三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.1 文具店｜北師大版

《文具店》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版《義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)P80—81。學(xué)情分析：學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了整數(shù)，知道了整數(shù)的讀法和寫(xiě)法，認(rèn)識(shí)了人民幣單位元、角和分。生活中積累了部分的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，知道了用小數(shù)表示的物品價(jià)格，這些都為本課的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。教材分析：本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸小數(shù)，對(duì)于小數(shù)還很陌生，所以教材結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)引入小數(shù)。讓學(xué)生對(duì)照標(biāo)價(jià)說(shuō)一說(shuō)每一種商品多少錢(qián)。通過(guò)填和說(shuō)，并與以前學(xué)過(guò)的數(shù)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)小數(shù)都有小數(shù)點(diǎn)，把小數(shù)概念和生活聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)小數(shù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“文具店”這一具體情境，理解小數(shù)的意義、體會(huì)小數(shù)的特征。2、學(xué)會(huì)看價(jià)格牌的價(jià)格，以及能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能正確認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)的意義、認(rèn)識(shí)小數(shù)的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入。同學(xué)們你們買(mǎi)過(guò)文具嗎？說(shuō)說(shuō)買(mǎi)過(guò)什么？多少錢(qián)呢？這是老師調(diào)查到的文具店部分文具的價(jià)錢(qián)（出示課件），請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？這些數(shù)和我們以前學(xué)的數(shù)一樣嗎？有什么不同？這些數(shù)就是今天老師要給大家介紹的新朋友，它們的名字叫“小數(shù)”。這節(jié)課，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧?。ò鍟?shū)：認(rèn)識(shí)小數(shù)）二、探索新知1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)請(qǐng)同學(xué)們先把每件商品的價(jià)格填寫(xiě)在80頁(yè)，然后在小組內(nèi)交流所填的結(jié)果。（學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)后，在小組內(nèi)交流。）匯報(bào)：每個(gè)筆記本3.15元，是3元1角5分；每支鉛筆0.50元，是0元5角0分；每把尺子1.06元，是1元0角6分；每支鋼筆6.66元，是6元6角6分。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察商品的價(jià)格，然后提問(wèn)：同學(xué)們所看到的這些數(shù)與我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的數(shù)有什么不一樣的地方呢？與同學(xué)交流一下。匯報(bào)：今天學(xué)習(xí)的數(shù)的中間有一個(gè)小圓點(diǎn)，而前面學(xué)習(xí)過(guò)的數(shù)沒(méi)有。師明確：同學(xué)們觀察得很認(rèn)真，也很細(xì)心，對(duì)，你們所看到的這些不同于前面的整數(shù)，我們給它們一個(gè)新的名稱(chēng)叫小數(shù)。像3.15、0.50、1.06、6.66……這樣的數(shù)，都是小數(shù)。2、小數(shù)的讀法和寫(xiě)法。小數(shù)是我們生活中的一部分，下面，我們就來(lái)看一下，小數(shù)應(yīng)該怎樣讀和怎樣寫(xiě)。3.15讀作：三點(diǎn)一五。0.50讀作：零點(diǎn)五零。師：你知道小數(shù)的讀法和整數(shù)有什么不同嗎？學(xué)生小組討論并交流：小結(jié)：小數(shù)左邊的整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀；小數(shù)點(diǎn)就讀點(diǎn)，小數(shù)右邊部分按數(shù)字出現(xiàn)的順序依次向下讀。師：我們學(xué)習(xí)了3.15元，就是表示3元1角5分，對(duì)比這兩種表現(xiàn)價(jià)格的形式，你們發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系嗎？小結(jié)：整數(shù)部分是幾就表示幾元，小數(shù)點(diǎn)后的第一位是幾就表示幾角，第二位是幾就表示幾分。師：你們能把圖片中的總錢(qián)數(shù)用小數(shù)來(lái)表示嗎？學(xué)生嘗試練習(xí)，小組交流，教師巡視指導(dǎo)。匯報(bào)交流：第一幅圖是2元2角2分，表示為2.22元；第二幅圖是2元零角4分，表示為2.04元；第三幅圖是0元8角1分，表示為0.81元。師：對(duì)比上面寫(xiě)出的小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)小數(shù)該怎樣去寫(xiě)？學(xué)生匯報(bào)：把“元”寫(xiě)在整數(shù)部分，把“角”寫(xiě)在小數(shù)部分的第一位，把“分”寫(xiě)在小數(shù)部分的第二位。三、鞏固應(yīng)用。1、“練一練”第1題。學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，教師指名匯報(bào)，重點(diǎn)讓學(xué)生明白1.88元中的第一個(gè)8表示8元，第二個(gè)8表示8分。2、“練一練”第2題。小組或同桌互查各自寫(xiě)的小數(shù)，先說(shuō)一說(shuō)是幾元幾角幾分，再寫(xiě)一寫(xiě)，提醒學(xué)生注意中間角位沒(méi)有數(shù)字時(shí)要用0占位，末尾分位沒(méi)有數(shù)字時(shí)也要補(bǔ)