常德市第一幼兒園大班一日活動(dòng)計(jì)劃1

常徳市第一幼兒園大班一日活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容晨間活動(dòng):內(nèi)容晨間活動(dòng):輪胎+樓梯早餐活動(dòng)午鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試.并對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。游戲中注總注總安全?跑動(dòng)追趕的時(shí)候注總保護(hù)口己.不絆倒他人。告訴幼兒早餐吃什么？介紹毯點(diǎn)的營(yíng)猱.能安靜的獨(dú)立進(jìn)餐.指導(dǎo)幼兒餐后用熱毛巾擦嘴?養(yǎng)成好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（一）活動(dòng)目標(biāo)感受津巴布韋地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格通過(guò)用圖形樂(lè)譜視覺(jué)化，理解曲式目標(biāo)結(jié)構(gòu)的組成探索使用無(wú)旋律打擊樂(lè)器樂(lè)表現(xiàn)音樂(lè)（二）活動(dòng)準(zhǔn)備?沙包（按人數(shù)）圖形樂(lè)譜（三）活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入“今天我們一起唱，非洲津巴布韋國(guó)家的小朋友們唱的歌?展開(kāi)熟悉音樂(lè)1?熟悉歌詞：“我們比一比誰(shuí)能把黏土弄成一團(tuán)扔的更遠(yuǎn)”A扔黏土的時(shí)候喊"so-rida“小朋友們模仿語(yǔ)言活動(dòng):SolmidoB把黏土弄成一團(tuán)的時(shí)候（模仿雙手團(tuán)黏土）-語(yǔ)言活動(dòng):SolmidoC為了讓黏土更牢叭在身體或地板上敲“'dadada”（2次）小期友們模仿理解曲的組成，口然的熟悉歌詞和動(dòng)作3?歌詞熟悉Z后，播放咅樂(lè)給小刖友們唱歌4?熟悉咅樂(lè)后，跟右咅樂(lè)做活動(dòng)【活動(dòng)沙包】教師唱特歌，展示用沙包如何做活動(dòng)小朋友們想象在手中京特沙包，模仿教師給小朋友發(fā)沙包，進(jìn)行簡(jiǎn)單的探索活動(dòng)模仿教師模仿小朋友們的想法.例A扔接B放在頭上打招呼C觸碰身體D換手交替E放在手背上京看扔3?唱若歌做沙包活動(dòng)（坐若）Sorida沙包往上扔接住DidadidaXZ手互傳Dadada推口己身體或地板4?用其他方式進(jìn)行活動(dòng)，反復(fù)唱音樂(lè)A教師先展示如何做活動(dòng)“這次這樣做吧Sorida走前向上拋/接沙包Didadida邊走邊雙手交替若傳沙包（原地）拍地仮/拍瑕壁/遇到教師拍身體等Dadada（教師在活動(dòng)Z前提前育訴拍哪?里）站起來(lái)走路的時(shí)候不跑，耍跟右骨樂(lè)慢慢的走動(dòng)?！緲?lè)器演奏】用圖形樂(lè)譜表現(xiàn)咅?樂(lè)分為3組，用身體打擊樂(lè)進(jìn)行演奏練習(xí)戶外活動(dòng)：韻律操、體仔游戲咅樂(lè)游戲：戶外活動(dòng)：韻律操、體仔游戲咅樂(lè)游戲：我們耍諸一個(gè)人4?唱歌分組演奏樂(lè)器皮革（Sorida）金屈（Didadida）木質(zhì)（Dadada）5.跟若音樂(lè)唱歌加演奏1?調(diào)動(dòng)幼兒情緒.開(kāi)心愉快的參與體仔游戲.2（誇號(hào)糾簡(jiǎn)曙到臨星持參打韻律操活動(dòng)項(xiàng)旦?1為世鄒茲曲《我們要請(qǐng)一個(gè)人》能根據(jù)歌詞與同伴一起協(xié)調(diào)地進(jìn)退；遵守游戲規(guī)則，與同伴友好游戲.

