埂、大繩子兩根、自制害蟲若干?；顒舆^程：一、熱身運動。1．教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。真高興，我們已經(jīng)變成小青蛙了，來，到媽媽這兒來拿一個小青蛙的標志。2．教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂跳青蛙模仿操。二、基本活動。（一）青蛙跳草地1、現(xiàn)在小蝌蚪們都變成青蛙啦！你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?2、青蛙不僅會唱歌,還會蹦蹦跳。今天，小青蛙們就跟著媽媽一起來學青蛙跳的本領(lǐng)吧！瞧，這兒有一塊草地，咱們?nèi)ヌ?，一個跟著一個排好隊哦！（教師帶領(lǐng)幼兒一起跳圈）3、小青蛙們跳得真好！誰來告訴媽媽你剛剛是怎樣跳的呀！教師講解蛙跳的方法：蹲 跳（二）青蛙過小水溝1、學會了跳草地，我們再來學一個本領(lǐng)吧！看，那兒有一條小水溝（小水溝的形狀為由窄逐漸變寬，目的是為了照顧幼兒能力的個體差異性），一邊寬一邊窄，我們該怎么過去呢？幼兒自由探索嘗試。2、我們是小青蛙，應(yīng)該以青蛙的方式跳過去，小青蛙是怎么跳的，該怎么跳過去？請個別兒嘗試。3、教師示范并講解動作要領(lǐng)。（兩腳分開，用力蹬地，用腳尖輕輕落地）寶寶們，我們一起來試試吧！4、教師總結(jié)：小青蛙果然長大了，本領(lǐng)也越來越大了，那就讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)更難的本領(lǐng)吧?。ㄈ┣嗤苓^田埂1、看，那兒還有一個這么高的田埂，田埂怎么過去呢，哪只小青蛙先來試一試，你剛剛是怎么跳的呀？那再來看媽媽跳一跳吧?。p腳并攏，起跳時，用力蹬地，向前上擺臂；落地時，屈腿全蹲，保持平衡）。2、小青蛙們都能跳過田埂了，真厲害！那如果田埂變得更寬，你們還能過去嗎？3、教師：有的蟲子飛的很高，怎么樣才能跳得高把蟲子捉住呢？教師用系有蟲子的竹竿輔佐幼兒向上跳躍捉蟲子。4、教師小結(jié)：小青蛙們真厲害，不僅學會了跳草地和過小河，還能跳過這么高這么寬的田埂了。真棒！跳了這么久還真累呀，我們休息一下吧!一起放松一下。（帶領(lǐng)幼兒敲敲腿，捏捏手臂）三、游戲：小青蛙捉害蟲跳了那么久，媽媽覺得肚子餓了呢，對面田里有許多害蟲，我們?nèi)プ胶οx吃吧！可是捉害蟲我們必須克服很多困難，我們必須要跳過草地，小河和田埂才能到達田里，這些本領(lǐng)我們剛剛都學會了，讓我們?nèi)フ故疽幌掳?！先看媽媽來示范一遍（教師示范），你們學會了嗎？但是媽媽有兩個要求：第一,每只小青蛙捉到一條害蟲后就從兩邊回來將害蟲放進筐里，然后排到隊伍的后面！第二，等第一只小青蛙放下害蟲后第二只小青蛙再出發(fā)，聽明白了嗎？我們排成兩排，準備好了嗎?出發(fā)！四、放松活動。今天小青蛙們都很能干，學會了那么多的新本領(lǐng)，大家都累了吧，我們一起回池塘一邊休息一邊吃害蟲吧！教學反思：這節(jié)課是我以青蛙學本領(lǐng)的情境進行教學，幼兒對事物充滿好奇且善于模仿，有較強的表現(xiàn)欲望，以趣味性和靈活多樣的運動形式，來調(diào)動、培養(yǎng)和保持幼兒對體育運動的興趣。（27）中班上學期健康教案《一個人在家》含反思教育目標：.了解一個人在家時的一些安全常識，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險的事情。.建立初步的自我防范和自我保護的意識。.引導幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。.體驗游戲的快樂。教學過程：一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導入活動。.教師組織幼兒演唱歌曲《小兔子乖乖》。.提問：（1）小兔子一個人在家的時候發(fā)生了什么事情？（2）大灰狼敲門的時候，小兔子是怎么做的呢？.引導幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。.師：小兔子真聰明，一個人在家的時候沒有給大灰狼開門，保護了自己。如果你一個人在家，那你會怎么做呢？.組織幼兒自由討論回答。二、情景表演，引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門。.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演陌生人，請個別幼兒扮演一個人在家，分組進行情景表演。.小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護了自己，真了不起。三、播放課件，能夠分辨一個人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。.播放課件。.提問：“哪些是我們一個人在家應(yīng)該做的？哪些是不應(yīng)該做的？為什么？會出現(xiàn)怎么樣的危險？.小結(jié)：在我們的生活中，我們會遇到一個人在家的時候，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上，不能將手放進插座中，不能一個人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。四、學教授兒歌《一個人要安全》，鞏固幼兒一個人在家的安全知識。小朋友，要記牢。一個人，呆在家，危險動作不去做，插座開關(guān)不亂動，小刀碗筷不亂碰，陌生人，來敲門，千萬別把門打開，做個安全好寶寶。教學反思：1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。2、在教學過程中應(yīng)注意個體差異，讓每個幼兒積極參與到游戲中來，鼓勵膽小的孩子。3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。（28）中班上學期健康教案《如何保護牙齒》含反思設(shè)計意圖最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣?；顒幽繕?、知道怎樣保護牙齒，培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。2、學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。4、了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的方法?；顒訙蕚?、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片2、齲齒形成掛圖3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖活動過程1、教師："聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。3、教師提問：（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）（4）鱷魚的牙齒為什么會生?。浚ㄋ凰⒀?、喜歡吃糖……）4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。5、教師：你們覺得應(yīng)該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）6、教師總結(jié)、補充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。7、教師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。9、教師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。10、教師帶領(lǐng)幼兒學習正確的刷牙方法。11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。附：《我會刷牙》（兒歌）小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。教學反思：幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。（29）中班上學期健康教案《呼吸新鮮空氣》含反思活動目的：.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。.讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?；顒訙蕚洌赫n本?；顒硬襟E：.提問導入。1）你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么？（外面的空氣好）。2）媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？（太陽光可以殺細菌，還能呼吸新鮮空氣）。.打開課本第五頁，讓幼兒仔細觀察畫面。1）畫上有些什么?（小朋友、垃圾堆）2）兩個小朋友為什么是那樣的表情呢？（因為他們聞到了難聞的氣味。）3）難聞的氣味是從哪里來的？（垃圾的臭味傳播到空氣中去了。）4）我們應(yīng)該怎樣做呢？（讓幼兒自由回答）.教師小結(jié)：為了使我們有一個舒適、干凈的學習生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的傳播?；顒臃此迹嚎諝馐呛艹?/p>