2023年小學一年級班主任工作計劃安排（通用10篇）

2023年小學一年級班主任工作計劃安排（通用10篇）我始終記得，有人說：一個好的班主任就是一個好的班集體。假如每個孩子都是一顆閃亮的小星星，我愿用我的真誠，我的熱忱為他們撐起一片摯愛的、絢爛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光芒!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應，但班級治理內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)視崗”，特地負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在自習時間進展一日總結(jié)，通過監(jiān)視崗的匯報，評出“最正確拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比方：可以利用校園播送站對學生進展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室外的教育作用，對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先我要制定好班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，與孩子們共同消遣，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌子勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理還是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將采納上學期的方法，班干部治理制使班級治理再上新臺階，讓孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。就象克拉克教師那樣，關注班里的每一個孩子!因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。共同努力吧，我的孩子們!

小學一年級班主任工作規(guī)劃安排篇2

都說班主任是世界上最小的官，我卻覺得它小的得意，小的奇怪，小的無可替代，由于我們所領導的不僅僅是班中的四十來個孩子，還有幾十個活潑在各行各業(yè)的家長朋友們，我們的一顰一笑，一言一行無不牽動、影響著這么一批人、一個個家庭。

20xx伴著春的腳步，龍的歡躍，就這么大踏步的朝我們而來，還來不及回味20xx的點點滴滴，便被小家伙們開學初的一次次問候，一個個擁抱，包裹的如此甜美。上班了，走進我的小天地，看到我的xx個珍寶們，一張張稚氣如花的臉，立刻贊嘆!xx個女生對教師的依戀、對同學的愛護，不正是x個小精靈的化身嗎。x個男生，對集體的關懷、對同伴的扶持，就像雨后春筍生氣勃勃。

身為班主任的我，沉醉在這種浪漫的幸福中，同時也深感責任的重大，自己肩負著x個家庭的盼望在前行。當班主任多年，跌跌撞撞、一路摸索中也慢慢有了自己的風格與主見，堅信帶班與做人一樣，需要的不是太多的條條框框、邊邊角角，而是要有一個總目標，大方向，這樣才不會在大風大浪前迷失方向。我?guī)О嗖幌矏郯寻嗉壧囟ㄔ谀骋豢蚣苌匣蜻^分跟風，而是始終推崇兩大主路線：孝順、團結(jié)。本學期我也照舊將其進展究竟，記得上學期第一次家長會，我便把自己的理念與家長溝通、共享，也得到了他們的鼓舞與支持，我提倡家校聯(lián)合，從點滴喚醒孩子的孝道，培育孩子的責任感，并給家長們提了很多好的建議，在學校我也很注意培育孩子學會感恩。一學期的努力，我與家長都全力以赴發(fā)揮著自己的光和熱，忙勞碌碌中總感覺自己做的還不夠多，還不夠好，其次學期便敲開了春天的門，開學雖只有不到兩周的時間，我卻在小家伙們身上收獲了太多的驚異，上學期我與家長們的辛勤播種，這學期有了回報，小家伙們做事開頭知道換位思索了，知道心疼父母、教師了，知道自己擔當責任了，為班級做事不再你推我擋了，同學需要幫忙時不再視而不見。

大家知道嗎?那是一股奇妙的力氣，一但孝順、團結(jié)的種子在班級生根、發(fā)芽，它必將煥發(fā)無窮的力氣。本學期我將連續(xù)連續(xù)突破上學期的方法，每周給孩子們讀一篇孝道的文章，每周立體作業(yè)都有兩至三次與父母互動，捕獲每次有價值的信息和案例與小家伙們共享、爭論。想想看，懂得孝順父母、長輩的孩子，他怎么會不關懷身邊的人，不對幫忙過自己的人感恩呢?所以我是幸福的，由于每當我勞碌、需幫忙時，總有那么多的小手從教室的四周八方涌來，曾經(jīng)那個時間的那些苦惱，都因那一瞬的幸福而喪失的無影無蹤。

