古詩詞鑒賞題型總結(jié)

關(guān)于古詩詞鑒賞題型總結(jié)第一頁，共三十七頁，2022年，8月28日考試說明中的相關(guān)部分要求在識(shí)記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)之上給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)鑒賞。①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度第二頁，共三十七頁，2022年，8月28日

意象與意境第三頁，共三十七頁，2022年，8月28日高考試卷上的提問方式：

這首詩描繪了一種怎樣的意境？【提問變體】

這首詩描寫了什么樣的景物？這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?

第四頁，共三十七頁，2022年，8月28日【答題步驟】

第一部分，用自己的語言把意境描摹出來（描摹出主要的景物）。

第二部分，用一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點(diǎn)。

第三部分，談詩人的思想感情。第五頁，共三十七頁，2022年，8月28日閱讀下面這首詩，然后回答問題。

送魏萬之京李頎

朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。

【注】關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。砧聲：搗制寒衣的聲音。

提問：首聯(lián)、頷聯(lián)的哪幾個(gè)詞表達(dá)了季節(jié)的怎樣的特征(離別的環(huán)境)?從中又表達(dá)出詩人送別的什么情緒?

【參考答案】“微霜”、“鴻雁”點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩人送別的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。第六頁，共三十七頁，2022年，8月28日

表現(xiàn)手法第七頁，共三十七頁，2022年，8月28日高考試卷上的提問方式：

這首詩運(yùn)用了何種（怎樣）的表現(xiàn)手法?

【提問變體】

這首詩運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法(技巧)？詩人是怎樣來抒發(fā)情感的?有何效果？第八頁，共三十七頁，2022年，8月28日【答題步驟】

第一步，指出運(yùn)用的表現(xiàn)手法；

第二步，結(jié)合詩句的具體內(nèi)容進(jìn)行分析；

第三步，說出運(yùn)用該手法的好處（表現(xiàn)了什么思想情感）。第九頁，共三十七頁，2022年，8月28日【答題示例】

閱讀下面這首詩，然后回答問題。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。提問：對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡要分析。參考答案：第三聯(lián)運(yùn)用了夸張手法（第一步）；寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上行杯（第二步）；寫出了詩人恍若置身仙境的情景（第三步）。第十頁，共三十七頁，2022年，8月28日【答題示例】

閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。水口行舟朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何？今朝試卷孤蓬看，依舊青山綠樹多。

提問：這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表現(xiàn)了怎樣的人生哲理？參考答案：運(yùn)用了借景抒情（寓情于景、觸景生情）（第一步）；雖然昨夜漆黑的江面飄搖著一葉孤舟，風(fēng)狂，雨驟，浪急，危機(jī)四伏，但今早卷簾看時(shí)，兩岸依然是充滿生機(jī)的青山綠樹（第二步）；詩人雖身處逆境，仍能以平常心冷眼面對(duì)現(xiàn)實(shí)，執(zhí)著自己的信念。寫出詩人在逆境中的達(dá)觀態(tài)度。（第三步）。風(fēng)浪有平息時(shí)，黑夜盡頭是黎明，風(fēng)光美好的大地永遠(yuǎn)長存。第十一頁，共三十七頁，2022年，8月28日

語言特色第十二頁，共三十七頁，2022年，8月28日高考試卷上的提問方式：

這首詩在語言上有何特色?

【提問變體】

這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格?談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)。第十三頁，共三十七頁，2022年，8月28日

【方法點(diǎn)撥】

應(yīng)該從語言的風(fēng)格或特點(diǎn)來解答。一般從下列詞語中選擇答案：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯等。

【答題步驟】

第一步，用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確概括語言特色；第二步，用詩詞中相關(guān)語句具體分析這種特色；第三步，指出描寫的意境或表現(xiàn)了詩人怎樣的情感。第十四頁，共三十七頁，2022年，8月28日【答題示例】

閱讀下面這首詩，然后回答問題江村杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？

提問：請(qǐng)簡要分析這首詩突出的語言特點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮?/p>

本詩語言清新、自然、質(zhì)樸（步驟一），描繪清江、梁上燕、水中鷗，構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象；老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)望而可愛；稚子敲針作鉤的天真無邪，彌足可愛（步驟二）。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足（步驟三）。第十五頁，共三十七頁，2022年，8月28日

