小貓釣魚教案(15篇)

小貓釣魚教案（15篇）小貓釣魚教案1活動目標(biāo)：1、對周圍的環(huán)境產(chǎn)生保護(hù)和愛護(hù)的感情。2、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴(yán)重。3、能自覺參加保護(hù)環(huán)境的活動?；顒訙?zhǔn)備各種廢舊紙箱，廢舊卷紙筒，蠟筆，膠水，碎紙等美工材料?；顒舆^程一、小貓釣魚1、講述小貓釣魚的故事。2、請幼兒自由拿取各種紙板，摸一摸，看一看，說一說。討論：你剛才你摸到、看到的紙板是什么形狀的？可以拿來做什么？二、制作小魚1、老師根據(jù)幼兒的能力差異，提供紙板，幼兒可以拿剪好的小魚自主的選擇材料進(jìn)行裝飾，也可以選擇自己嘗試剪一剪，畫一畫小魚，2、我們的生活離不開紙盒，啟發(fā)幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的？紙盒可以做什么？教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強環(huán)保意識。三、給小魚做裝飾。幼兒自主選擇材料給小魚進(jìn)行裝飾?？梢杂妙伭辖o紙盒涂涂色，用美工區(qū)的材料撕一撕，貼一貼，最后用扭扭棒穿過小魚的嘴，做成一個圈圈，可以讓小鉤子穿過。四、小貓釣魚場將自己做的小魚放到“水池”，與同伴一起玩一玩小貓釣魚的游戲。小貓釣魚教案2活動目標(biāo)：.在游戲情境中學(xué)唱歌曲"小貓去釣魚".樂意參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。.在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。.經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運動。活動準(zhǔn)備：小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、水桶、PPT等。活動過程：一、情境導(dǎo)入?看看、說說小貓去干嘛（觀看PPT）---我們一起來看看到底是誰來了？（出示小貓拿魚竿PPT）----是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼?！屑?xì)看看，小貓手里拿著什么呀?它要去干什么呀，誰來猜一猜？二、欣賞歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容。.教師邊唱邊表演"小貓去釣魚"?師表演一遍。（小幅度做動作）----我們一起來看一看，啊，原來小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么。.幫助幼兒回憶理解歌詞?！銈兟牭叫∝埲ジ墒裁戳?？（釣魚）——小貓去釣魚！理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，在游戲中感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。歌里怎么唱的?試試?。ǔ盒∝埲メ烎~，小貓去釣魚）小貓有沒有釣到魚??？——那它釣到的魚多嗎?歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚!）我們再來聽一聽！（師唱：小貓去釣魚、小貓去釣魚、釣呀，釣呀，釣了許多魚）3、教師再次邊唱邊表演。——小貓釣了真么多的魚，真開心!我們一起來唱唱，好不好？——唱的真不錯!小貓釣了許多魚，那到底釣了多少呢……三、欣賞歌曲后半段，學(xué)習(xí)說唱部分。?師完整演唱歌曲。——小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。 小貓一共釣了幾條魚啊?真的嗎?我們再來數(shù)一數(shù)。（重復(fù)說唱部分） 原來小貓一共釣了5條魚，那小貓每一次釣都只釣上來一條魚嗎？哦，小貓有一次釣上來了兩條魚呢!我們一起來念一念?。ㄖ钢n件一起念"三條四條釣上來"）四、完整演唱歌曲?！∝堘灹诉@么多魚，真開心!我們一起來完整的唱一唱，好嗎？（圖譜）——小貓的本領(lǐng)可真大，釣了這么多的魚，我們一起來學(xué)小貓釣魚好不好?聰明的小貓找一個空一點的地方站，小手拿著魚竿，準(zhǔn)備好了嗎？（師幼一同表演唱）小貓們唱的真好，釣了這么多魚，我們回家吧！（請幼兒回座位）五、音樂游戲。（鞏固歌曲，體驗共同游戲的快樂）1.講解游戲玩法?！蠋焷懋?dāng)小貓，誰來做小魚呢?哦，你們都來做小魚?！葧何乙獊磲烎~的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的衣服，跟著我回家。我來釣第一條魚，試試看!三條四條釣上來，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。第五條魚釣上來。.第一遍游戲。---我要出發(fā)羅！小魚們一起唱歌哦!聲音要甜甜的。——小魚釣上來了，我們站站好！――我們看看是不是釣上來了5條魚。第一條是哪條魚，第二條？（請幼兒按順序排好隊）一起來數(shù)數(shù)是不是5條魚!下面的小魚誰幫忙數(shù)得好一會也請他來做游戲。（數(shù)數(shù)）是不是5條魚都釣上來了？（是）好，小魚小魚快快回家，和你們的好朋友在一起。.第二遍游戲。——小貓的肚子又餓了，我要出發(fā)釣魚了，這一次，我要釣的唱歌好聽的魚寶寶，哪條小魚嘴巴張得圓圓的，聲音甜甜的我就去找他做朋友。準(zhǔn)備好了啊。.第三遍游戲：再請名幼兒做小貓?！€有誰想來試試？（請一名幼兒）這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行？我們一起去釣魚啦?。ㄡ炛廖鍡l魚時，所有的小魚釣上來）都釣到魚啦!小魚們跟著小貓回家去吧！