2022年大班社會活動教案(通用5篇)

2022年大班社會活動教案（通用5篇）大班社會活動教案（通用5篇）作為一名老師，往往須要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？以下是我細心整理的大班社會活動教案（通用5篇），歡迎大家共享。大班社會活動教案1新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則，并要求老師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和敬重他人?？梢姡?guī)則是保證幼兒開心生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對大班幼兒進行執(zhí)行規(guī)則實力的培育，具有特別重要的意義。1、知道生活中有很多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性。2、能主動參加集體活動，共同制定嬉戲規(guī)則。3、體驗遵守規(guī)則給活動帶來歡樂心情。一、起先部分：1、請幼兒自己拿椅子。2、溝通：取椅子的時候老師很擔(dān)憂，為什么？二、基本部分：1、請幼兒視察乘電梯視頻。溝通：有什么方法解決這種擁擠。2、幼兒體驗乘坐電梯。（選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人）溝通：想想自己是怎么做電梯？心里感覺怎么樣？3、請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。（1）談?wù)勛约旱目捶ā＃?）我們應(yīng)當(dāng)怎么玩。4、請幼兒觀看取彩筆視頻。溝通：應(yīng)當(dāng)怎么做？你們在生活中會排隊嗎？你在哪些時間會排隊。5、嬉戲：鉆山洞的嬉戲。（1）介紹嬉戲玩法：三個山洞都要玩到，當(dāng)老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。（2）幼兒玩鉆山洞的嬉戲。提問：玩山洞時出現(xiàn)的問題，怎么解決？需建立什么規(guī)則。（看圖樣）（3）請小摯友依據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。小結(jié)：原來鉆山洞的嬉戲須要制定規(guī)則。（4）談話：生活中還有哪些地方須要遵守規(guī)則？大班社會活動教案2活動目標(biāo)：1、發(fā)覺電話號碼的多樣性，知道電話簿的作用。2、了解電話簿的基本樣式，能用自己的方式設(shè)計、制作好摯友電話簿?；顒哟蛩悖?、閱歷打算：了解家人及親戚的電話號碼。2、物質(zhì)打算：不同電話簿圖片、白紙、水彩筆人手一份?；顒舆^程：一、嬉戲?qū)?、播放《小老鼠打電話》，幼兒表演。小摯友們，今日來了這么多客人老師你興奮嗎？（興奮）我們前幾天學(xué)了一個好玩的嬉戲，《小老鼠打電話》，今日我們表演給客人老師看好嗎？（好）播放音樂幼兒表演。2、老師提問：小老鼠是怎么和摯友聯(lián)系的？（打電話）小摯友想和好摯友玩時，你們是怎么聯(lián)系的？（打電話、視頻、發(fā)信息、微信、qq、干脆去他家）師：小摯友和伙伴們聯(lián)系的方式可真多，你覺得哪種方式最便利呢？（打電話）打電話要撥什么？（電話號碼）二、了解電話號碼的多樣性。1、小摯友，你知道誰的電話號碼？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶 ）小摯友快看，這些號碼一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（有的多，有的少）手機號碼有幾位數(shù)字？（9位）這是什么號碼？（家庭座機）它有幾位？這一個呢？0531是區(qū)號，不同地區(qū)有不同的區(qū)號，泰安的區(qū)號是0538,你還知道哪里的區(qū)號？我們在撥打外地座機時須要撥打區(qū)號。2、除了這些號碼你還見過哪些不同的號碼？急救電話：119、120、110銀行電話：95599、95566三、制作電話簿，了解電話簿的作用，知道保存電話號碼的方法。1、制作電話簿，了解它的作用。小摯友，老師在這些電話號碼上加上表格（老師添上表格），它就變成了什么？一個電話簿。你知道電話簿的作用嗎？（記住電話號碼，忘了可以在電話簿上找到號碼）。2、你還知道有哪些方法可以保存電話號碼嗎？（存在手機上，電腦上）3、小結(jié)四、幼兒制作電話簿1、展示各種美麗的電話簿圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。探討：你想記錄誰的電話？不會寫字怎么辦？（做標(biāo)記）你想把它裝飾成什么樣的？強調(diào)記錄電話號碼的精確性。2、展示自己的電話簿，說說好摯友的電話。五、活動延長小摯友，回家后用媽媽的手機撥打電話簿上的電話號碼，嘗試給同伴打電話。大班社會活動教案3活動目標(biāo)：.酷愛自己的班級，情愿為班級做力所能及的事，初步樹立責(zé)任感和集體榮譽感。.能用繪畫的方式設(shè)計班徽并說出設(shè)計的含義。.培育幼兒的視察力和動手操作實力。.探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的主動性。.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得?；顒哟蛩悖?平常，幼兒常常為班級服務(wù)，如：包干區(qū)的工作、區(qū)域材料的整理等。.師生共同收集各種徽章。.各種形態(tài)的設(shè)計底圖，如：三角形、正方形、圓形等?；顒舆^程：.談話：我愛XX班。a。。圍繞“我愛XX班”，談一談為什么愛自己的班？b。探討：我要為班級做點啥？c。激勵幼兒從多方面探討，如：整理整理區(qū)域、自然角；掃地；餐前服務(wù)等等。.為班級設(shè)計班徽。