2.資源包材料：教學(xué)CD?我們耍請(qǐng)一個(gè)人》。3?在場(chǎng)地卜.畫(huà)好兩隊(duì)的起始線。（三〉活動(dòng)過(guò)程師幼復(fù)習(xí)演唱?dú)W曲，披勵(lì)幼兒隨音樂(lè)口由表現(xiàn)教師講解游戲玩法與規(guī)則玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分別手拉手面面站在起點(diǎn)線后。先派出兩位選手猜挙，抉定與乙隊(duì)彼叫到名字的隊(duì)員猜挙，勝者可以將對(duì)方請(qǐng)到口己的隊(duì)伍屮來(lái)。游戲継續(xù)進(jìn)行?瑕后人數(shù)多的規(guī)則：唱畋的一隊(duì)耍先商址好請(qǐng)誰(shuí)：幼兒與同組的朋友耍牽好手，節(jié)奏一致地前進(jìn)或后退。3?幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)或與配教一起分別加入曲隊(duì)參與游戲.一輪游戲后，教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)游戲悄況，很據(jù)幼兒的總愿和興趣決定游戲次數(shù)。餐前活動(dòng)午餐、散步幼兒口評(píng).互評(píng)游戲悄況?餐前活動(dòng)午餐、散步引導(dǎo)幼兒樂(lè)T?參加活動(dòng)井能勇敢的在集體面前表達(dá)口己的想法。能很抿游戲要求和規(guī)則進(jìn)行游戲。介紹食譜.了解菜譜的搭配。糾正幼兒進(jìn)餐時(shí)錯(cuò)謀姿勢(shì).一手扶碗一手余勺子.小腳放在桌子下面。引H幼兒在敢步過(guò)程一個(gè)跟若一個(gè)走。T睡活動(dòng)T睡活動(dòng)帝助幼兒認(rèn)識(shí)口己的床位.能獨(dú)立找到。巡査幼兒午睡悄況?做好幼兒護(hù)理工作。午<->活動(dòng)目標(biāo)能初步認(rèn)識(shí)班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域.對(duì)各個(gè)區(qū)域都有一定的了解和認(rèn)識(shí)。2?愿恿參與區(qū)域活動(dòng).樂(lè)慝選擇口己喜歡的區(qū)域開(kāi)展游戲活動(dòng)。3?能正確使用區(qū)域材料.在活動(dòng)結(jié)柬后能夠口主收拾和整理區(qū)域材料。（二〉活動(dòng)準(zhǔn)備語(yǔ)言區(qū)一幼兒讀物《六個(gè)綾兒子9?？茖W(xué)區(qū)一塑料紙一張.小盤(pán)子一個(gè).塑料直尺.鉛筆.吸管.金屈筷.水彩筆.碎紙片、小汽車(chē)若干.黑板兩塊。區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：：六個(gè)恣兒子科學(xué)區(qū)：奇妙的靜電美」:區(qū)：心心相印建構(gòu)區(qū)：我的房間區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：：六個(gè)恣兒子科學(xué)區(qū)：奇妙的靜電美」:區(qū)：心心相印建構(gòu)區(qū)：我的房間表演區(qū)：國(guó)王想喝石頭湯建溝區(qū)一積木。表演區(qū)一角色道具以及表演服。（二〉活動(dòng)過(guò)?程了解開(kāi)放區(qū)域及材料使用方法。教師介紹冬個(gè)區(qū)域的材料.以及展本的使用方法.鼓勵(lì)幼兒嘗試探索冬種材料的不同玩法。幼兒選區(qū)操作，教師觀察、記錄井指冬區(qū)指丫耍點(diǎn)：閱讀區(qū)一口主閱讀故事.嘗試復(fù)述故事主耍悄節(jié)?？茖W(xué)區(qū)一樂(lè)慝參與靡擦起電的實(shí)驗(yàn)探處.感受靜電的奇妙.體驗(yàn)制造靜電的快樂(lè)。建構(gòu)區(qū)一細(xì)致觀察.動(dòng)手搭建房子。關(guān)工區(qū)一在繪制親人頭像的活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)親人的愛(ài)憊。表演區(qū)一能夠說(shuō)淸處臺(tái)詞?