活動反思：此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。小貓釣魚教案3目標(biāo)：.與同伴交流，共同討論如何用連環(huán)畫的形式來表現(xiàn)故事的主要情節(jié)。.能夠用自己喜歡的方法表現(xiàn)主要角色的外形特征和情緒變化。.主動尋找合作伙伴，共同完成制作活動。準(zhǔn)備:.有制作連環(huán)畫的經(jīng)驗。.幼兒有聽過《小貓釣魚》的故事，對故事情節(jié)比較熟悉。.《小貓釣魚》故事磁帶、錄音機。.白紙、彩色筆、油畫棒等繪畫材料。過程：一、教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗。教師：《小貓釣魚》故事說了一件什么事情？故事里有哪些小動物？它們是誰呢？二、引導(dǎo)幼兒思考并討論繪畫方法。教師:你認(rèn)為制作一本《小貓釣魚》的連環(huán)畫需要幾幅圖呢？每一幅圖上可以畫些什么？怎么畫？貓媽媽和貓寶寶有什么不一樣？怎樣讓別人分清它們？教師：貓寶寶釣到大魚前后的表情一樣嗎？你認(rèn)為可以怎么畫？故事是在什么地方發(fā)生的？怎么來表現(xiàn)？教師：制作一本連環(huán)畫，還需要有些什么？（封面、封底、頁碼）你想和誰一起制作連環(huán)畫？三、播放故事，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。教師注意提醒幼兒根據(jù)故事內(nèi)容表現(xiàn)主要角色和情節(jié)。難點：與同伴分工合作完成任務(wù)。教師：你們小組是怎樣合作的？四、幼兒之間互相欣賞、交流、教師總結(jié)評價。教師：看一看、哪一組的連環(huán)畫做的最漂亮，最能表現(xiàn)故事情節(jié)。小貓釣魚教案4教學(xué)內(nèi)容：北師大教材一年級（上）P8—9。教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：在預(yù)習(xí)活動中理解和體驗“0”表示的意義，學(xué)會寫“0”。在認(rèn)識“0”的過程中，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2、情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考以及與同伴交流的良好習(xí)慣。預(yù)習(xí)策略分析：本課時的主要內(nèi)容是0的含義和0的書寫。通過預(yù)習(xí)，讓學(xué)生理解從有到無的變化過程，讓學(xué)生自己動手，直觀形象的體會到“沒有”可以用0表示，從而提升學(xué)生對0的認(rèn)識。學(xué)生在收集資料的同時，進(jìn)行0的書寫。預(yù)習(xí)設(shè)計：1、孩子跟家長玩“摘蘋果的游戲”。家長說蘋果數(shù)讓孩子取，從而讓孩子體驗0的意義。2、通過找資料，了解“0”的發(fā)展史。3、讓孩子在生活中找什么地方用到0，讓孩子感受0不僅表示一個數(shù)，還可以表示起點和分界線等不同的含義。4、統(tǒng)計數(shù)量，讓孩子自己嘗試書寫0。教學(xué)預(yù)案：一、創(chuàng)設(shè)情境，興趣導(dǎo)入。師：前面我們已經(jīng)認(rèn)識了1——5這幾個數(shù)了，下面老師出示卡片，請看卡片上是幾就拍幾下手掌。二、探究新知，發(fā)現(xiàn)問題。1、初步感知“0”的含義。師：昨天跟父母玩摘蘋果游戲時，樹上一個蘋果也沒有了，怎么表示呢？請你自己想一個表示的方法，然后小組交流。生：（鼓勵多種表示方法，各抒己見。）師：我請字體最漂亮的孩子展示你的統(tǒng)計圖表，匯報你統(tǒng)計的結(jié)果。生：師：在數(shù)學(xué)上，一個也沒有我們用“0”這個數(shù)字來表示。2、豐富“0”的含義。師：小組討論，交流，全班匯報，你在生活中還找到哪些地方遇見過0。生：溫度計上遇到了0。師：0在溫度計上表示什么？生：氣溫是0度。師：還有那些同學(xué)想?yún)R報？生：尺子上看到0刻度。師：0表示開始，是起點。（了解0在直尺上的作用）3、0的書寫。師：0有這么多用處，我們應(yīng)該學(xué)好0,寫好0。小朋友看一看，想一想，這個“0”的形狀像什么？生：像雞蛋 師：《寫0兒歌》數(shù)字0，像雞蛋，上下長，左右扁；要想把它寫得好，封口之處是關(guān)鍵。、 “0”的發(fā)展史。師：誰愿意分享你找的關(guān)于“0”的發(fā)展史？生：三、聯(lián)系實際，運用新知。1、填一填。出示課本“小貓釣魚”主題圖，依次填寫每只貓釣了幾條魚?用數(shù)字幾來表示？2、一筆畫。（從0出發(fā)。）3、游戲：排一排。（1）拿出0——5的數(shù)字卡片，按一定的順序排一排。（2）小組匯報排名結(jié)果。4、練習(xí)拓展。做P9“練一練”。四、總結(jié)課堂師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？小貓釣魚教案5活動目標(biāo)：1、練習(xí)鉆的動作，能夠鉆過50厘米高的障礙物。2、鍛煉大肌肉力量，愿意參加游戲。活動準(zhǔn)備：1、利用一條長橡皮筋（掛上綠色紙樹葉）設(shè)置50厘米高的障礙物。2、小魚圖片若干四散放在場地一端，魚簍兩只。3、小貓頭飾每人一個。活動過程：1、教師扮“貓媽媽”，幼兒扮“小貓”，一邊喵喵叫一邊走入活動場地。（1）“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做早操：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操。伸伸臂，伸伸臂；彎彎腰，彎彎腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天鍛煉身體好”。2、組織幼兒玩“小貓釣魚”的游戲。