假如說孝是根基，那么團結(jié)就是枝干，一個不團結(jié)的班級，就如一盤散沙，即使你有再多的雄偉藍圖，最終也歸零。那么如何讓一個班幾十個孩子凝成一股繩呢，我想大家都有自己的規(guī)劃，其實方法很簡潔，充分利用每次孩子糾紛、犯錯、消極和為班級爭光、團結(jié)同學的時機，好的在同學中樹典范，不如意的準時引導、全班戒備，每天、每時、每刻，這樣的案例都在上演，我們要擅長捕獲并合理運用，但有一個要點是不容無視的，不管什么事，我們都必需給孩子以正面的引導，人性本善，好孩子是教出來的，正面引導就如一縷陽光，一把翻開心門的鑰匙。只要功夫到，漸漸根深葉茂班級，學生個個都會成為班級的小仆人，他們會主動擔當班級事務，紀律、衛(wèi)生會從自己開頭管起，不再糾結(jié)旁邊一張紙的出處;生病的同學落課，班干部會主動為其補課;競賽時，同學受傷了，其他同學會立刻照看。由于有愛，所以信任小家伙們無所不能，由于有愛，所以小家伙們每一天都在蛻變。

有愛，所以期盼，期盼漸漸的珍寶們會明白，班級口號“齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績”的真諦，會感悟班級宣言“班級榮辱，我的責任”的重量，會讀懂教師專心在班牌上寫下的那句“一(x)，因你們而精彩”的暖和。伴著新學期的腳步，也喜洋洋的在心里為自己，為x個小精靈們許下了一個美妙心愿!

小學一年級班主任工作規(guī)劃安排篇3

本班有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學生構(gòu)造較小，有利于治理。但學生年齡小，自理力量弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

一、指導思想

以學生進展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，結(jié)合學生的實際狀況，開展富有兒童情趣的教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，對隊員們進展集體主義和愛國主義教育，展現(xiàn)藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級而努力！

二、工作思路

（一）搞好日常治理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過教師手把手地教，使學生把握正確的清掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學生良好的勞動習慣。

5、培育團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進展一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的典范作用。民主推選班隊干部，局部班干部實行輪換制，使每一位學生都有熬煉和表現(xiàn)的時機。

（二）對學生進展思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進展《小學生守則》、《小學生日常行為標準》的教育，學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進展集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合生活情境，適時對學生進展品德教育。

（三）教育學生努力學習。

1、親密與各科任課教師聯(lián)系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

（四）關懷學生身心安康。

1、對學生進展日常衛(wèi)生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育熬煉，增加體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步，熬煉身體的同時也磨煉了學生的意志。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關懷住宿學生的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的暖和。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛，教育學生形成安康的心理狀態(tài)，親密留意學生群體和個體的心理動向，進展適時教育。

（五）加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

三、詳細安排

x月份

1、培育學生良好的學習習慣。

2、帶著學生學習《小學生行為標準》。

3、慶祝教師節(jié)，教學生對每位任課教師說一句祝愿的話。

4、評比“守紀之星”

x月份

1、對學生進展愛國主義教育，熟悉我們的國旗國徽。

2、穩(wěn)固學生的學習習慣。

3、培育班干部隊伍。

4、評比“愛國之星”。

xx月份

1、培育學生的自理力量。

2、訓練學生的衛(wèi)生習慣。

3、評比“自理之星”。

x月份

1、入隊前教育，幫忙學生初步把握隊的學問。

2、聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。

3、訓練學生與小伙伴相處的`技巧，能主動幫忙同學。

4、評比“友愛之星”。

x月份

1、帶著學生堅持長跑熬煉，培育學生持之以恒的毅力。

2、引導學生形成正確的學習態(tài)度，把握正確的學習方法。

3、開展講故事競賽，培育學生的閱讀興趣。

4、評比“學習之星”。

依據(jù)理事會五年進展規(guī)劃，在校委會和學部的領導下，努力實現(xiàn)小學進展規(guī)劃。為每個學生供應適合的教育，堅持教育是效勞，質(zhì)量是生命的辦學思想；

堅持小學辦特色的辦學方向；

堅持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學理念。從而實現(xiàn)“安全第一、素養(yǎng)第一、質(zhì)量第一、效勞第一”的工作總目標和培育學生“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”的部門目標。

小學一年級班主任工作規(guī)劃安排篇4

春暖花開，又是一個學期的伊始.這個學期連續(xù)擔當一年級3班的班主任，本人感到壓力特殊大，經(jīng)過上一個學期的奮斗，縱向比擬進步是挺大的，但橫向比擬進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步.依據(jù)這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校規(guī)劃為指導特制定以下規(guī)劃：

一、班級根本狀況

本班共有52名學生，其中有男生33人，女生19人.依據(jù)一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規(guī)治理，每天進展全班性的安全教育。

二、班級治理主線

在今日這個要求素養(yǎng)教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一評價呢？小學生天真活潑得意，我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中歡樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特殊之處，全面進展共性教育.每天問一下自己：今日，你愛生如子了嗎？今日你有什么做得不對的地方？今日你有沒有哪句話傷到哪個學生了？我信任每天的自我反思有利于班級的治理.那么以愛為主線就貫穿了整個學期。

