2021年度工作總結(jié)教師個(gè)人范文材料精選五篇

2021年度工作總結(jié)教師個(gè)人范文材料精選五篇2021年度工作總結(jié)老師個(gè)人范文材料精選五篇

在一年的工作完畢之后，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己進(jìn)展一次總結(jié)，這樣便于我們找出缺乏，更好的進(jìn)步。雖然2021年是一個(gè)讓人揪心的一年，但終究還是會(huì)過(guò)去，我們也趕快來(lái)寫(xiě)好個(gè)人的工作總結(jié)，接著為下一步的工作最好打算吧。想要了解老師們是怎么寫(xiě)總結(jié)的嗎?以下是收錄的一些范文，盼望能為大家供應(yīng)協(xié)助。

老師年度工作總結(jié)【篇一】

做一名好教師是許多教師終生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，以師德尺度自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好教師作為自己工作的座右銘。

一、在思維上，踴躍上進(jìn)

我專(zhuān)心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，謹(jǐn)慎參與政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、現(xiàn)身說(shuō)法、為人師表，以自己的人格、舉動(dòng)去感染學(xué)生，《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接收我、喜好我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我謹(jǐn)慎拜讀了《在新課程改造中活化自己的主角》等文章，盡力使自己不被新課改的浪潮所沉沒(méi)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意本身師表形象的同時(shí)無(wú)比重視對(duì)學(xué)生的全面培育。由于我深信良好的品德是每個(gè)人身上最美的貨色，針對(duì)社會(huì)這一大氣象和學(xué)生這一小景象我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我專(zhuān)心、自動(dòng)、勤奮、職責(zé)性較強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校部署的各項(xiàng)工作;我還重視文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思維覺(jué)悟、實(shí)踐水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，慎重治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師的宿愿、的名譽(yù)。作為一名語(yǔ)文老師，讓學(xué)生限制良好的學(xué)習(xí)方法，獲得更多的學(xué)問(wèn)是最重要的職責(zé)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到謹(jǐn)慎探究提綱，細(xì)致分析教材的編工筆圖，謹(jǐn)慎備課，留意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，探究古代教育技巧在課堂教學(xué)中的利用，注意對(duì)學(xué)生各種潛力的造就。在謹(jǐn)慎做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教育的措施及手段，摸索在教育中造就學(xué)生潛力開(kāi)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓居處有機(jī)遇謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)際中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力構(gòu)成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)五謹(jǐn)慎的同時(shí)，平常能以團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和教師們獨(dú)特溝通、彼此學(xué)習(xí)、特殊進(jìn)步。

在班主任方面，我愛(ài)崗敬業(yè)，瀆職盡責(zé)。多年來(lái)，我時(shí)時(shí)以愛(ài)心、耐性、細(xì)心貫穿始終，去關(guān)懷每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次運(yùn)動(dòng)這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成果我信念讓他們?cè)谝环N寬松、探究、競(jìng)爭(zhēng)的氣氛強(qiáng)壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用典范的力氣，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品德和行為習(xí)慣。透過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為群眾的主子，學(xué)習(xí)的主子。加強(qiáng)平安教育，使保險(xiǎn)牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)欣欣茂發(fā)，尤其器重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話(huà)、家訪(fǎng)、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變更，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是提高了仍是退步了，剛好駕馭孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，有些家長(zhǎng)也很情愿將孩子在家的表示反應(yīng)過(guò)來(lái)，渴望老師的幫助。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的安康成長(zhǎng)起到了良好的催促作用。

一學(xué)期來(lái)，我始終一如既住地去實(shí)現(xiàn)一件件事務(wù)，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)才華上，還是在教育教養(yǎng)上都有了必需的提高。但我平常工作中呈現(xiàn)需改善的地方也較多，照實(shí)際學(xué)問(wèn)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦常識(shí)進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，一向努力。老師年度工作總結(jié)【篇二】