（1）教師交待游戲名稱、玩法：“今天媽媽要帶你們?nèi)ズ舆呩烎~，路上要鉆過一片樹林（掛滿樹葉的橡皮筋），到‘小河邊’釣（撿）起一條魚，放在魚簍中，然后從樹林兩邊跑回來”。（2）請兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察動作要領(lǐng)和游戲玩法?；顒咏Y(jié)束：貓媽媽表揚小貓們勤勞又勇敢，和小貓們一起抬著魚簍回教室。小貓釣魚教案6設(shè)計背景綱要指出“幼兒園在重視幼兒的身體健康的同時，還要重視幼兒的心理健康?！痹谟變旱淖⒁庵校瑹o意注意占主導(dǎo)地位，做事容易被外界事物干擾，并且做事沒有耐心。本班幼兒個性活躍、好動的占大多數(shù)，平時活動課時，要引起他們的注意力有一定的難度，結(jié)合這一實際情況，設(shè)計了本活動?；顒幽繕?biāo)1、能集中注意力觀看動畫片。2、知道做事要專心、仔細(xì)，逐漸養(yǎng)成專心完成一件事的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。重點難點重點：通過觀看動畫片，知道做事要專心、仔細(xì)。難點：培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力?；顒訙?zhǔn)備動畫片《小貓釣魚》、圖片、貓的頭飾?；顒舆^程1、教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。2、讓幼兒邊看動畫邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。(1)、提問：貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢？(2)、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么？(3)、為什么后來釣到魚了呢？(4)、小朋友們說說怎樣才能釣到魚？(5)、教師小結(jié):只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。延伸活動：讓幼兒回家把《小貓釣魚》講給家人聽，繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。小貓釣魚教案7活動目標(biāo)1使孩子們懂得分享與合作。2練習(xí)孩子們的動手操作能力。3鍛煉孩子們的注意力和耐心。4通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。教學(xué)重點、難點重難點：1使孩子們懂得分享與合作。2鍛煉孩子們的注意力和耐心。3活動的操作過程活動準(zhǔn)備教具：洗澡盆3個，塑料兒童釣魚漁具六套，自制小貓面具12個獎品：自裁小紅花18朵?；顒舆^程一活動規(guī)則：把小朋友分成三組，每組十二人，每次每組上四個人，每人只能釣一次，在十分鐘內(nèi)看哪組釣的魚最多二獎勵制度：一等獎8朵小紅花；二等獎6朵小紅花；三等獎4朵小紅花三活動過程：1教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀？”小朋友“小貓?！睅煟盒∝垚鄢允裁矗啃∨笥眩呼~師：我們來玩小貓釣魚游戲好不好？小朋友：好。教師拿出準(zhǔn)備好的教具，告知游戲規(guī)則?；顒娱_始后，教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕，一邊統(tǒng)計各組的釣魚數(shù)量?；顒咏Y(jié)束后評出一，二，三等獎，然后讓小朋友自己找出釣的魚少的原因：有的是因為與同伴爭釣同一個魚而耽擱了時間，有的是因為沒耐心這一個沒釣到又換了另一個而耽擱時間師：怎樣才能釣到更多的魚？小朋友：不與同伴爭，不來回的換魚 教學(xué)反思本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚。看到他倆哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們--那會兒我都看的感動了?？傊?，活動是成功的，孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急。小貓釣魚教案8活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒做事耐心、仔細(xì)的品質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力活動準(zhǔn)備：1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀2、室內(nèi)用墊子布置一個大池塘。3、貓媽媽頭飾一只。活動過程:一、釣魚游戲。（為幼兒理解故事做鋪墊）1、教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。（小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。）二、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。1、提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？2、小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？3、為什么后來釣到魚了呢？4、小朋友們說說怎樣才能釣到魚？5、教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。三、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。四、延伸活動1、在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心?