遵紀(jì)守法主題班會教案

20162016/11年人（），為未成年人提供安全健康的上網(wǎng)服務(wù)。A、有條件開放B、高價開放配免費或優(yōu)惠開放D、禁止開放12學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)（）。A、優(yōu)先救護公共財產(chǎn)B、優(yōu)先救護領(lǐng)導(dǎo)C、優(yōu)先救護教師D、優(yōu)先救護未成年人13、公安機關(guān)、人民檢察院詢問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應(yīng)當(dāng)通知（）到場。A、父母B、監(jiān)護人C、班主任D、朋友14、未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人（）A、單獨外出B、在外留宿C、脫離監(jiān)護單獨居住D、參加校外活動15、下列行為中屬于遵守交通法規(guī)的行為是：（）A、小明追著汽車跑；B、小強和小剛比賽用石塊砸汽車；C、幾個中學(xué)生在車行道滑滑板；D、大偉在人行道內(nèi)行走。16、交通信號燈黃燈閃爍時，車輛、行人應(yīng)（）A、不準(zhǔn)通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人可以繼續(xù)通行；B、在確保安全的原則下通行；C、加速通行；D、緩慢通行。17、機動車通過沒有信號控制的人行橫道時（）A、行人應(yīng)該避讓機動車；B、可以不減速且應(yīng)快速通過；C、必須減速或者停車，避讓行人；D、緊跟前方車輛快速通過。18、我國實行九年義務(wù)教育，這是（）規(guī)定的?！傲x務(wù)教育”帶有強制性，它要求適齡的未成年人（）。A、教育法，盡可能入學(xué)B、義務(wù)教育法，必須入學(xué)C、未成年人保護法，必須入學(xué)D、教師法，必須入學(xué)19、小趙經(jīng)常欺負同學(xué)小王，并把小王打傷，小王叫小李、小劉幫忙，小李、小劉一起去打了小趙，小李、小劉的行為（）A、是見義勇為B、是幫助朋友C、違法D、合法20、學(xué)校應(yīng)當(dāng)進行地震應(yīng)急知識教育，組織開展必要的地震應(yīng)急救援演練，培養(yǎng)學(xué)生的（）。人、安全意識和自救互救能力；B、逃生本領(lǐng)；配安全意識和自我保護能力；D、應(yīng)急能力和逃生本領(lǐng)。3、辨別是非：主持人：同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進的動力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網(wǎng)，開始是打游戲機，后來玩膩了，便打開成人網(wǎng)去看。情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛。”情境四：小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。以上情境，哪些是正確的？哪些是錯誤的？4、案例分析：在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎？”(1)主持人：請同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢耄?讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。)(2)講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情。5、如何守法：主持人：守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！(1)說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？(2)今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民？五、活動結(jié)束遵紀(jì)守法主題班會教案二教學(xué)目標(biāo)：通過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備道路交通標(biāo)志圖。2、收集有關(guān)中小學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例。教學(xué)過程：“安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。今天我們召開以〈注意安全，珍愛生命〉的主題班會，其目的是懂得安全的重要意義。學(xué)習(xí)了安全知識，既保護了自己，又讓家長放心。安全教育至關(guān)重要，學(xué)校常抓不懈，教師常講不煩。然而如何把安全教育具體化、實效化，讓學(xué)生真正意識到個人直系社會，牽動千家萬戶，學(xué)校曾多次組織安全教育活動。然而以往這樣的班會全都是說教形式，盡管老師講得口干舌燥，可是事故卻屢屢發(fā)生。究其原因就是內(nèi)容空、大，學(xué)生不買帳。因此本次班會宗旨選定學(xué)生熟悉的生活，讓他們在參與活動的過程中去認識，去體會安全在生活中的重要性。請兩位學(xué)生表演一則小品，題目是《車禍》。一位學(xué)生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車，在十字路口將另外一位學(xué)生撞倒。通過這一幕危險的場面，將學(xué)生們帶入一場討論當(dāng)中。在街道上面如何防止自己被汽車碰到。對于一些危險的道路我們應(yīng)該怎么做才可以預(yù)防碰到不該發(fā)生的車禍。如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付。使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害。（然后引導(dǎo)學(xué)生說出除了以上遇到的問題，還有那些比較危險的情況在日常生活中會出現(xiàn)。）學(xué)生提出：防水。在游泳池或者池塘附近玩耍時，一定需要有成年人陪伴。如果發(fā)生事故要及時呼救。防火。學(xué)生們首先討論一下防火的重要性。因為我們每天都可能會與火打交道，所以防火知識必不可少。然后，教師及時的普及防火知識，幫助學(xué)生們認識玩火的危害，以及遇到火警時我們應(yīng)該做些什么。防壞人：學(xué)生們聯(lián)系自己的情況，談一談遇到壞人時我們應(yīng)該怎么做。比如遇到小偷，怎么防止自己被盜，以及怎樣提醒別人注意。怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響，怎么樣才能不被黑幫所勒索，所欺負。以及怎么樣防止受