個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園匯總六篇

第個(gè)人工作方案幼兒園匯總六篇個(gè)人工作方案幼兒園篇1

一、自我現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢：

在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn)，能尊重幼兒的原有水平和個(gè)性開展，科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面開展。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項(xiàng)科研課題，同時(shí)也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎(jiǎng)，有多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級獲獎(jiǎng)。

2、缺乏：

理論學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，理論根底還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)教師活動(dòng)的能力還有待提高。

二、個(gè)人開展目標(biāo)

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的幼教理念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。

2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。

3、提高教科研能力。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究》的專題研究，積累做科研課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)，掌握一些實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法與手段，提高自身教科研能力。

4、提高指導(dǎo)教師能力，促進(jìn)教師專業(yè)化開展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)施措施

1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認(rèn)真撰寫讀書筆記、教育活動(dòng)隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。

備選書目如下：

教育理論：

《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童開展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。

幼教文集：

《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》、《給教師的建議》、《成長在路上》、《教師的20項(xiàng)某》、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》等。

幼教雜志：

《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。

各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動(dòng)錄像。

2、參與式學(xué)習(xí)：

珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真思考老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、小組研修：

結(jié)合小組研究課題《繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略研究》的專題研究，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問的研究》評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作與研究。提高團(tuán)隊(duì)意識和與人合作能力。

4、向?qū)＜?、指?dǎo)教師學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改良、提升。

5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升：

認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤思考，多實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實(shí)踐都擅長的專家型教師。

我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在以后的培訓(xùn)過程中虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考。通過學(xué)習(xí)新的知識，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，充實(shí)自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。

個(gè)人工作方案幼兒園篇2

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康開展。

二、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，開展幼兒的開展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康開展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)平安教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。

四、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的`情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面開展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。

個(gè)人工作方案幼兒園篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的開展〞為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)根底。

二、工作目標(biāo)：

1.以“互動(dòng)游戲〞為研究載體對教師在互動(dòng)游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境積極互動(dòng)，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專題研究。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過程的標(biāo)準(zhǔn)性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長。

3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)〞為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。

三、主要內(nèi)容和措施：

(一)教研組學(xué)習(xí)：

以“學(xué)〞為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。

措施：

1、學(xué)習(xí)《綱要》等標(biāo)準(zhǔn)性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

2、催促教師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

3、熟悉并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

(二)教研組建設(shè)：

以“行“為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對〞，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。

3、催促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、標(biāo)準(zhǔn)完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供效勞和幫助。

(三)專題研究：

以“研〞為導(dǎo)，開展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化。

措施：

1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。

2、采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng)。

3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。

(四)日常研究：

以“教〞為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

措施：

1、通過日常催促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對幼兒進(jìn)行平安、衛(wèi)生、環(huán)保教育。

2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀籌劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比擬完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。

3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國慶慶?；顒?dòng)〞“119消防活動(dòng)〞“秋天的收集活動(dòng)〞“慶祝元旦活動(dòng)〞，通過這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。

4、催促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒開展效勞，并表達(dá)幼兒的參與性、美觀性。

個(gè)人工作方案幼兒園篇4

作為幼兒園的保育員，這一年的工作也是要開展了，差不多到了年中，但我們幼兒園也是正式的開園了，而我也是要對我自己的工作去做好一個(gè)方案。

受到疫情的影響，這上半年也是沒方法開園，孩子們也是在家里，不過我也是感受得到孩子們想要來到幼兒園的急迫興趣，而我想要做好工作，首先一個(gè)也是要把幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣給去養(yǎng)成，疫情的影響，家長們也是在家里對孩子們這方面給予了很多的教育，要勤洗手，要注意衛(wèi)生，但是作為保育員，我也是清楚孩子們的習(xí)慣不是那么容易養(yǎng)成的，要慢慢的來，當(dāng)他們來到園區(qū)之后，我也是要去做好，不但是洗手的問題，還有吃飯，穿衣，玩耍的時(shí)候，都是要注意衛(wèi)生的習(xí)慣，多去和孩子們說，多使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方式來讓孩子們參與到養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣的一個(gè)過程之中來。

