部編人教版九年級道德與法治上冊1.2《走向共同富裕》優(yōu)質教案

部編版九年級道德與法治第一單元

第一課第二節(jié)走向共同富裕

教學設計課題走向共同富裕單元-學科道德與法治年級九學習目標情感態(tài)度價值觀：感受祖國發(fā)展變化，激發(fā)自身熱愛祖國的情感，感受祖國的溫暖能力目標：培養(yǎng)學生閱讀理解材料的能力，認識社會發(fā)展變化，了解國家大政方針政策知識目標：了解主要矛盾發(fā)生變化，經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，同時我國發(fā)展中面臨的一些問題黨的發(fā)展思想和奮斗目標重點主要矛盾發(fā)生變化，經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)難點經(jīng)濟新常態(tài)教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課欣賞視頻：思考問題為什么國家要幫助貧困人口脫貧？”社會主義的本質，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。思考問題激發(fā)學生興趣講授新課活動一：改革進行時改革開放：我國過去40年的快速發(fā)展靠的是改革開放,未來發(fā)展也必須堅定不移地依靠改革開放。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。九年級⑶班的同學在課堂上交流各自的暑假生活。同學甲：我與父母乘坐高鐵外出旅游，快捷舒適，感受到服務業(yè)越來越發(fā)達，出行越來越方便同學乙：我參加耳保志者活動,看到好幾家高污染企業(yè)停產(chǎn)整改總體認識改革開放回顧改革開放，開啟思考同學丙：我?guī)图胰嗽谑袌稣湛捶b攤，生意比往年冷清，而別人家新開的服裝網(wǎng)店卻生意火爆三名同學的假期經(jīng)歷有喜有憂,你從中發(fā)現(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展有哪些新變化?我國經(jīng)濟發(fā)展勢頭良好，帶動了人民生活水平的提高。并且更加注重對環(huán)境的影響，網(wǎng)絡經(jīng)濟快速崛起，對實體經(jīng)濟沖擊很大，但卻方便了人們的生活。中國經(jīng)濟形勢變化引發(fā)了什么變化？主要矛盾：我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。開啟全面深化改革新時代中國人民的任務：在黨的領導下，中國人民需要有效應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾進行新的偉大斗爭，向頑瘴痼疾開刀,突破利益固化藩籬,將改革進行到底,開啟全面深化改革的新征程。相關鏈接：我國推行的改革是一場全面而深刻的社會變革，包括經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)、國防和軍隊以及黨的建設等領域的改革。全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。探究與分享：國內(nèi)生產(chǎn)總值（GrossDomesticProduct，簡稱GDP）是指在一定時期內(nèi)（一個季度或一年），一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務的價值，常被公認為衡量國家經(jīng)濟狀況的最佳指標。2005-2016年中國GDP增張速度結合視頻和圖表，談一談我國經(jīng)濟發(fā)展的趨勢？知識點：我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段。（新常態(tài)表現(xiàn)）我國將堅定不移地貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，落實新發(fā)展理念,轉變發(fā)展方式,轉換增長動力,建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，深化供給側結構性改革，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展。（如何實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展）欣賞視頻：了解供給側插入圖表：你看出了什么問題區(qū)域發(fā)展不平衡面臨的問題：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。（問題）促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,堅持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,有利于實現(xiàn)共同富裕，促進社會公平正義（措施）探究與分享：農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關系系國計民生的根本性問題。進入新時代，我國實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，農(nóng)村日益呈現(xiàn)新面貌。村黨支部書記小孟：小康不小康,關鍵看老鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)要小康,關健看“錢袋子”鼓起來沒有。去年，我們村農(nóng)民人均收入突破萬元,收入漲得比城里人還快。村民張大娘：現(xiàn)在的生活可好了，你看村里人都喝上了干凈的自來水,用電方便，道路寬闊，住上了新房。更好的是，生病了有新農(nóng)合來保障!從他們的話中，你感受到改革開放以來我國農(nóng)

