八年級生物上冊 第三章 動物在生物圈中的作用課件

1、蟑螂是晝伏夜出的昆蟲，科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為的把實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一周后，蟑螂就在人造的“黑夜”時間里出來活動，盡管這時實(shí)際上是白天。請分析說明：⑴蟑螂晝伏夜出，說明它具有

行為；⑵本實(shí)驗(yàn)說明，蟑螂的這種行為受環(huán)境因素中

因素的影響；⑶根據(jù)蟑螂的習(xí)性，你認(rèn)為放毒或捕殺蟑螂的最佳時間是

。先天性光夜晚2、棲息在加拉戈斯群島的啄地山雀常用喙咬住一根仙人掌刺或小樹枝探取小樹洞或樹皮縫中的昆蟲。有人曾看到一只啄地山雀在用一根分叉的樹枝探取昆蟲，經(jīng)過幾次失敗后，它便把分叉部位以上的一個分叉折斷，用留下的單一小枝探取獵物，終于取得成功。而對一只剛出巢的幼鳥進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)，它一出巢就喜歡啄取和擺弄小樹枝，但當(dāng)它感到饑餓，為它提供有昆蟲的枝條時，它卻把小樹枝丟了而用喙去探取獵物。⑴從行為的作用上來看，啄地山雀探取昆蟲屬于

行為；從行為的獲得途徑上來看，啄地山雀探取昆蟲屬于

行為；⑵幼鳥一出巢就喜歡擺弄小樹枝，說明它有使用工具的先天基礎(chǔ)，這是由

決定的；⑶其他鳥也會跟著模仿，后來都能產(chǎn)生這種行為，說明后天性行為的建立途徑是通過

和

。覓食先天性遺傳物質(zhì)生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)動物

在生物圈中的作用第三章第一課時留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。有哪位同學(xué)知道《寂靜的春天》

這一本書是寫什么內(nèi)容的嗎？

美國科普學(xué)家蕾切爾·卡遜（RachelCarson,1907-1964)作了大量調(diào)查，于1961年出版了《寂靜的春天》一書。書中描繪人類可能面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。？請同學(xué)們想象一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界，會是怎樣的呢？

你知道動物在自然界中起什么作用嗎？動物在自然界中的作用2.呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地.過去那里有許多狼,對牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅.為了保護(hù)人畜的安全,當(dāng)?shù)啬撩裨M織大規(guī)模的獵狼行動.但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來.野兔和牛羊爭食牧草,加速了草場的退化.想一想,野兔數(shù)量增加的主要原因是什么?狼數(shù)量的減少引起的。誰叫你吃我的羊，看我不把你們都消滅掉怎么現(xiàn)在的牧草沒有以前長的好?討論通過對以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動物？為什么？不能。因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)。你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物的數(shù)量能不能無限增長？為什么？不能。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系。當(dāng)某種動物數(shù)量增多時，以該動物為食的動物也會增多，從而限制了這種動物的數(shù)量。此外，動物因生存所需的空間和食物有限，其數(shù)量不可能無限制地增加。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)模式圖牧草牛羊野兔狼食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。動物作為食物鏈和食物網(wǎng)中的一個環(huán)節(jié)，維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡你從上述資料中得到哪些啟示？人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動物資源。除了維持生態(tài)平衡動物在自然界中還有什么作用？促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子二、動物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)植物動物細(xì)菌和真菌呼吸作用二氧化碳、水和無機(jī)鹽（遺體等）1、動物以什么為食？2、動物攝入體內(nèi)的有機(jī)物是如何被利用的？3、動物對生物圈的物質(zhì)循環(huán)有什么作用？探究思考：動物

在生物圈中的作用第三章第二課時1、蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以鉤掛在動物的皮毛上2、蜜蜂把采到的花粉裝入足上的花粉筐3、榛睡鼠與它儲存的果實(shí)，幫助植物種子和果實(shí)的搬家和遷移。動物與人類的關(guān)系1、保護(hù)我們的生存環(huán)境草履蟲凈化污水蚯蚓改良土壤啄木鳥和杜鵑森林害蟲的天敵壁虎捕捉蒼蠅、蚊子

2.動物與仿生學(xué)動物與人類的關(guān)系

2.動物與仿生學(xué)螢火蟲與冷光動物與人類的關(guān)系

2.動物與仿生學(xué)烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑動物與人類的關(guān)系

3.動物與基因工程動物與人類的關(guān)系

3.動物與生物反應(yīng)器生物反應(yīng)器：科學(xué)家正在研究利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某種物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器。乳房生物反應(yīng)器：人類通過對某種動物的遺傳基因進(jìn)行改造，使這些動物的乳房可以分泌出人們所需要某種物質(zhì)。動物與人類的關(guān)系動物在生物圈中的作用1、在生態(tài)平衡中的重要作用2、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3、幫助植物傳粉、傳播種子和果實(shí)4、其他作用（對植物或?qū)游镌斐晌：?、改善環(huán)境等）我們來小結(jié)一下本節(jié)的內(nèi)容1、根據(jù)下列物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：①兔子、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的C__________把它們分解為A_________和B____________。②在光照下，A和B又被植物利用進(jìn)行_____作用,制造出的________被植物利用,進(jìn)一步又被動物利用。③C在其中的作用是作為分解者參與________,它是利用______________來生活的細(xì)菌和真菌二氧化碳水和無機(jī)鹽光合有機(jī)物和氧物質(zhì)循環(huán)現(xiàn)成的有機(jī)物樹、草兔遺體CBA氣體2、在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明自然界中生物之間是（）

A.相互制約的B.多種多樣的C.不斷進(jìn)化的D.互不相干的