一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的工作即將完畢，本學(xué)期，我的語(yǔ)文教學(xué)工作能以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，造就創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以學(xué)校語(yǔ)文教研組教研課題為中心，突出四年級(jí)教材特點(diǎn)，并結(jié)合本班實(shí)際狀況，嚴(yán)格遵照學(xué)期初工作打算順當(dāng)開(kāi)展。在教學(xué)中注意造就學(xué)生各方面的實(shí)力，使素養(yǎng)教學(xué)主體上，使課堂成為他們盡情呈現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，讓他們?cè)谶@里找到自己的自信;找到自己的愛(ài)好;學(xué)到自己的學(xué)問(wèn)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、深化鉆研教材踴躍參加教研活動(dòng)、駕馭教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清要點(diǎn)，把握關(guān)鍵。細(xì)心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到五有：有明確的教學(xué)目的;有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清楚的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生踴躍思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課。課前，能謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。堅(jiān)持寫(xiě)教后記。授課后剛好記載本課教學(xué)的勝利和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)歷，吸取教訓(xùn)，改良教法，不斷提高。我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱上的要求，把大綱作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵照大綱上的要求進(jìn)展教學(xué)工作。同時(shí)，充分地表達(dá)在課堂之上。把每一個(gè)學(xué)生放到學(xué)習(xí)的為了能夠更好地使學(xué)生駕馭所學(xué)的學(xué)問(wèn)，我細(xì)心地進(jìn)展備課，謹(jǐn)慎支配每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。

二、利用課余時(shí)間到圖書(shū)室閱讀和教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，使自己能夠更好地駕馭教材的中難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教，與他們共同探討教材，共同探究教法。

三、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，語(yǔ)文是人類(lèi)文化的重要組成局部，其對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，留意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向。那么，作為語(yǔ)文老師，我們用什么去影響并感染學(xué)生?毫無(wú)疑問(wèn)，主要憑借的是課文，是課文的字里行間蘊(yùn)涵著的深刻的人文內(nèi)涵。而這種內(nèi)涵，是要靠老師去深化地領(lǐng)悟并挖掘的。學(xué)生能爭(zhēng)辯是好事，最終得出一個(gè)結(jié)論：在現(xiàn)今時(shí)代，我們要做一個(gè)既講風(fēng)光 ，又對(duì)人們有用的人。在習(xí)慣以往教學(xué)中對(duì)課文價(jià)值固定甚至僵硬的把握之后，突然發(fā)覺(jué)對(duì)課文原來(lái)還可以有否認(rèn)有超越，而其形式是那么生動(dòng)活潑，其結(jié)論又是那么辨證合理。我不禁為之心動(dòng)，心想這應(yīng)當(dāng)就是新課程標(biāo)準(zhǔn)中提倡的發(fā)揮師生雙方締造精神和敬重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獨(dú)特體驗(yàn)的表現(xiàn)。

四、課外閱讀、講求方法的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生不但要愛(ài)讀，而且會(huì)讀，要讀得更好更有收獲。我的做法主要是結(jié)合閱讀教學(xué)，向他們介紹行之有效的讀書(shū)方法。一是選讀法，即依據(jù)自己在課內(nèi)外學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N須要，有選擇地閱讀有關(guān)書(shū)報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)局部，以便學(xué)以致用。二是閱讀法，即對(duì)所讀的書(shū)報(bào)，不是逐字逐句地讀下去，而是快速地觀其概貌。用這種方法閱讀，對(duì)于愛(ài)讀書(shū)報(bào)，卻無(wú)充分時(shí)間細(xì)嚼慢咽的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非?？扇〉?。三是精讀法，即對(duì)書(shū)報(bào)上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，精細(xì)地讀。比方閱讀教材引薦的有關(guān)文章，我時(shí)時(shí)運(yùn)用這種方法，讓學(xué)生在校內(nèi)外的課余時(shí)間或回家之后，去反復(fù)閱讀，并按我預(yù)先提出的思索題去思索、去解答。四是摘讀法，即用抄文章有關(guān)內(nèi)容或重要詞句的方法去讀。這是我在課外閱讀指導(dǎo)中常用的一種方法。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，剛好發(fā)覺(jué)、探究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，堅(jiān)信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。老師年度工作總結(jié)【篇三】