；顒臃此蓟顒优c生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導(dǎo)、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。小貓釣魚教案9活動目標(biāo)：1、知道做事情要堅持到底。2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中，能夠堅持完成任務(wù)。3、樂意參與表演活動，并堅持到底?；顒訙?zhǔn)備：配班老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場景?；顒舆^程：一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內(nèi)容。教師：小朋友，你們看！誰來了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來看一看吧！幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？三、師生共同小結(jié)：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅持到底。四、分組游戲"小貓釣魚"，鼓勵幼兒能堅持完成任務(wù)。教師交代游戲的方法:請幼兒學(xué)做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的魚放在自己的小桶里。鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細(xì)心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅持到底。五、比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。教學(xué)反思：本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚?？吹剿麄z哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們一一那會兒我都看的感動了?？傊?，活動是成功的，孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急。小貓釣魚教案10活動目標(biāo)1、使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀2、室內(nèi)布置一大池塘。3、貓媽媽頭飾一只?；顒舆^程1、幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。（1）、提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？（2）、小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？（3）、為什么后來釣到魚了呢？（4）、小朋友們說說怎樣才能釣到魚？（5）、教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。活動延伸在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。活動反思活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導(dǎo)、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。小貓釣魚教案11活動目標(biāo)1、喜歡聽故事，并能在小朋友面前表演故事。2、初步理解一心一意、三心二意的含義。3、能用繪畫的形式，表現(xiàn)故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。4、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。重點難點重點：讓幼兒知道一心一意的含義難點：幼兒繪畫?；顒訙?zhǔn)備背景圖、錄音機、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等活動過程一、觀察過程：1、師出示背景圖請幼兒觀察2、師提問：這是什么地方？他們在干什么？二、欣賞并學(xué)習(xí)故事1、師放錄音請幼兒欣賞一遍故事2、師播放課件請幼兒用感官來熟知故事3、師提問幼兒：誰和誰在干什么？小花貓是怎樣做的？蜻蜓蝴蝶飛來后小花貓又是怎樣做的？結(jié)果怎樣？4、師生討論：我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？為什么？5、教師小結(jié)：告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都應(yīng)該一心一意的道理。6、請個別幼兒在小朋友的面前表演故事。三、活動延伸：繪畫《小貓釣魚》1、師生談話：小朋友喜歡這個故事嗎？（喜歡）讓我們一起來用繪畫的形式表現(xiàn)這個故事好嗎？2、教師為幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇，3、教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽設(shè)計，發(fā)揮想象力。4、作品展示，并投放到美術(shù)活動角供幼兒欣賞。設(shè)計背景人和動物有著密切的關(guān)系，對周圍的小動物充滿了好奇心和求知欲，通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意，不要三心二意的道理。小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。