幼兒健康教育工作計劃

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幼兒健康教育工作計劃1

健康是幼兒的美滿之源;離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能用心學(xué)習(xí)，乃至沒法正常生活;幼兒時代的健康為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育不但要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的四周環(huán)境，為他們提供良好的保育和教育那么有益于幼兒構(gòu)成有益終生的健康行為方式。

一、體能方面

1.能利用各項基本動作做游戲。指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.體育器械的利用及操縱。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

3.情愿參與各項體育活動及游戲。

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理技能的培育。

1、會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習(xí)慣;會主動喝水，知道不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不畏懼健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

3、會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會運用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;熟習(xí)身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我愛護了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全;了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放進耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信生疏人的道理。

詳細目標(biāo)：

1.用幼兒感愛好的方式進展基本動作，進步動作的調(diào)和性、敏捷性。

2.養(yǎng)成幼兒主動參加體育運動的習(xí)慣，使幼兒喜愛到大自然中往熬煉身體。

3.援助和改進幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等基本援助幼兒掌控有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、調(diào)和、姿態(tài)正確。

4.援助體弱幼兒加強熬煉，加強體質(zhì);援助肥胖兒增加熬煉強度、密度，有效掌握體重的增加。

5.保持個人衛(wèi)生，培育獨立生活技能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.指導(dǎo)幼兒運用筷子就餐，培育良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食品有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

7.熟習(xí)身體的主要器官及功能，了解簡約的愛護方法;了解防蛀牙及換牙的有關(guān)知識。

8.熟習(xí)有關(guān)安全標(biāo)識，遵守交通規(guī)章，留意避開意外事故，培育自我愛護技能。

9.能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼兒健康教育的過程當(dāng)中，需要豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講授示范、體育游戲，練習(xí)行為，培育習(xí)慣等方式進行。

10.能走，跑交替300米，快跑30米，連續(xù)跑1分鐘。

其次，在幼兒健康教育的過程當(dāng)中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1.與其他學(xué)科結(jié)合進行。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用童謠情勢傳授等……最末，在培育幼兒健康行為過程當(dāng)中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來影響個體行為的構(gòu)成，大家都這樣，我也要這樣。再針對個別非常幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使全部大班幼兒獲得全面的健康教育。

2.結(jié)合平常生活進行。平常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以夠隨機進行;又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、運動器材等進行……

幼兒健康教育工作計劃2

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ),幼兒期是建立人的全面進展的健康行為方式的關(guān)鍵期。為了援助幼兒提高對健康的認識水平,形成自己也有責(zé)任獵取健康的初步意識,促進幼兒身心全面健康地進展。我們本學(xué)期為幼兒制定的健康教育計劃如下:

一、有機地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。

1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實施健康教育策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,了解愛護自己的運動方法。

2、經(jīng)過寒假的休息后,老師援助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,開心入園。反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習(xí)慣。

3、對幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,繼續(xù)教授幼兒了解一些簡約的自我愛護方法。

4、培育幼兒獨立生活技能,初步培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒運用筷子就餐,進一步培育幼兒獨立進餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

二、通過實際操作活動,喚起幼兒的生活閱歷,形成初步的健康意識,促使健康行為的養(yǎng)成。

1、援助幼兒學(xué)會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理技能。

2、鼓舞幼兒積極參與體育熬煉,激發(fā)幼兒對身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習(xí)慣,通過體育活動培育幼兒勇猛、不怕困難的心理品質(zhì)。

3、援助幼兒學(xué)習(xí)如何愛護視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。

三、家園共同,培育幼兒的健康保健意識。

1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣揚預(yù)防常見病的簡約知識,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的立場及行為。

2、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康教育。

3、請家長來園和孩子一起參與保健活動,援助幼兒了解自我愛護的方法。

幼兒健康教育工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

我園堅持預(yù)防為主的工作方針，堅固樹立健康第一的觀念，仔細貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治、宣揚力度，努力提高幼兒健康水平。

二、工作目標(biāo)

我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會須要的衛(wèi)生、健康知識，漸漸學(xué)會愛護自己。制定了本園各班級組衛(wèi)生、健康教育的內(nèi)容和要求。

三、詳細工作要求

(一)全園

1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。

2、上好衛(wèi)生、健康教育課，開課率達100%，老師有計劃、有教案、期末有評價上好健康教育課。

3、加大衛(wèi)生、健康知識宣揚力度。組織各種健康教育活動，如：小班的的小手小腳、中班的我的身體、大班的愛護視力讓幼兒遠離疾病、告辭陋俗，從小培育養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、以多種形式如板報、宣揚窗、廣播、電視、講座等向家長宣揚衛(wèi)生健康知識。

