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三年級語文上冊第八課三年級語文上冊第八課三年級語文上冊第八課V:1.0精細整理，僅供參考三年級語文上冊第八課日期：20xx年X月三年級語文上冊第八課《我不能失信》教案課題8我不能失信教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能概括課文主要內(nèi)容。2.讓學生了解誠信是人基本素質(zhì)以及誠信的重要性。教學重點讓學生理解小慶齡拒絕父母的建議，堅持留在家里的根本原因。教學難點引導學生懂得如何通過對話和動作來領會人物的內(nèi)心世界和性格特點。教具準備搜集宋慶齡的有關資料。導學過程二次備課預習提綱1.借助拼音讀通讀順課文。初步理解課文大意。2.勾畫感受深的句子，用心體會。3.搜集宋慶齡的有關資料，了解宋慶齡。

學習過程一檢查預習，理解課題1.板書課題，交流“失信”的意思。指導讀好課題。2.交流預習中做了那些學習準備。3.簡介宋慶齡。說說你收集到的有關宋慶齡的資料。（根據(jù)學生搜集資料的情況及時補充）4.齊讀“資料袋”里的內(nèi)容。二初讀感知

1.指名讀課文，評價自己達到的程度：正確流利有感情及時表揚預習較好的同學。2．討論：（小黑板出示問題，同桌或小組合作在書上找答案并勾畫出來。）a.故事發(fā)生在什么時間？b.文中講到了哪幾個人他們間有著怎樣的聯(lián)系c.說說課文主要講了一件什么事。課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。d.宋慶齡想不想去伯伯家？從哪里知道的，用——劃出句子。e.她為什么停住了腳步別人是怎么勸說的她是怎么說的用~~~劃出句子。3.匯報交流。結(jié)合問題回答指導有感情地朗讀。三分角色朗讀（多種形式的朗讀）四、討論深化1.讀了這個故事，你喜歡宋慶齡嗎為什么如果是你，你會怎樣處理這件事2.在我們的身邊有這樣的講誠實守信的人和事嗎五、課后作業(yè)：課后收集一個名人守信的小故事。

板書設計8我不能失信守信宋慶齡

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