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)漢語(yǔ)_班的班主任，學(xué)生剛從初中升入職高，一切須要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充溢了挑戰(zhàn)、辛酸與滿(mǎn)意。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與缺憾，為總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，造就安康集體

1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上剛好到班督查學(xué)生的狀況，嚴(yán)防死守.謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查!發(fā)覺(jué)問(wèn)題，隨時(shí)解決。

2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理實(shí)力造就的力度。通過(guò)談話(huà)等多種方式，留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理，造就他們多方面的實(shí)力。

3、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校打算支配開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，學(xué)模范活動(dòng)等;也依據(jù)本班的實(shí)際狀況對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面教育。比方，信念教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)歷溝通會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、選拔班干部，造就踴躍分子。

我從學(xué)生中選出得才兼?zhèn)?、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有必須組織實(shí)力、在同學(xué)中有必須威信的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽運(yùn)用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平常留心視察發(fā)覺(jué)和造就踴躍分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)當(dāng)班干部的時(shí)機(jī)，得到熬煉。同時(shí)對(duì)局部工作看法不夠謹(jǐn)慎，工作實(shí)力不突出的同學(xué)進(jìn)展撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力漸漸造就出一批工作實(shí)力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解教師和敬重教師的勞動(dòng)，上課謹(jǐn)慎聽(tīng)講，謹(jǐn)慎筆記，課后謹(jǐn)慎完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的打算、作業(yè)的催促和檢查等，切實(shí)減輕教師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上謹(jǐn)慎聽(tīng)講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，催促自己學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平常對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，踴躍協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。

4、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)展學(xué)習(xí)評(píng)比，做好嘉獎(jiǎng)工作，

三.創(chuàng)設(shè)空間，開(kāi)展學(xué)生特性

我強(qiáng)調(diào)職高階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有許多內(nèi)容和精彩，好玩、調(diào)皮、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，開(kāi)展特性。我反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的特性開(kāi)展開(kāi)展，也不會(huì)擔(dān)憂(yōu)給學(xué)生寬松的環(huán)境會(huì)影響班級(jí)秩序。踴躍正確的引導(dǎo)，提高消遣和生活品位，明確什么是高尚的、文靜的、安康的，應(yīng)當(dāng)提倡并踴躍去參加的;強(qiáng)調(diào)什么是不安康的、庸俗的、低級(jí)趣味的、影響身心安康開(kāi)展的，并吩咐制止。豐富課余生活，造就愛(ài)好愛(ài)好，締造時(shí)機(jī)，讓學(xué)生登臺(tái)表現(xiàn)，釋放激情，享受快樂(lè)?；@球競(jìng)賽場(chǎng)煽動(dòng)全班同學(xué)熱忱為場(chǎng)上隊(duì)員加油，幾盡瘋狂。班會(huì)上我用三句話(huà)做開(kāi)場(chǎng)白：呈現(xiàn)才華，揮灑激情，享受快樂(lè)。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比擬的順當(dāng)，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中仍舊存在的問(wèn)題也不容無(wú)視，工作還將困難，因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果。老師年度工作總結(jié)【篇四】

一年來(lái)的工作當(dāng)中我覺(jué)得特別的充溢，在過(guò)去的一年當(dāng)中我還是感覺(jué)特別的有意義的，我在工作當(dāng)中也是保著一個(gè)好的看法，作為一名輔導(dǎo)員這是我的職責(zé)，帶大二的兩個(gè)班感覺(jué)還是特別忙的，這一年來(lái)我也是進(jìn)步了許多，平常勞碌的工作讓我覺(jué)得特別的有意義，這給我的感覺(jué)也是特別好的，雖然到了年底了，但是我還是覺(jué)得應(yīng)當(dāng)回憶一下近期的工作，這是一件特別有必要的事情，對(duì)于這一年來(lái)的工作我也總結(jié)一下。

