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文檔簡介

小學教育資料好好學習天天向上姓名：班級：一年級語文階段性測試質(zhì)量分析本學期期中檢測的結(jié)束，從卷面上看，學生做的還是不錯的，但是也反映出一些問題。為了提高教學成績，特對本次測試的試卷分析如下：一、總體情況分析：實考人數(shù)為XX人，總分為：xx分，均分：XX分二、基本情況分析本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進了學生語文能力的不斷完善。而且，測試內(nèi)容多數(shù)是學生見過和練過的題目，只要做題時仔細都會體會到成功的喜悅。從學生答卷情況來看，大部分學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，這是較以前一個很大的進步。今后在教學中繼續(xù)注意引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。以下就答卷情況進行分析。第一大題第1小題：我能送拼音寶寶回家，把聲母、韻母、整體認讀音節(jié)歸類。這道題大部分學生都拿了滿分，個別學生根本不認識漢語拼音，所以歸類就不會了。第2小題：我會填，按課文內(nèi)容填空。有的孩子把一二三四寫成1、2、3、4了，孩子們課文都背會了，但是不會寫字，這需要加強書寫的訓練。第二大題：1小題看圖和拼音連一連，可以說正確率在百分之九十以上，個別后進生認識生字不認識拼音，所以一大部分都連錯了。唉，這部分學生好頭疼呀。第2、3小題拼音和生字、詞語連線，這一題學生也做得不太好，丟分較嚴重比一比，需在識字方面加強。第4小給生字寶寶找朋友：這個題丟分不嚴重，只有識字能力差的孩子連錯了。第三大題：我會寫第1小題：我是小小魔術(shù)師，加一筆變成新字，這個比較簡單，而且是前兩天做過的，所以丟分不多，但是個別后進生還是不會做，丟分了。第2小題：拼一拼，寫一寫。在田字格中的正確書寫對一年級的學生來講還是有難度的，平時的練習一定要加強。三、考試反思對本次學生答題情況進行分析之后，我認為今后在改進教學方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學中我會努力做到以下幾點：1、雖然拼音學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。2、教學中我要注意有意識的培養(yǎng)學生閱讀的興趣，課堂上留給學生充分的時間讀書，還要引導學生走上自主學習的道路。3、在平時教學中，我要幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認真等習慣，特別是認真聽

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