a。觀賞徽章，捉.問：這些徽章有什么相同和不同的地方？你認為哪個徽章最美麗？為什么？b。幼兒自由選擇不同的底圖來設(shè)計班徽。.評比大家喜愛的班徽。幼兒介紹自己設(shè)計的班徽，集體探討，共同選出一個設(shè)計方案，定為班徽。活動建議：.活動后，老師布置“我愛XX班”的專欄，將幼兒為班級做的好事畫下來，貼在欄中。2.老師將幼兒選出的班徽修改后，制作成正式的班徽，并封塑，發(fā)給幼兒，佩帶在身上。并制作一只大的班徽懸掛在班級門口?；顒釉u價：在介紹的過程中，能說明自己設(shè)計的班徽的含義?；顒臃此迹夯顒又忻恳粋€環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以幼兒為主，老師為輔，充分給幼兒探究的材料和機會，激勵幼兒大膽探究與表達發(fā)覺。通過總結(jié)和知道上好一節(jié)課，最主要的是目標(biāo)定位要精確，充分了解幼兒，要為幼兒供應(yīng)探究的'材料和環(huán)境，教態(tài)要好，有劇烈的應(yīng)變實力，其次要熟透教案，對每個環(huán)節(jié)的設(shè)置都能充分考慮到幼兒的個別差異。這樣，在任何場合都能把一節(jié)課上好。大班社會活動教案4一、設(shè)計意圖：農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”主題活動是特別必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更須要愛、須要健康、歡樂。他們須要的或許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……。創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，須要全社會的參加，兒童是祖國的將來，為了更好地從小培育他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)切和愛惜。二、活動目的：1、讓幼兒知道重陽節(jié)是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。2、知道“重陽節(jié)”的由來。3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要敬重長輩。三、活動打算：1、VCD光盤“?；丶铱纯础?、老人華蜜生活的精彩片斷。3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把他們請來。4、幼兒人手一份自制禮物四、活動過程：（一）請幼兒觀看VCD光盤“常回家看看”1、剛才你看到的是什么？（引起孩子們的情感共鳴）2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？（孩子和爸爸媽媽一起探望老人，回家團聚的情景）3、引出老人節(jié)：我們小摯友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹（農(nóng)歷九月九日）就是老人節(jié)。4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎？（二）、介紹重陽節(jié)的來歷：1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當(dāng)時據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就漸漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。2、老師講解并描述：在這一天，很多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝福，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。3、觀看專題錄像片“百歲老人”（老人們快樂度晚年的情景）。老師講解并描述：“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家特別重視和關(guān)切老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小摯友要敬重長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)切，老人過生日，送一些禮物給他們。4、引導(dǎo)幼兒說出自己四周的老人是怎樣過重陽節(jié)的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）5、在重陽節(jié)，你是如何做的？（給老人送禮物等）6、在日常生活中，你是怎樣敬重老人的？（三）、敬老愛老活動：1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買很多東西，和他們一塊過節(jié)，可是我們這里的爺爺奶奶們每天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。也讓他們感到華蜜暖和。2、給老人送禮物，并對老人說句祝愿的話。3、請小摯友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《常回家看看》樂曲聲中結(jié)束。五、延長活動：1、取得家長協(xié)作，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。2、在家中為老人做一件力所能及的事情。六、活動反思：今日的重陽節(jié)，將傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代文明奇妙結(jié)合，已成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。