小貓釣魚教案12一、設(shè)計思路：孩子們都喜歡玩游戲，音樂游戲不僅提供了情節(jié)，而且充滿了趣味性，并且給了孩子們音樂的享受?！缎∝堘烎~》這首歌曲旋律輕快、朗朗上口，歌詞部分有唱有說，趣味性強，適合孩子們進(jìn)行表演。活動中根據(jù)幼兒的年齡特點將老師的情景表演貫穿整個活動，激發(fā)了幼兒的興趣。通過生動的歌表演幫助幼兒理解歌曲；有趣的“釣魚”游戲鞏固對歌曲的掌握、體驗游戲的快樂，讓孩子們在玩中學(xué)，玩中樂，玩中發(fā)展。二、活動目標(biāo)：.在游戲情境中學(xué)唱歌曲“小貓去釣魚”。.樂意參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。三、活動準(zhǔn)備：釣魚竿、小魚、池塘、PPT等。四、活動過程：一、情境導(dǎo)入.今天天氣真好，朋友們我們一起去郊游吧！（播放《去郊游》音樂）2.看看、說說小貓去干嘛（觀看PPT）師:還有一個朋友也去郊游呢，我們一起來看看那是誰？（出示小貓拿魚竿PPT）是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。師：猜猜小貓要去干什么呀？二、欣賞歌曲前半段.教師邊唱邊表演“小貓去釣魚”師：小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么。.幫助幼兒回憶理解歌詞。師：你們聽到什么了？師：小貓有沒有釣到魚啊？歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚?。?帶領(lǐng)幼兒演唱前半段。師：請大家用手臂當(dāng)釣魚竿和小貓一起來釣魚。三、欣賞歌曲后半段，重點學(xué)習(xí)說唱部分師：小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？我們一起來聽一聽。師：小貓一共釣了幾條魚??？一起來數(shù)一數(shù)。（重復(fù)說唱部分）四、完整演唱歌曲師：小貓的本領(lǐng)可真大，釣了這么多的魚，我們一起來學(xué)小貓釣魚吧。師：小貓們唱得真好，釣了這么多魚，我們坐到池塘邊休息一下！五、音樂游戲.講解游戲玩法。師：老師來當(dāng)小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚。等會兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的衣服，跟著我回家。.第一遍游戲。師：我要出發(fā)啰！小魚們一起唱歌哦！.第二遍游戲。師：現(xiàn)在我請小朋友們也來當(dāng)小貓，我們一起來釣魚。這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行？4.師：我們每個人都釣到魚了，真開心，我們帶著自己釣到的小魚一起回家吧。小貓釣魚教案13一、活動目標(biāo)教案：1、在游戲情境中學(xué)唱歌曲，嘗試跟念其中的念白。2、樂意參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。二、活動準(zhǔn)備：釣魚竿、小魚、池塘、老師胸飾三、活動過程：（一）律動入場，激發(fā)幼兒的興趣。老師以貓媽媽帶貓寶寶出去游玩的情境帶領(lǐng)幼兒開展律動。師：小貓們，今天天氣可真好啊，我們一起出去玩玩吧！（二）欣賞歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容。1、老師進(jìn)行歌曲前半段的歌表演。（1）幼兒觀看表演。（2）通過提問幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。師：小貓去干什么了？師：歌里怎么唱的？師：小貓一開始有沒有釣到魚？師:那后來呢，釣到魚了嗎？2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)演唱歌曲前半段。師：哦，原來小貓第一次沒有釣到魚，第二次釣了許多魚!那我們一起來唱唱！好嗎？（三）欣賞歌曲后半段，學(xué)習(xí)說唱部分。1、老師完整進(jìn)行歌表演。2、通過提問幫助幼兒理解說唱部分歌詞內(nèi)容。（1）師：小貓一共釣了幾條魚??？（2）重點練習(xí)說唱“三條四條釣上來”的節(jié)奏。（3）帶領(lǐng)幼兒一起有節(jié)奏的念念說唱部分的歌詞。3、帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲后半段，練習(xí)說唱。（四）幼兒完整演唱歌曲。師：小貓釣魚的歌好聽嗎？我們到中間來把這個歌連起來唱一唱。要用好聽的聲音，臉上要笑瞇瞇的?。ㄎ澹┮魳酚螒颉靶∝堘烎~”。1、介紹游戲玩法。師：那我們一起來玩?zhèn)€游戲吧！一會我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的衣服，跟著我回家。我來釣第二條魚，試試看！三條四條釣上來，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。第五條魚釣上來。好的，回家吧！2、第一遍游戲。3、第二遍游戲：增加釣魚的數(shù)量4、第三遍游戲：請幼兒做小貓5、第四遍游戲：再請名幼兒做小貓。