作為輔導(dǎo)員，我認(rèn)為這特別的重要，應(yīng)當(dāng)要積累更多的工作經(jīng)歷，保持一個(gè)好的狀態(tài)，對(duì)于過(guò)去的一年也應(yīng)當(dāng)要吸取經(jīng)歷，現(xiàn)階段帶大二的學(xué)生雖然平常的工作比擬多，但是還是始終在堅(jiān)持做的更好，一年依據(jù)學(xué)校相關(guān)指示，完成好任務(wù)，做好工作規(guī)劃，每周按時(shí)的查課，對(duì)于遲到曠課的行為肅穆的處理，提高班級(jí)班風(fēng)，讓班干部帶頭做好，管理好班級(jí)班干部是最干脆，一年來(lái)我也是提高了自己的實(shí)力，我也知道我應(yīng)當(dāng)要往什么方向開(kāi)展，這一年來(lái)的工作當(dāng)中我認(rèn)為我是做到了這一點(diǎn)，在將來(lái)的工作當(dāng)中我也必須會(huì)接著努力的，除了這些之外，剛好關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)，是不是按時(shí)的上課，晚上在不在宿舍，不定期的查寢，做好這方面的工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好的處理訂正。

這一年來(lái)大多的時(shí)間還是花在了學(xué)生身上，每天關(guān)注學(xué)校相關(guān)工作指示，在工作當(dāng)中重要的還是學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)要虛心的請(qǐng)教，怎么去做好工作，怎么成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員?這些都是我須要去學(xué)習(xí)的，這一年來(lái)我也是在不斷的調(diào)整好這些，一年來(lái)我也是謹(jǐn)慎的做好了許多，通過(guò)這樣的方式我積累了特別多的經(jīng)歷，在這方面我覺(jué)得我還是做的比擬好的，這是特別有意義的，積累更多的工作經(jīng)歷，和四周優(yōu)秀的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，我始終都特別重視這些，對(duì)我而言這都是須要漸漸去做好的，工作方面不斷的積累經(jīng)歷，讓自己變得更加有實(shí)力，這也是一種方式，在將來(lái)的工作當(dāng)中還是須要進(jìn)一步努力。

這一年來(lái)也是有一些缺點(diǎn)，這是須要訂正的，作為輔導(dǎo)員還是應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎的去做好相關(guān)的規(guī)劃，我也是特別清晰這一點(diǎn)，我在工作當(dāng)中經(jīng)常簡(jiǎn)單遺忘一些細(xì)微環(huán)節(jié)的工作，雖然不是特別的重要，但是這種習(xí)慣是不好的，有的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遺忘自己要做什么，所以接下來(lái)我必須能夠會(huì)好好的訂正，來(lái)年的工作做的更好。老師年度工作總結(jié)【篇五】

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了一年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。我們班共有學(xué)生32人，學(xué)生人數(shù)較多，這給我代數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作帶來(lái)了必需的難度，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，深化探究教法，虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)。立足此刻，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、成果分析

本班學(xué)生32名，本學(xué)期經(jīng)過(guò)師生的共同的努力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果不幻想，平均分為75分，從總體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的提高不大。絕大局部上課能夠用心聽(tīng)講，進(jìn)取思索并答復(fù)老師提出的問(wèn)題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？墒且灿幸痪植繉W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開(kāi)小差，紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學(xué)習(xí)成果較差。

二、資料作法及經(jīng)歷體會(huì)

1、謹(jǐn)慎鉆研教材、細(xì)心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

2、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了各方面的教育，使學(xué)生的學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)有了較大提高。

3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注意加強(qiáng)了思想教育，造就了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，造就自我檢查的本領(lǐng)。

4、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，在教學(xué)