村發(fā)生了哪些巨大變化？查找資料,思考:我國農(nóng)村發(fā)生了巨大變化，為什么還要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略它為我國解決好“三農(nóng)”問題創(chuàng)造了哪些新的發(fā)展機遇？村民老李：現(xiàn)在政府支持休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展，村村通了公人勤快，肯動腦筋,生活會一天比一天好！初中生小莉：我上學不用交學雜費，也不用交課本費,媽媽說我趕上了好時代解答問題：變化：農(nóng)民富了，生活條件改善了，創(chuàng)業(yè)致富的機會多了，農(nóng)村的孩子受教育權有了保障。鄉(xiāng)村振興：我國是農(nóng)業(yè)人口大國，農(nóng)民數(shù)量多，農(nóng)業(yè)比重大，實施鄉(xiāng)村振興計劃，有利于促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民脫貧。提高全社會的經(jīng)濟發(fā)展水平。機會：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村帶來先進技術和人才、合理的制度保障，有利于促進農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化改革，農(nóng)村城鎮(zhèn)化。知識點：改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時,沒有完成時。只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)自強不息、自我革新,才能持續(xù)推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音!（如何走向繁榮富強）活動二：共享發(fā)展成果文明社會：衡量一個社會的文明程度，不僅要看經(jīng)濟發(fā)展,而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民，人

民的合法權益是否得到切實保障?！爸螄谐?，而利民為本?！秉h和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領全體人民攜手邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。（黨的發(fā)展思想）同學們圖繞“共享發(fā)展”的話題，你一言我一語地展開了討論。甲：共事發(fā)展應該是人人享有,而不是一部分人享有，先富要帶后富乙：共享發(fā)展不是短時間就能實現(xiàn)的丙：共享發(fā)展就是要共同享有國家發(fā)展的所有成果?。喝诵凝R,秦山移”，人共享需要人人共建你同意他們的觀點嗎？你是如何看待“共享發(fā)展”的我是這樣看的：我同意他們的觀點：國家的發(fā)展需要我們每一個人出力，同時發(fā)展所取得的成果也理應由所有人民共同所有，讓全體人民共享發(fā)展成果，也有利于激發(fā)人民的創(chuàng)造和勞動的積極性。更好地為國家發(fā)展做貢獻。黨的做法：人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。（重點）為了讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,黨和政府抓住人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題,提高就業(yè)質量和人民收入水平，加強社會保障體系建設，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實施健康中國戰(zhàn)略，打造共建共治共享的社會治理格局，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。（具體做

法）探究與分享：幼有所育學有所教勞有所得病有所醫(yī)老有所養(yǎng)弱有所扶住有所居近年來，黨和政府采取了很多措施保障和改善民生。結合你的生活經(jīng)歷，與同學分享你和家人從中所體驗到的獲得感、幸福感和安全感。為什么？天地之大,黎元為先。”發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。只有多謀民生之利多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義，才能不斷促進人的全面發(fā)展，社會全面進步,而這一切都離不開社會主義制度的堅實保障。天地之大,黎元為先。”發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。只有多謀民生之利多解民生之憂,在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義，才能不斷促進人的全面發(fā)展，社會全面進步,而這一切都離不開社會主義制度的堅實保障。課堂小結本課主要講述經(jīng)過改革開放，我國社會發(fā)展進入新階段，主要矛盾發(fā)生變化，經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，同時也面臨很多問題，我們要堅定改革開放，堅持以人的發(fā)展思想，全心全意為人民服務，買足人民對美好生活的需求。板書