小貓釣魚教案14設(shè)計意圖：根據(jù)中班幼兒特點4-5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速，動作發(fā)展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強，已能適應(yīng)一定的活動量和活動密度及時間來實現(xiàn)一定的體育教學(xué)目標(biāo)，由此根據(jù)中班體育活動的總目標(biāo)我設(shè)計了游戲情境‘‘小貓釣魚’’激發(fā)幼兒積極參與活動的欲望，練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓(xùn)練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時培養(yǎng)了幼兒機智、勇敢、認(rèn)真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)，還將數(shù)學(xué)知識融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認(rèn)知方面的要求綜合起來，實現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到整合教育效果。集體活動：小貓釣魚活動目標(biāo)：.練習(xí)由25-30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。.鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。.培養(yǎng)幼兒機智勇敢，認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品。.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?；顒又攸c:練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。活動準(zhǔn)備：.小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。.音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。.小椅子人手一把。.拱形洞、跨欄、平衡木。.磁性釣魚竿、磁性小魚（貼有數(shù)字）水盆、布置水塘和場地?；顒舆^程：一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~好不好？幼：好。師：看樣子大家都很高興，那么先來鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚。.隊列隊形練習(xí)：四路縱對-左右分對走-四路變兩路一變兩個圓-四路縱隊。.準(zhǔn)備活動：韻律《大臉貓愛吃魚》師：隨音樂和媽媽一起活動身體。二、練習(xí)由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動作。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒有聲音。幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎？幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。師講解動作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。.幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。.請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動其他幼兒加強練習(xí)，注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山（兩把小椅子）有山洞（拱形洞）有小溝（跨欄）有獨木橋（平衡木）我們有什么好辦法渡過難關(guān)很快釣到魚（帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能）幼：我們可以翻越小山（從高處往下跳）鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當(dāng)老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側(cè)路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。四、活動評價：.表揚獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數(shù)字，看誰釣的魚最大最重。.享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動結(jié)束。教學(xué)反思：本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚?？吹剿麄z哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把花給他們一那會兒我都看的感動了?？傊顒邮浅晒Φ?，孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急。小貓釣魚教案15教學(xué)目標(biāo)：1、通過主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、通過技能學(xué)習(xí)，掌握單、雙腳跳的動作要領(lǐng)，提高彈跳水平。3、培養(yǎng)學(xué)生的.合作能力、創(chuàng)新能力、奔跑能力、應(yīng)變能力和想象能力。教學(xué)設(shè)想：一）故事導(dǎo)入：課一開始，老師講《小貓釣魚》的故事，引出本課課題。［設(shè)計說明］:導(dǎo)入新課是一堂體育課的主要環(huán)節(jié)，用講故事進(jìn)行導(dǎo)入恰好符合一、二年級學(xué)生的心理，這樣不僅能引起學(xué)生的注意，強化學(xué)習(xí)動機，還能激發(fā)體育興趣。二）課的準(zhǔn)備：⑴學(xué)生邊聽音