二年級下冊語文教案-第24課 當世界年紀還小的時候- 人教部編版

《當世界年紀還小的時候》教案教學目標1.1.會認本課14個生字，會寫本課9個生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.明白課文告訴我們的道理：只要萬物都做它最容易做的事，這個世界就很有秩序了。4.發(fā)揮想象力，續(xù)編故事。重點難點：重點：1.學會本課生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。明白其中的道理。難點：續(xù)編故事。教學準備：生字卡、ppt課件。課時安排：2課時第1課時教學過程談話導入：1.同學們，你們想知道我們生活的地球最初的樣子么？2.有一位德國的作家于爾克.舒比格給我們描繪了世界最初的樣子，那時候的世界和現(xiàn)在的樣子大有不同，今天，老師就帶領(lǐng)大家跟隨作者穿越到過去，去看看我們這個世界最初的樣子。3.板書課題《當世界年紀還小的時候》，同學們，請伸出手指，跟著老師豎空。初讀課文，學習生字。自由朗讀課文，圈出生字詞，較長的句子多讀幾遍，讀通順。出示文中詞語。讀一讀，記一記。必須成功譬如粗糙敏感方式簡單自由睜開秩序哦誰來當當小老師，領(lǐng)讀詞語？課件出示要求會寫的字。世界功反復式簡弄由仔細觀察生字在田字格里的位置，想一想用什么方法記住它？重點強調(diào)：“世”的第一筆是橫，最后一筆是豎折，注意橫的左邊要出頭。“復”中間是日，不要寫成目，與“夏天”的“夏”區(qū)分開來，“弄”的第一筆不要寫成撇。學生練習，老師巡回指導更正，并提醒學生坐姿端正。三、再讀課文，了解大意。1.分段朗讀課文。2.每組讀一段，比賽讀課文。3.男生女生開火車讀課文。4.每組派一位代表發(fā)言，簡單介紹文章主要內(nèi)容。教師總結(jié)：同學們說的很好，這篇課文主要講了世界年紀還小的時候，太陽、月亮、水都學會了怎么生活，生活的很簡單，每樣東西只有弄明白自己做什么最容易就行了。布置作業(yè)把本課生字抄寫在生字本上，會默寫。讀熟課文。板書設(shè)計當世界年紀還小的時候世界功反復式間弄由第二課時教學過程一、復習導入1.準備好生字本、鉛筆、橡皮，聽寫生字。2.同桌互相批改、糾正。3.今天老師帶著大家繼續(xù)學習課文《當世界年紀還小的時候》（齊讀課題）二、學習課文，感悟體會1.自由朗讀課文，老師巡回傾聽，看看誰讀的正確、流利、又有感情。2.思考：課文中講到了哪些事物？學生：太陽、月亮、水太陽學會了什么？它嘗試過其他的事情嗎？結(jié)果怎么樣？生：太陽學會了發(fā)光，上山下山，嘗試過做別的事，但是都沒做好。月亮學會了什么？月亮不知道自己該干什么，有時變圓，有時變?nèi)?，所以就學會了不斷變化。水學會了什么？水學會了往低處流，一直流，一直流……小組討論：課文告訴我們一個什么道理？每組推選一名代表發(fā)言。歸納：萬物都做它最容易的事，這世界就會很簡單，就會變得很有秩序了。續(xù)寫故事1.“這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭”，發(fā)揮你的想，續(xù)寫這個故事吧。2.教師提示：你可以想象，當世界年紀還小的時候，蝴蝶會學什么？小鳥會學什么？蜜蜂會學什么？青蛙又會去學習什么？3.寫好后互相傳閱，評議誰寫的好。4.老師選讀優(yōu)秀的作品，邊讀邊評價。四、課堂練習完成課件上的練習題詞語搭配。辨字組詞。選詞填空。布置作業(yè)：把你續(xù)編的故事工整的抄寫在日記本上。并把它將給你的爸爸媽媽聽。板書設(shè)計當世界年紀還小