模仿角色的表悄動(dòng)作。整理時(shí)間。在游戲時(shí)間結(jié)束前5分鐘的時(shí)候.給予口頭上的提醒。乞區(qū)域游戲的幼兒需翌把口己所游戲的區(qū)域材料按照耍求分類(lèi)整理好。當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)Z后老師協(xié)助幼兒一起整建材料。回顧總結(jié).當(dāng)幼兒集中后.以“開(kāi)火車(chē)”的游戲形式.幼兒輪流介紹口己今天游戲的內(nèi)容。器械活動(dòng):平衡石器械活動(dòng):平衡石離園活動(dòng)在游戲中用椅子搭橋.并在上面行走.練習(xí)平衡能力。整理幼兒衣物.觀察幼兒身體悄況.做好幼兒離園整理匸作。組織好幼兒進(jìn)行關(guān)術(shù)游戲《橋》。樂(lè)體活動(dòng)：今滅的樂(lè)體活動(dòng)堤＜Solmido：0奧爾夫音樂(lè)課程.在接觸時(shí)都是從最基礎(chǔ)的開(kāi)始學(xué)習(xí).那么這一次就是從咅階前三個(gè)開(kāi)始.拿出老鼠按鐘.吸引到大部分孩子的口光.吿訴孩子們我每一個(gè)手坍的總思.因?yàn)槭菦](méi)學(xué)習(xí)過(guò)的諜程.開(kāi)頭時(shí)孩子們都很有興趣.那么就是主翌將諜程屣礎(chǔ)鋪墊鎬.讓接下來(lái)的課變得更輕松。游戲活動(dòng)：今滅的游戲活動(dòng)是咅樂(lè)活動(dòng)“我們耍請(qǐng)一個(gè)人"?能根據(jù)歌詞與同伴一起協(xié)調(diào)地進(jìn)退。遵守游戲規(guī)則，與同伴友好游戲。每次的游戲活動(dòng)都是希墊孩子們能夠從屮學(xué)習(xí)到友好相處.并且能用耳朵認(rèn)真去聽(tīng)鋼琴.現(xiàn)在到大班孩子們比較浮躁.那么最需耍的是讓孩子能冷靜下來(lái).那么好的咅樂(lè)游戲不僅吸引興趣還讓孩子們知道如何與人友好相處。II活動(dòng)反思II活動(dòng)反思生活活動(dòng)：今天的生活活動(dòng)是和孩子們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)睡前準(zhǔn)備.因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谒昂芏嗳瞬涣?xí)慣F上廁所漱口?都是在廁所里溜達(dá)了一圈Z后就睡到了床上.睡到一半又耍求上廁所.那么今天提出來(lái)和孩子們一起來(lái)聊聊.并增加小任務(wù).睡前耍把鞋子擺在床下面.讓寢室看上去更干凈整沾.說(shuō)了之后孩子們?cè)谥形鐣r(shí)就開(kāi)始了.很多孩子還需要捉旌.那么就是在談話的時(shí)候.沒(méi)有認(rèn)真.捉旌后并吿訴他希塑能夠一直堅(jiān)持下去。常德市第一幼兒園大班一日活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間:2019年時(shí)間:2019年9月25日第四周星期三內(nèi)容內(nèi)容1幡*朝占上午展間活動(dòng)：竹竿跳1.指#孩子放好口己的物品?整理口己的衣物?做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備。2?引導(dǎo)幼兒開(kāi)心快樂(lè)的玩耍.冋伴之間友好相處。3.指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)注憊安全。早餐活動(dòng)為幼兒介紹餐點(diǎn).引導(dǎo)能安靜的獨(dú)立進(jìn)餐。引#幼兒餐后用熱毛巾擦嘴.養(yǎng)成好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。社會(huì)活動(dòng)：?快樂(lè)的我（一〉活動(dòng)目標(biāo)能大膽表達(dá)口己的快樂(lè)理解故爭(zhēng)屮的角色為什么快樂(lè)，懂得互相關(guān)心和互相幫助是件快樂(lè)的事悄3?