煉字第十六頁，共三十七頁，2022年，8月28日高考試卷上的提問方式：

你認(rèn)為某一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的字（詞）是哪個(gè)？為什么？【提問變體】

某一字（詞）歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？談?wù)勀愕睦斫狻５谑唔?，共三十七頁?022年，8月28日【答題步驟】

第一步，解釋該字（詞）在詩句中的含義（分析手法）；

第二步，展開聯(lián)想把該字（詞）放入原句中描述景象；

第三步，（分析手法）點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境或表達(dá)了詩人怎樣的情感。第十八頁，共三十七頁，2022年，8月28日【答題示例】閱讀下面這首詩，然后回答問題。

錢塘逢康元龍謝肇浙黃梅細(xì)雨暗江關(guān)，我入西吳君欲還。馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山。提問：請(qǐng)分析起句中的“暗”字對(duì)全詩有什么藝術(shù)效果?！緟⒖即鸢浮俊鞍怠弊钟谢璋?、暗淡之意（步驟一），形象傳神地描繪出黃梅時(shí)節(jié)杭州城細(xì)雨紛飛、暗淡凄迷的景象（步驟二），渲染了一種低回迷茫的離別氛圍，為全詩定下傷感基調(diào)（步驟三）。第十九頁，共三十七頁，2022年，8月28日【答題示例】閱讀下面這首詩，然后回答問題。中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。提問：古典詩詞特別講究煉字。請(qǐng)簡要分析“溢”或“轉(zhuǎn)”在詩中的表達(dá)效果。【參考答案】“溢”字原為水滿外流之意（步驟一），詩中用來寫月光像水一樣泛濫到人間的情狀（步驟二）。以動(dòng)寫靜，強(qiáng)調(diào)了中秋月光的清涼皎潔（步驟三）。

“轉(zhuǎn)”字寫月亮無聲地轉(zhuǎn)動(dòng)（步驟一），以動(dòng)寫靜，形象地描繪出月亮大而且圓的形狀。第二十頁，共三十七頁，2022年，8月28日

煉句第二十一頁，共三十七頁，2022年，8月28日高考試卷上的提問方式：說說詩中某一詩句的妙處?！咎釂栕凅w】

前人認(rèn)為某一句在詩中最有表現(xiàn)力，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。某詩句有什么意味？第二十二頁，共三十七頁?022年，8月28日【答題步驟】

第一步，對(duì)該詩句進(jìn)行串講，注意層次及手法；

第二步，根據(jù)該詩句在詩中的位置分析其對(duì)全詩所起作用；

第三步，點(diǎn)出其對(duì)表達(dá)主題和情感所起作用。第二十三頁，共三十七頁，2022年，8月28日【答題示例】

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

江陰浮遠(yuǎn)堂

戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。

【注】戴復(fù)古，南宋后期詩人。

提問：前人認(rèn)為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對(duì)此有何看法？請(qǐng)作簡要分析。

【參考答案】

這首詩寫作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對(duì)此表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈和集中（步驟一）；該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)眺的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之則不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國恥不報(bào)、國土不歸的極度悲憤之情（步驟二）。第二十四頁，共三十七頁，2022年，8月28日【答題示例】閱讀下面這首詩，然后回答問題。

送魏二王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。提問：“愁聽清猿夢里長”是實(shí)寫還是虛寫？這個(gè)詩句有什么意味？【參考答案】

虛寫，寫的是作者想像的情景。想像魏二夢里聽見猿啼，難以入眠，因與好友分別而滿懷愁緒（步驟一），實(shí)際上寫出作者送別魏二時(shí)難舍難分的情感（步驟二）。第二十五頁，共三十七頁，2022年，8月28日提問：詩中的“涼”字有何妙處？試作賞析?！緟⒖即鸢浮俊皼觥弊謱懗隽饲镲L(fēng)秋雨帶給人的身體的冰涼感覺，（步驟一）渲染了凄涼氛圍，也是詩人在與友人離別時(shí)內(nèi)心的凄涼反映。（步驟二）第二十六頁，共三十七頁，2022年，8月28日