第2課時走向共同富裕(《教學目標析〕知識目標(1)知道改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。⑵知道我國堅持共享發(fā)展理念。能力目標知道當前我國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，理解全面深化改革的重要性和緊迫性。情感態(tài)度與價值觀目標感受身邊改革的成果，增強對黨和國家的熱愛之情。重點：全面深化改革的緊迫性和重要性。難點：理解我國堅持共享發(fā)展理念，堅持走共同富裕道路。教法：情景設置，引導講解。學法：自學、合作探究。（?教學過程（一）情境導入生成問題“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！绷暯娇倳浽邳h的十九大報告中指出，中國特色社會主義進入了新時代。這個新時代的鮮明特征之一就是全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕。并且強調(diào)堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要堅定不移高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革，改革開放永無止境，只有進行時，沒有完成時；唯有堅持改革開放，中國特色社會主義道路才能越走越寬廣。（二）自主學習梳理新知知識點一改革進行時.請你談談全面深化改革的重要性和緊迫性。.面對我國經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)，我們應該采取的措施有哪些？知識點二共享發(fā)展成果.衡量一個社會的文明程度，不僅要看經(jīng)濟發(fā)展，而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障。.黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有。.發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。.為了讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，黨和政府采取了哪些措施？（三）合作探究提升能力探究一：改革進行時幻燈片展示：十八大以來我國全面深化改革成就展示。?經(jīng)濟體制改革整體推進：放開電力、石油、天然氣、鹽業(yè)等行業(yè)競爭性環(huán)節(jié)和公用基礎設施、公共服務市場準入。?政治體制改革穩(wěn)步推進：開展深化國家監(jiān)察體制改革試點，探索建立對行使公權力的公職人員全面覆蓋的國家監(jiān)察體系。?文化體制改革縱深推進：著眼保障人民群眾基本文化權益，推進公共文化設施向社會免費或優(yōu)惠開放。體育領域改革率先在足球、籃球管理體制方面打開缺口。?社會體制改革有序推進：精準扶貧、精準脫貧機制創(chuàng)新，全面建立健全脫貧攻堅領導責任制。按照“房子是用來住的，不是用來炒的”定位，多主體供給、租購并舉、政府保障基本需求的住房制度正在加快形成。?生態(tài)文明體制改革加快推進：中央環(huán)保督察制度利劍出鞘，中央環(huán)境保護督察組連續(xù)實施四批環(huán)境保護督察，覆蓋全國所有?。▍^(qū)、市）。?國防和軍隊改革扎實推進：國防和軍隊改革取得歷史性突破。軍委管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建的新格局基本確立，軍隊體制結構、組織架構、力量體系、部隊面貌煥然一新。1．從成就中，你對深化改革有哪些體會？（提示：①改革只有進行時，沒有完成時；②改革要適應經(jīng)濟和社會的新變化；③改革有利于實現(xiàn)共同富裕，促進社會的公平正義；④我國的改革是一場全面而深刻的社會變革，全面深化改革是當代中國最鮮明的特色。）2．請你談談全面深化改革的重要性和緊迫性。（提示：①進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾；②我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段。需要落實新發(fā)展理念，轉變發(fā)展方式，轉換增長動力，建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，深化供給側結構性改革，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展；③我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)；④改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。）【知識鏈接】中國經(jīng)濟新常態(tài)的四個特征：一是中高速，即經(jīng)濟增速換擋回落、從過去10%左右的高速增長轉為7%?8%的中高速增長是新常態(tài)的最基本特征。二是優(yōu)結構，即產(chǎn)業(yè)結構方面，第三產(chǎn)業(yè)逐步成為產(chǎn)業(yè)主體；需求結構方面，消費需求逐步成為需求主體；城鄉(xiāng)區(qū)域結構方面，城鄉(xiāng)區(qū)域差距將逐步縮??；收入分配結構方面，居民收入占比上升。三是新動力，即中國經(jīng)濟將從要素驅動、投資驅動轉向創(chuàng)新驅動。四是多挑戰(zhàn)，即一些不確定性風險顯性化。樓市風險、地方債風險、金融風險等潛在風險漸漸浮出水面。探究二：共享發(fā)展成果同學們圍繞“共享發(fā)展”的話題，你一言我一語展開了討論。（見教材P12探究與分享）1．你同意他們的觀點嗎？你還有哪些觀點？請用你身邊的事例來證明自己的觀點。（提示：①同意他們的觀點。②觀點：堅持共享發(fā)展，必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享；發(fā)展共享不是平均享有發(fā)展成果等。③例如，國家經(jīng)濟發(fā)展了，開始投入大量資金，對農(nóng)村道路進行改造，建設美麗鄉(xiāng)村。）2．集思廣益：黨和政府把共享作為發(fā)展的重要理念，強調(diào)人人參與、人人享有，請你分別從國家和公民個人為實現(xiàn)共同富裕獻計獻策。（提示：①國家：例如，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略；國家對貧困人民采取最低生活保障；等等；②公民：例如，要誠實勞動、要合法經(jīng)營；要提升文化素質，加強職業(yè)技術培訓、學習科學技術；等等）。3．共同分享：你的家庭是怎樣富裕起來的？（提示：圍繞發(fā)展經(jīng)濟制度、分配制度的優(yōu)勢、改革開放的優(yōu)勢。）（四）歸納總結整體感知，過去40年的快速發(fā)展靠的是改革開放一上在一*進入新時代,我國社會主要矛盾發(fā)生轉化改革進行時/r我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)——全面深化改革走向共同富裕?我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨諸多現(xiàn)實挑戰(zhàn)Y以展成果伴持以人民為中心的發(fā)展思想［讓改革發(fā)展