體驗(yàn)關(guān)心和幫助別人，口己也會(huì)感到快樂(lè)的情緒（二〉活動(dòng)準(zhǔn)備1.資源包材料：教學(xué)CD｛快樂(lè)的我32?小樹(shù)葉一片：小動(dòng)物圖片：歡快的音樂(lè)（三〉活動(dòng)過(guò)程1?說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的事，導(dǎo)入活動(dòng)戶外活動(dòng)：韻律操、體存游戲體仔游戲:炸蜩堡戶外活動(dòng)：韻律操、體存游戲體仔游戲:炸蜩堡餐前活動(dòng)午餐、散步區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：：六個(gè)恣兒子科學(xué)區(qū)：：奇妙的靜電美工區(qū)：：心心相印建構(gòu)區(qū)：我的房間請(qǐng)幾名幼兒分別說(shuō)一件不同的感到快樂(lè)的爭(zhēng)情對(duì)幼兒感到快樂(lè)的爭(zhēng)情進(jìn)行小結(jié)2?傾聽(tīng)小樹(shù)葉與小動(dòng)物的對(duì)話，初步感受小動(dòng)物們的快樂(lè)教師出示小樹(shù)葉：我堆一片小小的樹(shù)葉，長(zhǎng)在一棵大樹(shù)上。今天，風(fēng)兒輕輕地把我?guī)У竭@里我知道了你們的快樂(lè)。風(fēng)兒讓我再去找找還有誰(shuí)也是快樂(lè)的?你們和我一起去吧逐一出示小動(dòng)物圖片，引出小樹(shù)葉與小動(dòng)物的對(duì)話3?傾聽(tīng)故爭(zhēng)，分析討論，引起悄感共鳴教師播放教學(xué)CD克快樂(lè)的我》，幼兒完整欣裁故事師幼共I可進(jìn)行分析與討論：為什么這些小動(dòng)物是快樂(lè)的？它們的快樂(lè)分別是什么？你們有沒(méi)冇像它們一樣快樂(lè)呢？4?用采訪的形式進(jìn)行交流，分孚快樂(lè)請(qǐng)幼兒當(dāng)小記者，提出采訪耍求和采訪的問(wèn)題每位幼兒可以采訪別人（包括教師），也可以接受別人的采訪。采訪問(wèn)題：你快樂(lè)過(guò)嗎？是什么事讓你感到快樂(lè)？你幫助過(guò)別人嗎？是什么爭(zhēng)悄？幼兒采訪，教師參與，提醒幼兒采訪時(shí)不跑題。請(qǐng)幼兒集中交流采訪結(jié)果，教師視情回應(yīng)，引導(dǎo)幼兒理解互相關(guān)心和互相幫助是一件快樂(lè)的5在歡快的咅樂(lè)聲中，師幼一起用族口的方式表達(dá)口己的快樂(lè)引導(dǎo)幼兒注意安全.并開(kāi)心愉快的參與體氏游戲。鼓勵(lì)幼兒從頭到尾堅(jiān)持參與韻律操活動(dòng)項(xiàng)目。（-）活動(dòng)目標(biāo)1?樂(lè)丁?與同伴一起接受并介作完成任務(wù)，能投準(zhǔn)物品。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1?沙包（幼兒人數(shù)的2-3（ft）:罐子（堆積成品”字形）；平衡木：拱門(mén)：場(chǎng)地布迸如圖。（三）活動(dòng)過(guò)程師幼扮演解放軍進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)。教師講解游戲玩法與規(guī)則玩法：幼兒分成人數(shù)均等的四組，接受任務(wù)到敵區(qū)炸碉堡。游戲開(kāi)始，（平衡每組的第一名隊(duì)員走過(guò)山路木），鉆過(guò)暗道（拱門(mén)），跑至警戒線，向敵人碉堡投擲炸彈，并迅速返回起點(diǎn)，拍本隊(duì)第二名幼兒手。第二余幼兒出發(fā)規(guī)則：必須榊爛無(wú)禪逐行挖地完秋的他勿覽柏了后一位幼兒手后?后一位幼兒才能出發(fā)。3?幼兒口主游戲.教師巡回觀察.指導(dǎo)幼兒投擲動(dòng)作。4?交流游戲感受，總結(jié)投擲經(jīng)驗(yàn)，收整材料，放松結(jié)束，教師可捉何：剛才是哪隊(duì)羅了？你們?yōu)槭裁磿?huì)藉？