三、班級治理要素

（一）治理中適當運用鼓勵機制

上個學期的“比一比，誰的星星多”有肯定的成效，但由于個別同學的優(yōu)點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調(diào)整了一下方案.把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環(huán)，分四個工程進展評比.這四個工程分別是：文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、紀律安全、好人好事.另外依據(jù)學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比，評比工程更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。

（二）班級文化的布置

素養(yǎng)教育要求，讓小學生感受“美”，有觀賞“美”的力量.于是盡可能讓教室看起來更美。

1、由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，并且看得懂.設置以下方塊，

方塊一：重大時事快報，

方塊二：小組奪星狀況及個人奪星相片展現(xiàn)，

方塊三：作業(yè)展現(xiàn)，方塊四：展現(xiàn)“每周古詩我會背”內(nèi)容。

2、班務欄要準時更新，便利學生了解狀況。

3、文化墻主要展現(xiàn)學生的繪畫作品，規(guī)劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更簡單更新學生的作品，還能愛護學生作品不被損壞。

四、詳細工作安排

時間

內(nèi)容

備注

第一周

（2.25—3.1）

1.讓生再次熟識校園，知道學校的要求.

2.布置教室，讓生知道班級的評比狀況.

其次周

（3.4—3.8）

1.復習拼音，進行班級“直呼音節(jié)”競賽.

2.宣傳“雷鋒月”，號召學生多做好事.

第三周

（3.11—3.15）

1.宣傳“植樹節(jié)”，讓學生學著關愛花草樹木.

2.進行班級“口算”競賽.

第四周

（3.18—3.22）

張貼愛國主義圖片，進展愛國主義教育.

第五周

（3.25—3.29）

進行班級“我會寫標準字”競賽

第六周

（4.1—4.5）

清明節(jié)放假，進展節(jié)前有關清明節(jié)的學問宣傳及節(jié)前安全教育.

第七周

（4.8—4.12）

1.組織學生看感恩演講，進展感恩教育.

2.發(fā)動學生“為媽媽洗一次腳”活動.

第八周

（4.15—4.19）

組織學生進展段考復習工作.

第九周

（4.22—4.26）

段考

第十周

（4.29—5.3）

“五一”放假，進展節(jié)前有關“五一”節(jié)的學問宣傳及節(jié)前安全教育.

第十一周

（5.6—5.10）

1.組織學生對期中考試進展教學反思.

2.對上半學期的教學進展查缺補漏.

第十二周

（5.13—5.17）

1、做好學生思想教育.

2、完善培優(yōu)補差工作.

第十三周

（5.20—5.24）

1.增加運動健身意識.

2.進行班級跳繩競賽.

第十四周

（5.27—5.31）

進行“迎六一”有關活動

第xx周

（6.3—6.7）

1.增加愛惜公物教育.

2.進行“我的小書包”評比.（評比內(nèi)容為書包里書本的擺放及對書本的愛惜狀況）

第十六周

（6.10—6.14）

端午節(jié)放假，進展節(jié)前有關端午節(jié)的學問宣傳及節(jié)前安全教育.

第十七周

（6.17—6.21）

進行班級畫畫競賽.

第十八周

（6.24—6.28）

組織學生進展期考復習工作.

第十九周

（7.1—7.5）

1.期末考試

2.做好“摘星”活動、評三好學生、評優(yōu)秀班干部預備工作.

小學一年級班主任工作規(guī)劃安排篇5

隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任主角的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有幻想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。我做了一些預備工作，特制定班級工作規(guī)劃：

一、班級根本情景

本班共有44名學生，其中有男生26人，女生18人。本班根本上是獨生子女，比擬嬌氣，再加之年齡比擬小，自控本領比擬弱，所以需要花比擬多的時間去抓紀律。重點還有一個弱智的學生需要重點抓好安全工作。

二、本學期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班團體的共同奮斗目標，是班團體的幻想和前進的方向，班團體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應，構(gòu)成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班團體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一團體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享團體的歡快和幸福，從而構(gòu)成團體的榮譽感和職責感。

2、培育學生良好的學習習慣，學習態(tài)度

這學期要經(jīng)過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心境樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得提高。積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、詳細措施

1、充分利用晨會、班會以及一切能夠利用的時間對學生進展思想教育。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我要從培育學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據(jù)學生的表此刻學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的進取性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習慣。

2、積極組織學生參與團體活動，培育學生的分散力、團體榮譽感

班團體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。團體活動，最能培育學生的分散力、團體榮譽感。本學期學校安排了如播送操競賽、跳繩競賽、講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓學生展現(xiàn)各方面的才能，進展共性。逐步構(gòu)成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。

