水能和風(fēng)能-課件

水能和風(fēng)能水能和風(fēng)能課前導(dǎo)入從能量的角度來看，自然界的流水和風(fēng)都具有大量機械能，可以為人類服務(wù)。流水具有機械能風(fēng)具有機械能課前導(dǎo)入從能量的角度來看，自然界的流水和風(fēng)都具有大量學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道水能的利用和價值；（2）掌握風(fēng)能的利用和價值。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道水能的利用和價值；（2）掌握風(fēng)能的新知探究看一看，想一想一、水能讓水流沖擊水輪轉(zhuǎn)動，用來磨粉流水推動水輪車轉(zhuǎn)動這類水輪機的功率不大。新知探究看一看，想一想一、水能讓水流沖擊水輪轉(zhuǎn)動，用來磨粉流新知探究隨著時間的變化，水能利用的發(fā)展：早在1900多年前，我們的祖先制造了木質(zhì)的水輪，它的功率不大。一、水能18世紀(jì)，制造出大功率的水輪機，供紡織廠、冶金廠使用。此時的工廠必須建在河流旁。19世紀(jì)，會用水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，工廠的選址限制問題得到解決。能制造出大型的水輪機，修筑攔河大壩來增大能量。新知探究隨著時間的變化，水能利用的發(fā)展：早在新知探究

軸流式水輪機的軸豎直地裝在軸承上，軸的下端有3-6片葉輪。水沿著軸的方向流來并沖擊葉輪時，水的能量傳遞給水輪機，帶動發(fā)電機發(fā)電。一、水能軸流式水輪機的葉輪工作機制新知探究軸流式水輪機的軸豎直地裝在軸承上，軸新知探究水電站剖面圖水的流動帶動水輪旋轉(zhuǎn)，水輪機和發(fā)電機的軸連接在一起，從而使發(fā)電機工作。觀察圖片，試著總結(jié)發(fā)電機的工作原理。一、水能新知探究水電站剖面圖水的流動帶動水輪旋轉(zhuǎn)，水輪新知探究潮汐電站剖面圖一、水能海水的潮汐也具有巨大的能量。新知探究潮汐電站剖面圖一、水能海水的潮汐也具有巨大的能量。新知探究水電站水能發(fā)電水能鬧鐘水能利用的實例一、水能新知探究水電站水能發(fā)電水能鬧鐘水能利用的實例一、水能新知探究風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動風(fēng)力鼓起帆自然界的風(fēng)能是具有大量機械能的天然資源。二、風(fēng)能推動船前行帶動發(fā)電機新知探究風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動風(fēng)力鼓起帆自然界的風(fēng)能是具有大量機械能新知探究科學(xué)合理開發(fā)水資源我國較大的河流有1500多條，水能蘊藏量達(dá)6.8×108kW，其中可以開發(fā)利用的有3.8×108kW，居世界第一位。新中國成立以來，我們在黃河上修建了許多水電站，總發(fā)電能力達(dá)3.56×106kW。截止2010年年底，我國水電站年發(fā)電量已達(dá)3.5×1012kW·h。2010年7月，三峽水電站機組實現(xiàn)了1.82×107kW、満出力168小時運行試驗?zāi)繕?biāo)，日發(fā)電量突破4.3×108kW·h，占全國日發(fā)電量的5%。

水利水電工程在發(fā)揮防洪、灌溉、供水、發(fā)電等作用的同時，必然會改變區(qū)域小環(huán)境，可能會對自然生態(tài)環(huán)境等造成不利的影響。因此，要科學(xué)合理開發(fā)水資源，不能盲目無序開發(fā)。科學(xué)技術(shù)社會新知探究科學(xué)合理開發(fā)水資源科學(xué)技術(shù)社會通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)本課小結(jié)一、水能自然界的流水是具有大量機械能的天然資源。自然界的風(fēng)是具有大量機械能的天然資源。二、風(fēng)能水能的利用：磨粉、汲水、水力發(fā)電等。風(fēng)能的利用：帆船、風(fēng)車轉(zhuǎn)動發(fā)電等。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)本課小結(jié)一、水能自然隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.流動的河水具有

能。在河的上游修筑攔河壩是為了提高

，從而增大水的

能。水從上游的大壩流下時，水的

能轉(zhuǎn)化為

能。動2.海水的潮汐也具有巨大的能量，海水漲潮時是

能轉(zhuǎn)化為

能；海水退潮時是

能轉(zhuǎn)化為

能。水位重力勢重力勢動動重力勢重力勢動隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.流動的河水具有能隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)3.風(fēng)是流動的