組織幼兒講故爭(zhēng).引&幼兒樂(lè)T?參加活動(dòng)并能剪敢的在集體面前表達(dá)自己的想法。能根抵游戲豎求和規(guī)則進(jìn)行游戲；介紹午餐倉(cāng)譜.了解菜譜的搭配.糾正幼兒進(jìn)餐時(shí)錯(cuò)謀姿勢(shì).一手扶碗一手玄勺子.小腳放在桌子下而.引&幼兒在散步過(guò)程一個(gè)跟裕一個(gè)走.捉醒幼兒不進(jìn)行跑、跳等激烈運(yùn)動(dòng)?引&幼兒有序的進(jìn)行睡前入?yún)?、入睡?zhǔn)備.幫助幼兒認(rèn)識(shí)口己的床位.能獨(dú)立找到。引詁幼兒將衣服鞋子擺整齊。（-）活動(dòng)目標(biāo)能初步認(rèn)識(shí)班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域?對(duì)各個(gè)區(qū)域都有一定的了解和認(rèn)識(shí)。2?愿總參與區(qū)域活動(dòng).樂(lè)總選擇口己喜歡的區(qū)域開(kāi)展游戲活動(dòng)。能正確使用區(qū)域材料.在活動(dòng)結(jié)束后能夠口主收抬和整理區(qū)域材料。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

表演區(qū)：國(guó)王想喝石頭語(yǔ)言區(qū)一幼兒讀物《六個(gè)綾兒子》。湯科學(xué)區(qū)一塑料紙一張?小盤(pán)子一個(gè).塑料直尺、鉛筆、吸管、金屈筷.水彩筆、碎紙片、小汽車(chē)若干.黑板兩塊。美工區(qū)一記號(hào)筆或蠟筆、膠水、抹布：做好的“心心相印”一個(gè)。建構(gòu)區(qū)1積木。表演區(qū)一角色道具以及表演服。（二）活動(dòng)過(guò)程4?了解開(kāi)放區(qū)域及材料使用方法。教師介紹并個(gè)區(qū)域的材料.以及基本的便用方法?鼓勵(lì)幼兒嘗試探索并種材料的不同玩法。幼兒選區(qū)操作，教師觀察.記錄并指導(dǎo)。并區(qū)指導(dǎo)耍點(diǎn)：閱讀區(qū)一口主閱讀故爭(zhēng).嘗試復(fù)述故爭(zhēng)主耍愴節(jié)?？茖W(xué)區(qū)一樂(lè)總參與縻擦起電的實(shí)驗(yàn)探究.嗾受靜電的奇妙.體鯊制造靜電的快樂(lè)。建構(gòu)區(qū)一細(xì)致觀察.動(dòng)手搭建房子。美工區(qū)一在繪制親人頭像的活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)親人的愛(ài)總。表演區(qū)一能夠說(shuō)清楚臺(tái)詞.模仿角色的表悄動(dòng)作。6?整理時(shí)間。在游戲時(shí)間結(jié)束前5分鐘的時(shí)像.給予口頭上的捉旌。各區(qū)域游戲的幼兒需要把口己所游戲的區(qū)域材料按照耍求分類(lèi)整理好。當(dāng)聽(tīng)到咅樂(lè)Z后老師協(xié)助幼兒一起整理材料?；仡櫩偨Y(jié)。當(dāng)幼兒集中后?以“開(kāi)火車(chē)”的游戲形式.幼兒輪流介紹口己今夭游戲的內(nèi)容。器械活動(dòng):幼兒樂(lè)總參與竹竿跳的游戲活動(dòng).活動(dòng)屮能?chē)L試與冋伴合作。竹竿跳幼兒在老師的引導(dǎo)下?能鐵握正確的跳的的方法。離園活動(dòng)1.組織幼兒整理衣物?觀察幼兒身體情況?做好幼兒離園整理匸作。桌面游戲《雪花片》。樂(lè)體活動(dòng)：今天樂(lè)體活動(dòng)址《快樂(lè)的我*能大膽表達(dá)自己的快樂(lè).理解故爭(zhēng)中的角色為什么快樂(lè)，慣得互相關(guān)心和互相幫助繪件快樂(lè)的爭(zhēng)情?體驗(yàn)關(guān)心和幫助別人?自己也會(huì)感到快樂(lè)的悄緒.我們班孩子對(duì)丁?有故爭(zhēng)情節(jié)的課程每次都是很認(rèn)真的在聽(tīng)在看?那么這一次快樂(lè)的我在上Z前.孩子有些吵鬧?但是將樹(shù)葉令出來(lái)后.都開(kāi)始盯右讓我看?