三年級(jí)上冊(cè)-語(yǔ)文教案-6.19 《海濱小城》部編版

課時(shí)教學(xué)筆記第周第課時(shí)授課時(shí)間：年月日課題19、海濱小城內(nèi)容理解課文4~7段課型精讀教學(xué)目標(biāo)1、鞏固認(rèn)讀“濱、歐”11個(gè)生字，流利、有感情地朗讀四到七自然段，能說(shuō)出課文描寫(xiě)的主要場(chǎng)景及其樣子；2、能找出第四到六自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句，借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解段落的意思；通過(guò)抓關(guān)鍵詞等方法感受庭院、公園、街道之美。3、感受作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)能找出第四到六自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句，借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解段落的意思；難點(diǎn)通過(guò)抓關(guān)鍵詞等方法感受庭院、公園、街道之美關(guān)鍵教學(xué)準(zhǔn)備教師課件學(xué)生環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入5′二精讀感悟，體會(huì)情感22′三、回顧整體，感1、復(fù)習(xí)生字詞2、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容1、欣賞小城之美。體會(huì)庭院“樹(shù)多” 句子1：有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。抓?。河?、有、還有、許多，體會(huì)樹(shù)多，庭院美句子2：鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。熱鬧：（花多，花艷，爭(zhēng)相開(kāi)放。含擬人手法）

這是比喻句，把鳳凰樹(shù)開(kāi)花比作一片片紅云，感受到花多，花紅，很美。指導(dǎo)朗讀（2）體會(huì)公園和街道的“美”句子1：一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。一棵棵：樹(shù)多這是一個(gè)比喻句，把榕樹(shù)比作綠絨大傘，感受到樹(shù)葉很茂盛、樹(shù)很大、顏色綠。句子2：除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。細(xì)沙鋪成的路干凈感情朗讀全文導(dǎo)入：同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)山川秀麗，風(fēng)景優(yōu)美。上節(jié)課我們一起領(lǐng)略了海濱小城海灘上的美，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。師板書(shū)課題，生齊讀2、師出示生字詞，男女接力讀1、課文寫(xiě)了海濱小城的哪些景象？師板書(shū)：海上海灘庭院公園街道2、課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了海濱的景色？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了小城的景色？師板書(shū)：1~3段4~6段過(guò)渡：浩瀚的大海，金色的沙灘，上節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我們真切地感受到海濱的美麗，那小城中庭院、公園、街道又是什么樣的呢？1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文4-7自然段，找出概括海濱小城景物特點(diǎn)的一句話(huà)，用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。2、學(xué)生讀書(shū)、勾畫(huà)、交流；師課件出示：這座海濱小城真是又美麗又整潔。3、那么，作者是怎樣寫(xiě)小城的美麗和整潔的呢？我們隨作者先來(lái)到庭院。課件出示庭院圖，生默讀：從哪些語(yǔ)句可以感受到庭院很美，用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，并批注。師出師各種樹(shù)木的課件A導(dǎo)學(xué)：你能夠通過(guò)抓關(guān)鍵詞來(lái)理解句子，真會(huì)學(xué)習(xí)，有這么多我們聞所未聞的亞熱帶樹(shù)木，感受到了庭院的美。還從哪個(gè)句子感受到庭院的美？師出示鳳凰樹(shù)開(kāi)花的圖片B導(dǎo)思：熱鬧寫(xiě)出了什么？（花多，花艷，爭(zhēng)相開(kāi)放。含擬人手法）

一片片紅云，讓你感受到了什么？（花多，花紅，很美。）C導(dǎo)讀：你能通過(guò)你的朗讀讓我們感受庭院的美嗎？指生讀D導(dǎo)思：我們?cè)賮?lái)看看作者是怎樣來(lái)寫(xiě)庭院的？先寫(xiě)了樹(shù)種類(lèi)多，又寫(xiě)了香味濃，最后還寫(xiě)了鳳凰樹(shù)開(kāi)花熱鬧，這三方面都在寫(xiě)樹(shù)，那你發(fā)現(xiàn)這一段是圍繞一個(gè)句子來(lái)寫(xiě)庭院的特點(diǎn)的嗎？你能找出這個(gè)關(guān)鍵句嗎？用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

師課件展示句子E師小結(jié)：這段話(huà)幾個(gè)方面的內(nèi)容，都是圍繞第一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，第一句話(huà)就是這段話(huà)的關(guān)鍵句，也叫總起句，借助關(guān)鍵句，能幫助我們更好的理解這段話(huà)的意思。A導(dǎo)學(xué)：剛剛我們借助關(guān)鍵句知道了小城庭院的特點(diǎn)是樹(shù)多，那小城的公園和街道又有什么特點(diǎn)？你能借助剛剛的方法，找出5.6自然段的關(guān)鍵句嗎？用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。生匯報(bào)，師課件展示B導(dǎo)思：哪些句子可以感受到公園和街道的美？我直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，并批注。C導(dǎo)思：出示投影片，讓學(xué)生再次體會(huì)公園里到處是綠樹(shù)，體會(huì)榕樹(shù)的大，樹(shù)葉的密不透風(fēng)?？粗@綠樹(shù)成陰的公園，你還能用什么句子來(lái)描述它，你還想說(shuō)什么？生匯報(bào)：贊美公園的美D導(dǎo)學(xué)：是啊，這里真是小城人民的休閑好去處。除了公園美，小城街道也很美，從哪里感受到街道的美？你去過(guò)沙灘嗎？在沙地上走是怎樣的感覺(jué)？（軟軟的，松松的，會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音。）這樣的路也只有在海濱小城才看得到。這也是小城的特色之一。

E導(dǎo)讀：這么美的公園和街道，你能通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？生自由練習(xí)、指生朗讀 1、再現(xiàn)迷人的海濱小城美景圖。2、學(xué)生有感情朗讀全文。

悟升華8四、課堂練習(xí)3五、總結(jié)2提煉學(xué)法，拓展運(yùn)用能力語(yǔ)文P63（1）師：本課有什么收獲？回顧一下，這節(jié)課，我們?cè)诶斫庖欢卧?huà)意思時(shí)，借助了什么？（關(guān)鍵句）段首的關(guān)鍵句，可以幫助我們更好的理解這段話(huà)的意思。在習(xí)作中，圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)，也會(huì)使我們的習(xí)作脈絡(luò)更清楚。下面我們就來(lái)試一試，圍繞一句話(huà)來(lái)說(shuō)一段話(huà)。教師出示題目：車(chē)站的人真多……學(xué)生試著練習(xí)說(shuō)（鼓勵(lì)學(xué)生想題目，全班練說(shuō)）生獨(dú)立完成；全班反饋；訓(xùn)練點(diǎn)：第四自然段借助關(guān)鍵句，理解一段話(huà)的意思。師生談收獲板書(shū)設(shè)計(jì)海濱：海上（1~3）海灘海濱小城庭院：樹(shù)多（種類(lèi)多、葉香、花美）美麗整潔