鐵營(yíng)小學(xué)控輟保學(xué)工作制度

鐵營(yíng)小學(xué)控輟保學(xué)工作制度鐵營(yíng)小學(xué)控輟保學(xué)工作制度鐵營(yíng)小學(xué)控輟保學(xué)工作制度V:1.0精細(xì)整理，僅供參考鐵營(yíng)小學(xué)控輟保學(xué)工作制度日期：20xx年X月鐵營(yíng)小學(xué)控輟保學(xué)工作制度為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，制止小學(xué)生輟學(xué)。特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下：一、責(zé)任制度實(shí)行控輟保學(xué)校長(zhǎng)責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實(shí)到班級(jí)，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書。教師與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行目標(biāo)管理。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評(píng)先選優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距、制定措施、力求提高，對(duì)完成控輟目標(biāo)的教師予以表彰，對(duì)無(wú)輟學(xué)的班主任實(shí)行重獎(jiǎng)，對(duì)完不成控輟目標(biāo)的，除予以罰款外，限期完成控輟目標(biāo)。1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程，認(rèn)真的抓好、抓實(shí)。2、實(shí)行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。3、加強(qiáng)教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。4、實(shí)行校長(zhǎng),教導(dǎo)主任包校、班主任包班，形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，人人抓控輟。5、經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》，以法控輟。6、對(duì)后進(jìn)生。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。按照國(guó)家教育部、省市有關(guān)素質(zhì)教育文件精神，面向全體學(xué)生，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，制定一系列減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。使那些因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生入學(xué)。7、科任教師要和班主任密切配合，做好學(xué)生思想工作，學(xué)生未上學(xué)，要和班主任到家動(dòng)員學(xué)生上學(xué)（至少配合班主任家訪1次）。如果課任教師未參加動(dòng)員工作，該教師所得控流獎(jiǎng)將由參加的教師獲得。要求班主任在做動(dòng)員工作時(shí)，要通知到科任教師，并做好動(dòng)員工作記錄，交教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動(dòng)員情況及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。二、學(xué)籍管理制度1.按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，使管理科學(xué)化。2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(每年9月到10月份)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。3.確定專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。三、輟學(xué)報(bào)告制度1、每天對(duì)班級(jí)的輟學(xué)生進(jìn)行報(bào)告，每月綜合報(bào)告，每學(xué)期末全面報(bào)告。2、班主任對(duì)每個(gè)輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時(shí)跟蹤，了解他的輟學(xué)原因、思想動(dòng)態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄，在做好復(fù)學(xué)動(dòng)員工作的同時(shí)，掌握每一名學(xué)生的去向，及時(shí)將情況反饋給學(xué)校。3、班級(jí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，要及時(shí)進(jìn)行家訪，做好家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的思想工作，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫“輟學(xué)報(bào)告單”遞交學(xué)校，學(xué)校及時(shí)采取措施讓學(xué)生復(fù)學(xué)，對(duì)未能及時(shí)報(bào)告或未及時(shí)家訪，工作不實(shí)造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。4、對(duì)勸回的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。四、家訪、救助制度為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，便于班主任和學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項(xiàng)制度。1、班主任要定期對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行家訪，及時(shí)溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對(duì)癥下藥。2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，班主任教師要及時(shí)家訪，做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)也有利于家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生做好工作。