整個(gè)流程下來(lái)孩子們發(fā)言很積極?能夠很主動(dòng)的說(shuō)出口己想說(shuō)的。游戲活動(dòng)：今天的游戲活動(dòng)是“炸碉堡”這類(lèi)有右競(jìng)技梢神的游戲孩子們也很熱衷?雖然在我看來(lái)有時(shí)候會(huì)激發(fā)孩子們心中比較剌激的一點(diǎn).但是不得不說(shuō)都玩得很開(kāi)心，以至于滿頭是汗，口活動(dòng)反思有的孩子還在很興奮的討論?那么從這點(diǎn)就可以看出孩子們的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單就是和喜歡的朋友玩喜歡的游戲。戶外活動(dòng)：今夭的戶外活動(dòng)請(qǐng)孩子們?nèi)チ藚饦?lè)室.因?yàn)樾瞧谝缓秃⒆觽兘佑|了奧爾夫咅樂(lè)課程?那么就軽歡趁熱和孩子們參接觸一下.讓孩子們的印象更深刻并且喜歡上這個(gè)課程.將老畝按鐘京出來(lái)?能夠用上次教他們的話主動(dòng)說(shuō)出來(lái).并且能夠很好的跟若我的流程來(lái)進(jìn)行.我覺(jué)得這繪一個(gè)很好的開(kāi)端。生活活動(dòng)：今天的生活活動(dòng)是在觀察星期一和孩子們交流的爭(zhēng)情?能看出來(lái)有些孩子是認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真做的.那么及時(shí)給予表?yè)P(yáng).增強(qiáng)孩子的口信心并且?guī)?dòng)其他孩子?那么在睡前依然強(qiáng)調(diào)了鞋子的擺放.并且在起床后讓孩子們口己看看口己的鞋子堆否撰放整齊。常德市第一幼兒園大班一日活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間：—2019年匚月25—日第_四_周星期五內(nèi)容I指導(dǎo)要點(diǎn)浪間活動(dòng):拆“孩子放好口己的物品.整理口己的衣物?做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備。浪間活動(dòng):雙人行早餐活動(dòng)引導(dǎo)幼兒開(kāi)心快樂(lè)的玩耍?I可伴Z雙人行早餐活動(dòng)指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)注總安全。為幼兒介紹餐點(diǎn).引H能安靜的獨(dú)立進(jìn)餐。引導(dǎo)幼兒餐后用熱毛巾擦嘴.養(yǎng)成好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（一）活動(dòng)目標(biāo)了解牙齒的作用，知道耍保護(hù)牙齒能闔繞如何預(yù)防蛀牙進(jìn)行討論，大膽.清楚地表達(dá)白己的想法初步了解讓牙齒保持健康的主耍方法能在生活中堅(jiān)持做到（二）活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒對(duì)他齒有初步的了解資源包材料：教學(xué)課件《保護(hù)牙齒3:操作卡農(nóng)牙齒情況記錄》他齒形成的視頻：牙齒模型一個(gè)、牙刷一把：干凈的去澆花生。（三）活動(dòng)過(guò)程猜謎語(yǔ)，了解牙齒的作用請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：小小石頭喚又口，整整齊齊排兩持，晚都耍刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不會(huì)壞（教師呈現(xiàn)教學(xué)課件屮的相關(guān)0i面）幼兒猜出謎底后，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)牙齒的作用：咀哺優(yōu)物.帝助發(fā)音、美觀（幼兒說(shuō)完后，教師呈現(xiàn)教學(xué)課件屮的相關(guān)05面進(jìn)行梳理）張開(kāi)嘴巴相互觀察，了解隅齒帶來(lái)的不便以及鵝齒的成因提何:你們的牙也有沒(méi)有生過(guò)病?