四、工作安排

九月份：

1、清掃學校環(huán)境衛(wèi)生

2、做好新生報到工作

3、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好治理工作

4、五項競賽開頭

5、慶祝其次十個教師節(jié)

6、假日活動開頭

7、班報刊出

8、愛心捐款活動

9、期初家訪

十月份：

1、小型體育競賽(一年級播送操)

2、慶祝第十七個老人節(jié)

3、班報刊出

4、建隊節(jié)活動

十一月份：

1、鎮(zhèn)運會(暨校運會)

2、各年段家長會

3、講故事競賽(1-3)

4、校報班報刊出

十二月份：

1、一二三年級口算過關

2、迎元旦大合唱競賽

3、校報班報刊出

一月份：

1、復習迎考

2、休業(yè)式

小學一年級班主任工作規(guī)劃安排篇6

一、班級概況：

上學期，學校重新布置了校園文化建立，聾啞、培智等班級，為了更人性化，特把班級名稱做了統(tǒng)一調(diào)整，我班的班名定為：勤勉班。寓意即：雖然我的學生已經(jīng)失聰，但我盼望他們能夠勤奮學習來彌補缺陷，通過自己不懈地努力實現(xiàn)生命存在的價值。

二、學生現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有學生5名，這幾名學生各方面表現(xiàn)都還不錯。

品德方面：本班學生喜愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。但由于種種的緣由，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，像曉斌同學上學期違紀大事曾有發(fā)生，我對其進展了教育，已有所改觀。

學習方面：本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)清晰、干凈。但是大局部學生自己不能主動預習，上課缺少動腦思索，不能拓寬自己的思路想問題，一味仿照教師去做題?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比擬整齊，但簡單急躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。

衛(wèi)生狀況：通過上學期“班級人人有事做，事事有人做”的班訓，每位同學都各盡職責，班級、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生都做得較好，所差的是男廁所，由于學校男生較多，保持的不好。

干部狀況：通過一年的培育與熬煉，曉靜這個班長能起到榜樣帶頭作用，對待工作積極熱忱，愿為集體效勞，責任心比擬強，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動。

班級形成狀況：班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。

三、本學期班級詳細工作：

(一)德育工作要常抓不懈。

1、利用班、隊會，晨午檢等對學生的進展日常行為標準教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進展思想品德教育。這學期將利用婦女節(jié)、少先隊建隊日和五一勞動節(jié)等重大節(jié)日進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。

(二)學習方面力爭使學生形成你追我趕的良好風氣。

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，對學生的進步要準時賜予確定。在班級里，開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進展當堂評定，班隊會時進展總結(jié)評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、留意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，通過“一幫一”活動，使學生共同進步。同學之間要找好自己的競爭對手。

3、參與校本活動,進展學生的共性特長,并賜予學生必要的幫忙。

(三)環(huán)境及個人衛(wèi)生。

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。衛(wèi)生委員每天負責檢查，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有問題準時向教師匯報。

2、個人衛(wèi)生：衣著干凈、大方，每天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，仔細做好播送體操。

3、綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

(四)學生心理安康教育。

1、班主任要積極學習心理安康方面的學問，以便做好學生的心理安康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有規(guī)劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，準時進展工作。

3、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、教師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

(五)其他方面：

班級治理中還應注意學生個體的進展，在各項活動中挖掘素養(yǎng)特長生及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

四、班級主題活動安排：

三月：

1、開學初安全教育，學生日常行為標準教育。

2、“三八”婦女節(jié)讓學生“為媽媽做一件事”，進展敬重父母的教育。

3、植樹節(jié)開展愛綠護綠活動。

四月：

1、強化學風的養(yǎng)成、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

2、觀看專題教育片，對學生進展安全教育。

3、文明評比活動：文明之花、衛(wèi)生標兵、學習之星。

4、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

五月：

1、總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓。

2、“五一”勞動節(jié)，開展勞動最榮耀的活動，培育學生喜愛勞動的情感。

3、進展愛國主義教育，紀念為國獻身的革命者。

4、讀書溝通會。

六月：

1、“迎六一”活動，豐富學生的課余生活。

2、進展夏季安全教育。

3、制定復習規(guī)劃，溝通學習心得，鼓舞學生努力學習。

4、班級的各項評比活動。

七月：

1、加強安全教育，做好放假前的預備工作。

2、期末家長會。

小學一年級班主任工作規(guī)劃安排篇7

這學期我連續(xù)擔當一年級班主任工作，為了使本班的治理工作和教學工作有條不紊地進展。特制定班主任規(guī)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比方:流淌紅旗的評比活動，對學生進展思想教育。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。首先連續(xù)強調(diào)班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多催促，尤其培育孩子的相互監(jiān)視的習慣。