班主任和任課教師要和學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”互助組，重點(diǎn)完成下列幾項(xiàng)工作：（1）提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以差生為準(zhǔn)，分層教學(xué)，用愛心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。（2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。（3）前后組成幫教小組，相互幫助。（4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。（5手拉手比比看，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。（6）班主任、科任用業(yè)余時(shí)間為差生、厭學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課。（7）針對(duì)本班的后進(jìn)生，班主任對(duì)每一名后進(jìn)生做好轉(zhuǎn)化的計(jì)劃、實(shí)施步驟等紀(jì)錄，因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)和一對(duì)一結(jié)對(duì)子幫扶有機(jī)結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。3、對(duì)于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任更要及時(shí)地進(jìn)行家訪，對(duì)家長(zhǎng)講清學(xué)習(xí)的重要性，及時(shí)宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學(xué)業(yè)。4、每次家訪班主任要做好家訪紀(jì)錄，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。5、班主任要對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況有所了解，及時(shí)家訪，對(duì)于享受社會(huì)低保和貧困家庭的學(xué)生列為本班救助對(duì)象。五、保障措施學(xué)校成立了“保學(xué)控輟”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：劉安勝成員：王金忠張萬(wàn)華李海濱齊朝暉郭篤利1、每學(xué)期初，中心小學(xué)與各村完小簽字“保學(xué)控輟”責(zé)任書，做到責(zé)任層層落實(shí)。2、定期宣傳制。每年的2月、8月定為教育法律法規(guī)宣傳月。學(xué)校要利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳車、家訪等形式進(jìn)行宣傳，強(qiáng)化法制觀念，教育學(xué)生放棄輟學(xué)出外打工掙錢的錯(cuò)誤想法。每年的8月底或9月初，學(xué)校應(yīng)向起始年級(jí)的學(xué)生下發(fā)《義務(wù)教育入學(xué)通知書》，同時(shí)與家長(zhǎng)簽訂《完成義務(wù)教育保證書》，教育家長(zhǎng)增強(qiáng)送子女上學(xué)的責(zé)任感，強(qiáng)化依法治教的意識(shí)。3、反復(fù)動(dòng)員制。每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，凡來(lái)報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生，學(xué)校要摸清情況，迅速報(bào)告當(dāng)?shù)厝嗣裾?，主?dòng)協(xié)助當(dāng)?shù)卣畡?dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校就讀。對(duì)經(jīng)一再動(dòng)員尚未返校的學(xué)生，學(xué)校造好“動(dòng)員適齡兒童、少年復(fù)學(xué)責(zé)任名冊(cè)”，學(xué)校教師要會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部共同走村串戶，向輟學(xué)學(xué)生下發(fā)《復(fù)學(xué)通知書》，實(shí)行“拉網(wǎng)式”宣傳、動(dòng)員，直至其上學(xué)。4、特困補(bǔ)助制。凡因家庭經(jīng)濟(jì)困難，或因天災(zāi)人禍導(dǎo)致不能繼續(xù)上學(xué)的學(xué)生，學(xué)校要向當(dāng)?shù)卣岢錾暾?qǐng)，采取救助辦法幫助他們重返校園，來(lái)鐵營(yíng)務(wù)工人員子女按居住區(qū)所在的學(xué)區(qū)就近入學(xué)。殘疾兒童、少年入學(xué)條件可以適當(dāng)放寬，確保他們順利入學(xué)。5、行政處罰制。通過宣傳教育、反復(fù)動(dòng)員，尚有少數(shù)思想頑固的家長(zhǎng)，不積極主動(dòng)送子女上學(xué)或放縱子女綴學(xué)打工，學(xué)校應(yīng)協(xié)助當(dāng)?shù)卣婪ㄏ蜻@些家長(zhǎng)送達(dá)《義務(wù)教育處罰決定書》，限期他們依法送子女返校就學(xué)，并處一定金額罰金。當(dāng)處罰的時(shí)限到期后，仍有無(wú)視教育法規(guī)，頑固堅(jiān)持不送子女上學(xué)的“釘子戶”，可申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，直至其送子女上學(xué)。6、月月申報(bào)制。各校班主任向?qū)W校，學(xué)校向當(dāng)?shù)卣徒逃置吭聢?bào)告一次學(xué)生流動(dòng)情況，以隨時(shí)做好流生返校的動(dòng)員工作。7、學(xué)期注冊(cè)制。每學(xué)年9月確定為在校學(xué)生注冊(cè)時(shí)間，每學(xué)期結(jié)束后兩周為統(tǒng)計(jì)核查時(shí)間。各校學(xué)生的建檔。入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級(jí)、畢業(yè)、輟學(xué)、去向（含死亡）等各種情況由各校負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上報(bào)。年度考核制?？刂茖W(xué)生流失是鞏固“兩基”工作的重中之重。學(xué)校要將控制學(xué)生流失輟學(xué)工作納入工作計(jì)劃，以備市教育局按“普九”考核辦法考核學(xué)校。