部編版小學(xué)語文六年級上冊第七單元測試卷（含答案）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版小學(xué)語文六年級上冊第七單元測試卷（含答案）第七單元達(dá)標(biāo)測評卷(2)小真是，寫出的文章構(gòu)思，內(nèi)容。

一、根基訓(xùn)練。(32分)1.看拼音，寫詞語。(8分)(3)音樂會上，既有的流行音樂，也有的世界名曲，一曲終了，。

5.先解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思，再解釋句子的意思。(6分)(1)方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！眣ōujìngtáozuìsūxǐngchèdǐ)(xūnǐqínjiàntànfǎngmòshēng)()(．．．(()()()鼓:巍巍:句子的意思是:)()(2)伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

．．2.給以下加點(diǎn)字選擇正確的釋義。(6分)．(1)絕:①斷絕;②窮盡;③走不通的;④獨(dú)一無二的;⑤極、最。

破琴絕弦()斬盡殺絕()絕處逢生()絕:不復(fù):．．．句子的意思是:巧妙絕倫()絕大多數(shù)()懸崖絕壁()．．．(2)善:①擅長、擅長;②好;③良善;④輕易，易于;⑤辦好、弄好。

伯牙善鼓琴()善哉乎鼓琴()心懷不善()二、才能提升。(17分)1.按要求寫句子。(3分)．．．多愁善感()善始善終()英勇善戰(zhàn)()．．．(1)京劇是人類文化寶庫中的一顆絢爛的明珠。(縮句)(2)貝多芬說:“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。＂(改為轉(zhuǎn)述句)(3)海面上灑滿銀光。(擴(kuò)句，至少兩處)3.寫出以下句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。(4分)(1)一天夜晚，他在幽靜的小路上漫步。(．．)(2)兄弟倆被巧妙的琴聲迷醉了。(．．)(3)馬鞭是實(shí)在的道具，是可感覺可使用的。(．．)(4)全家人都驚疑地察覺，我不是個(gè)被寵壞的小公主。(．．)4.將以下詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(8分)雅()共賞妙筆生()巧()天工美不勝()余音繞()獨(dú)()匠心引人入()膾()人口(1)這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是、。

2.判斷下面的說法是對還是錯，對的畫“＂，錯的畫“×”。(5分)(1)“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽”，寫的就是伯牙和錘子期，其中“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。

()(2)馬鞭是京劇中的虛擬道具，但這虛擬的道具比實(shí)在的道具還好使。

()(3)伯牙是春秋時(shí)期楚國出名的音樂家，他斷琴絕弦是為了悼念自己的知音——鍾子期。

3.文中的省略號省去的是(2分)(4)《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。

()4.本段文字，不光表現(xiàn)了《月光曲》的，也表現(xiàn)了音樂家貝多芬的琴技。(2分)5.根據(jù)文章內(nèi)容，說說《月光曲》音樂旋律的變化特點(diǎn)。(2分)(5)“妙筆生花”這個(gè)成語通常用來形容畫畫水平高。

3.課文回想。(9分)()(1)俞伯牙、鍾子期相傳為時(shí)代人，有好多關(guān)于他們二人成為知(二)課外閱讀。(11分)音的傳聞。人們把真正了解自己的人叫做“知音”、用“高山流水”比喻。

王羲之是我國晉代出名書法家□他的書法藝術(shù)已達(dá)成了極高的境界□被稱為□書圣□自他以后研究書法的人□沒有不吸取他的書法上的成就的□現(xiàn)在書店里擺著他最得意的書法作品□蘭亭序□的印帖□那是古今書法的典范□王羲之的書法是樣造就的呢□王羲之出世在晉代的名門貴族家庭里。自幼愛好書法，對功名卻很淡薄。他曾經(jīng)臨過好些書法字帖，并對他們的書法特點(diǎn)舉行留心的研究。他還特意學(xué)習(xí)過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會。

(2)《書戴嵩畫?！肥谴膶W(xué)家所作的一篇散文，用簡樸的手法表達(dá)了畫牛的事情，譏諷了憑空想像的外行人。

(3)《月光曲》是國最宏偉的音樂家之一所創(chuàng)，他被尊稱為“”，他一生創(chuàng)作了大量不朽的作品，廣為流傳的交響樂有、等。

王羲之不但擅長學(xué)習(xí)歷代書法家的優(yōu)點(diǎn)，而且經(jīng)過刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。他苦心琢磨字體的間架、布局和氣勢，一有空就在自己的衣服上寫字。天長日久，把衣服都劃破了。后來，他到永嘉去做官，總在池邊苦心練字。每次練字后，就在池里三、閱讀樂園。(21分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)皮鞋匠悄悄地聽著。他猶如面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的洗硯涮筆，把一池水全染成了黑色。人們稱之為“墨池”。就這樣，他終究在書法藝術(shù)海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。猛然，海面上取得了輝煌的成就。

上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……1.給第一自然段加標(biāo)點(diǎn)。(5分)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那寧靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到2.用橫線畫出后面兩段之間的過渡句。(1分)了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光映照下的波濤洶涌的大海。

3.從上面的過渡句中可以看出王羲之書法藝術(shù)獲得告成的兩點(diǎn)理由:1.“霎時(shí)間”表示時(shí)間極短，也表示速度很快，請你也寫出幾個(gè)類似的三字詞語。

(3(2分)分)4.文中表現(xiàn)王羲之獨(dú)創(chuàng)自己書法藝術(shù)風(fēng)格的動人事例是()(2分)A.臨摹別的書法家的字帖B.寫字劃破了衣服2.請用“”畫出人物想象的內(nèi)容。(1分)C.特意學(xué)習(xí)張芝的草書3.皮鞋匠的想象D.洗硯涮筆，把池水染成黑色4.音樂美好高明5.寫這篇文章的主要目的是()(1分)A.斷定王羲之在中國書法史上的重要地位。

B.贊揚(yáng)王羲之刻苦研究書法藝術(shù)的精神。

C.宣揚(yáng)王羲之在書法藝木上的輝煌成就。

四、妙筆生花。(30分)5.音樂旋律由起初的寧靜、輕緩悠揚(yáng)轉(zhuǎn)為振奮、高亢。

(二)1.，，“”。，。《》，。?2.王羲之不但……書法藝術(shù)風(fēng)格。

3.一是擅長學(xué)習(xí)歷代書法家的優(yōu)點(diǎn);二是刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)自己的書法藝術(shù)風(fēng)格4.B5.B本單元，我們走進(jìn)了藝術(shù)的百花園。回想我們的生活之中，有哪些藝術(shù)品給你留下了深刻印象?是一件工藝品，還是一幅畫?是一支樂曲一首歌，還是一部電影一場戲?把你的感受寫下來。

參考答案一、1.幽靜迷醉復(fù)蘇徹底虛擬琴鍵探訪目生2.(1)①②③④⑤③(2)①②③④⑤①3.(1)安寧(2)沉迷(3)真實(shí)(4)詫異4.俗花奪收梁具勝炙(1)巧奪天工美不勝收(2)妙筆生花