分析前人的評(píng)價(jià)第二十七頁，共三十七頁，2022年，8月28日【提問方式】

某人對(duì)此詩作過某種評(píng)價(jià)，你同意他的說法嗎？為什么？【提問變體】

某人認(rèn)為此詩有某種特點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫?。【答題步驟】

第一步，表明你的態(tài)度。

第二步，針對(duì)評(píng)價(jià)中所說特點(diǎn)，在詩中尋找證據(jù)（分析意象、手法、主旨、情感等）。注意抓評(píng)價(jià)中的關(guān)鍵詞。第二十八頁，共三十七頁，2022年，8月28日【答題示例】閱讀下面這首詞，然后回答問題。

蝶戀花蘇軾

花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

提問：俞陛云對(duì)詞的上闋作過這樣的評(píng)價(jià)：“絮飛花落，每易傷春，此獨(dú)作曠達(dá)語?！蓖馑目捶▎幔空?qǐng)作簡要賞析。

【參考答案】①同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生，顯示出生機(jī)與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊?？傊?，詞的上片雖寫“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見曠達(dá)之語。

第二十九頁，共三十七頁，2022年，8月28日【參考答案】

②不同意。起句寫花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二、三句寫燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂景襯哀情；四句說柳絮飄飛，著一“又”字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩詞中常用來寫愁情，此處亦然，“天涯何處無芳草”即言愁情無限。因此，這首詞中對(duì)“絮飛花落”等景物的描寫，依然浸透著傷春之情，并非曠達(dá)之語。

第三十頁，共三十七頁，2022年，8月28日【答題示例】閱讀下面這首詩，然后回答問題。

曉上空泠峽王罔運(yùn)

獵獵南風(fēng)拂驛亭，五更牽纜上空泠。

慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽。

提問：狄葆賢《平等閣詩話》認(rèn)為此詩“只二十八字，而傲岸之氣溢于言表”。請(qǐng)結(jié)合這首詩所表達(dá)的情感內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【參考答案】本詩前兩句描寫佛曉時(shí)獵獵的風(fēng)聲和客中行船溯流而上的艱難，為抒寫情懷作了鋪墊。第三句表面上說詩人慣于常年旅途奔波，已經(jīng)不知道為風(fēng)浪發(fā)愁為何事，其實(shí)這里的“不解”為“不在意”之義，表現(xiàn)出久歷滄桑后從容自信的心態(tài)。第四句中“臥聽”“瀑布灘雷”這個(gè)典型場景更將詩人對(duì)一切艱險(xiǎn)都無所謂的傲岸氣度充分展現(xiàn)了出來。

第三十一頁，共三十七頁，2022年，8月28日【答題示例】

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

梅花落劉方平新歲芳梅樹，繁花四面同。春風(fēng)吹漸落，一夜幾枝空。少婦今如此，長城恨不窮。莫將遼海雪，來比后庭中。

提問：沈德潛在評(píng)論這首詩時(shí)說：“似徐、庾小詩，不落后人詠梅坑塹。”請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀銓?duì)‘‘不落后人詠梅坑塹”這一評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)?！緟⒖即鸢浮窟@首詩既是詠物詩，又是閨情詩，而且還含有一定的時(shí)代內(nèi)容。它的新意在于詩人并不僅是由落英繽紛引發(fā)出歲月易逝的感嘆，而且是用細(xì)膩的筆觸描寫了戰(zhàn)事給普通家庭帶來的痛苦和不幸，從庭院落梅這一個(gè)小視角延伸到整個(gè)時(shí)代大背景，使得這首婉約的小詩含蘊(yùn)豐富，耐人尋味。

第三十二頁，共三十七頁，2022年，8月28日

評(píng)價(jià)古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度第三十三頁，共三十七頁，2022年，8月28日【提問方式】這首詩是怎樣來描寫了某種藝術(shù)形象的哪種特點(diǎn)？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【提問變體】

歷代名人稱這首詩表現(xiàn)了某種“味道”，結(jié)合詩句作簡要分析。【答題步驟】

古詩的思想內(nèi)容大致有九種：憂國傷時(shí)、建功報(bào)國、思鄉(xiāng)懷人、離情別緒、傷春悲秋、懷才不遇、隱逸志趣，山水之情、吊古傷今等。第一步，找出詩歌的意象，歸納其特點(diǎn)和所營造的意境；第二步，結(jié)合全詩，簡要