2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)假如有吵鬧聲，常常有學生喧嘩，會使整個學校不得寧靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提示，課下催促，獎懲清楚。我隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入、整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展紅花嘉獎。并在班級內(nèi)提出表揚。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將連續(xù)深化班干部的培育，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

五、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我打算從以下幾個方面來做：

1、態(tài)度習慣。找個別學生談心，曉之以理，動之以情。與局部家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生)，主要從更上一層樓的角度，與家進步行溝通。

2、學問力量。利用下午課外活動時間進展必要的輔導，(為不增加學生負擔，輔導的同時適當削減書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進展互幫互助，實行先學生自愿結(jié)對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫忙人，到達相互提高的目的。

3、檢查習慣的培育。教師利用上課時間，進展一步一步的指導，從培育學生檢查意識開頭，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光芒!

小學一年級班主任工作規(guī)劃安排篇8

首先做到規(guī)劃行事。

凡事預則立，不預則廢。做事根本將這一習慣懷揣于身。開學前將草擬好《20xx年春期班主任工作規(guī)劃》。自己做到胸中有數(shù)，開展工作按班級行事歷進展，總的來說班級工作較順當。

其次本期仍舊把學生的養(yǎng)成教育放在首位。

利用一切可用的時間給學生講有關習慣的故事，使已經(jīng)養(yǎng)成的孩子更加強化好的習慣，使未成形的孩子漸漸地上路。主要是通過班會課進展主題班會講解。

目前班上大多數(shù)孩子已根本養(yǎng)成了一些良好的習慣。比方生活習慣、學習習慣、禮貌禮節(jié)等。

第三，班級治理實行班干部和大組長負責制。

一個班級的治理班主任只是個組織者和監(jiān)視者。最重要的是培育學生的自制治理。下放權力，讓班委干部大膽地開展工作，做到定期的培育和指導班委干部，三周一次班委干部會，兩周一次大組長會。

班委干部工作開展得有長不紊。班級工作依托班委干部各司其職，各盡所能，做到相互協(xié)作共同進展。

第四，人人是班委干部。

實行值日班長輪番制度。老班是第一個和最終一個。讓每個孩子扮演班主任的角色，體會做班主任的不易。

從早到晚主持班主任工作，并每天晚上進展小結(jié)工作，同時撰寫《我們的日記》。大多數(shù)孩子一學期當兩次。

小學一年級班主任工作規(guī)劃安排篇9

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年。依據(jù)高一學生的實際特點和我們班級的實際狀況，我制定出高一xx班的第一學期工作規(guī)劃：

一、指導思想：

信任學生，充分發(fā)揮學生潛能，實現(xiàn)學生自管。

在德育工作中，要敬重并信任學生的力氣，信任學生有力量實現(xiàn)自我治理。假如班主任不信任學生，不去充分發(fā)揮學生的力量，那樣的結(jié)果是自己的工作會很沉重，同時，學生也不能很好的去養(yǎng)成行為習慣。只有在信任的根底上充分的利用學生自我治理，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。

二、工作目標：

指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活。

三、詳細：

1、加強教育讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為標準各個方面都符合我校學生行為標準的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。

2、加強班干部隊伍建立

(1)建立一支工作力量強、實踐足的常務班干部隊伍。開學初，進展班干部民主選舉，選出新一屆班委。

(2)每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進展工作力量培訓。⑶為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

3、舉辦集體活動，增加分散力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體通過、班會、運動會、賽等活動不斷將這個新集體建立成為一個團結(jié)和諧、奮勉進取的團隊，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是分散力強、執(zhí)行力精彩的集體，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

4、狠抓學生學習，提高整體成績，培育優(yōu)生

(1)在班上樹立正面、積極的學習典范，發(fā)揮典范作用。

(2)鼓舞進步的學生，做好培優(yōu)補差工作。

(3)加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

5、加強家校對話，與家長通力合作完善對孩子的教育建立家校聯(lián)系制度，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;常常與家長溝通，了解學生狀況。

6、加強安全治理，加強學生心理教育教育，促進安康成長

對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理安康成長，對心理問題嚴峻的學生，賜予更多的關懷和指導，以此更好的促進學習。實行多種方式與學生溝通溝通，幫忙他們盡快走出心理陰影，