請(qǐng)幼兒張開(kāi)嘴巴相互觀察，樂(lè)體點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)得隅齒的人數(shù)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)患鵝齒的感覺(jué)以及成因。捉問(wèn)：得了禍齒以健康活動(dòng):保護(hù)牙齒后有什么樣的嗾覺(jué)？教師呈現(xiàn)教學(xué)課件中的相關(guān)0i面，引H健康活動(dòng):保護(hù)牙齒不美了、吃東西不方便了，還會(huì)影響身體健康品嘗偸物.觀看視頻，了解儀齒的成因請(qǐng)幼兒吃花生，相互觀察吃過(guò)東西以后，牙齒上的殘留物（備物殘?jiān)?。?qǐng)個(gè)別幼兒漱口，其他幼兒觀察.比較澈口水與清水的區(qū)別觀看視頻，了解隅齒成因師幼共冋小結(jié)：食物的殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間留在嘴里，會(huì)產(chǎn)生乳酸菌，這些乳酸菌會(huì)腐蝕牙齒，讓牙齒變壞、變黑，產(chǎn)生他洞，也就是隅齒，我們也叫它蛀牙。4?相互討論，學(xué)習(xí)讓牙齒保持健康的方法幼兒集體討論怎樣預(yù)防假齒，教師?。侯A(yù)防他齒耍少吃糖.多吃粗柚和水果蔬菜：吃完食物后耍及時(shí)漱口，早晚耍堅(jiān)持用正確的方法刷才利用牙齒模型，引H幼兒練習(xí)正確刷牙和澈口的方法?井捉旌幼兒.一旦得了蹄齒，應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)借助教學(xué)課件中的相關(guān)頸而，討論讓牙齒保持健康的其他方法（了解會(huì)傷害牙齒的飲條習(xí)慣和保護(hù)牙齒的方法）。教師：除了得蛀牙，我們的牙齒還可能受到其他的傷害，比如被喚的東西礒傷有些東西吃參了牙齒也會(huì)很不舒服，那么，什么樣的東西不能多吃呢？你們還見(jiàn)過(guò)哪些不利于保護(hù)牙齒的行為？小結(jié)：不吃過(guò)酸、過(guò)felh過(guò)冰的東西，不剔牙。做叩齒操（空口咬牙）?結(jié)束活動(dòng)。戶外活動(dòng)：韻律操、體存游戲L戶外活動(dòng)：韻律操、體存游戲2?鼓勵(lì)幼兒從頭到用堅(jiān)持參打韻律操話功項(xiàng)H。語(yǔ)言游戲:（-）語(yǔ)言游戲:（-）活動(dòng)目標(biāo)好朋友1（二）活動(dòng)準(zhǔn)備好朋友大書(shū)一本.自制圖片若干.《找朋友》音樂(lè)帶?閱讀光盤(pán)，（三）活動(dòng)過(guò)程談話導(dǎo)入課題小朋友你們有沒(méi)有好朋友？你冇哪些好朋友呢？你和朋友在一起時(shí)會(huì)做什么？引導(dǎo)幼兒從身邊的同伴來(lái)拓展（限本班.外貌.特征或其他均可）.我們一起來(lái)看看這些圖片說(shuō)了那些好朋友.他們間發(fā)生了那些爭(zhēng)情？出示圖片.逐頁(yè)分享交流.第1頁(yè)：圖片上有誰(shuí)？請(qǐng)幼兒講講小刖友們?cè)谧鍪裁?？他們玩的怎樣？這樣像他們那樣經(jīng)常開(kāi)心在一起玩可以成為好朋友?好朋友還可以繪誰(shuí)？第2-5頁(yè)直接猜圖.請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)好刖友還可以是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)他們?cè)谝黄饡r(shí)表情怎樣？心悄怎樣？教師檢理內(nèi)容整理句子（好朋友可以是〉。第5—7頁(yè)觀看圖片.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)好刖友在一起時(shí)営歡做什么？教師帶領(lǐng)幼兒邊我演內(nèi)容邊整理句子（好朋友喜歡一起）.