配合老師去開展教學(xué)的活動(dòng)，作為保育員，我也是清楚，老師們的教學(xué)活動(dòng)，我們也是要積極的去參與進(jìn)來，去為孩子們做好保育方面的工作，來讓教學(xué)活動(dòng)做得更好，讓孩子們也是能在教學(xué)里面收獲更多的知識。教學(xué)之中，也是可以適時(shí)的引導(dǎo)孩子們對于衛(wèi)生的習(xí)慣要去理解，去做好，只有如此，才能更好地把孩子們的習(xí)慣培養(yǎng)好。同時(shí)也是要和家長把工作給做好，孩子們不但是需要老師，保育員來做好工作，同時(shí)也是需要家長們的積極配合，在園區(qū)學(xué)到的，養(yǎng)成的習(xí)慣，回到家里也是要在家長的監(jiān)督下，繼續(xù)的做好，不能松懈，這樣習(xí)慣才能真的變成孩子們的習(xí)慣，真正的去養(yǎng)成的。而并非只有來到了園區(qū)才有的，那樣沒有了我們的監(jiān)督，也是會松懈，這樣也是前功盡棄了。

作為保育員，除了工作方面要去做好，我也是要不斷的去學(xué)習(xí)，去看書，去了解保育方面最新的知識和信息，來讓自己的知識儲藏更多，同時(shí)也是要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，改良工作的方法，來把保育工作做得更好才行，不但是孩子們需要學(xué)習(xí)，我們保育員更是需要學(xué)習(xí)，想要把保育做好，是需要我們更多的付出，多學(xué)一些才行的。這一年的工作也是受到疫情的影響，會有一些改變，但是我也是知道保育的工作，就是要不斷的適應(yīng)新的情況去做好的，在工作里頭我也是會認(rèn)真盡責(zé)的來把孩子們的保育做好。

個(gè)人工作方案幼兒園篇5

幼兒園在2月份工作總結(jié)如下

一、已經(jīng)完成的工作：

1、做好幼兒園招生工作。

2、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

3、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作〔如：制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具〕。

4、教師根據(jù)本班幼兒開展水平，制定班級工作方案、課程方案。

5、進(jìn)行了幼兒入園常規(guī)訓(xùn)練。

6、完成各年齡班的早操、午操編排。

7、參加公司“慶三八〞工間操排練。

8、做好了幼兒教師開學(xué)前有關(guān)行為標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。

二、存在的問題和缺乏：

1、園內(nèi)布置還可以，但外墻布置不夠，沒有足夠的卡通畫。

2、幼兒入園常規(guī)訓(xùn)練還要繼續(xù)。

三、幼兒園3月份工作方案

1、組織慶“三八節(jié)〞活動(dòng)。

2、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展《保護(hù)小樹苗》、《保護(hù)海洋總發(fā)動(dòng)》、《凈化污水》等環(huán)保主題教育活動(dòng)，組織幼兒在日常生活中當(dāng)“護(hù)綠小使者〞，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。

3、檢查各年齡班的早操、午間操編排。

4、幼兒平安教育活動(dòng)月

5、開展消防平安演習(xí)活動(dòng)。

6、進(jìn)行幼兒體檢。

幼兒園的月份工作方案范文2

一、班級情況分析

本學(xué)期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比方上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)氣……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

二、具體目標(biāo)

〔一〕體能〔根本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié)〕

〔1〕能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

〔2〕能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

〔3〕能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

〔4〕能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

〔5〕能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物〔物體離幼兒舉手指25厘米左右〕。

〔6〕能兩人相距2―4拋接大球。

〔7〕能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

〔8〕懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)那么，保護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

〔二〕生活衛(wèi)生習(xí)慣

〔1〕能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

〔2〕能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。

〔3〕養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

〔4〕堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

〔5〕有自我控制飲食的初步意識和能力。

〔三〕學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

〔1〕能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

〔2〕保護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

〔3〕知道陌生人不可輕信的道理。

個(gè)人工作方案幼兒園篇6

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》