2023年競選班長演講稿范文參考三篇_第1頁
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2023年競選班長演講稿范文參考三篇競選班長演講稿怎么寫呢?大家是否也在為這個問題而苦惱呢?今日我給大家?guī)砹?023年競選班長演講稿范文參考三篇,有需要的小伙伴一起來看看吧。

競選班長演講稿一:

尊敬的教師、親愛的同學們:大家下午好!我很榮幸走上這個神圣的講臺,在這里,我競選的職務是班長。大家知道,班長這個職務不好當,不僅要學習優(yōu)秀、平易近人,還要有許多時間與同學溝通,聽取他們的意見,匯報給教師。

在以前,同學當班長,都沒能讓大家心服口服,這次,我就要用事實來證明我有力量當好班長。以前,我曾經(jīng)當過班長,有一些當班長的閱歷;在班里學習也不差;也喜愛和同學們溝通,單憑這幾點,我就有信念說:“投我一票吧!你們不會懊悔的。”古人云:“用兵之道,兵戰(zhàn)為下,心戰(zhàn)為上;攻城為下,攻心為上?!蔽蚁?,當班長應當也是這樣,不能單純用暴力來制服那些愛搗蛋的同學,假設我當上了班長,我就用言語說服他們,讓他們從內(nèi)心深處感到搗蛋的害處,再也不搗蛋了。我還會制止那些喜愛在樓梯上打鬧的同學,讓他們時刻牢記安全,讓咱們班的同學都平平安安、健安康康地成長、學習。一顆紅心,兩種預備,假如我落選了,我也不會氣餒,或許是大家還不夠信任我,或許是我還不夠格當班長,或許是我與大家的溝通還不夠。不管怎樣,我都會努力改正以前的缺乏,與大家再來一次“華山論劍”!但是,我對被選上還是滿懷信念的。同學們,請你們看準了誰是更好的候選人,再高抬貴手,投下珍貴的一票,你們放心,假如你們投我一票,我是不會讓你們絕望的!感謝大家!

競選班長演講稿二:

敬重的教師,親愛的同學們:大家好!今日我走上講臺參與競選班長職務,很快樂能參與這次競選活動。我信任靠著我的才智和士氣,自信與踏實,肯定會贏得教師和同學們的信任與支我之所以競選班長這個職務,是由于我覺得自己可以在保證學習成績優(yōu)秀的前提下,幫助趙教師治理班級,能助趙教師一臂之力。我連續(xù)幾年擔當班級副班長、路隊長、數(shù)學組長,有肯定的班級治理閱歷,在班級中人緣很好,在學習、體育、科學創(chuàng)新和繪畫方面都能保持領先,信任我能給大家起到表率作用。每次看到班級消失一些不和諧的事情,我會想假如我是班長,我肯定會讓我們的五一班布滿團結的氣氛、布滿分散力,成為全校最優(yōu)秀班級。我會積極籌劃組織班內(nèi)活動,虛心聽取其他班干部的建議,讓班級的每位同學都能參加其中,為小學的最終一學年留下美妙的回憶。

我對待同學熱忱,有親和力。五一班就是一個暖和的大家庭,在同學有困難的時候我會伸出救濟之手;在同學難過的時候我會準時勸慰他;在同學有不會的問題的時候,我會急躁教他?6?7?6?7當看到班里布滿濃濃的學習氣氛的時候,我會十分快樂。我盼望每一個同學都不要落伍,都能取得自己的滿足成績,為初中打下良好的學習根底。這就要求我們在上課的時候仔細聽講,保持良好的課堂紀律。我會協(xié)作任課教師治理好每一節(jié)課,無論正副課,我們都要仔細學習,全面吸取學問。我會制定班級紀律治理措施,讓大家能自覺遵守,更盼望得到大家的協(xié)作。我做事公正,正直坦蕩。對待班級工作,我會讓每位同學做自己擅長的事,充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。對班級的各項治理措施,我會做到公正公正,讓每項治理都極可能的透亮,假如同學們有意見和不滿,我會準時召開小組爭論,聽取大家的建議,積極改正。我不會在班級工作中卑視任何一位同學,我信任“人各有所長”,只要大家齊心協(xié)力,五一班肯定會再創(chuàng)佳績。我很勤奮,也很有急躁。在任職期間,不會落下學習,還會在各方面做出表率。我的博客已經(jīng)堅持四年多,取得了許多的成績,信任大家已經(jīng)是有目共睹。

在班級中還有許多寫作非常精彩的同學,我會鼓舞他們積極寫博,一起領會在校訊通的魅力。平常我也會常常在博客里點評同學們的文章,讓他們在寫博道路上,一路前進,奮起直追!“最是書香能致遠”,讓我們在閱讀中共享歡樂!讓五一班成為書香濃郁的班級。假設我競選勝利,我不會有一種特殊傲慢的態(tài)度,而是照舊非常和氣地跟同學們說話。我會準時制定治理方案,保證班級工作正常開展。假如我競選失敗,我也不會氣餒,我會揚長避短,改掉自身的缺點,不斷完善自己。

我還會競選班級其他職務,讓自己得到更好地熬煉,向目標奮斗!感謝大家,盼望大家支持我!假如您支持我,請投上您珍貴的一票!感謝!

競選班長演講稿三:

敬重的教師,親愛的同學們:各位好!我為能參與這次班長競選感到榮幸,感謝教師給我這次時機,盼望各位能投給我手中那神圣的一票。班長,就像群狼里的頭頭,是一個目標,也是組織的脊梁。我們總把班長作為一個典范,一個想要追及的目標。他所要處理的事務比別人多得多。班長就是以這樣的姿勢存在。我有一瞬間覺得班長是一種多么宏大的存在,對班長這個職位,不,對這個班級支柱的存在感到躍躍欲試,想要成為他。于是,我參與競選,揣懷著盼望,做這次演講。有一次我假設啊,我當上班長啦,一步步成為班級的支柱,變成教師的助手。

夢想中的我與教師反映狀況,然后抱著大疊的資料走在走廊,意外發(fā)覺同學之間鬧沖突了,于是上去處理。處理完之后,就快上課了,手忙腳亂地填完資料,上課鈴已經(jīng)打響。課前預備期間,教室里亂哄哄的,我平靜聲音后領著同學們讀黑板上的名詩詞句,直至教師降臨。工作許多,很繁忙,但很充實,很開心?;蛟S我還不夠格,由于我并不是那么優(yōu)秀的人。我的成績算是中上,不算高也不算低,間或沖進前五名。究竟成績不是衡量一個人的肯定標準,這還要看人的EQ和責任心。在班級里,我的人緣不錯,和同學們的關系融洽度不低。我想對班級做出點奉獻,雖說有付出也會有犧牲,但相比這下,得到的會比失去的更多。我已有擔當責任的預備。由于人

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