可是，對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日可以說孩子們是一竅不通的，更不用說重陽節(jié)了，更生疏了。但通過這個活動，我們把孩子不簡單懂的學(xué)問簡潔化后，孩子們簡單接受多了。尤其是把重陽節(jié)簡化到尊老、愛老的學(xué)問上，孩子們一個個說的很投入很仔細。這次活動中讓孩子們感受到了傳統(tǒng)的民族節(jié)日的親情和我國悠久的歷史，知道了過重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，也知道了重陽節(jié)是老人節(jié)，敬老愛老要從我做起，要敬重老人，情愿為老人獻愛心。同時也使孩子們知道了爺爺奶奶們?yōu)榱俗訉O后代的成長，付出了很多心血。我們要敬重和關(guān)切老年人，平常為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。大班社會活動教案5活動意圖：男孩、女孩在愛好、愛好等方面還是有許多不同的。在大班幼兒嬉戲中就可以發(fā)覺，無論是嬉戲內(nèi)容還是方式，都有明顯的不同和性別傾向性。為了讓幼兒更好的了解并相識自己，形成健康的性別意識，培育幼兒的分析比較實力和創(chuàng)新實力，開展了此次活動。讓幼兒在嬉戲情境中，自我相識、自我發(fā)覺?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試用各種方式找出區(qū)分。2、向異性學(xué)習(xí)，彌補自身性別弱勢。3、培育幼兒敏銳的視察實力。4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒哟蛩悖焊鞣N動物、人物頭飾（塑料的、紙的、橡塑板的），各色紗巾和各花布，木棍、紙棍、項圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一

筐，水彩在、白紙、墊紙板等?；顒舆^程：1、幼兒依據(jù)自己的意愿給自己化妝。（1）激發(fā)幼兒化妝的愛好。老師：“?。∵@兒有這么多漂亮的頭飾、紗巾和玩具，我們來開化妝舞會好不好？”（2）老師：“請你想一想，你想把自己裝扮成什么角色前面有一面鏡子，請小摯友裝扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化好妝的樣子。”（3）幼兒按自己的意愿裝扮自己。（杜鵑圓舞曲響起，由輕漸（4）老師賜予肯定的啟發(fā)和幫助，視察幼兒的喜好和表現(xiàn)。提示幼兒：“你想化妝成什么角色呀？”“去前面照照鏡子，看看你現(xiàn)在像誰了？”2、化妝舞會。（1）請化妝好的幼兒坐下來。（音樂漸輕）（2）談話、（2）談話、展示和啟發(fā)引導(dǎo)。①請幼兒上臺展示自己化妝的角色形象。老師提問：“你化妝成誰了？你為什么要化妝成他？你能給我表演一下嗎？”②老師結(jié)合幼兒的化妝和表演賜予評價：“我發(fā)覺你的動作很有力！”“你的動作很美麗！”“你很細心?！啊阆Ｍ约合駒x一樣；英勇、鍵壯?！薄澳阆Ｍ约合駒x一樣漂亮、美麗”等等。通過老師評價隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時不同的喜好和風(fēng)。③比較和探討一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。請全體男孩子展示一下自己的角色；請全體女孩子展示一下自己的角色；請幼兒談?wù)勀泻ⅰ⑴⒃诨瘖y活動中的不同之處。④老師和幼兒共同分析小結(jié)：“平常我就發(fā)覺男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。今日，從小摯友化妝中，我還發(fā)覺你們的愛好愛好不同，表演時的動作、風(fēng)格也有很多不同?！薄澳泻?、女孩都有自己的優(yōu)點。男孩子們英勇、大方，表演的時候動作有力。女孩子們做事仔細、細致，表演的時候動作美麗，表情很好。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學(xué)習(xí)，有的男孩動作很快，但是馬虎大意不夠細致，你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)?！保?）起先進行化妝舞會。（舞曲響起）老師和孩子一同歡樂地跳舞，盡情地展示自己的風(fēng)采。3、嬉戲《找男孩，找女孩》。（1）老師請小摯友坐下休息一會兒，引出嘉賓—一小猴子（其他班幼兒扮演）?！敖袢?，聽說我們小摯友在這里開化妝舞會，幾只小猴子也來參與我們的化妝舞會啦！我們歡迎他們！”（鼓掌歡迎）（2）小猴進場。（伴隨猴操音樂）（3）嬉戲《找男孩，找女孩》。①老師：“下面就玩一個《找男孩，找女孩》的嬉戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。請你猜猜看，誰是男孩，誰是女孩？”②幼兒發(fā)表自己的看法。③老師引導(dǎo)幼兒從動作、聲音，愛好、愛好等方面區(qū)分，激勵幼兒采納多種方法來比較和推斷。（4）請小摯友在紙上寫出男孩的號碼。老師：“通過一系列測試，我們小摯友似乎已經(jīng)知道誰是男孩，誰是女孩了。請你把男孩的號碼寫在紙上。”（5）公布正確答案。老師：“小摯友的答案都寫出來了。原委誰是對的呢？請小摯友們脫下你們的帽子，讓我們看看?！薄翱闯鰜砹藛?？請男孩子向前一步走?！薄霸瓉韝號、x號是男孩子表演的，x號，x號是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答對了嗎？”（6）老師小結(jié)。（激勵幼兒的創(chuàng)新精神、主動精神，小結(jié)幾種別方法，激勵男孩、女孩相互學(xué)習(xí)，取長補短。）4、小摯友和小猴一同聯(lián)歡。（舞曲