第S——9頁(yè)觀看圖片.請(qǐng)幼兒談?wù)効诩簜碾y過(guò)時(shí)好朋友是怎樣安慰你的？你有困難時(shí)好朋友怎樣幫助你？教師整理句子?第10頁(yè)：觀看圖片.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)和好刖友吵架時(shí)的心悄。第11頁(yè)：請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)他們吵架后怎么樣了.說(shuō)說(shuō)如果口己遇到這樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣解決教師和幼兒一起觀察、分享圖畫(huà)中曲個(gè)好朋友和好后.受到好朋友游戲邀請(qǐng)時(shí)的快樂(lè)心情，出示大書(shū).欣賞"領(lǐng)讀光碟"明讀一遍.集體有感情跟若老師讀一遍，總結(jié)分享：故爭(zhēng)里說(shuō)了那些好朋友？讓幼兒知道好朋友除了可以址自己班中的好伙伴.還可以是大人、動(dòng)物.玩具等?你還有那些好朋友？如果你的好朋友遇到困難或傷心了?身為好朋友，你應(yīng)該怎么做？區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)六個(gè)換兒子奇科學(xué)區(qū)餐妙斫難電心心美工區(qū)相印我的房間建構(gòu)吟.護(hù)卩挪石頭表演區(qū)湯區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)六個(gè)換兒子奇科學(xué)區(qū)餐妙斫難電心心美工區(qū)相印我的房間建構(gòu)吟.護(hù)卩挪石頭表演區(qū)湯T睡活動(dòng)4?咅樂(lè)游戲-找朋友-?活動(dòng)結(jié)束，L組織幼兒講故爭(zhēng)?引導(dǎo)幼兒樂(lè)「?參加汕旳并能勇敢的在集體面前農(nóng)達(dá)門(mén)C的想法.2?能根抵游戲耍求和規(guī)則進(jìn)行游戲。L介紹午爸伶譜.了解菜譜的搭配.乙糾正幼兒進(jìn)餐時(shí)錯(cuò)課姿勢(shì).一手扶碗一手京勺子.小腳放在桌子下面。3「；1*幼兒在散步過(guò)陽(yáng)?個(gè)典存?個(gè)走?提解幼兒不進(jìn)行跑、跳等激烈正動(dòng)。1.引&幼兒有序的進(jìn)行睡前入呵、入睡準(zhǔn)備.2?幫助幼兒認(rèn)識(shí)口己的床位?能獨(dú)立找到。C31Ri/.I.11A4/4UU-7*刪"4?能初步認(rèn)識(shí)班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域.對(duì)各個(gè)區(qū)域都有一定的了解和認(rèn)識(shí)。?愿總參與區(qū)域活動(dòng)?樂(lè)總選擇口己喜歡的區(qū)域開(kāi)展游戲活動(dòng)。能正確便用區(qū)域材料?在活動(dòng)結(jié)束后能夠口主收拾和整理區(qū)域材料。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備語(yǔ)言區(qū)一幼兒讀物《六個(gè)換兒子》?科學(xué)區(qū)一塑料紙一張.小盤(pán)子一個(gè).塑料直尺.鉛筆.吸管.金屬筷、水彩筆.碎紙片.小汽車(chē)若干.黑板兩塊.美工區(qū)一記號(hào)筆或蠟筆.膠水.抹布：做好的“心心相印”一個(gè).建構(gòu)區(qū)一積木?表演區(qū)一角色道具以及表演服，（二）活動(dòng)過(guò)程了解開(kāi)放區(qū)域及材料使用方法.教師介紹并個(gè)區(qū)域的材料.以及基本的使用方法.披勵(lì)幼兒嘗試探索乞種材料的不同玩法.幼兒選區(qū)操作，教師觀察.記錄并指導(dǎo)。族區(qū)指&耍點(diǎn)：閱讀區(qū)一自主閱讀故爭(zhēng).嘗試復(fù)述故爭(zhēng)主耍情節(jié).科學(xué)區(qū)一樂(lè)總參與