5、開展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣揚活動，如：9月20日是愛牙日、9月最末周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節(jié)、11月第一周全國食品衛(wèi)生宣揚周、每年4月是全國愛國衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國同學(xué)營養(yǎng)日、5月31日是世界無煙日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日等宣揚活動。

(三)大班組

9月：開學(xué)常規(guī)教育、認識安全標(biāo)識、愛護視力;

10月：預(yù)防蛔蟲病、怎么吃最營養(yǎng)、小小消防隊員;

11月：換牙衛(wèi)生、交通安全知識、公路上的車、愛護嗓子;

12月：預(yù)防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了;

元月：冬季的運動、假前安全教育。

(四)中班組

9月：你睡了嗎、認識左右手、我長高了、給小椅子洗澡;

10月：胖和瘦、可愛的小腳、學(xué)做小主人、勤剪指甲;

11月：眼睛里的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學(xué)習(xí)自我愛護;

12月：安全用水、節(jié)水寶寶、環(huán)保和機動車尾氣;

元月：人與樹、環(huán)保知識。

(五)小班組

9月：阿文的小毯子、一對好伙伴、我愛幼兒園、橡皮膏小熊;

10月：咕嚕嚕、香的和臭的、進餐好習(xí)慣、小吃零食;

11月：我的小手勞動、明朗的眼睛、愛護好牙齒、感冒了;

12月：汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、紅燈綠燈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、認識人體、我多能干;

元月：陽光抱抱你、掃雪多歡樂。

(六)小小班組

9月：小手真潔凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴;

10月：廢物箱、我會脫褲子、我會穿褲子;

11月：學(xué)習(xí)穿脫鞋子、我會擦鼻涕、蓋好小被子;

12月：擦擦潤膚霜、小肚皮藏起來、學(xué)會漱口;

元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家過年了。

幼兒健康教育工作計劃4

(一)、總目標(biāo)：

1、會聽信號變速跑或轉(zhuǎn)變方向跑，在20至30米距離內(nèi)快跑，在200至300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺曳，前腳掌著地。

2、跳躍姿態(tài)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5至10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜愛投擲。會兩人相距2至4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右)。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。

(二)、詳細措施：

1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。

2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康教育問題。

(三)、逐月目標(biāo)：

二月、三月：

1、進展幼兒側(cè)步走的技能及動作的協(xié)調(diào)性。

2、進行球的各種玩法。

四月：

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳。

2、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。進展平衡技能。

五月：

練習(xí)側(cè)身向右傳球，進展幼兒身體的敏捷性及合作技能。

六月：

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

2、練習(xí)立定跳遠的動作。

3、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的精確性。

(四)、課程安排：

詳見各主題安排。

心理健康

心理健康是兒童期人的生理、心理進展的關(guān)鍵期，積極健康的人際關(guān)系是幼兒心理健康進展的基礎(chǔ)。幼兒早期的人際關(guān)系不僅影響兒時的心理健康，也會影響一生的美滿和成就。社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會立場和社會情感的培育尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避開單一呆板的言語說教。社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會親密合作，協(xié)調(diào)全都，共同促進幼兒良好社會品質(zhì)的形成。因此，本學(xué)期我們在加強幼兒身體熬煉的同時，著重幼兒心理健康的教育

總目標(biāo)：心理健康是適應(yīng)社會環(huán)境的要求，心理健康的孩子應(yīng)當(dāng)不怕困難，不怕挫折，勇猛頑強，敢于維護自己的正值利益，我們將從以下五個方面來培育：

二、三月：

1、培育幼兒的開心的心情。

2、培育幼兒的自我掌握技能。

四月：培育幼兒抗挫折技能。

五月：培育幼兒自信心。

六月：培育幼兒的獨立性。

幼兒健康教育工作計劃5

一貫以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機。

健康既是幼兒身心和諧進展的結(jié)果，也是幼兒身心充分進展的前提;健康是幼兒的美滿之源;離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點，否那么不僅不能促進健康，而且可能有損健康。

本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康進展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒健康進展提出幾點:

(1)身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理技能。

(3)知道須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)愛護自己。

(4)積極參與體育運動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:

第一樹立明確的知道思想

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊敬主體、積極、制造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最徑直的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的愛好與須要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相