，具有

能?？諝?.水從高處落下，下列說法正確的是()A.水的動能逐漸增加，機械能增大B.水的動能不變，重力勢能逐漸減小C.水的動能逐漸增加，重力勢能不變D.此過程是水的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程動D隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)3.風(fēng)是流動的，謝謝謝謝水能和風(fēng)能水能和風(fēng)能課前導(dǎo)入從能量的角度來看，自然界的流水和風(fēng)都具有大量機械能，可以為人類服務(wù)。流水具有機械能風(fēng)具有機械能課前導(dǎo)入從能量的角度來看，自然界的流水和風(fēng)都具有大量學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道水能的利用和價值；（2）掌握風(fēng)能的利用和價值。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道水能的利用和價值；（2）掌握風(fēng)能的新知探究看一看，想一想一、水能讓水流沖擊水輪轉(zhuǎn)動，用來磨粉流水推動水輪車轉(zhuǎn)動這類水輪機的功率不大。新知探究看一看，想一想一、水能讓水流沖擊水輪轉(zhuǎn)動，用來磨粉流新知探究隨著時間的變化，水能利用的發(fā)展：早在1900多年前，我們的祖先制造了木質(zhì)的水輪，它的功率不大。一、水能18世紀(jì)，制造出大功率的水輪機，供紡織廠、冶金廠使用。此時的工廠必須建在河流旁。19世紀(jì)，會用水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，工廠的選址限制問題得到解決。能制造出大型的水輪機，修筑攔河大壩來增大能量。新知探究隨著時間的變化，水能利用的發(fā)展：早在新知探究

軸流式水輪機的軸豎直地裝在軸承上，軸的下端有3-6片葉輪。水沿著軸的方向流來并沖擊葉輪時，水的能量傳遞給水輪機，帶動發(fā)電機發(fā)電。一、水能軸流式水輪機的葉輪工作機制新知探究軸流式水輪機的軸豎直地裝在軸承上，軸新知探究水電站剖面圖水的流動帶動水輪旋轉(zhuǎn)，水輪機和發(fā)電機的軸連接在一起，從而使發(fā)電機工作。觀察圖片，試著總結(jié)發(fā)電機的工作原理。一、水能新知探究水電站剖面圖水的流動帶動水輪旋轉(zhuǎn)，水輪新知探究潮汐電站剖面圖一、水能海水的潮汐也具有巨大的能量。新知探究潮汐電站剖面圖一、水能海水的潮汐也具有巨大的能量。新知探究水電站水能發(fā)電水能鬧鐘水能利用的實例一、水能新知探究水電站水能發(fā)電水能鬧鐘水能利用的實例一、水能新知探究風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動風(fēng)力鼓起帆自然界的風(fēng)能是具有大量機械能的天然資源。二、風(fēng)能推動船前行帶動發(fā)電機新知探究風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動風(fēng)力鼓起帆自然界的風(fēng)能是具有大量機械能新知探究科學(xué)合理開發(fā)水資源我國較大的河流有1500多條，水能蘊藏量達(dá)6.8×108kW，其中可以開發(fā)利用的有3.8×108kW，居世界第一位。新中國成立以來，我們在黃河上修建了許多水電站，總發(fā)電能力達(dá)3.56×106kW。截止2010年年底，我國水電站年發(fā)電量已達(dá)3.5×1012kW·h。2010年7月，三峽水電站機組實現(xiàn)了1.82×107kW、満出力168小時運行試驗?zāi)繕?biāo)，日發(fā)電量突破4.3×108kW·h，占全國日發(fā)電量的5%。

水利水電工程在發(fā)揮防洪、灌溉、供水、發(fā)電等作用的同時，必然會改變區(qū)域小環(huán)境，可能會對自然生態(tài)環(huán)境等造成不利的影響。因此，要科學(xué)合理開發(fā)水資源，不能盲目無序開發(fā)。科學(xué)技術(shù)社會新知探究科學(xué)合理開發(fā)水資源科學(xué)技術(shù)社會通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)本課小結(jié)一、水能自然界的流水是具有大量機械能的天然資源。自然界的風(fēng)是具有大量機械能的天然資源。二、風(fēng)能水能的利用：磨粉、汲水、水力發(fā)電等。風(fēng)能的利用：帆船、風(fēng)車轉(zhuǎn)動發(fā)電等。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)本課小結(jié)一、水能自然隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.流動的河水具有

能。在河的上游修筑攔河壩是為了提高

，從而增大水的

能。水從上游的大壩流下時，水的

能轉(zhuǎn)化為

能。動2.海水的潮汐也具有巨大的能量，海水漲潮時是

能轉(zhuǎn)化為

能；海水退潮時是

能轉(zhuǎn)化為

能。水位重力勢重力勢動動重力勢重力勢動隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.流動的河水具有能隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)3.風(fēng)是流動的